Choice of metadata Статьи
Page 248, Results: 2481
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2471.
Подробнее
63
Е 83
Есенбаева, Р.
Наурыз - дәстүр мен заманауи қаланың үндестігі [Текст] / Р. Есенбаева // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 114-116
ББК 63
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
наурыз -- мереке -- этноауыл форматындағы шаралар -- қазақ елі монументі -- салт-дәстүр -- ұлыстың ұлы күні
Аннотация: Көктеммен бірге келетін Наурыз - тек жыл басы ғана емес, ол - халықтың рухани жаңғыруының, тарихи жадтың қайта оянуының символы. Бұл мереке қазақ халқы үшін табиғатпен үндестікті, адам мен қоғам арасындағы үйлесімділікті білдіреді. Бұл дәстүр мен заманауи басқарудың үйлесміді үлгісі. Наурыз - тек өткенді еске алу емес, ол - бүгінгі қоғамдағы қамқорлық пен жауапкершіліктің өлшемі. Бүгінгі Наурыз - тек үлкендердің ғана емес, жастардың да мерекесіне айналып келеді. Дәстүр мен дамудың осындай үйлесімі - Қазақстанның басты құндылығы.
Держатели документа:
БҚУ
Е 83
Есенбаева, Р.
Наурыз - дәстүр мен заманауи қаланың үндестігі [Текст] / Р. Есенбаева // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 114-116
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
наурыз -- мереке -- этноауыл форматындағы шаралар -- қазақ елі монументі -- салт-дәстүр -- ұлыстың ұлы күні
Аннотация: Көктеммен бірге келетін Наурыз - тек жыл басы ғана емес, ол - халықтың рухани жаңғыруының, тарихи жадтың қайта оянуының символы. Бұл мереке қазақ халқы үшін табиғатпен үндестікті, адам мен қоғам арасындағы үйлесімділікті білдіреді. Бұл дәстүр мен заманауи басқарудың үйлесміді үлгісі. Наурыз - тек өткенді еске алу емес, ол - бүгінгі қоғамдағы қамқорлық пен жауапкершіліктің өлшемі. Бүгінгі Наурыз - тек үлкендердің ғана емес, жастардың да мерекесіне айналып келеді. Дәстүр мен дамудың осындай үйлесімі - Қазақстанның басты құндылығы.
Держатели документа:
БҚУ
2472.
Подробнее
74
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
2473.
Подробнее
81(5каз)
А 50
Әлімақын, Д.
Түркітанудың ізашар жиыны: ғасырдан да ұзақ үн [Текст] / Д. Әлімақын // Егемен Қазақстан. - 2026. - 13 ақпан. - №31. - Б. 1,10.
ББК 81(5каз)
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
зерде -- түркология съезіне -100 -- Баку қаласы І Бүкілодақтық Түркологтер құрылтайы -- латын әліппесіне көшу -- Надир Мамедли -- Бахром Ирзаев -- Түркия және татар зиялылары -- араб жазуы -- «Жаңа әліпби комитеті» ғылыми терминология
Аннотация: 1926 жылы Баку қаласында өткен тұңғыш Түркологтер съезі – тарихы мен тағдыры ортақ тілдес халықтардың ХХ ғасырдағы ғылыми, мәдени өмірінде айрықша орын алатын уақиға. Биыл осы елеулі ғылыми жиынға бір ғасыр толып отыр. Аталған съездің мән-маңызын талдап-талқылау мақсатында арнайы дөңгелек үстел мәжілісін ұйымдастырудың сәті түсті. Іс-шараға Әзербайжан Ұлттық ғылым академиясы Насими атындағы Тіл білімі институтының директоры, филология ғылымдарының докторы, профессор Надир Мамедли, Өзбекстан Республикасы Нәубет құрбандары мемлекеттік мұражайының бас ғылыми қызметкері Бахром Ирзаев, Халықаралық Түркі академиясының сарапшысы, PhD Нурдин Усеев, Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институты ахметтану бөлімінің меңгерушісі, PhD Ермұхамет Маралбек қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
А 50
Әлімақын, Д.
Түркітанудың ізашар жиыны: ғасырдан да ұзақ үн [Текст] / Д. Әлімақын // Егемен Қазақстан. - 2026. - 13 ақпан. - №31. - Б. 1,10.
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
зерде -- түркология съезіне -100 -- Баку қаласы І Бүкілодақтық Түркологтер құрылтайы -- латын әліппесіне көшу -- Надир Мамедли -- Бахром Ирзаев -- Түркия және татар зиялылары -- араб жазуы -- «Жаңа әліпби комитеті» ғылыми терминология
Аннотация: 1926 жылы Баку қаласында өткен тұңғыш Түркологтер съезі – тарихы мен тағдыры ортақ тілдес халықтардың ХХ ғасырдағы ғылыми, мәдени өмірінде айрықша орын алатын уақиға. Биыл осы елеулі ғылыми жиынға бір ғасыр толып отыр. Аталған съездің мән-маңызын талдап-талқылау мақсатында арнайы дөңгелек үстел мәжілісін ұйымдастырудың сәті түсті. Іс-шараға Әзербайжан Ұлттық ғылым академиясы Насими атындағы Тіл білімі институтының директоры, филология ғылымдарының докторы, профессор Надир Мамедли, Өзбекстан Республикасы Нәубет құрбандары мемлекеттік мұражайының бас ғылыми қызметкері Бахром Ирзаев, Халықаралық Түркі академиясының сарапшысы, PhD Нурдин Усеев, Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институты ахметтану бөлімінің меңгерушісі, PhD Ермұхамет Маралбек қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
2474.
Подробнее
20.18
Е 46
Елшібай, Ғ
Су үнемдеу мәдениетінің өзектілігі [Текст] / Ғ Елшібай // Егемен Қазақстан. - 2026. - 14 ақпан. - №32. - Б. 1,5.
ББК 20.18
Рубрики: Табиғи ресурстар
Кл.слова (ненормированные):
жолдау жүгі -- Мемлекет басшысы Қ. Тоқаев -- табиғи ресурстар -- суды үнемдеу мәдениеті -- ұлттық қауіпсіздік -- экономика -- Каналдардың 76%-ы жөндеуді қажет етеді -- Түркістан облысы -- Шардара су қоймасы -- Кентаудағы «Ырмақ-Өзен» су қоймасы -- Жаңа технологиямен 622,8 млн текше метр су үнемделеді
Аннотация: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев халыққа Жолдауында табиғи ресурстарды, әсіресе, суды үнемдеу мәдениетінде үлкен кемшілік бар екенін атап көрсетті. «Су мәселесін шешу – әлеуметтік тұрақтылықты сақтап, экономиканы дамытудың кепілі. Бұл – ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз ететін басты фактордың бірі», деді Президент. Сондай-ақ ауыл шаруашылығы еңбеккерлерінің екінші форумында су тиімділігін арттырып, ирригациялық желілерді жаңғыртуды тапсырды.
Держатели документа:
БҚУ
Е 46
Елшібай, Ғ
Су үнемдеу мәдениетінің өзектілігі [Текст] / Ғ Елшібай // Егемен Қазақстан. - 2026. - 14 ақпан. - №32. - Б. 1,5.
Рубрики: Табиғи ресурстар
Кл.слова (ненормированные):
жолдау жүгі -- Мемлекет басшысы Қ. Тоқаев -- табиғи ресурстар -- суды үнемдеу мәдениеті -- ұлттық қауіпсіздік -- экономика -- Каналдардың 76%-ы жөндеуді қажет етеді -- Түркістан облысы -- Шардара су қоймасы -- Кентаудағы «Ырмақ-Өзен» су қоймасы -- Жаңа технологиямен 622,8 млн текше метр су үнемделеді
Аннотация: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев халыққа Жолдауында табиғи ресурстарды, әсіресе, суды үнемдеу мәдениетінде үлкен кемшілік бар екенін атап көрсетті. «Су мәселесін шешу – әлеуметтік тұрақтылықты сақтап, экономиканы дамытудың кепілі. Бұл – ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз ететін басты фактордың бірі», деді Президент. Сондай-ақ ауыл шаруашылығы еңбеккерлерінің екінші форумында су тиімділігін арттырып, ирригациялық желілерді жаңғыртуды тапсырды.
Держатели документа:
БҚУ
2475.
Подробнее
66
К 14
Қазақстан Республикасының Заңы Қазақстан Республикасының Үкіметі мен ОРЕС Халықаралық даму қоры арасындағы жеке сектордағы операцияларды ұйымдастыру туралы негіздемелік келісімді ратификациялау туралы [Текст] // Егемен Қазақстан. - 2026. - 18 ақпан. - №34. - Б. 1
ББК 66
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
ресми -- Қазақстан Республикасының Заңы -- астана -- Қазақстан Республикасының Үкіметі -- ОРЕС Халықаралық даму қоры -- ратификациялау
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңы Қазақстан Республикасының Үкіметі мен ОРЕС Халықаралық даму қоры арасындағы жеке сектордағы операцияларды ұйымдастыру туралы негіздемелік келісімді ратификациялау туралы
Держатели документа:
БҚУ
К 14
Қазақстан Республикасының Заңы Қазақстан Республикасының Үкіметі мен ОРЕС Халықаралық даму қоры арасындағы жеке сектордағы операцияларды ұйымдастыру туралы негіздемелік келісімді ратификациялау туралы [Текст] // Егемен Қазақстан. - 2026. - 18 ақпан. - №34. - Б. 1
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
ресми -- Қазақстан Республикасының Заңы -- астана -- Қазақстан Республикасының Үкіметі -- ОРЕС Халықаралық даму қоры -- ратификациялау
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңы Қазақстан Республикасының Үкіметі мен ОРЕС Халықаралық даму қоры арасындағы жеке сектордағы операцияларды ұйымдастыру туралы негіздемелік келісімді ратификациялау туралы
Держатели документа:
БҚУ
2476.
Подробнее
66
К 14
Қазақстан Республикасының Заңы Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ пен оған мүше мемлекеттер және екінші тараптан Моңғолия арасындағы уақытша сауда келісімін ратификациялау туралы [Текст] // Егемен Қазақстан . - 2026. - 18 ақпан. - 34. - Ст. 1. - Б.
ББК 66
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасының Заңы -- Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ -- мүше мемлекеттер -- Моңғолия -- сауда -- ратификациялау
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңы Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ пен оған мүше мемлекеттер және екінші тараптан Моңғолия арасындағы уақытша сауда келісімін ратификациялау туралы
Держатели документа:
БҚУ
К 14
Қазақстан Республикасының Заңы Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ пен оған мүше мемлекеттер және екінші тараптан Моңғолия арасындағы уақытша сауда келісімін ратификациялау туралы [Текст] // Егемен Қазақстан . - 2026. - 18 ақпан. - 34. - Ст. 1. - Б.
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасының Заңы -- Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ -- мүше мемлекеттер -- Моңғолия -- сауда -- ратификациялау
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңы Бір тараптан Еуразиялық экономикалық одақ пен оған мүше мемлекеттер және екінші тараптан Моңғолия арасындағы уақытша сауда келісімін ратификациялау туралы
Держатели документа:
БҚУ
2477.
Подробнее
74
К 36
Кемешова , А. М.
Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2 сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптарының толеранттылығын қалыптастыру [Текст] / А. М. Кемешова // Дефектология . - 2026. - №1. - Б. . 16-20
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беретін мектеп -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қажеттіліктері -- сөйлеу бұзылысы -- 2-сынып -- толеранттылық -- логопедикалық қолдау -- психологиялық-педагогикалық көмек -- мектеп тәжірибесі -- құқықтық-нормативтік база
Аннотация: Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2-сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптастарының толеранттылығын қалыптастыру мәселесі зерттелген. Сонымен қатар қоғамды инклюзивті білім беруге дайындаудың мектептегі проблемалары, пән мұғалімдері мен ата-аналардың ықпалын қарастыру арқылы сыныптағы толеранттылықты қалыптастырудың кешенді тәсілі ұсынылған. Инклюзивті білім беру - ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру мекемелерінің оқу үрдісіне толық енгізу арқылы олардың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ететін оқу жүйесі. Ол балалар арасындағы кемсітушілікті жойып, білім берудің сапасын сақтай отырып, барлық оқушыларға теңдей оқу мүмкіндігін береді. Ең алдымен инклюзия барынша кедергілері жоқ орта құруға бағытталған. Яғни, ерекше тәрбиелік қажеттілліктері бар бала мен қалыпты дамитын бала бірге оқып, дамуы үшін арнайы жағдайлар жасалады. Педагогикада кешенді тәсіл талап етіледі: әдістемелік жұмыстар, бірлескен іс-шаралар, әлеуметтік қолдау арқылы сыныпта бір-біріне деген сыйластық қалыптастырады. Нәтижесінде, 2-сынып оқушыларының трбиеленіп, өзгелерге түсіністікпен қарауға үйренуі, сөйлеуі бұзылған балаларға қамқор қоғам құруға жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тұрсын , Д.Е.
К 36
Кемешова , А. М.
Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2 сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптарының толеранттылығын қалыптастыру [Текст] / А. М. Кемешова // Дефектология . - 2026. - №1. - Б. . 16-20
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жалпы білім беретін мектеп -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қажеттіліктері -- сөйлеу бұзылысы -- 2-сынып -- толеранттылық -- логопедикалық қолдау -- психологиялық-педагогикалық көмек -- мектеп тәжірибесі -- құқықтық-нормативтік база
Аннотация: Жалпы білім беретін мектеп жағдайында 2-сынып оқушыларының сөйлеу бұзылысы бар балаларға сыныптастарының толеранттылығын қалыптастыру мәселесі зерттелген. Сонымен қатар қоғамды инклюзивті білім беруге дайындаудың мектептегі проблемалары, пән мұғалімдері мен ата-аналардың ықпалын қарастыру арқылы сыныптағы толеранттылықты қалыптастырудың кешенді тәсілі ұсынылған. Инклюзивті білім беру - ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру мекемелерінің оқу үрдісіне толық енгізу арқылы олардың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ететін оқу жүйесі. Ол балалар арасындағы кемсітушілікті жойып, білім берудің сапасын сақтай отырып, барлық оқушыларға теңдей оқу мүмкіндігін береді. Ең алдымен инклюзия барынша кедергілері жоқ орта құруға бағытталған. Яғни, ерекше тәрбиелік қажеттілліктері бар бала мен қалыпты дамитын бала бірге оқып, дамуы үшін арнайы жағдайлар жасалады. Педагогикада кешенді тәсіл талап етіледі: әдістемелік жұмыстар, бірлескен іс-шаралар, әлеуметтік қолдау арқылы сыныпта бір-біріне деген сыйластық қалыптастырады. Нәтижесінде, 2-сынып оқушыларының трбиеленіп, өзгелерге түсіністікпен қарауға үйренуі, сөйлеуі бұзылған балаларға қамқор қоғам құруға жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тұрсын , Д.Е.
2478.
Подробнее
74.5
К 19
Камалиден , А.М.
Аутизмді ерте тану - баланың болашағының кепілі [Текст] / А.М. Камалиден // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 5-7
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрінің бұзылыстары -- ерте диагностика -- нейропластика -- сөйлеу тілінің дамуы -- әлеуметтік қарым-қатынас -- мінез-құлық ерекшеліктері -- биомаркерлер -- сенсорлық ерекшеліктер -- түзете-дамыту жұмыстары -- даму мүмкіндіктері -- балалар психологиясы -- әлеуметтік бейімделу
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды ерте диагностикалаудың маңызы қарастырылады. Аутизмнің баланың сөйлеу, танымдық және әлеуметтік дамуына әсері сипатталып, ерте белгілері талданады. Сонымен қатар, нейропластика негізінде ерте араласу бағдарламаларының тиімділігі және биомаркерлерді қолдану мүмкіндіктері көрсетіледі. Жалпы, ерте анықтау мен уақытылы көмек баланың дамуына және қоғамға бейімделуіне оң әсер ететіні дәлелденеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
К 19
Камалиден , А.М.
Аутизмді ерте тану - баланың болашағының кепілі [Текст] / А.М. Камалиден // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 5-7
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрінің бұзылыстары -- ерте диагностика -- нейропластика -- сөйлеу тілінің дамуы -- әлеуметтік қарым-қатынас -- мінез-құлық ерекшеліктері -- биомаркерлер -- сенсорлық ерекшеліктер -- түзете-дамыту жұмыстары -- даму мүмкіндіктері -- балалар психологиясы -- әлеуметтік бейімделу
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды ерте диагностикалаудың маңызы қарастырылады. Аутизмнің баланың сөйлеу, танымдық және әлеуметтік дамуына әсері сипатталып, ерте белгілері талданады. Сонымен қатар, нейропластика негізінде ерте араласу бағдарламаларының тиімділігі және биомаркерлерді қолдану мүмкіндіктері көрсетіледі. Жалпы, ерте анықтау мен уақытылы көмек баланың дамуына және қоғамға бейімделуіне оң әсер ететіні дәлелденеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
2479.
Подробнее
74.5
Л 11
Қайыржан , О.Р.
Қазіргі замандағы аутизм мәселесі [Текст] / О.Р. Қайыржан // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 19-23
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- диагностика -- ерте балалық шақ аутизмі -- қазіргі әлем -- аутизм мәселесі
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылысы (АСБ) - бүгінгі күні әлемдік денсаулық сақтау жүйесінің ең өзекті мәселелерінің бірі. Соңғы онжылдықтарда АСБ-мен тіркелген балалар саны күрт өсті: Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының (ДДСҰ) мәліметтері бойынша, әр 100 баланың 1-ден астамы осы АСБ-мен туылады екен. Қазақстанда да жағдай ұқсас - 2020-2025 жылдар аралығында тіркелген жағдайлар 30%-ға артып, бұл диагностиканың жақсаруымен қатар, экологиялық факторлардың, ата-аналардың жасының ұлғаюымен байланыстырылады. Мақалада аутизмнің неврологиялық негіздері, генетикалық және қоршаған орта әсерлері талданады. Симптомдары - әлеуметтік қарым-қатынастың қиындығы, қайталап отыратын мінез-құлық, сезімталдықтың артықтығы - ерте жаста анықталады, бірақ көптеген елдерде, оның ішінде Қазақстанда, ерте диагностика жетіспейді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова, Ж.С.
Л 11
Қайыржан , О.Р.
Қазіргі замандағы аутизм мәселесі [Текст] / О.Р. Қайыржан // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 19-23
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- диагностика -- ерте балалық шақ аутизмі -- қазіргі әлем -- аутизм мәселесі
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылысы (АСБ) - бүгінгі күні әлемдік денсаулық сақтау жүйесінің ең өзекті мәселелерінің бірі. Соңғы онжылдықтарда АСБ-мен тіркелген балалар саны күрт өсті: Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының (ДДСҰ) мәліметтері бойынша, әр 100 баланың 1-ден астамы осы АСБ-мен туылады екен. Қазақстанда да жағдай ұқсас - 2020-2025 жылдар аралығында тіркелген жағдайлар 30%-ға артып, бұл диагностиканың жақсаруымен қатар, экологиялық факторлардың, ата-аналардың жасының ұлғаюымен байланыстырылады. Мақалада аутизмнің неврологиялық негіздері, генетикалық және қоршаған орта әсерлері талданады. Симптомдары - әлеуметтік қарым-қатынастың қиындығы, қайталап отыратын мінез-құлық, сезімталдықтың артықтығы - ерте жаста анықталады, бірақ көптеген елдерде, оның ішінде Қазақстанда, ерте диагностика жетіспейді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова, Ж.С.
2480.
Подробнее
74.5
Т 24
Тасмуканова , Д.Д.
"Ерекше бала - ерекше әлем" [Текст] / Д.Д. Тасмуканова // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. 28-30
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрі -- ерекше бала -- нейродаму -- инклюзивті білім беру -- әлеуметтік бейімделу -- психологиялық қолдау
Аннотация: Бұл ғылыми мақалада аутизм спектрі бұзылысы бар балалардың даму ерекшеліктері жүйелі түрде қарастырылады. Балалардың когнитивтік, эмоциялық және әлеуметтік дамуы өзара байланыста талданып, педагогикалық қолдаудың тиімді тәсілдері сипатталады. Ерте диагностика, түзете-дамыту жұмыстарының маңыздылығы және инклюзивті білім беру жағдайындағы мүмкіндіктер ғылыми тұрғыда негізделеді. Сонымен қатар, ата-ана мен маман арасындағы серіктестіктің рөлі ерекше атап көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
Т 24
Тасмуканова , Д.Д.
"Ерекше бала - ерекше әлем" [Текст] / Д.Д. Тасмуканова // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. 28-30
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрі -- ерекше бала -- нейродаму -- инклюзивті білім беру -- әлеуметтік бейімделу -- психологиялық қолдау
Аннотация: Бұл ғылыми мақалада аутизм спектрі бұзылысы бар балалардың даму ерекшеліктері жүйелі түрде қарастырылады. Балалардың когнитивтік, эмоциялық және әлеуметтік дамуы өзара байланыста талданып, педагогикалық қолдаудың тиімді тәсілдері сипатталады. Ерте диагностика, түзете-дамыту жұмыстарының маңыздылығы және инклюзивті білім беру жағдайындағы мүмкіндіктер ғылыми тұрғыда негізделеді. Сонымен қатар, ата-ана мен маман арасындағы серіктестіктің рөлі ерекше атап көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
Page 248, Results: 2481