Choice of metadata Статьи
Page 236, Results: 2355
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2351.

Подробнее
74.1
С 15
Садырова , Ш.Ф.
"Баланың дұрыс сөйлей білу дағдысын қалыптастыру" [Текст] / Ш.Ф. Садырова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 16-17
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақшадағы тәрбие жұмыстары -- баланың ой-өрісі -- бала тілін орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу -- балаларға әңгіме айтып тілдерін дамыту -- ертегі арқылы баланың қызығушылығын ояту
Аннотация: Балабақшадағы тәрбие жұмыстарының басты мақсаттарының бірі, баланың тілін ұштап, таза сөйлей білуге үйрету, ой-өрісін дамыту. Баланың ой-өрісін дамытуда, өнегелі тәрбие беруде ана тілінің маңызы ерекше. Әдетте бес жасқа қараған шағында баланың сөздік қоры барынша молаяды. Оның тілінде синоним, антоним, бйнелеуіш сөздер пайда болады да, еш қиындықсыз зат есімдерге жұрнақтар қсоып, сөздерді түрлендіре айта алады. Сонымен бірге түстерді ажыратып, олардың көк көкшіл, көгілдір, ашық түсті, ақшыл т.б. реңін айырады. Бала тілінде орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу. Сөздегі грамматикалық дағдыларды, байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру. Баланың сөздік қорын молайтып, ойын дамытып, тіл байлығын арттыру.
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Садырова , Ш.Ф.
"Баланың дұрыс сөйлей білу дағдысын қалыптастыру" [Текст] / Ш.Ф. Садырова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 16-17
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақшадағы тәрбие жұмыстары -- баланың ой-өрісі -- бала тілін орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу -- балаларға әңгіме айтып тілдерін дамыту -- ертегі арқылы баланың қызығушылығын ояту
Аннотация: Балабақшадағы тәрбие жұмыстарының басты мақсаттарының бірі, баланың тілін ұштап, таза сөйлей білуге үйрету, ой-өрісін дамыту. Баланың ой-өрісін дамытуда, өнегелі тәрбие беруде ана тілінің маңызы ерекше. Әдетте бес жасқа қараған шағында баланың сөздік қоры барынша молаяды. Оның тілінде синоним, антоним, бйнелеуіш сөздер пайда болады да, еш қиындықсыз зат есімдерге жұрнақтар қсоып, сөздерді түрлендіре айта алады. Сонымен бірге түстерді ажыратып, олардың көк көкшіл, көгілдір, ашық түсті, ақшыл т.б. реңін айырады. Бала тілінде орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу. Сөздегі грамматикалық дағдыларды, байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру. Баланың сөздік қорын молайтып, ойын дамытып, тіл байлығын арттыру.
Держатели документа:
БҚУ
2352.

Подробнее
74.5
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
2353.

Подробнее
76
И 50
Иманалиев, Ж.
"Соғыс психологиясына" соны сапар [Текст] / Ж. Иманалиев // Ana tili. - 2026. - №18. - Б. 6.-7 мамыр
ББК 76
Рубрики: Кітап ісі.
Кл.слова (ненормированные):
"Соғыс психологиясы" -- қалыптасуы -- идея -- негіздер -- еңбек -- соғыс -- тұлға -- құндылықтар
Аннотация: Бауыржан Момышұлының "Соғыс психологиясы" атты еңбегі соғыс жағдайындағы тұлға болмысының қалыптасуын,ұлттық құндылықтар мен рухани дүниенің ерекшеліктерін терең ашатын бірегей туынды.
Держатели документа:
БҚУ.
И 50
Иманалиев, Ж.
"Соғыс психологиясына" соны сапар [Текст] / Ж. Иманалиев // Ana tili. - 2026. - №18. - Б. 6.-7 мамыр
Рубрики: Кітап ісі.
Кл.слова (ненормированные):
"Соғыс психологиясы" -- қалыптасуы -- идея -- негіздер -- еңбек -- соғыс -- тұлға -- құндылықтар
Аннотация: Бауыржан Момышұлының "Соғыс психологиясы" атты еңбегі соғыс жағдайындағы тұлға болмысының қалыптасуын,ұлттық құндылықтар мен рухани дүниенің ерекшеліктерін терең ашатын бірегей туынды.
Держатели документа:
БҚУ.
2354.

Подробнее
66(5каз)
О-82
Өтемұрат, О.
Мемлекет кемелдігінің өлшемі – заң мен ұрпақ алдындағы жауапкершілік [Текст] / О. Өтемұрат // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 13 наурыз. - №50. - Б. 1,2,3,4.
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекет -- заң -- Қаражаттың жұмсалуын қатаң бақылау қажет -- мемлекеттік басқару -- «Қуатты аймақтар – қуатты ел» қағидаты -- Референдум -- Конституция жобасы -- Құрылтай -- Табысты даму негізі – бірлік пен тұрақтылық
Аннотация: Кеше Тәуелсіздік сарайында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев барлық деңгейдегі мәслихат депутаттарының ІІІ республикалық форумына қатысып, сөз сөйледі. Президент бұл басқосудың еліміз үшін мән-маңызы айрықша екенін атап өтті. Жиында кешенді саяси, экономикалық реформаларды іске асырудағы, сондай-ақ мемлекетті басқару жүйесіндегі мәслихаттардың рөлі талқыланды.
Держатели документа:
БҚУ
О-82
Өтемұрат, О.
Мемлекет кемелдігінің өлшемі – заң мен ұрпақ алдындағы жауапкершілік [Текст] / О. Өтемұрат // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 13 наурыз. - №50. - Б. 1,2,3,4.
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекет -- заң -- Қаражаттың жұмсалуын қатаң бақылау қажет -- мемлекеттік басқару -- «Қуатты аймақтар – қуатты ел» қағидаты -- Референдум -- Конституция жобасы -- Құрылтай -- Табысты даму негізі – бірлік пен тұрақтылық
Аннотация: Кеше Тәуелсіздік сарайында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев барлық деңгейдегі мәслихат депутаттарының ІІІ республикалық форумына қатысып, сөз сөйледі. Президент бұл басқосудың еліміз үшін мән-маңызы айрықша екенін атап өтті. Жиында кешенді саяси, экономикалық реформаларды іске асырудағы, сондай-ақ мемлекетті басқару жүйесіндегі мәслихаттардың рөлі талқыланды.
Держатели документа:
БҚУ
2355.

Подробнее
83
Ш 31
Шахметова, А.
Тарих пен тағдыр тоғысқан туынды [Текст] / А. Шахметова // Жайық үні. - 2026. - №20. - Б. 5.-14 мамыр.
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
тағдыр -- ел -- "Бір ел-бір кітап" -- республикалық акция -- қоғам -- оқуға -- ұлттық әдебиет -- қызығушылық
Аннотация: Елімізде жыл сайын дәстүрлі түрде өтетін "Бір ел-бір кітап" республикалық акциясы қоғам назарын кітап оқуға бұрып, ұлттық әдебиетке деген қызығушылықты арттыруды,сондай-ақ барша оқырманды ортақ құндылықтар аясында біріктіруді мақсат етеді.
Держатели документа:
БҚУ.
Ш 31
Шахметова, А.
Тарих пен тағдыр тоғысқан туынды [Текст] / А. Шахметова // Жайық үні. - 2026. - №20. - Б. 5.-14 мамыр.
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
тағдыр -- ел -- "Бір ел-бір кітап" -- республикалық акция -- қоғам -- оқуға -- ұлттық әдебиет -- қызығушылық
Аннотация: Елімізде жыл сайын дәстүрлі түрде өтетін "Бір ел-бір кітап" республикалық акциясы қоғам назарын кітап оқуға бұрып, ұлттық әдебиетке деген қызығушылықты арттыруды,сондай-ақ барша оқырманды ортақ құндылықтар аясында біріктіруді мақсат етеді.
Держатели документа:
БҚУ.
Page 236, Results: 2355