Электронный каталог

66
К 88
Қуанышев, Ж.
    Дербестік декларациясы [Текст] / Ж. Қуанышев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 19 қазан. - №200. - Б. 5.
ББК 66

Рубрики: саясат

Кл.слова (ненормированные):
декларация -- қазақ халқы үшін -- Конституция -- Қазақ КСР мемлекеттік мекемелері -- Заң -- Мемлекеттік кәсіпорындар -- КСР Үкіметі -- Коммунистік партиясы
Аннотация: 1990 жылдың 25 қазан күні қабылданған «Қазақ Советтік Социалистік Республикасының мемлекеттік егемендігі туралы декларациясы» қазақ халқы үшін тарихи сәт болды. Артынша осы Декларация мен Конституцияға сәйкес елдегі өкімет билігі толығымен кеңес орындарының қолына көшірілді.
Держатели документа:
БҚУ

74
Б 14
Бағытқызы, Г.
    Ел ертеңі-саналы ұрпақ [Текст] / Г. Бағытқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 21 ақпан. - №36. - Б. 10.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
білім -- сай білім -- мектеп -- орын
Аннотация: Қазіргі таңда заманға сай білім алып, бәсекеге қабілетті маман атануы үшін мемлекет тарапынан барынша жағдай жасалуы керек. Бұл оқушылардың сапалы білім алуына қолжетімділігін қамтамасыз етеді. Алайда білім беру мекемелеріндегі орын жетіспеушіліктің салдарынан екі немесе үш ауысымда оқу оқушылардың білім сапасын төмендететінін сарапшылар айтады.
Держатели документа:
ЗКУ

74.2
М 93
Мухамбетова, А. И
    Қосымша білім беру жұмыстарын ұйымдастырудың ерекшеліктері [Текст] / А.И Мухамбетова // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог. - 2024. - №1. - Б. 11-12
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі жан жақты көрсету -- екі жақтың әрекеттесуі -- қарым-қатынас жасауы -- тұлғалық даму педагогикасы
Аннотация: Мақалада қосымша білім беруге арналған,оның субьектісі болып саналатын мектептен тыс мекемелер қызметін жаңа сапда қайтада ұйымдастыру қолға алынуда екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
Н 41
Негимов , С.
    Сұңқарша шүйілген, билерше толғанған Сәкен. (Кеңсе ісқағаздарын қазақ тілінде жүргізу жайында) [Текст] / С. Негимов // Ana tili. - 2024. - №25.- 27 маусым. - Б. 7
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
ұлт тілі -- Сәкен Сейфуллин -- гуманистік қағидаты -- Еңбекші қазақ газеті -- Кеңселерде қазақ тілін жүргізу -- Ұлт санасы
Аннотация: Руханият шамшырағы Ахмет Байтұрсынұлы: «Өз тілімен сөйлескен, өз тілімен жазған жұрттың ұлылығы еш уақытта адамы құрымай жоғалмайды», – деп жазған-ды. Осы орайда ұлт тілінің қоғам өміріндегі тағдырын ойлаған Сәкен Сейфуллин 1923 жылдың өзінде «Еңбекші қазақ» газетінде «Қазақты қазақ дейік, қатені түзетейік» (15 ақпан), «Кеңсе істерін де қазақ тілінде жүргізу керек» (9 маусым), «Кеңселерде істі қазақ тілінде жүргізуге кірісу» (25 маусым), «Қазақстанның губерниялық һәм уездік исполком төрағаларының құлақтарына» (3 тамыз), «Не қылдыңдар?» (15 тамыз), «Қазақстанның Заң комиссариатына теңеліңдер» (19 қыркүйек), «Кеңселерде қазақ тілін жүргізу» (22 желтоқсан) дейтін көкейкесті мақалалары түйдек-түйдегімен жарияланды, тағдыранықтағыштық ой-тұжырымдары тізбек-тізбегімен меруерттей тізілді. «Қазақ тілін мекемелерде жүргізу турасындағы сегізінші мақаласы «Ашық хат» деген атаумен 1924 жылғы 17 наурызда «Еңбекші қазақтың» нөмірінде жарық көрді. Тіл майданының күрескері С.Сейфуллиннің лек-легімен толғаныспен жазылған жарияланымдарындағы келелі кеңестер, мағыналы, тұрлаулы кесек-кесек ұсыныс-пікірлер мейлінше жанартаудай қуатты, дертке дәрмен еді.
Держатели документа:
БҚУ

28.072
А 90
Асенов, А. Р.
    Биохимия пәнін оқытудағы зертхана сабақтарын білімалушылардың қызығушылығын арттыратын фактор ретінде қарастыру. [Текст] / А. Р. Асенов // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6. - Б. 25-29
ББК 28.072

Рубрики: Биохимия

Кл.слова (ненормированные):
зерттеу -- әдістер -- биохимия -- зертхана
Аннотация: Мақалада жоғары білім беру мекемелерінде мақала авторының биохимияны оқытудағы көп жылдық тәжірибесі қарастырылған. Өмір химиясы туралы білімнің тез жинақталуы мен оларды оқу процесіне енгізу арасындағы қайшылықты жеңу үшін автор зертханалық сабақтардың рөлін күшейтуді ұсынады.
Держатели документа:
БҚУ

28.072
А 90
Асенов, А. Р.
    Биохимия пәнін оқытудағы зертхана сабақтарын білімалушылардың қызығушылығын арттыратын фактор ретінде қарастыру. [Текст] / А. Р. Асенов // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 11-14
ББК 28.072

Рубрики: Биохимия

Кл.слова (ненормированные):
биохимия пәні -- зертхана
Аннотация: Мақалада жоғары білім беру мекемелерінде мақала авторының биохимияны оқытудағы көп жылдық тәжірибесі қарастырылған. Өмір химиясы туралы білімнің тез жинақталуы мен оларды оқу процесіне енгізу арасындағы қайшылықты жеңу үшін автор зертханалық сабақтардың рөлін күшейтуді ұсынған.
Держатели документа:
БҚУ

74
Н 90
Ғилымхан, М.
    Бала тәрбиесіне бей-жай қарамайық [Текст] / М. Ғилымхан // Oral oniri. - 2024. - 7 мамыр. - №37. - Б. 4.
ББК 74

Рубрики: білім

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
бала тәрбиесі -- мектепке дейінгі мекемелер -- балабақша -- білім беру
Аннотация: Бұрынғылар бөбегін бесік жырымен ұйықтатқан. Бүгінде бесік жыры көп айтылмайды. Жалпы қазақ әлімсақтан бала тәрбиесін баса назар аударған. Ұлды да, Қызды да еңбекке баулып, перзентінің жан-жақты дамуына үнемі мүдделілік танытқан. Заман құбылған сайын бала тәрбиелеудің әдіс-тәсілдері де өзгеріске ұшырап келеді.
Держатели документа:
БҚУ

74
Д 41
Джангалиева, М.К.
    Бағалау - оқу нәтижесінің табыс кілті [Текст] / М.К. Джангалиева // Бастауыш мектеп . - 2024. - №4. - Б. 41-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
даму кезеңі -- мектептегі білім беру жүйесі -- технологиялау мәселесі -- портфолио арқылы бағалау -- білім -- өзін-өзі бағалау -- формативті бағалау -- жаңа технология -- кері байланыс -- оқушының жеке қабілетін бағалау
Аннотация: Қазіргі даму кезеңі мектептегі білім беру жүйеісінің алдына оқыту үрдісін технологияландыру мәселесін қойып отыр. Оқытудың әртүрлі технологиялары жасалып, білім беру мекемелерінің тәжірибесіне енуде. Педагогикалық жаңа технология дегеніміз - тәжірибеде жүзеге асырылып нәтиже беретін оқушылардың қызмет нәтижесін бағалаудың педагогикалық жүйесінің жобасы. Ал, бағалау дегеніміз - керекті мәліметтер жинап, сол мәліметтер арқылы оқушының жетістігін бағалап, оқу бағдарламасының нұсқаулық құрамдас бөліктерін бағыттау үшін қолданылатын әдіс. Дұрыс жасалған бағалау, нұсқау беру әдісі нені үйретіп, нені жаттап жатқандығы арасындағы белсенді байланысты қамтамасыз етуі керек.
Держатели документа:
БҚУ

74.1
Б 15
Бағытова, Р. Ұ.
    "Ата-аналармен байланыс технологиясының формалары мен модельдері" [Текст] / Р. Ұ. Бағытова // Отбасы және балабақша. - 2024. - №3. - Б. . 12-14
ББК 74.1

Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ата-ана -- балабақша -- бөбекжай -- ережелер -- мектепке дейінгі білім беру -- дәріс -- психологиялық тренинг
Аннотация: Педагогтарға ата-аналармен ынтымақты қарым-қатынас орнатудың жаңа тәсілдерін меңгерту, жанашыл болуға талпындыру, практикалық іс-әрекеттер арқылы кедергілерді болдырмаудың жолын қарастыру, ата-аналарға педагогикалық қолдау көрсету. Мектепке дейінгі білім берудің нормативтік құжаттары бізді ата-аналармен "ынтымақтастық негізінде, отбасын тікелей білім беру қызметіне тартуға" бағыттайды. Тәрбиешілер енгізілген технологияларды меңгеріп қана қоймай, мектепке дейінгі мекемелерге арналған жалпыға бірдей білім беру стандартын бұлжытпай орындауға міндетті.
Держатели документа:
БҚУ

74
М 46

    Мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі [Текст] / Қ. М. Тайболатов, M. Н. Постоялко, А. А. Нурлыбаева, А. К. Турсунова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 63-70.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эмоционалды интеллект -- кәсіби бағдар -- мансаптық шешім қабылдау -- мектеп -- эмпатия
Аннотация: Бұл мақалада мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі зерттеледі. Зерттеудің мақсаты мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі, эмо- ционалды инттелект пен мектеп білім алушыларының мамандық таңдаудағы ниеті мен әсер ететін факторларын зерттеу. Зерттеу Павлодар қаласының 8, 9 және 10 сынып оқушылары арасында жүргізілді. Зерттеу эмоционалды интеллект деңгейін анықтауға арналған Д. Люсиннің «ЭмИн» сауалнамасы және авторлық кәсіптік бағдар беру сауалнамасын қолдану арқылы жүргізілді. Нәтижелер мектеп білім алушыларының эмоционалды интеллект деңгейі мамандық таңдаудағы ниет- терімен, сондай-ақ осы таңдауға әсер ететін факторлар мен кедергілермен байла- нысты екенін көрсетті. Эмоционалды интеллектуалды сауатты мектеп білім алушы- лары кәсіптің әлеуметтік маңыздылығына байланысты аспектілерді басшылыққа алады, ал эмоционалды интеллектісі төмен деңгейді көрсеткен мектеп білім алушылары материалдық аспектілер мен сыртқы әсер етуші факторларға бағыт- талған. Бұл нәтижелер мектеп білім алушыларын саналы мамандық таңдауға және болашақ жұмыс ортасында сәтті бейімделуге дайындау мақсатында эмоционалды интеллекттің дамуын білім беру процесіне біріктірудің маңыздылығын көрсетеді. Бұл зерттеу білім беру мекемелері мен педагогтер, ата-аналар үшін практикалық жағынан маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тайболатов, Қ. М.
Постоялко, M. Н.
Нурлыбаева, А. А.
Турсунова, А. К.