Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Б 48
Беркович, И. Г.
Опыт разработки комплексной системы внутреннего и внешнего аудита качества преподавания в образовательном учреждении [Текст] / И. Г. Беркович, Л. Г. Иливицкая , Е. В. Пискунова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері: Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары = Актуальные проблемы экономики Казахстана: материалы Республиканской научно-практической конференции. - Уральск- 2009. - С. 130-131
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Аудит -- Экономика -- ЗКГУ -- Студенты -- Администрация -- Преподаватели -- Работодатели -- Научно-педагогическая общественность -- Государство -- Образовательное учреждение
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки комплексной системы внутреннего и внешнего аудита качества преподавания в образовательном учреждении. вхождение России европейское образовательное пространство, реализация национального проекта в сфере образования, модернизация системы отечественного образования, переход к новым образовательным стандартам, демографичский и экономический кризисы - все это определяет активность обсуждений и действий в области повышения качества образования в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Иливицкая, Л.Г.
Пискунова, Е.В.
Б 48
Беркович, И. Г.
Опыт разработки комплексной системы внутреннего и внешнего аудита качества преподавания в образовательном учреждении [Текст] / И. Г. Беркович, Л. Г. Иливицкая , Е. В. Пискунова // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері: Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары = Актуальные проблемы экономики Казахстана: материалы Республиканской научно-практической конференции. - Уральск- 2009. - С. 130-131
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Аудит -- Экономика -- ЗКГУ -- Студенты -- Администрация -- Преподаватели -- Работодатели -- Научно-педагогическая общественность -- Государство -- Образовательное учреждение
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки комплексной системы внутреннего и внешнего аудита качества преподавания в образовательном учреждении. вхождение России европейское образовательное пространство, реализация национального проекта в сфере образования, модернизация системы отечественного образования, переход к новым образовательным стандартам, демографичский и экономический кризисы - все это определяет активность обсуждений и действий в области повышения качества образования в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Иливицкая, Л.Г.
Пискунова, Е.В.
2.
Подробнее
Ж 34
Жардемова, М. Г.
Библиотека и реклама в современных условиях: теория и практика изучения [Текст] / М. Г. Жардемова, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 85-88.-26 февраль.
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность.
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- реклама -- образовательное учреждение -- библиографическая продукция -- услуги -- инновационная деятельность -- библиотечная деятельность
Аннотация: Статья посвящена библиотеке и рекламе в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ж 34
Жардемова, М. Г.
Библиотека и реклама в современных условиях: теория и практика изучения [Текст] / М. Г. Жардемова, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 85-88.-26 февраль.
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность.
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- реклама -- образовательное учреждение -- библиографическая продукция -- услуги -- инновационная деятельность -- библиотечная деятельность
Аннотация: Статья посвящена библиотеке и рекламе в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
Д 42
Джумагазиева, А. У.
Образовательные аспекты музейного дела. Роль музеев в экологическом воспитании [Текст] / А. У. Джумагазиева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 173-177
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
музейное дело -- экологическое воспитание -- Образование -- музейные предметы -- образовательное учреждение -- Образовательная деятельность -- Западно-Казахстанский музей природы и экологии -- тематические занятия -- экологическое образование
Аннотация: В настоящее время всё возрастающий, мощный, временами агрессивный, поток информации нуждается в определённой фильтрации, если не сказать в определённом ограничении, когда речь идёт о формировании личности, её духовном, нравственном, эстетическом, экологическом и культурологическом воспитании. В вопросах экологического воспитания и образования личности общество нуждается в целевой, аутентичной, хорошо структурированной и доступной для восприятия информации. В этом смысле роль музеев природы и экологии неоспорима, поскольку образование является одним из основных видов деятельности музея наряду с хранением, изучением и экспонированием музейных предметов. Музеи, наряду с университетами, библиотеками, архивами являются учреждениями, аккумулирующими мировой цивилизационный опыт и готовы предоставлять этот опыт для нужд педагогики и образования. Музеи в этом смысле даже более предпочтительны за счёт своей доступности, открытости, демократичности. Уникальность музея как образовательного учреждения состоит и в том, что являясь промежуточным звеном между объектом историко-культурного наследия и получателем информации реципиентом культурных кодов, он передаёт культурный опыт и традиции предшествующих поколений, формирует устойчивое и толерантное восприятие их мировоззренческих, нравственных и культурологических ценностей. Музей также способствует формированию толерантного отношения к многообразным природным, этническим, религиозным, художественны и культурным формам бытия разных народов.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 42
Джумагазиева, А. У.
Образовательные аспекты музейного дела. Роль музеев в экологическом воспитании [Текст] / А. У. Джумагазиева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 173-177
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
музейное дело -- экологическое воспитание -- Образование -- музейные предметы -- образовательное учреждение -- Образовательная деятельность -- Западно-Казахстанский музей природы и экологии -- тематические занятия -- экологическое образование
Аннотация: В настоящее время всё возрастающий, мощный, временами агрессивный, поток информации нуждается в определённой фильтрации, если не сказать в определённом ограничении, когда речь идёт о формировании личности, её духовном, нравственном, эстетическом, экологическом и культурологическом воспитании. В вопросах экологического воспитания и образования личности общество нуждается в целевой, аутентичной, хорошо структурированной и доступной для восприятия информации. В этом смысле роль музеев природы и экологии неоспорима, поскольку образование является одним из основных видов деятельности музея наряду с хранением, изучением и экспонированием музейных предметов. Музеи, наряду с университетами, библиотеками, архивами являются учреждениями, аккумулирующими мировой цивилизационный опыт и готовы предоставлять этот опыт для нужд педагогики и образования. Музеи в этом смысле даже более предпочтительны за счёт своей доступности, открытости, демократичности. Уникальность музея как образовательного учреждения состоит и в том, что являясь промежуточным звеном между объектом историко-культурного наследия и получателем информации реципиентом культурных кодов, он передаёт культурный опыт и традиции предшествующих поколений, формирует устойчивое и толерантное восприятие их мировоззренческих, нравственных и культурологических ценностей. Музей также способствует формированию толерантного отношения к многообразным природным, этническим, религиозным, художественны и культурным формам бытия разных народов.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 3