Choice of metadata Статьи
Page 26, Results: 295
Report on unfulfilled requests: 0
251.
Подробнее
81
Б 53
Бессонова, Л. А.
Особенности формирования произносительной стороны речи на уроках китайского языка: ценностные аспекты [Текст] / Л. А. Бессонова, Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 44-49
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Произносительная сторона речи -- китайский язык как второй -- личность -- программно- методическое обеспечение
Аннотация: В статье представлено авторское видение вопросов обогащения школьной образовательной среды средствами иностранного, а именно китайского, языка на учебных занятиях в региональной гимназии (Новосибирск). В одной из старейших школ города в течение почти 90 лет преподаванию иностранных языков и иной культуры отводится ведущая роль в формировании ценностного отношения школьников к образованию в целом, а также к совершенствованию коммуникативной культуры и социолингвистической компетенции на уроках английского, немецкого, французского и китайского языков. Показаны особенности развития произносительной стороны речи как части языковой культуры средствами китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Буланкина, Н.Е.
Б 53
Бессонова, Л. А.
Особенности формирования произносительной стороны речи на уроках китайского языка: ценностные аспекты [Текст] / Л. А. Бессонова, Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 44-49
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Произносительная сторона речи -- китайский язык как второй -- личность -- программно- методическое обеспечение
Аннотация: В статье представлено авторское видение вопросов обогащения школьной образовательной среды средствами иностранного, а именно китайского, языка на учебных занятиях в региональной гимназии (Новосибирск). В одной из старейших школ города в течение почти 90 лет преподаванию иностранных языков и иной культуры отводится ведущая роль в формировании ценностного отношения школьников к образованию в целом, а также к совершенствованию коммуникативной культуры и социолингвистической компетенции на уроках английского, немецкого, французского и китайского языков. Показаны особенности развития произносительной стороны речи как части языковой культуры средствами китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Буланкина, Н.Е.
252.
Подробнее
81
Ф 86
Фрейдена, Е. Л.
Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка [Текст] / Е. Л. Фрейдена // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 56-61
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- Фонетические средства фоностилистика -- профессиональное красноречие -- социокультурная компетенция
Аннотация: В современных программах подготовки учителей английского языка, несмотря на декларируемую значимость произносительной культуры речи, фонетическому аспекту профессиональной коммуникации не уделяется достаточного внимания. В статье обосновывается необходимость интегрировать формирование культуры речи и профессионального красноречия в систему обучения английскому произношению. На основе анализа опыта обучения фонетическому аспекту речевой коммуникации в рамках курса фоностилистики намечаются подходы к развитию качеств речи, профессионально значимых для учителя
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 86
Фрейдена, Е. Л.
Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка [Текст] / Е. Л. Фрейдена // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 56-61
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- Фонетические средства фоностилистика -- профессиональное красноречие -- социокультурная компетенция
Аннотация: В современных программах подготовки учителей английского языка, несмотря на декларируемую значимость произносительной культуры речи, фонетическому аспекту профессиональной коммуникации не уделяется достаточного внимания. В статье обосновывается необходимость интегрировать формирование культуры речи и профессионального красноречия в систему обучения английскому произношению. На основе анализа опыта обучения фонетическому аспекту речевой коммуникации в рамках курса фоностилистики намечаются подходы к развитию качеств речи, профессионально значимых для учителя
Держатели документа:
ЗКУ
253.
Подробнее
81. 2 Анг
Н 56
Нестерова, Т. Д.
Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 69-74
ББК 81. 2
Анг
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
произносительная база -- метод проблемно- рефлексивного кейса -- коммуникативная компетенция разборчивость речи -- артикуляционная зарядка
Аннотация: В статье рассматриваются стратегии и тактики работы над формированием произносительных навыков и умений студентов в рамках курса практической фонетики английского языка, разработанного на кафедре фонетики и лексики английского языка МПГУ. На этапе вводно-коррективного курса авторами статьи предлагается использовать метод проблемно-рефлексивного кейса с целью создания корректной английской произносительной базы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
Н 56
Нестерова, Т. Д.
Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 69-74
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
произносительная база -- метод проблемно- рефлексивного кейса -- коммуникативная компетенция разборчивость речи -- артикуляционная зарядка
Аннотация: В статье рассматриваются стратегии и тактики работы над формированием произносительных навыков и умений студентов в рамках курса практической фонетики английского языка, разработанного на кафедре фонетики и лексики английского языка МПГУ. На этапе вводно-коррективного курса авторами статьи предлагается использовать метод проблемно-рефлексивного кейса с целью создания корректной английской произносительной базы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
254.
Подробнее
81
М 13
Мадоян, В. В.
Становление литературной нормы как результат смешения вариаций устной и письменной речи [Текст] / В. В. Мадоян // Филологические науки. - 2022. - №2 Март. - С. 10-17.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
История языка -- литературная норма -- смешение диалектов -- вариации речи -- стилистическое развитие
Аннотация: В языкознании закрепилась гипотеза о постепенном и последовательном развитии языков на всей территории их распространения, в результате чего происходит становление литературного языка. С опорой на истории норм русского и армянского языков, показано, что нормы эти формируются в результате смешения диалектов, а развитие стилей, участвующих в становлении литературного языка, есть результат взаимопроникновения вариаций письменной и устной речи
Держатели документа:
ЗКУ
М 13
Мадоян, В. В.
Становление литературной нормы как результат смешения вариаций устной и письменной речи [Текст] / В. В. Мадоян // Филологические науки. - 2022. - №2 Март. - С. 10-17.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
История языка -- литературная норма -- смешение диалектов -- вариации речи -- стилистическое развитие
Аннотация: В языкознании закрепилась гипотеза о постепенном и последовательном развитии языков на всей территории их распространения, в результате чего происходит становление литературного языка. С опорой на истории норм русского и армянского языков, показано, что нормы эти формируются в результате смешения диалектов, а развитие стилей, участвующих в становлении литературного языка, есть результат взаимопроникновения вариаций письменной и устной речи
Держатели документа:
ЗКУ
255.
Подробнее
81
Д 18
Данилова, Н. Н.
Экология языка: лингвистический и лингвокультурный аспекты [Текст] / Н. Н. Данилова, И. М. Холина // Филологические науки. - 2022. - №2 Март. - С. 29-33.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковая картина мира -- культура -- экология языка -- заимствование -- когнитивный диссонанс
Аннотация: Рассмотрены вопросы экологии языка в контексте картины мира, вопросы, связанные с языком и мышлением, с языком и культурой. Отмечено, что язык как живая система, находясь в постоянном движении, взаимодействует с другими системами. В то же время он может подвергаться агрессивному воздействию других языковых систем, что приводит к изменению национального мировоззрения. В работе затронуты базовые проблемы сохранения языка, проанализированы внешние угрозы и внутренние вопросы русской речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Холина, И.М.
Д 18
Данилова, Н. Н.
Экология языка: лингвистический и лингвокультурный аспекты [Текст] / Н. Н. Данилова, И. М. Холина // Филологические науки. - 2022. - №2 Март. - С. 29-33.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковая картина мира -- культура -- экология языка -- заимствование -- когнитивный диссонанс
Аннотация: Рассмотрены вопросы экологии языка в контексте картины мира, вопросы, связанные с языком и мышлением, с языком и культурой. Отмечено, что язык как живая система, находясь в постоянном движении, взаимодействует с другими системами. В то же время он может подвергаться агрессивному воздействию других языковых систем, что приводит к изменению национального мировоззрения. В работе затронуты базовые проблемы сохранения языка, проанализированы внешние угрозы и внутренние вопросы русской речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Холина, И.М.
256.
Подробнее
74
Б 17
Базарбаева, Ж. Ж.
Словесная мозаика (Логопедическая викторина) [Текст] / Ж. Ж. Базарбаева // Внеклассная работа в школе. - 2022. - №3(207). - С. 10-13.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
словесная мозаика -- развивать фонематический слух -- развивать творческое и логическое мышление -- память, внимание -- выразительность -- эмоциональную окрашенность речи
Аннотация: "Словесная мозаика" ребята будут соревноваться в двух командах, чья команда умеет быстро подобрать нужный ответ, умеет находить и исправлять ошибки. Конкурс для команд "Разминка" ; Игра для болельщиков на внимание "Да или нет". Конкурс для команд "Один из четырёх" ; Игра для болельщиков "Закончи предложение в рифму". Конкурс для команд "Догадайся" ; " Пропавшая буква". Игра для болельщиков "Встреча с литературными героями". Конкурс для команд "Пять ответов" ; "Грамотей". Игра для болельщиков "Рифма"
Держатели документа:
ЗКУ
Б 17
Базарбаева, Ж. Ж.
Словесная мозаика (Логопедическая викторина) [Текст] / Ж. Ж. Базарбаева // Внеклассная работа в школе. - 2022. - №3(207). - С. 10-13.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
словесная мозаика -- развивать фонематический слух -- развивать творческое и логическое мышление -- память, внимание -- выразительность -- эмоциональную окрашенность речи
Аннотация: "Словесная мозаика" ребята будут соревноваться в двух командах, чья команда умеет быстро подобрать нужный ответ, умеет находить и исправлять ошибки. Конкурс для команд "Разминка" ; Игра для болельщиков на внимание "Да или нет". Конкурс для команд "Один из четырёх" ; Игра для болельщиков "Закончи предложение в рифму". Конкурс для команд "Догадайся" ; " Пропавшая буква". Игра для болельщиков "Встреча с литературными героями". Конкурс для команд "Пять ответов" ; "Грамотей". Игра для болельщиков "Рифма"
Держатели документа:
ЗКУ
257.
Подробнее
74
М 77
Монти, А. С.
Итало- английская фонетическая интерференция: использование ладоинтонационных связей в обучении иноязычной речи [Текст] / А. С. Монти // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 75-80
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Интонационная интерференция -- технология деятельностного подхода -- критерии отбора -- информационно - коммуникативные технологии -- носители итальянского языка
Аннотация: В статье представлена методическая разработка системы тренировочных упражнений на основе использования ладоинтонационных связей в обучении правильной английской интонации носителей итальянского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
М 77
Монти, А. С.
Итало- английская фонетическая интерференция: использование ладоинтонационных связей в обучении иноязычной речи [Текст] / А. С. Монти // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 75-80
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Интонационная интерференция -- технология деятельностного подхода -- критерии отбора -- информационно - коммуникативные технологии -- носители итальянского языка
Аннотация: В статье представлена методическая разработка системы тренировочных упражнений на основе использования ладоинтонационных связей в обучении правильной английской интонации носителей итальянского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
258.
Подробнее
83
М 29
Мартьянова, И. А.
О синтаксической интерпретации русской прозы конца XX - начала XXI века [Текст] / И.А. Мартьянова // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 54-60
ББК 83
Рубрики: литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
синтаксис -- текст -- стиль -- современная русская проза -- пунктуационно - графическая аранжировка
Аннотация: Обращение к синтаксической интерпретации современного прозаического дискурса мотивировано недостаточностью грамматического подхода к новым языковым явлениям, очевидным разрывом между культурологическими, литературоведческими и лингвистическими исследованиями. В работе рассмотрены функционирование синтаксических единиц в отечественной прозе конца ХХ - начала ХХI в., пунктуационно-графическая аранжировка высказывания и текста. Особое внимание уделено многокомпонентному сложному высказыванию как индикатору стиля современных прозаиков. Проанализированы синтаксические процессы в языковом, речевом и текстовом аспектах, что позволяет интерпретировать особенности стилей ряда авторов. В языковом аспекте охарактеризованы изменения в сфере простого и сложного предложений, разрешены некоторые противоречия их квалификации. В речевом аспекте рассмотрено влияние устно-разговорной стихии и тенденции визуализации на литературную норму, в частности трансформация конструкции с прямой речью, развитие взаимодействия монологической и диалогической речи. В текстовом аспекте раскрыта роль современной русской прозы в становлении новых синтаксических явлений. Материалом статьи являются произведения Е. Водолазкина, В. Пелевина, Л. Петрушевской, Д. Рубиной, Т. Толстой, В. Маканина, В. Тучкова, Д. Глуховского, А. Матвеевой и других авторов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
М 29
Мартьянова, И. А.
О синтаксической интерпретации русской прозы конца XX - начала XXI века [Текст] / И.А. Мартьянова // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 54-60
Рубрики: литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
синтаксис -- текст -- стиль -- современная русская проза -- пунктуационно - графическая аранжировка
Аннотация: Обращение к синтаксической интерпретации современного прозаического дискурса мотивировано недостаточностью грамматического подхода к новым языковым явлениям, очевидным разрывом между культурологическими, литературоведческими и лингвистическими исследованиями. В работе рассмотрены функционирование синтаксических единиц в отечественной прозе конца ХХ - начала ХХI в., пунктуационно-графическая аранжировка высказывания и текста. Особое внимание уделено многокомпонентному сложному высказыванию как индикатору стиля современных прозаиков. Проанализированы синтаксические процессы в языковом, речевом и текстовом аспектах, что позволяет интерпретировать особенности стилей ряда авторов. В языковом аспекте охарактеризованы изменения в сфере простого и сложного предложений, разрешены некоторые противоречия их квалификации. В речевом аспекте рассмотрено влияние устно-разговорной стихии и тенденции визуализации на литературную норму, в частности трансформация конструкции с прямой речью, развитие взаимодействия монологической и диалогической речи. В текстовом аспекте раскрыта роль современной русской прозы в становлении новых синтаксических явлений. Материалом статьи являются произведения Е. Водолазкина, В. Пелевина, Л. Петрушевской, Д. Рубиной, Т. Толстой, В. Маканина, В. Тучкова, Д. Глуховского, А. Матвеевой и других авторов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
259.
Подробнее
81
Б 24
Баранова , К. М.
Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6. - С. 30-36
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Англицизм -- язык -- заимствование -- лингвистические и экстралингвистические причины -- запрет
Аннотация: В данной статье рассматривается усиление роли англицизмов в современном русском языке, и анализируются лингвистические и экстралингвистические причины данного явления. Большое внимание уделяется рассмотрению различных способов использования заимствований и реальной иноязычной лексики в текстах, как рекламы, так и повседневной речи россиян. При этом подчеркивается невозможность изменить существующее положение дел при помощи официальных запретов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О.В.
Б 24
Баранова , К. М.
Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6. - С. 30-36
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Англицизм -- язык -- заимствование -- лингвистические и экстралингвистические причины -- запрет
Аннотация: В данной статье рассматривается усиление роли англицизмов в современном русском языке, и анализируются лингвистические и экстралингвистические причины данного явления. Большое внимание уделяется рассмотрению различных способов использования заимствований и реальной иноязычной лексики в текстах, как рекламы, так и повседневной речи россиян. При этом подчеркивается невозможность изменить существующее положение дел при помощи официальных запретов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О.В.
260.
Подробнее
81
Л 36
Левина, Т. В.
Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 17-23
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Эпентеза -- языковая норма -- произносительный словарь -- фонетический вариант -- фонетическая контекст -- экономия языковых усилий
Аннотация: Английский язык, как и другие языки, постоянно развивается: изменяется его словарный состав, грамматический строй, произносительные нормы. На развитие языка влияют изменения, происходящие в обществе, а также собственно языковые особенности. В этой связи очевидна необходимость систематической работы учителя с произносительными словарями как источниками формирования культуры речи учащихся. Статья посвящена фонетическому явлению эпентезы, описывающему появление дополнительного звука в определенном контексте в слове. Дается сравнительный анализ эпентезы в двух произносительных словарях. Выявляются условия появления эпентезы. Проводится сравнительный анализ вставных звуков (их количество, положение в слове) в словарях. Объясняется противоречивый характер этого явления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.
Л 36
Левина, Т. В.
Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 17-23
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Эпентеза -- языковая норма -- произносительный словарь -- фонетический вариант -- фонетическая контекст -- экономия языковых усилий
Аннотация: Английский язык, как и другие языки, постоянно развивается: изменяется его словарный состав, грамматический строй, произносительные нормы. На развитие языка влияют изменения, происходящие в обществе, а также собственно языковые особенности. В этой связи очевидна необходимость систематической работы учителя с произносительными словарями как источниками формирования культуры речи учащихся. Статья посвящена фонетическому явлению эпентезы, описывающему появление дополнительного звука в определенном контексте в слове. Дается сравнительный анализ эпентезы в двух произносительных словарях. Выявляются условия появления эпентезы. Проводится сравнительный анализ вставных звуков (их количество, положение в слове) в словарях. Объясняется противоречивый характер этого явления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.
Page 26, Results: 295