Электронный каталог

78
К 20
Каптерев, А. И.
    Отражение библиотечной проблематики в региональных стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ [Текст] / А. И. Каптерев, И. П. Тикунова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 161-180.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- региональная специфика -- библиотеки -- РФ
Аннотация: Укрепление системы стратегического управления цифровой трансформацией (ЦТ) в региональном аспекте, обеспечивающее комплексное и равномерное развитие регионов, сбалансированность обязательств региональных и муниципальных властей и их финансовых возможностей направлено на достижение баланса в развитии и ЦТ библиотек. Различные ведомства (РАН, Минпросвещения РФ, Миннауки РФ и др.) формируют собственные статистические данные о деятельности библиотек, но обобщение этих данных в масштабе страны отсутствует. Необходимо регулярное проведение общероссийских социологических межведомственных исследований, в том числе по изучению проблем ЦТ библиотек. Актуальность работы заключается в наглядной демонстрации региональных различий роли библиотек в стратегиях ЦТ субъектов РФ. Цель: детально проанализировать региональные стратегии ЦТ субъектов РФ и выявить в них библиотечную проблематику. Методы: а) контент-анализ профильных публикаций; б) текстологический анализ региональных стратегий субъектов РФ; в) сравнительный анализ. В качестве основных результатов представлена типология субъектов РФ в зависимости от отражения библиотечной проблематики в региональных стратегиях ЦТ. Практическое значение заключается в использовании выводов статьи для планирования ЦТ библиотек в регионах РФ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тикунова, И. П.

32.973
А 21
Авраменко, А. П.
    Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий. [Текст] / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 22-26
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
большие языковые модели -- GPT -агенты -- учебные материалы -- интерактивные задания -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В статье рассматривается дидактический потенциал наиболеенадежных инструментов на основе нейронных сетей и больших языковых моделей, а именно -генеративных агентов.
Держатели документа:
ЗКу

74
И 17
Иватов, С.
    Анализ мировых практик по проведению педагогических практик [Текст] / С. Иватов, С. Дәуренбек, А. Мейркулова, Ж. Абуов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 232-244
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- подготовка учителей -- PISA -- модели педагогической практики -- сравнительный анализ -- teaching practicum -- pre-service teacher education -- PISA exam -- teaching practicum models -- comparative analysis
Аннотация: С быстрым развитием новых технологий в образовании внедряются различные программы для совершенствования подготовки педагогов. Педагогическая практика является самой важной частью учебного процесса в подготовке квалифицированных учителей. Она играет ключевую роль в обеспечении будущих педагогов важными профессиональными компетенциями. Данное исследование направлено на сравнение педагогической практики в странах, которые продемонстрировали высокие результаты на экзамене PISA 2022 года с тем, как она проводится в Казахстане. Для достижения этой цели был использован феноменологический дизайн, относящийся к методам качественных исследований. В рамках данного исследовательского подхода были собраны данные о том, как функционируют системы подготовки учителей и как организуется педагогическая практика в 17 странах. В процессе сбора данных использовались первичные и вторичные источники, а также официальные отчёты. Для анализа данных применялся описательный сравнительный контент-анализ. Согласно результатам исследования, страны, добившиеся успеха на экзамене PISA 2022 года, внедрили как обязательные, так и факультативные формы педагогической практики. Выявлено, что педагогическая практика в Казахстане осуществляется в рамках модели профессиональных школ развития, тогда как в других странах используются другие модели практической подготовки. Также было установлено, что процесс подготовки учителей и время, выделяемое на педагогическую практику, варьируются от страны к стране. На основании результатов анализа разработаны рекомендации по организации педагогической практики в университетах Казахстана. With the rapid development of new technologies, different programs are be-ing implemented in education to develop the teaching profession. Teaching practicum is the most essential part of the teaching process in training qualified teachers. Teach-ing practicum plays a major role in providing pre-service teachers with the most im-portant professional competencies. The study aims to compare the teaching practicum of countries that performed well on the 2022 PISA exam to how teaching practicum works in Kazakhstan’s education system and the process and application elements. The phenomenology design, one of the qualitative research methods, was used to achieve this aim. Within the relevant research design scope, data were collected on how teach-er training systems and teaching practicums of 17 countries were processed. Primary and secondary sources and official reports were used in the data collection process. Descriptive comparative content analysis was applied in the analysis of the data. Ac-cording to the research results, countries that were successful in the 2022 PISA exam implemented both compulsory and optional teaching practicums. It is seen that teach-ing practicum in Kazakhstan is carried out according to the professional development schools model, while different practice models are used around the world. Additionally, it has been determined that the teacher training process and the time allocated to teaching practicum vary from country to country. Within the scope of these results, basic recommendations on teaching practicums at universities in Kazakhstan are pre-sented.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дәуренбек, С.
Мейркулова, А.
Абуов, Ж.

63
А 17
Абсаликов , А. А.
    Коран эпохи Караханидов в Манчестерской библиотеке Джона Райландса [Текст] / А. А. Абсаликов // ULY DALA MURASY. - 2024. - №3. - C. 20-29
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
коран -- манчестер -- джон райланс -- караханиды -- персидский язык -- чагатайский язык -- тюркский язык -- рукопись -- аргу -- баласагун -- кутб (кутб ад дин) -- сараи -- хосров и ширин
Аннотация: В статье даются общие сведения о Коране с переводом на тюркский язык, хранящийся в библиотеке Джона Райландса в Манчестере ( Великобритания). Автор статьи рассмотрел различные точки зрения ученых, исследовавших тюркский перевод данного Корана. В статье, приводятся различные мнения по поводу данного Корана, и сравнительный анализ тюркского языка Корана Райландса с произведениями эпохи Караханидов (Х- ХII вв) и Золотой Орды (ХIII - ХV вв). Приводятся мнения исследователей о периоде и времени написания перевода данного Корана. Даются комментарии, и общий вывод на основании приведенных данных.
Держатели документа:
ЗКУ

65
П 44
Подоба, З. С.
    Конкурентспособность Китая и США в мировой экономике: сравнительный анализ [Текст] / З. С. Подоба, Ю. А. Кузнецова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №3. - с. 22-32
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
международная конкурентоспособность -- конкурентоспособность национальной экономики -- США -- Китай -- экономические показатели
Аннотация: В статье приведена сравнительная характеристика конкурентоспособности двух ключевых мировых экономических гигантов - Китая и США - в 2013 и 2023 гг.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Ю. А.

78
Б 68
Благинин, В. А.
    Научное наследие: библиометрическое картирование. (Часть 2: международный уровень) [Текст] / В. А. Благинин, Е. В. Соколова, М. Н. Гончарова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 29-47.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научное наследие -- публикационная активность -- библиометрический анализ -- OpenAlex -- научно-технический прогресс -- международное сотрудничество -- популяризация науки
Аннотация: Вторая часть исследования посвящена анализу публикационной активности, связанной с использованием термина «научное наследие» в научной литературе, индексируемой в базе данных OpenAlex. Проведённый сравнительный анализ выявил ключевые различия в подходах, семантических интерпретациях и тематических акцентах между зарубежными и российскими научными практиками. Уделено внимание выявлению особенностей концептуализации и интерпретации научного наследия в международном контексте, что позволило оценить уровень теоретической и методологической проработанности данного феномена на глобальном уровне. Методология исследования основывалась на библиометрических методах и статистической обработке метаданных публикаций. Анализ показал, что, несмотря на возрастающий интерес к изучению научного наследия в Российской Федерации, в зарубежной практике наблюдается более широкий спектр контекстов использования термина. Российская научная литература обладает значительными пробелами, связанными с недостаточной проработанностью социально-культурных интерпретаций научного наследия. В то же время выявленные тенденции публикационной активности соответствуют зарубежным, а позицию Российской Федерации в данном направлении можно охарактеризовать как устойчивую и перспективную. Исследование подчёркивает необходимость стратегического взаимодействия российских учёных с международным научным сообществом, направленного на изучение и распространение собственного научного наследия в мировом контексте. Это позволит не только повысить осведомлённость о российских научных достижениях, но и усилить их значимость при формировании глобального научного дискурса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соколова, Е.В.
Гончарова, М.Н.

65
Б 12
Баймуханова, С. Б.
    Зарубежный опыт внедрения методов оценки стоимости компании в казахстанские компании [Текст] / С. Б. Баймуханова, Д. С. Серик // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №4. - с. 4-15
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
методы оценки -- оценка стоимости -- казахстанские компании -- доходный подход -- сравнительный подход -- затратный подход
Аннотация: В данной статье подробно рассматриваются особенности зарубежного опыта в применении различных методов оценки стоимости компании и успешное внедрение данных методов в казахстанские компании, включая различные стандарты оценок, таких как европейские, американские и международные.
Доп.точки доступа:
Серик, Д. С.

65
Е 96
Ешова, Г. А.
    Кадровое обеспечение как ключевой фактор устойчивости здравоохранения: сравнительный анализ прогнозных моделей в медицинских образовательных учреждениях [Текст] / Г. А. Ешова // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №4. - с. 92-101
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
стратегическое управление -- кадровое обеспечение -- прогнозные модели -- причинно-следственные связи -- Центральная Азия
Аннотация: Статья посвящена исследованию стратегического управления кадровым обеспечением в медицинских образовательных учреждениях с акцентом на анализе текущих и прогнозируемых потребностей системы здравоохранения.

74
Д 32
Данченко, С. П.
    Возможности ОБЗР в достижении результатов освоения федеральной рабочей программы [Текст] / С. П. Данченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 72-80
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности и защиты Родины -- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования -- федеральная рабочая программа -- помощь педагогам -- материальная база -- программный модуль -- оборудование -- результаты освоения ОБЗР
Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебной дисциплины "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в достижении результатов освоения федеральной рабочей, программы (ФРП), характеризуются возникшие в связи с этим процессом проблемы. Представлен проведенный сравнительный анализ предметных результатов ФРП ОБЗР с результатами предметов, имеющих дидактические компоненты, связанные с безопасностью, прописанными в федеральном государственный образовательный стандарте основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
Б 43
Белянин, В. А.
    Сравнительный анализ опытов по изучению изотермического процесса [Текст] / В. А. Белянин, Д. С. Осипов // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 3-10
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Молекулярная физика -- лабораторные работы по исследованию изотермического процесса
Аннотация: В статье выполнен анализ конструктивных особенностей и возможностей учебного лабораторного оборудования для изучения изотермического процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Осипов, Д.С.