Choice of metadata Статьи
Page 29, Results: 293
Report on unfulfilled requests: 0
281.
Подробнее
28
Н 72
Ноғай, А. Н.
Әртүрлі жағдайда өсірілген HELIANTHUUS L. өсімдігінің морфо-анатомиялық белгілерінің өзгеруін зерттеу. [Текст] / А. Н. Ноғай // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №3. - Б. 3-6
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
өсімдік -- күнбағыс -- анатомиялық құрылысы
Аннотация: Қазіргі кезде қоршаған ортаға химиялық элементтердің түсуі мен таралуы, және олардың тірі ағзаларға зиянды әсерін жүйелі түрде зерттеу өзекті мәселелер қатарынан орын алуда.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейдуллаева, М.О.
Н 72
Ноғай, А. Н.
Әртүрлі жағдайда өсірілген HELIANTHUUS L. өсімдігінің морфо-анатомиялық белгілерінің өзгеруін зерттеу. [Текст] / А. Н. Ноғай // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №3. - Б. 3-6
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
өсімдік -- күнбағыс -- анатомиялық құрылысы
Аннотация: Қазіргі кезде қоршаған ортаға химиялық элементтердің түсуі мен таралуы, және олардың тірі ағзаларға зиянды әсерін жүйелі түрде зерттеу өзекті мәселелер қатарынан орын алуда.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейдуллаева, М.О.
282.
Подробнее
26.8
Ж 33
Жапарова, А. С.
Тарих және география сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың тиімділігі. [Текст] / А. С. Жапарова // География және табиғат. - 2023. - №6. - Б. 15-18
ББК 26.8
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
география -- тарих -- білім саласы
Аннотация: География және тарих пәндеріне деген қызығушылығын арттыру үшін сапалы білім берудің тиімді жолдарын таңдау, география және тарихи деректермен ақпарат және мәдени мұралармен таныстыру , қосымша элементтерді пайдалану мен тарихи деректерді оқып білім алып шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 33
Жапарова, А. С.
Тарих және география сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың тиімділігі. [Текст] / А. С. Жапарова // География және табиғат. - 2023. - №6. - Б. 15-18
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
география -- тарих -- білім саласы
Аннотация: География және тарих пәндеріне деген қызығушылығын арттыру үшін сапалы білім берудің тиімді жолдарын таңдау, география және тарихи деректермен ақпарат және мәдени мұралармен таныстыру , қосымша элементтерді пайдалану мен тарихи деректерді оқып білім алып шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау.
Держатели документа:
БҚУ
283.
Подробнее
28.5
К 98
Кырбасова, Э. А.
Өсімдіктерді зерттеудегі биоинформатикалық әдістер. [Текст] / Э. А. Кырбасова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6. - Б. 17-24
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
өсімдіктер биоинформатикасы -- нуклеотидттер бірізділіктері -- гендер деректер базасы -- BLAST бағдарламасы -- филогенетикалық ағаш
Аннотация: Биоинформатика өсімдіктердің әртүрлі генетикалық элементтері туралы және олардың бір-бірімен қалай байланысатындығы туралы маңызды ақпаратты ашуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
К 98
Кырбасова, Э. А.
Өсімдіктерді зерттеудегі биоинформатикалық әдістер. [Текст] / Э. А. Кырбасова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6. - Б. 17-24
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
өсімдіктер биоинформатикасы -- нуклеотидттер бірізділіктері -- гендер деректер базасы -- BLAST бағдарламасы -- филогенетикалық ағаш
Аннотация: Биоинформатика өсімдіктердің әртүрлі генетикалық элементтері туралы және олардың бір-бірімен қалай байланысатындығы туралы маңызды ақпаратты ашуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
284.
Подробнее
22.1
И 86
Искакова, А. С.
Қазақстан оқулықтарының мазмұнының ықтималды ойлау дағдыларын дамытудың спиральды процесіне әсерін талдау. [Текст] / А. С. Искакова, Ұ. Б. Тілеулесова // Математика және физика . - 2023. - №5. - С. 2-5
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
оқулық -- математика -- ықтималдық ойлау дағдысы -- оқытудың спиральдылығының принципі -- оқу мақсаттары
Аннотация: Бұл мақаланың мақсаты 5-11 сыныптарға арналған математика оқулықтарының құрылымдық элементтерін талдау, олардың оқушылардың ықтималды ойлау дағдыларын спиральді дамыту принципіне сәйкестігіне назар аудару.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тілеулесова, Ұ.Б.
И 86
Искакова, А. С.
Қазақстан оқулықтарының мазмұнының ықтималды ойлау дағдыларын дамытудың спиральды процесіне әсерін талдау. [Текст] / А. С. Искакова, Ұ. Б. Тілеулесова // Математика және физика . - 2023. - №5. - С. 2-5
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
оқулық -- математика -- ықтималдық ойлау дағдысы -- оқытудың спиральдылығының принципі -- оқу мақсаттары
Аннотация: Бұл мақаланың мақсаты 5-11 сыныптарға арналған математика оқулықтарының құрылымдық элементтерін талдау, олардың оқушылардың ықтималды ойлау дағдыларын спиральді дамыту принципіне сәйкестігіне назар аудару.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тілеулесова, Ұ.Б.
285.
Подробнее
74.262.21
И 86
Искакова, А. С.
Қазақстан оқулықтарының мазмұнын ықтималды ойлау дағдыларын дамытудың спиральды процесіне әсерін талдау. (Жалғасы) [Текст] / А. С. Искакова, Ұ. Б. Тілеулесова // Математика және физика. - 2023. - №6. - Б. 2-6
ББК 74.262.21
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Ньютон биномы -- комбинаторика элементтері -- ықтималдықтар теориясы
Аннотация: Оқулықтардың мазмұны әр оқу деңгейінде ықтималды ойлаудың негізгі аспектілерін қамтиды, мектеп бағдарламасы бойынша алға жылжу кезінде білім мен дғдыларды тереңдету және кеңейту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тілеулесова, Ұ.Б.
И 86
Искакова, А. С.
Қазақстан оқулықтарының мазмұнын ықтималды ойлау дағдыларын дамытудың спиральды процесіне әсерін талдау. (Жалғасы) [Текст] / А. С. Искакова, Ұ. Б. Тілеулесова // Математика және физика. - 2023. - №6. - Б. 2-6
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Ньютон биномы -- комбинаторика элементтері -- ықтималдықтар теориясы
Аннотация: Оқулықтардың мазмұны әр оқу деңгейінде ықтималды ойлаудың негізгі аспектілерін қамтиды, мектеп бағдарламасы бойынша алға жылжу кезінде білім мен дғдыларды тереңдету және кеңейту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тілеулесова, Ұ.Б.
286.
Подробнее
28.5
К 98
Кырбасова, Э. А.
Өсімдіктерді зерттеудегі биоинформатикалық әдістер. [Текст] / Э. А. Кырбасова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 7-11
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
өсімдіктер биоинформатикасы -- нуклеотидттер бірізділіктері -- гендер деректер базасы -- BLAST бағдарламасы -- филогенетикалық ағаш
Аннотация: Биоинформатика өсімдіктердің әртүрлі генетикалық элементтері туралы және олардың бір-бірімен қалай байланысатындығы туралы маңызды ақпаратты ашуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
К 98
Кырбасова, Э. А.
Өсімдіктерді зерттеудегі биоинформатикалық әдістер. [Текст] / Э. А. Кырбасова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 7-11
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
өсімдіктер биоинформатикасы -- нуклеотидттер бірізділіктері -- гендер деректер базасы -- BLAST бағдарламасы -- филогенетикалық ағаш
Аннотация: Биоинформатика өсімдіктердің әртүрлі генетикалық элементтері туралы және олардың бір-бірімен қалай байланысатындығы туралы маңызды ақпаратты ашуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
287.
Подробнее
28.5
Н 72
Ноғай, А. Н.
Әртүрлі жағдайда өсірілген HELIANTNUS ANNUUSS L. өсімдігінің морфо-анатомиялық белгілерінің өзгеруін зерттеу. [Текст] / А. Н. Ноғай, М. О. Сейдуллаева // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №2. - С. 35-38
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
күнбағыс -- зерттеу -- қабық паренхимасы -- топырақ -- жапырақ
Аннотация: Қазіргі кезде қоршаған ортаға химиялық элементтердің түсуі мен таралуы, және олардың тірі ағзаларға зиянды әсерін жүйелі түрде зерттеу өзекті мәселелер қатарынан орын алуда.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейдуллаева, М.О.
Н 72
Ноғай, А. Н.
Әртүрлі жағдайда өсірілген HELIANTNUS ANNUUSS L. өсімдігінің морфо-анатомиялық белгілерінің өзгеруін зерттеу. [Текст] / А. Н. Ноғай, М. О. Сейдуллаева // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №2. - С. 35-38
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
күнбағыс -- зерттеу -- қабық паренхимасы -- топырақ -- жапырақ
Аннотация: Қазіргі кезде қоршаған ортаға химиялық элементтердің түсуі мен таралуы, және олардың тірі ағзаларға зиянды әсерін жүйелі түрде зерттеу өзекті мәселелер қатарынан орын алуда.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейдуллаева, М.О.
288.
Подробнее
4.262.4
А 35
Әзен, А. Б.
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының стратегияларын аналитикалық химияны оқытуда қолдану. [Текст] / А. Б. Әзен // химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 7-10
ББК 4.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- оқыту технологиясы -- стратегиялар -- аналитикалық химия -- сапалық талдау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың сабақ сапасына әсері өте мол. Сабақта жаңа технология элементтерін тиімді пайдалану оқушылардың танымдық әрекеттерін , белсенділігін дамытып, оларды шығармашылыққа жетелейді, оқушының логикалық ойлау қабілеті дамып, сабақтың сапасын арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, Ж.Е.
А 35
Әзен, А. Б.
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының стратегияларын аналитикалық химияны оқытуда қолдану. [Текст] / А. Б. Әзен // химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 7-10
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- оқыту технологиясы -- стратегиялар -- аналитикалық химия -- сапалық талдау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың сабақ сапасына әсері өте мол. Сабақта жаңа технология элементтерін тиімді пайдалану оқушылардың танымдық әрекеттерін , белсенділігін дамытып, оларды шығармашылыққа жетелейді, оқушының логикалық ойлау қабілеті дамып, сабақтың сапасын арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, Ж.Е.
289.
Подробнее
74
T44
The correct formulation of reading tasks and effective application of cognitive strategies in the development of functional literacy in students [Текст] / A. Z. Iskakova, K. N. Bulatbayeva, E. Alkaya, S. A. Sultanbekova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 28-46.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқу сауаттылығы -- PISA халықаралық зерттеуі -- бағалау -- ішкі және сыртқы бағалау -- критерий -- метакогнитивтік және когнитивтік стратегиялар -- PISA үлгісіндегі оқу мәтіндері мен тапсырмалары
Аннотация: Оқу тапсырмаларын құрастыру және когнитивтік стратегияларды қолда- ну функционалдық сауаттылықты дамытуда маңызды рөл атқарады. Функционал- дық сауаттылық негізгі оқу дағдыларынан асып түседі; ол ақпаратты тиімді түсіну, талдау және синтездеу қабілетін қамтиды, бұл академиялық және кәсіби жағдай- ларда өте маңызды. Оқу тапсырмаларын нақты тұжырымдау; Когнитивтік страте- гияларды қолдану; Функционалдық сауаттылықты дамыту. Оқу тапсырмаларын дұрыс құрастыру және когнитивтік дағдыларды стратегиялық қолдану функцио- налдық сауаттылықты дамытудың негізі болып табылады. Бұл тәжірибелер білім алушыларға мәтіндермен белсенді араласуға, түсінуді жақсартуға және академи- ялық жетістікке және одан тыс өмірге қажетті өмір бойы оқу дағдыларын дамы- туға мүмкіндік береді. Осы элементтерді біріктіру арқылы педагогтар оқушыларды оқу мен оқу орталарының әртүрлі ауқымында өркендеуге тиімді дайындай алады. Мақалада қазақстандық оқушылардың функционалдық сауаттылық өлшемі бо- лып табылатын PISA зерттеуіндегі оқу сауаттылығы бойынша төмен көрсеткіштері және олардың тапсырмаларды орындаудағы қиындықтары айтылады. Бұл ретте мұғалімдердің өздері жасаған PISA тапсырмаларын қолданудың зерттеу тәжіри- бесі мен нәтижелері және оларды оқыту әдістемесі (когнитивті стратегиялар) жан- жақты талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskakova, A.Z.
Bulatbayeva, K.N.
Alkaya, E.
Sultanbekova, S.A.
T44
The correct formulation of reading tasks and effective application of cognitive strategies in the development of functional literacy in students [Текст] / A. Z. Iskakova, K. N. Bulatbayeva, E. Alkaya, S. A. Sultanbekova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 28-46.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқу сауаттылығы -- PISA халықаралық зерттеуі -- бағалау -- ішкі және сыртқы бағалау -- критерий -- метакогнитивтік және когнитивтік стратегиялар -- PISA үлгісіндегі оқу мәтіндері мен тапсырмалары
Аннотация: Оқу тапсырмаларын құрастыру және когнитивтік стратегияларды қолда- ну функционалдық сауаттылықты дамытуда маңызды рөл атқарады. Функционал- дық сауаттылық негізгі оқу дағдыларынан асып түседі; ол ақпаратты тиімді түсіну, талдау және синтездеу қабілетін қамтиды, бұл академиялық және кәсіби жағдай- ларда өте маңызды. Оқу тапсырмаларын нақты тұжырымдау; Когнитивтік страте- гияларды қолдану; Функционалдық сауаттылықты дамыту. Оқу тапсырмаларын дұрыс құрастыру және когнитивтік дағдыларды стратегиялық қолдану функцио- налдық сауаттылықты дамытудың негізі болып табылады. Бұл тәжірибелер білім алушыларға мәтіндермен белсенді араласуға, түсінуді жақсартуға және академи- ялық жетістікке және одан тыс өмірге қажетті өмір бойы оқу дағдыларын дамы- туға мүмкіндік береді. Осы элементтерді біріктіру арқылы педагогтар оқушыларды оқу мен оқу орталарының әртүрлі ауқымында өркендеуге тиімді дайындай алады. Мақалада қазақстандық оқушылардың функционалдық сауаттылық өлшемі бо- лып табылатын PISA зерттеуіндегі оқу сауаттылығы бойынша төмен көрсеткіштері және олардың тапсырмаларды орындаудағы қиындықтары айтылады. Бұл ретте мұғалімдердің өздері жасаған PISA тапсырмаларын қолданудың зерттеу тәжіри- бесі мен нәтижелері және оларды оқыту әдістемесі (когнитивті стратегиялар) жан- жақты талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskakova, A.Z.
Bulatbayeva, K.N.
Alkaya, E.
Sultanbekova, S.A.
290.
Подробнее
75.7(5каз)
К 88
Куатов, А.К.
Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
ББК 75.7(5каз)
Рубрики: дене шынықтыру
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.
К 88
Куатов, А.К.
Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
Рубрики: дене шынықтыру
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.
Page 29, Results: 293