Электронный каталог

74
Б 82
Бордовская, Н. В.
    Смешанные образовательные технологии в высшем образовании: систематический обзор отечественных публикаций [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина , М. А. Тихомирова , Л. А. Мелкая // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 58-78
ББК 74

Рубрики: высшее образование рф

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- смешанное обучение -- смешанные образовательные технологии -- систематический обзор отечественных публикаций
Аннотация: В статье представлены результаты обобщения и систематизации научно-практической информации о видовом разнообразии смешанных образовательных технологий, применяемых в российских вузах. Именно этот продукт цифровизации вузовского образовательного процесса сегодня вызывает наибольший интерес у исследователей и практиков. Систематический обзор подготовлен на основе отечественных научных публикаций, посвящённых проблеме проектирования и применения смешанных образовательных технологий в практике высшего образования. Проанализировано 180 статей, опубликованных в период с 2016 по 2021 гг. в изданиях, включённых в Перечень ецензируемых научных изданий, утверждённый ВАК. Применялись методы качественного и количественного контент анализа, системного и контекстологического анализа, аналитической группировки. Содержательный анализ публикаций показал, что главным свойством смешанных образовательных технологий является вариативность, которая проявляется через описанную систему показателей. Но наиболее дискуссионным среди исследователей остаётся вопрос о структурной организации моделей смешанных образовательных технологий. Выделены и описаны основные направления в развитии теории и практики применения смешанных образовательных технологий: формирование структуры и границ соответствующего понятийно-терминологического поля; уточнение методологических основ развития смешанного обучения и определение теоретической основы изменения традиционных систем обучения через проектирование дизайна образовательного процесса на основе механизмов интеграции педагогических и цифровых технологий. Установлено, что в отечественном научном сообществе доминируют эмпирические исследования с элементами опытно-экспериментальной работы, направленные на определение наиболее эффективных сочетаний традиционных и цифровых образовательных технологий на разных уровнях организации образовательного процесса. Наиболее популярными способами такой интеграции выступают: ротация форм и видов учебной деятельности в традиционной и цифровой образовательных средах, интеграция цифровых и традиционных образовательных технологий на основе системы управления обучением Moodle, а также включение отдельных форм и средств электронного обучения в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкина , Е.А.
Тихомирова , М.А.
Мелкая , Л.А.

74
К 43
Кирьякова, А. В
    Развитие молодежных сообществ в экосистеме университета: ресурсы, проекты и риски [Текст] / А.В Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, С. А. Дужников // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 116-136
ББК 74

Рубрики: Образование рф

Кл.слова (ненормированные):
Оренбургский государственный университет -- развитие молодёжных сообществ -- экосистема университета -- университетский кампус -- ресурсы развития -- риски развития молодёжных сообществ
Аннотация: Статья имеет исследовательский характер и раскрывает современные аспекты жизнедеятельности студенческой молодёжи в образовательном пространстве университета. Цель статьи – раскрыть ресурсы, проекты и риски развития молодёжных сообществ в условиях становящейся экосистемы регионального университета. Исследование вызовов студенчества демонстрирует широкий спектр устремлений и потребностей, их неопределённость и спонтанность. Ответом на вызовы является своевременная компетентная навигация и организационно-педагогическое сопровождение молодёжи для интеграции в социально позитивные сообщества. Центром, пространством и мобилизатором развития молодёжных сообществ может стать региональный университет. В этой связи традиционная сциентистски ориентированная модель университета трансформируется в экосистемную модель, в которой равноценно раскрываются сферы обучения, развития и воспитания. Современное образование на эмпирическом уровне осваивает экосистемный подход. Становящимся предметом изучения являются структура, аксиологические, организационные и процессуальные основания экосистемы университета. Ресурсы, способы и риски развития современных молодёжных сообществ также представляют перспективу исследования гуманитарных наук. В настоящее время они определяются на основе обобщения опыта возникающих социально-культурных, социально-образовательных и бизнес-практик, программ, проектов и инициатив. Выявлены внешние и внутренние риски, характерные для развития молодёжных сообществ в логике «потенциальные абитуриенты – университетская экосистема – потенциальные работодатели» на основе изучения коворкингов, акселераторных программ, стримов, интернет-опросов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каргапольцева, Н.А.
Дужников, С.А.

60.5
Б 25
Барков, С. А.
    Социология как проект эпохи модерна [Текст] / С. А. Барков // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 7-35. - (Серия 18: социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социология -- эпоха модерна -- социальная философия -- эмпирика -- антиномия -- детерминизм -- выставка идей
Аннотация: В статье социология представлена как проект эпохи модерна. Такая интерпретация способна объяснить многие противоречия и эклектичные результаты ее развития.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

60.5
Г 79
Гребенюк, А. А.
    Эмиграция Российских врачей за границу: причины и потенциал реэмиграции [Текст] / А. А. Гребенюк, Е. С. Красникова // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 175-191. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
эмиграция -- эмиграция врачей -- причины эмиграции российских врачей -- выталкивающие факторы эмиграции -- притягивающие факторы эмиграции
Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования, целью которого было выявить реальные факторы эмиграции российских врачей за рубеж в период с 2013 по 2019 г.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Красникова, Е. С.

65
Р 31
Ребязина, В. А.
    Цифровые профили пользователей сервисов совместного потребления в России: подход тематического моделирования [Текст] / В. А. Ребязина, Э. О. Тункевичус // Вестник Московского университета. - 2021. - №5. - с. 183-206. - (Серия 6: Экономика)
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
цифровой профиль пользователя -- сервисы совместного потребления -- цифровой потребитель -- тематическое моделирование -- поведение потребителей
Аннотация: Цель исследования заключается в разработке цифровых профилей пользователей наиболее популярных сервисов совместного потребления на основе данных цифровых следов. Эмпирической основной исследования выступили публикации профилей подписчиков сообществ наиболее популярных в России сервисов совместного потребления в социальной сети "ВКонтакте".
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тункевичус, Э. О.

65
Е 78
Ерофеева, Т. М.
    Прогнозирование спреда доходности на российском долговом рынке [Текст] / Т. М. Ерофеева // Вестник Московского университета. - 2021. - №6. - с. 54-76. - (Серия 6: Экономика)
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
рублевые корпоративные облигации -- спред доходности -- прогнозная модель -- фондовый индекс -- российский долговой рынок
Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования факторов, оказывающих существенное влияние на спред доходности корпоративных облигаций на российском рынке.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

66
Ч-83
Чугров, С. В.
    Стратегическая эмпатия в мировой политике: можно ли одолеть расемон-эффект и фундаментальную ошибку атрибуции? [Текст] / С. В. Чугров // Полис. - 2021. - №5. - с. 109-126
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- психологические факторы -- внешняя политика -- расемон-эффект -- каузальная атрибуция -- психология международных отношений
Аннотация: Политико-психологические факторы, в частности Расемон-эффект и фундаментальная ошибка атрибуции помогают более полно описать механизм возникновения внутриполитических и международных конфликтов различной интенсивности в усложняющемся мире.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

66
Т 46
Тихонова, Н. Е.
    Динамика представлений Россиян о соотношении интересов индивида и государства: эмпирический анализ [Текст] / Н. Е. Тихонова // Полис. - 2021. - №6. - с. 155-170
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
права человека -- политическая модернизация -- нормы -- ценности -- нормативно-ценностные системы -- электоральная база партий -- общественное сознание
Аннотация: В последние годы в России идет быстрый рост числа сторонников приоритетности прав человека за счет сокращения численности сторонников приоритетности интересов государства. Конфликт между взглядами этих групп является, однако, не столько глубинным ценностным конфликтом, сколько результатом разного видения путей достижения желаемого будущего России.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

78
К 88
Кудрина, Е. Л.
    Роль библиотеки как социального института в условиях трансформации российского общества [Текст] / Е. Л. Кудрина, Л. Д. Бычков, Н.А. Заруба // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 52-68
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
социальный институт -- образование -- социально-культурные компетенции -- трансформация российского общества -- миссия и функции социального института -- деформация и цифровизация образования как социального института -- библиотека как компонент социального института
Аннотация: В статье представлен анализ научно-практических публикаций по актуальной для современного российского общества проблеме – несоответствия между назначением библиотеки как социального института и возлагаемой на неё миссией и характером её реализации. Цель статьи – актуализация проблемы, связанной с ролью библиотеки как социального института, привлечение внимания к ней исследователей из различных областей знания, развитие научного интереса к формированию профессиональных компетенций специалистов социально-культурной сферы, включая библиотеки. Авторы предлагают развивать уровень управления таким социальным институтом, как библиотека, повышать качество его деятельности. Специфика исследования предопределила использование общенаучных методов анализа и сравнения применительно к существующим нормативно-правовым и концептуальным документам учреждений культуры. В основе исследования – компетентностный и системный научно-методологические подходы. Отбор и изучение эмпирических данных выявленных источников осуществлялись при помощи методов сравнительного анализа, а также элементов системного анализа. Научно-практическая новизна статьи заключается в выявлении роли библиотеки как социального института, переживающего трансформацию и активную цифровизацию. Ключевые функции многих социальных институтов (образования, культуры, семьи и т. д.) деформируются, их миссии и роль изменяются и утрачиваются. С одной стороны, это вызвано хаотичностью и бессистемностью трансформационных процессов, а с другой – ослаблением системы управления социальными институтами и усилением системы управления бизнесом и экономическими процессами. Сегодня, несмотря на реализацию ряда национальных программ, проблемы социальных систем отражаются на экономике, финансах, экологии и т. д.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бычков, Л.Д.
Заруба, Н.А.

73
П 38
Плешкевич, Е. А.
    К вопросу о документологии и её методологии [Текст] / Е. А. Плешкевич // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №6. - С. 152-169
ББК 73

Рубрики: Научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
методология библиотековедения -- документ -- теория документа -- документология -- библиотековедение
Аннотация: Обращение автора к данному вопросу обусловлено высказанными в научной печати неоднозначными оценками в адрес разрабатываемой Ю. Н. Столяровым документологии как всеобщей науки о документе. Подробно проанализированы научные и методологические предпосылки документологии, её гипотеза, теория относительности документа как методологическая основа, а также законы документологии. Автор делает вывод: гипотеза о разделении понятия «документ» на субстанциональное и функциональное основана на обыденных представлениях об использовании искусственно созданного предмета по прямому и непрямому назначению. Таким образом, данная гипотеза не может считаться научной. Теоретическое восхождение строится на ряде некорректно сформулированных примеров. Научная аргументация подменена рассуждениями манипуляторного характера, начиная с обоснования актуальности и практической значимости исследования и заканчивая цитированием как отдельных авторов, так и нормативных документов. Рассуждения противоречат правилам формальной логики. Наблюдается постоянное смешение теоретических и эмпирических рассуждений. Положения об относительном, условном и конвенциональном статусе документа с научной точки зрения являются некорректными. Предложенные законы не являются научными. Автор полагает, что его замечания отображают результат следования Ю. Н. Столярова далеко не бесспорным методологическим установкам Поля Отле. Тем не менее проделанная Ю. Н. Столяровым теоретическая работа имеет важное научное значение.
Держатели документа:
ЗКУ