Электронный каталог

74
У 76
Усова, С. Н.
    Сельская школа полного дня:поиск эффективной модели [Текст] / С. Н. Усова, Н. С. Данилина, Г. М. Саутина // Инновации в образовании. - 2025. - №5. - С. 100-108.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
сельская школа полного дня -- поиск -- эффективная модель -- модель -- образовательный процесс -- индивидуальная траектория -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность
Аннотация: Представлены взгляды и мнения ведущих отечественных специалистов по вопросам организации школы полного дня.
Держатели документа:
ЗКУ,
Доп.точки доступа:
Данилина, Н.С.
Саутина, Г.М.

74
Б 82
Борисова, Н. В.
    Проектно-исследовательская деятельность будущих учителей математики и информатики в условиях цифровой трансформации образования [Текст] / Н. В. Борисова, Ю. Н. Кашицына // Инновации в образовании. - 2025. - №7. - С. 111-117.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
научные сообщения -- искусственный интеллект -- страхование -- новые требования -- профессиональные навыки -- страховая отрасль -- компетенции -- подготовка
Аннотация: Анализируются ключевые аспекты интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
Доп.точки доступа:
Кашицына, Ю.Н.

74
П 14
Палаткина, Г. В.
    Развитие ценностных ориентаций обучающейся молодежи в проектной деятельности с грантовой поддержкой [Текст] / Г. В. Палаткина, Р. Р. Хусаинов // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 92-103.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы -- воспитательная работа -- образовательная сфера -- развитие -- ценностные ориентации -- молодежь -- проектная деятельность -- грантовая поддержка
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования ценностных ориентаций обучающейся молодежи в процессе реализации проектной деятельности,поддерживаемой грантовыми механизмами.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Хусаинов, Р.Р.

78
Ж 24
Жақсылық, А.
    Кітапхана және жасанды интеллект: интеллектуалды эволюция [Текст] / А. Жақсылық // Кітап & Кітапхана. - 2025. - №2. - Б. 2-3
ББК 78

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
кітапхана -- жасанды интеллект -- ақпарат -- болашақ -- технология -- компьютер
Аннотация: "Ақпаратты игерген адам - болашақты иеленеді" деген сөз бүгін бұрынғыдан да өзекті. ХХІ ғасыр - технологиялардың даму шыңына жеткен кезең. Бұл жасанды интеллект (ЖИ) дәуірі. Қазіргі уақытта, ЖИ адам өмірінің ажырамас бөлігіне айналды. ҚР Президентінің тапсырмасына сәйкес жасанды интеллектіні дамытудың 2024-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасы әзірленді. Бұл стратегиялық құжат елдің цифрлық болашағын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ

63
А 37
Айтенова, А.
    Интеллектуальная история Казахстана:научные изыскания малоизученных казахских исследователей (на примере документов национального архива РК) [Текст] / А. Айтенова // Uly dala murasy. - 2025. - №ІІІ. - С. 51-69.
ББК 63

Рубрики: История.

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная история -- РК -- научные изыскания основы -- казахские исследователи -- документы -- национальный архив -- РК -- научное наследие
Аннотация: В статье раскрываются научное наследие и общественная деятельность выдающихся казахских исследователей ХІХ-ХХ веков.
Держатели документа:
ЗКУ.

78
Э 45

    Электронная библиотека «Научное наследие России» как элемент Единого цифрового пространства научных знаний [Текст] / Н. Е. Каленов, К. П. Погорелко, И. С. Соболевская, А. Н. Сотников // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 101-123.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронная библиотека -- научное наследие -- единое цифровое пространство научных знаний -- цифровые информационные ресурсы -- онтологический подход -- связанные данные -- востребованность контента
Аннотация: В работе представлен комплексный анализ электронной библиотеки «Научное наследие России» (ЭБ ННР) как элемента Единого цифрового пространства научных знаний (ЕЦПНЗ). Библиотека, созданная по инициативе Российской академии наук, обеспечивает открытый доступ к оцифрованным научным публикациям, архивным документам, музейным коллекциям и мультимедийным ресурсам, связанным с деятельностью выдающихся учёных. Рассматриваются этапы развития ЭБ ННР, включая переход на современную технологическую платформу, основанную на онтологическом подходе и принципах связанных данных. Это позволило обеспечить интеграцию разнородных научных ресурсов, расширить возможности навигации и улучшить поисковые процедуры. Особое внимание уделено структуре библиотеки, состоящей из административного и пользовательского модулей, а также такой функции, как расширенный поиск по связанным объектам. Анализируется наполнение библиотеки по тематическим направлениям (естественные, гуманитарные и технические науки), приводятся статистические данные о востребованности контента за 2022–2024 гг., показывающие значительный рост числа обращений к полным текстам публикаций (более 200%). Перспективы развития ЭБ ННР связываются с дальнейшим расширением мультимедийного контента, широким использованием именованных связей между объектами различного рода, развитием поискового интерфейса. Особое значение придаётся вопросам долгосрочного сохранения цифрового наследия и обеспечения устойчивого доступа к научным ресурсам для будущих поколений исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.
Погорелко, К.П.
Соболевская, И.С.
Сотников, А.Н.

78
И 76
Ипполитов, С. С.
    Самиздат XXI века: причины, тенденции, последствия [Текст] / С. С. Ипполитов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 124-142.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
самиздат -- творческие индустрии -- научное книгоиздание -- издательская культура -- издательская деятельность -- селф-паблишинг
Аннотация: Самиздат стал заметным и набирающим силу явлением современной интеллектуальной жизни общества, составив конкуренцию традиционному издательскому процессу. Авторы художественных и научных трудов всё чаще пытаются самостоятельно или через специализированные онлайн-платформы довести до читателя свои произведения, минуя издательство как производственное звено и лично занимаясь продвижением и маркетингом произведений. Однако вторжение самиздата в современный общественный дискурс неизбежно ведёт к деградации и упрощению издательского дела в мире: снижению качества литературных и научных произведений, отсутствию предварительной этической и экспертной оценки, низкой издательской и художественной культуре издаваемой продукции. Иллюзия «свободы творчества», «независимости» от жёстких требований издательского процесса, а также доступность издательских технологий привели к тому, что в общественном и научном публичном пространстве появляется огромное количество низкосортной, псевдонаучной литературы, нарушающей все возможные этические нормы и традиции. В статье высказывается мысль о необходимости регулирования издательской деятельности в Российской Федерации в части производства и распространения самиздата. Одной из форм такого регулирования мог бы стать возврат к лицензированию издательской деятельности. Другой возможный вариант – объединение издательств и издающих организаций в саморегулируемые организации (СРО). Такие решения позволили бы субъектам издательской деятельности в стране, тем или иным способом обнародующим результаты интеллектуальной деятельности, вырабатывать высокие издательские стандарты – как этические и культурные, так и технологические – и следить за их соблюдением. Самостоятельно издающие свои произведения авторы могли бы в той или иной форме взаимодействовать с издательскими СРО в целях повышения качества собственных литературных и научных трудов. Названные меры позволят надеяться на замедление процесса деградации издательской деятельности при сохранении свободы творческого предпринимательства
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 25
Шаповаленко, Л. О.
    Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 78-85
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности (ООП) -- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) -- одаренные дети -- дети-мигранты -- родители -- Красноярский край -- система общего образования -- образовательные организации -- воспитательная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- сопровождение семей
Аннотация: В статье характеризуется помощь образовательных организаций, взаимодействующих с родителями, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Представлены результаты проведенного в Красноярском Крае опроса, выявляющего удовлетворенность родителей таким взаимодействием. Сделаны выводы об их готовности к открытому сотрудничеству с образовательными организациями. Подчеркивается необходимость их психолого-медико социального сопровождения, создания условий для улучшения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 82
Дуда, И. В.
    Сотрудничество младших школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (на примере клубной деятельности) [Текст] / И. В. Дуда // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 86-93
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- коммуникативные универсальные учебное действия (УУД) -- младшие школьники -- дети нормотипичные и с ограниченными -- возможностями здоровья (ОВЗ) -- сотрудничество -- социальная ситуация развития -- клубная деятельность -- программа "Мы путешествуем"
Аннотация: В статье рассматриваются возможности организации сотрудничесвта школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстками в инклюзивной практике общеобразовательной школы (на примере клубной деятельности). На основе выделенных критериев (способность осуществлять коммуникативно-речевые действия, учет позиции собеседника, умение договориться) представлены результаты диагностики сформированности такого сотрудничества. Описаны методические подходы к его осуществлению в ходе реализации программы клубной деятельности "Мы путешествуем".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попованова , Н.А.

74
О-67
Орлов, А. А.
    Педагогический романтик и талантливый ученый - педагог (к 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина) [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. 104-117
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
трудовое воспитание -- уклад школьной жизни -- школа с продленным днем -- внеурочная работа -- индивидуальный подход в работе с "трудными" подростками -- школы полного дня -- управление школой -- стили педагогической деятельности -- опытно-экспериментальной прогнозирование
Аннотация: Статья посвящена 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина - видного организатора народного образования в СССР и известного ученого-педагога. В 1950-60 гг. он спроектировал и реализовал модель общеобразовательной школы с продленным днем, в который урочная и внеурочная деятельность были интегрированы в целостный педагогический процесс. В статье освещаются ключевые этапы его многогранной деятельности - управленческой, учебно-воспитательной, научно-исследовательской и просветительской. Особое внимание уделяется его работе в области опытно-экспериментального и теоретико-методологического прогнозирования развития школы будущего в режиме полного дня.
Держатели документа:
ЗКУ