Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 26, Results: 4470

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

81
Н 90

Нурходжаева, Х.
    Этнолингвистический аспект изучения фразеологизмов [Текст] / Х. Нурходжаева // Қазақстан мектебі. - 2014. - №9. - Б. 46-47. - Библиогр. в конце ст.47
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
этнолингвистический анализ -- фразеологизм -- национальное своеобразие -- этнолингвистика -- лингвокультурология -- этнос -- общность -- культура
Аннотация: Этнос-это исторически сложившаяся на определенной территории общность людей, создавшая свою культуру и язык, которые обеспечивают ее жизнедеятельность и модели поведения отдельных членов общности в различных условиях бытия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Нурходжаева, Х. Этнолингвистический аспект изучения фразеологизмов [Текст] / Х. Нурходжаева // Қазақстан мектебі. - 2014. - №9.- Б.46-47

251.

Нурходжаева, Х. Этнолингвистический аспект изучения фразеологизмов [Текст] / Х. Нурходжаева // Қазақстан мектебі. - 2014. - №9.- Б.46-47


81
Н 90

Нурходжаева, Х.
    Этнолингвистический аспект изучения фразеологизмов [Текст] / Х. Нурходжаева // Қазақстан мектебі. - 2014. - №9. - Б. 46-47. - Библиогр. в конце ст.47
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
этнолингвистический анализ -- фразеологизм -- национальное своеобразие -- этнолингвистика -- лингвокультурология -- этнос -- общность -- культура
Аннотация: Этнос-это исторически сложившаяся на определенной территории общность людей, создавшая свою культуру и язык, которые обеспечивают ее жизнедеятельность и модели поведения отдельных членов общности в различных условиях бытия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.268.1 Рус.
Т 51

Токжигитов, Г. М.
    Особенности развития тактильного восприятия на уроках русского языка [Текст] / Г. М. Токжигитов // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9. - С. 36-39
ББК 74.268.1 Рус.

Рубрики: Методика преподавания русского языка

Кл.слова (ненормированные):
тактильное восприятие -- урок русского языка -- тактильная чувствительность -- кожная чувствительность -- рецептор -- аномальные дети -- доклад -- реферат
Аннотация: Тактильная чувствительность- один из видов кожной чувствительности, чувствительность к прикосновению, давлению и вибрационным воздействиям на поверхность кожи и некоторых слизистых оболочек (полость рта, носа и др.)
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Токжигитов, Г.М. Особенности развития тактильного восприятия на уроках русского языка [Текст] / Г. М. Токжигитов // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9.- С.36-39

252.

Токжигитов, Г.М. Особенности развития тактильного восприятия на уроках русского языка [Текст] / Г. М. Токжигитов // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9.- С.36-39


74.268.1 Рус.
Т 51

Токжигитов, Г. М.
    Особенности развития тактильного восприятия на уроках русского языка [Текст] / Г. М. Токжигитов // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9. - С. 36-39
ББК 74.268.1 Рус.

Рубрики: Методика преподавания русского языка

Кл.слова (ненормированные):
тактильное восприятие -- урок русского языка -- тактильная чувствительность -- кожная чувствительность -- рецептор -- аномальные дети -- доклад -- реферат
Аннотация: Тактильная чувствительность- один из видов кожной чувствительности, чувствительность к прикосновению, давлению и вибрационным воздействиям на поверхность кожи и некоторых слизистых оболочек (полость рта, носа и др.)
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
П 16

Панькова, Л. В.
    Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10. - С. 24-25
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- изобразительно-выразительные средства -- язык -- родной язык -- учащиеся -- словарный запас -- самостоятельное творчество -- белинский
Аннотация: Повторить, обобщить, закрепить знания учащихся о фразеологизмах как изобразительно-выразительных средствах языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Панькова, Л.В. Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10.- С.24-25

253.

Панькова, Л.В. Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10.- С.24-25


81
П 16

Панькова, Л. В.
    Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10. - С. 24-25
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- изобразительно-выразительные средства -- язык -- родной язык -- учащиеся -- словарный запас -- самостоятельное творчество -- белинский
Аннотация: Повторить, обобщить, закрепить знания учащихся о фразеологизмах как изобразительно-выразительных средствах языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
А 36

Аймагамбетова, М. М.
    Применение современных мультимедийных и коммуникационных технологий в процессе преподавания домашнего чтения на старших курсах языковых вузов [Текст] / М. М. Аймагамбетова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №2. - С. 84-89
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные технологии -- домашнее чтение -- мультимедийные средства -- аудирование
Аннотация: В данной статье говорится о необходимости применении коммуникационных и интерактивных технологий в обучении иностранных языков на занятиях домашнего чтения на старших курсах языковых вузов. Предлагается ряд упражнений с использованием интерактивных технологий при обучении домашнего чтения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Аймагамбетова, М.М. Применение современных мультимедийных и коммуникационных технологий в процессе преподавания домашнего чтения на старших курсах языковых вузов [Текст] / М. М. Аймагамбетова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №2.- С.84-89

254.

Аймагамбетова, М.М. Применение современных мультимедийных и коммуникационных технологий в процессе преподавания домашнего чтения на старших курсах языковых вузов [Текст] / М. М. Аймагамбетова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №2.- С.84-89


74
А 36

Аймагамбетова, М. М.
    Применение современных мультимедийных и коммуникационных технологий в процессе преподавания домашнего чтения на старших курсах языковых вузов [Текст] / М. М. Аймагамбетова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №2. - С. 84-89
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные технологии -- домашнее чтение -- мультимедийные средства -- аудирование
Аннотация: В данной статье говорится о необходимости применении коммуникационных и интерактивных технологий в обучении иностранных языков на занятиях домашнего чтения на старших курсах языковых вузов. Предлагается ряд упражнений с использованием интерактивных технологий при обучении домашнего чтения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
К 90

Құмарова, К.
    Информационно-коммуникационная технология в обучении казахскому языку [Текст] / К. Құмарова // Бала тәрбиесі. - 2014. - №10. - С. 45-47
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная технология -- обучение -- казахский язык -- информационно-коммуникационные средства -- инновационная технология -- языковой материал -- мотивация -- интеллектуальное развитие
Аннотация: Использование информационно-коммуникационных средств является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень владения языковым материалом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Құмарова, К. Информационно-коммуникационная технология в обучении казахскому языку [Текст] / К. Құмарова // Бала тәрбиесі. - 2014. - №10.- С.45-47

255.

Құмарова, К. Информационно-коммуникационная технология в обучении казахскому языку [Текст] / К. Құмарова // Бала тәрбиесі. - 2014. - №10.- С.45-47


74
К 90

Құмарова, К.
    Информационно-коммуникационная технология в обучении казахскому языку [Текст] / К. Құмарова // Бала тәрбиесі. - 2014. - №10. - С. 45-47
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная технология -- обучение -- казахский язык -- информационно-коммуникационные средства -- инновационная технология -- языковой материал -- мотивация -- интеллектуальное развитие
Аннотация: Использование информационно-коммуникационных средств является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень владения языковым материалом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Т 50

Тойкенова, Б.
    Ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру [Текст] / Б. Тойкенова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9. - Б. 3-10
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ойын технологиясы -- сөйлеу тілі -- ұлттық ойындар -- сабақ
Аннотация: Мақала сабақ барысында ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Тойкенова, Б. Ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру [Текст] / Б. Тойкенова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9.- Б.3-10

256.

Тойкенова, Б. Ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру [Текст] / Б. Тойкенова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9.- Б.3-10


74
Т 50

Тойкенова, Б.
    Ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру [Текст] / Б. Тойкенова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9. - Б. 3-10
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ойын технологиясы -- сөйлеу тілі -- ұлттық ойындар -- сабақ
Аннотация: Мақала сабақ барысында ойын технологиясын қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу тілін арттыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
Ж 35

Жарқынбаева, Ә.
    Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә.Жарқынбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9. - Б. 79-86
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қазақстандық патриотизм -- патриотизм -- отансүйгіштік -- тәрбие
Аннотация: Мақалада қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Жарқынбаева, Ә. Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә.Жарқынбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9.- Б.79-86

257.

Жарқынбаева, Ә. Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә.Жарқынбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9.- Б.79-86


74
Ж 35

Жарқынбаева, Ә.
    Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә.Жарқынбаева // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде=Казахский язык и литература в русской школе. - 2014. - №9. - Б. 79-86
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қазақстандық патриотизм -- патриотизм -- отансүйгіштік -- тәрбие
Аннотация: Мақалада қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

81
Б 18

Байтуова, А. Н.
    Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 76-80. - Библиогр. в конце ст.80
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
сравнительная характеристика -- гласные фонемы -- фонетический план -- сингармонизм -- дифтонг -- инвариант -- вокализм -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык
Аннотация: В данной статье в фонетическом плане привлекаются фонетико-филологические факты, позволяющие выявить наиболее общие и характерные отличительные черты в звуковой структуре казахского, турецкого и узбекского языков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Байтуова, А.Н. Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3.- С.76-80

258.

Байтуова, А.Н. Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3.- С.76-80


81
Б 18

Байтуова, А. Н.
    Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 76-80. - Библиогр. в конце ст.80
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
сравнительная характеристика -- гласные фонемы -- фонетический план -- сингармонизм -- дифтонг -- инвариант -- вокализм -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык
Аннотация: В данной статье в фонетическом плане привлекаются фонетико-филологические факты, позволяющие выявить наиболее общие и характерные отличительные черты в звуковой структуре казахского, турецкого и узбекского языков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
Б 48

Бердалиева, Р. Ш.
    Невербальные средства коммуникации: о звуковой стороне речи (на примере русского и казахского языков) [Текст] / Р. Ш. Бердалиева // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
невербальные средства коммуникации -- звуковая сторона речи -- русский язык -- казахский язык -- невербальное поведение -- межкультурная коммуникация -- менталитет -- национальная специфика
Аннотация: Акустическая сторона общения является одной из составляющих невербального поведения человека
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Бердалиева, Р.Ш. Невербальные средства коммуникации: о звуковой стороне речи (на примере русского и казахского языков) [Текст] / Р. Ш. Бердалиева // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3.- С.81-85

259.

Бердалиева, Р.Ш. Невербальные средства коммуникации: о звуковой стороне речи (на примере русского и казахского языков) [Текст] / Р. Ш. Бердалиева // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3.- С.81-85


81
Б 48

Бердалиева, Р. Ш.
    Невербальные средства коммуникации: о звуковой стороне речи (на примере русского и казахского языков) [Текст] / Р. Ш. Бердалиева // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
невербальные средства коммуникации -- звуковая сторона речи -- русский язык -- казахский язык -- невербальное поведение -- межкультурная коммуникация -- менталитет -- национальная специфика
Аннотация: Акустическая сторона общения является одной из составляющих невербального поведения человека
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
Б 83

Борукулова, Г. Ш.
    Изучение глагольного инфинитива в сопоставительном (германо-тюркском) языкознании [Текст] / Г. Ш. Борукулова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2013. - №3. - С. 86-90. - Библиогр. в конце ст.89,90
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
глагольный инфинитив -- сопоставительное (германо-тюркское) языкознание -- дифференциация -- валентность -- сочетаемость -- синхронный срез -- английский инфинитив -- языковые средства
Аннотация: В статье сопоставляется синхронный срез языка в аспекте английского инфинитива и соответствующих ему функционально кыргызских языковых средств, а также анализируются языки генетически непосредственные-индоевропейский германский английский и урало-алтайский тюркский кыргызский языки, которые принадлежат к разным языковым типам
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Борукулова, Г.Ш. Изучение глагольного инфинитива в сопоставительном (германо-тюркском) языкознании [Текст] / Г. Ш. Борукулова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2013. - №3.- С.86-90

260.

Борукулова, Г.Ш. Изучение глагольного инфинитива в сопоставительном (германо-тюркском) языкознании [Текст] / Г. Ш. Борукулова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2013. - №3.- С.86-90


81
Б 83

Борукулова, Г. Ш.
    Изучение глагольного инфинитива в сопоставительном (германо-тюркском) языкознании [Текст] / Г. Ш. Борукулова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2013. - №3. - С. 86-90. - Библиогр. в конце ст.89,90
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
глагольный инфинитив -- сопоставительное (германо-тюркское) языкознание -- дифференциация -- валентность -- сочетаемость -- синхронный срез -- английский инфинитив -- языковые средства
Аннотация: В статье сопоставляется синхронный срез языка в аспекте английского инфинитива и соответствующих ему функционально кыргызских языковых средств, а также анализируются языки генетически непосредственные-индоевропейский германский английский и урало-алтайский тюркский кыргызский языки, которые принадлежат к разным языковым типам
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Page 26, Results: 4470

 

All acquisitions for 
Or select a month