Choice of metadata Статьи ППС
Page 28, Results: 287
Report on unfulfilled requests: 0
271.
Подробнее
81.2
Д 30
Демидова, Е. Е.
Изменение смыслов когнитивной модели «рука – владыка» в русской лингвокультуре в диахронии [Текст] / Е. Е. Демидова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 131-136.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная модель -- соматический код -- языковая картина мира -- лингвокультурология
Аннотация: В статье описывается соматическая когнитивная модель «рука – владыка». Актуальность проведенного исследования заключается в определении этапов развития смыслов этой модели на протяжении трёх столетий – с XIX в. до нашего времени. Первосмыслами модели являются: 1. Умение найти выход в трудной ситуации, получая от нее азарт; 2. Умение воевать; 3. Творчество; 4. Волеизъявление, исполнение желаемого; 5. Принятие однозначного решения; 6. Возможность получить; 7. Искусство; 8. Божье наказание; 9. Беспощадность. Эти первосмыслы сформировались в XIX в. В ХХ в. у модели вдвое увеличивается количество смыслов: 1. Епархия; 2. Покровительство; 3. Лобби; 4. Самодурство; 5. Жадность; 6. Действие, понимаемое как творение; 7. Искусство; 8. Щедрость; 9. Самостоятельность; 10. Ответственность; 11. Самоуправство; 12. Власть; 13. Своеволие; 14. Бюрократия; 15. Потакание прихотям; 16. Волеизъявление, исполнение желаемого; 17. Возможность свободно осуществлять любую деятельность по своему усмотрению; 18. Беспощадность. XIX в. втрое сокращает число таких смыслов: 1. Власть; 2. Потакание прихотям; 3. Своеволие; 4. Самоуправство; 5. Волеизъявление; 6. Творение
Держатели документа:
ЗКУ
Д 30
Демидова, Е. Е.
Изменение смыслов когнитивной модели «рука – владыка» в русской лингвокультуре в диахронии [Текст] / Е. Е. Демидова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 131-136.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная модель -- соматический код -- языковая картина мира -- лингвокультурология
Аннотация: В статье описывается соматическая когнитивная модель «рука – владыка». Актуальность проведенного исследования заключается в определении этапов развития смыслов этой модели на протяжении трёх столетий – с XIX в. до нашего времени. Первосмыслами модели являются: 1. Умение найти выход в трудной ситуации, получая от нее азарт; 2. Умение воевать; 3. Творчество; 4. Волеизъявление, исполнение желаемого; 5. Принятие однозначного решения; 6. Возможность получить; 7. Искусство; 8. Божье наказание; 9. Беспощадность. Эти первосмыслы сформировались в XIX в. В ХХ в. у модели вдвое увеличивается количество смыслов: 1. Епархия; 2. Покровительство; 3. Лобби; 4. Самодурство; 5. Жадность; 6. Действие, понимаемое как творение; 7. Искусство; 8. Щедрость; 9. Самостоятельность; 10. Ответственность; 11. Самоуправство; 12. Власть; 13. Своеволие; 14. Бюрократия; 15. Потакание прихотям; 16. Волеизъявление, исполнение желаемого; 17. Возможность свободно осуществлять любую деятельность по своему усмотрению; 18. Беспощадность. XIX в. втрое сокращает число таких смыслов: 1. Власть; 2. Потакание прихотям; 3. Своеволие; 4. Самоуправство; 5. Волеизъявление; 6. Творение
Держатели документа:
ЗКУ
272.
Подробнее
31
М 69
Михайличенко, А. Д.
Аргументы для переработки биоотходов в Казахстане с целью получения энергоресурсов и удобрений [Текст] / А. Д. Михайличенко // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 534-548.
ББК 31
Рубрики: Энергетика
Кл.слова (ненормированные):
биогазовая установка -- парниковые газы -- углеродная нейтральность -- эквивалент СО2 -- навоз -- биогаз -- биотопливо -- удобрения -- биоэтанол -- метан -- навозохранилище -- пометохранилище -- отходы сельского хозяйства -- возобновляемые источники энергии
Аннотация: Современная энергетика Казахстана в значительной степени зависит от использования невозобновляемых источников энергии, таких как нефть, природный газ, каменный уголь, уран и другие минеральные ресурсы, добыча которых оправдана с экономической и технологической точек зрений. Однако их эксплуатация не может продолжаться бесконечно. Поэтому Казахстан сегодня держит курс на развитие альтернативных источников энергии (строительство АЭС, развитие сети ветровых и солнечных электростанций). Казахстан – аграрный регион, сельскохозяйственная деятельность которого сопровождается образованием отходов, количество которых с каждым годом увеличивается. Растет не только их размещение в окружающей среде, но и объемы выбросов парниковых газов, которые, как полагают ученые, являются причиной климатических изменений в мире. Современные способы сокращения сельхоз отходов без их переработки неактуальны. Поэтому стоит обратить внимание на развитие локальных биоэлектростанций, перерабатывающих отходы с получением биогаза и минеральных удобрений с последующей генерацией электроэнергии. Развитие локальных биогазовых станций сегодня актуально в связи с тем, что Казахстан, как и большинство стран, держит курс на достижение углеродной нейтральности. Государство сфокусировало свое внимание на развитие данной отрасли, появились механизмы поддержки. В данной статье описываются объемы сельскохозяйственных отходов, подсчитаны объемы парниковых газов от отрасли сельского хозяйства, предложены альтернативные способы обращения с данными отходами в ввиде их переработки, описан опыт уже работающих станций в нашей стране, приведены виды государственной поддержки и имеющиеся барьеры
Держатели документа:
ЗКУ
М 69
Михайличенко, А. Д.
Аргументы для переработки биоотходов в Казахстане с целью получения энергоресурсов и удобрений [Текст] / А. Д. Михайличенко // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 534-548.
Рубрики: Энергетика
Кл.слова (ненормированные):
биогазовая установка -- парниковые газы -- углеродная нейтральность -- эквивалент СО2 -- навоз -- биогаз -- биотопливо -- удобрения -- биоэтанол -- метан -- навозохранилище -- пометохранилище -- отходы сельского хозяйства -- возобновляемые источники энергии
Аннотация: Современная энергетика Казахстана в значительной степени зависит от использования невозобновляемых источников энергии, таких как нефть, природный газ, каменный уголь, уран и другие минеральные ресурсы, добыча которых оправдана с экономической и технологической точек зрений. Однако их эксплуатация не может продолжаться бесконечно. Поэтому Казахстан сегодня держит курс на развитие альтернативных источников энергии (строительство АЭС, развитие сети ветровых и солнечных электростанций). Казахстан – аграрный регион, сельскохозяйственная деятельность которого сопровождается образованием отходов, количество которых с каждым годом увеличивается. Растет не только их размещение в окружающей среде, но и объемы выбросов парниковых газов, которые, как полагают ученые, являются причиной климатических изменений в мире. Современные способы сокращения сельхоз отходов без их переработки неактуальны. Поэтому стоит обратить внимание на развитие локальных биоэлектростанций, перерабатывающих отходы с получением биогаза и минеральных удобрений с последующей генерацией электроэнергии. Развитие локальных биогазовых станций сегодня актуально в связи с тем, что Казахстан, как и большинство стран, держит курс на достижение углеродной нейтральности. Государство сфокусировало свое внимание на развитие данной отрасли, появились механизмы поддержки. В данной статье описываются объемы сельскохозяйственных отходов, подсчитаны объемы парниковых газов от отрасли сельского хозяйства, предложены альтернативные способы обращения с данными отходами в ввиде их переработки, описан опыт уже работающих станций в нашей стране, приведены виды государственной поддержки и имеющиеся барьеры
Держатели документа:
ЗКУ
273.
Подробнее
26.82
Р 17
Разливанова, В. А.
Использование геоинформационных технологий в планировании и проведении краеведческих экспедиций по программе школа-вуз-школа [Текст] / В. А. Разливанова, Г. Т. Акрамова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024 . - 10-11 октября. - С. 24-28.
ББК 26.82
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Школа -- ВУЗ -- практическая деятельность школы и вуза -- геоинформационные технологии -- география -- Отработка туристских навыков на местности -- Изучение современного экологического состояния географических объектов -- Туристические тропы Теректы
Аннотация: Проект «Школа – ВУЗ – Школа» предусматривает совместную научную и практическую деятельность школы и вуза, основанную на тесном сотрудничестве творческих групп учащихся и учителей школ с одной стороны и преподавателей, магистрантов и студентов естественно-географического факультета ЗКУ им. М. Утемисова, с другой стороны
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акрамова, Г.Т.
Р 17
Разливанова, В. А.
Использование геоинформационных технологий в планировании и проведении краеведческих экспедиций по программе школа-вуз-школа [Текст] / В. А. Разливанова, Г. Т. Акрамова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024 . - 10-11 октября. - С. 24-28.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Школа -- ВУЗ -- практическая деятельность школы и вуза -- геоинформационные технологии -- география -- Отработка туристских навыков на местности -- Изучение современного экологического состояния географических объектов -- Туристические тропы Теректы
Аннотация: Проект «Школа – ВУЗ – Школа» предусматривает совместную научную и практическую деятельность школы и вуза, основанную на тесном сотрудничестве творческих групп учащихся и учителей школ с одной стороны и преподавателей, магистрантов и студентов естественно-географического факультета ЗКУ им. М. Утемисова, с другой стороны
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акрамова, Г.Т.
274.
Подробнее
24
K17
Kaliyeva, B. K.
Sorption of cobalt ions (II) sulfocationites based on plant raw materials [Текст] / B. K. Kaliyeva, G. K. Kabulova, A. Jakabayev // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - Р. 52-54.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
промышленная деятельность человека -- окружающая среда -- тяжелые металлы -- кобальт -- химия -- ионообменные материалы
Аннотация: Растущие масштабы промышленной деятельности человека оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Многие тяжелые металлы, включая кобальт, высокотоксичны даже в следовых количествах и могут накапливаться в живых организмах [1]. В отличие от органических соединений, которые подвергаются процессам разложения, металлы лишь перераспределяются между природными средами и постепенно накапливаются в них. Ежегодное потребление кобальта наземной растительностью составляет 1*10-4% от сухой массы [2]. Например, его поступление в окружающую среду только в результате сжигания уже имеет следующую динамику, тыс. тонн: 1900 г. - 1,0; 1970 г. - 2,6; 1980 г. - 5,5; 2000 г. - 8,7. В связи с этим необходимо провести дальнейшие исследования по разработке новых методов очистки от ионов кобальта. В связи с этим создание дешевых ионообменных материалов на основе доступных реагентов является актуальной проблемой
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kabulova, G.K.
Jakabayev, A.
K17
Kaliyeva, B. K.
Sorption of cobalt ions (II) sulfocationites based on plant raw materials [Текст] / B. K. Kaliyeva, G. K. Kabulova, A. Jakabayev // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - Р. 52-54.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
промышленная деятельность человека -- окружающая среда -- тяжелые металлы -- кобальт -- химия -- ионообменные материалы
Аннотация: Растущие масштабы промышленной деятельности человека оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Многие тяжелые металлы, включая кобальт, высокотоксичны даже в следовых количествах и могут накапливаться в живых организмах [1]. В отличие от органических соединений, которые подвергаются процессам разложения, металлы лишь перераспределяются между природными средами и постепенно накапливаются в них. Ежегодное потребление кобальта наземной растительностью составляет 1*10-4% от сухой массы [2]. Например, его поступление в окружающую среду только в результате сжигания уже имеет следующую динамику, тыс. тонн: 1900 г. - 1,0; 1970 г. - 2,6; 1980 г. - 5,5; 2000 г. - 8,7. В связи с этим необходимо провести дальнейшие исследования по разработке новых методов очистки от ионов кобальта. В связи с этим создание дешевых ионообменных материалов на основе доступных реагентов является актуальной проблемой
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kabulova, G.K.
Jakabayev, A.
275.
Подробнее
74
K91
Kulmagambetova, S.
Active model of project training [Текст] / S. Kulmagambetova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 14-24.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- деятельность -- тренинг -- методика -- разработка -- внедрение -- учебная группа -- создание -- знания -- умения -- критерии -- этап -- презентация
Аннотация: Практическая польза результатов и ценность теоретического обзора, предложенного в данной статье, заключается в том, что в ходе исследования были проанализированы современные педагогические подходы к внедрению образовательных технологий с целью определения идей относительно методов внедрения и анализа эффективности использования. В ходе опытно-экспериментальной работы в студенческих группах была апробирована модель проектно-игрового тренинга по закреплению практических навыков этнокультурного проектирования. Данная модель включала в себя следующие виды проектной деятельности: поисковую и прогнозную деятельность, разработку рабочего проекта и концепции проекта, проведение деловой игры по экспертизе проектов, защиту и публичную презентацию проектных работ.
Держатели документа:
ЗКУ
K91
Kulmagambetova, S.
Active model of project training [Текст] / S. Kulmagambetova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 14-24.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- деятельность -- тренинг -- методика -- разработка -- внедрение -- учебная группа -- создание -- знания -- умения -- критерии -- этап -- презентация
Аннотация: Практическая польза результатов и ценность теоретического обзора, предложенного в данной статье, заключается в том, что в ходе исследования были проанализированы современные педагогические подходы к внедрению образовательных технологий с целью определения идей относительно методов внедрения и анализа эффективности использования. В ходе опытно-экспериментальной работы в студенческих группах была апробирована модель проектно-игрового тренинга по закреплению практических навыков этнокультурного проектирования. Данная модель включала в себя следующие виды проектной деятельности: поисковую и прогнозную деятельность, разработку рабочего проекта и концепции проекта, проведение деловой игры по экспертизе проектов, защиту и публичную презентацию проектных работ.
Держатели документа:
ЗКУ
276.
Подробнее
74
K49
Kismetova, G. N.
The role of motivation in foreign language teaching and ways of increasing it through flipped classroom activities [Текст] / G. N. Kismetova, M. N. Amirhanova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 25-31.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- перевернутый класс -- предклассная подготовка -- внутриучебная деятельность -- вовлеченность учащихся -- критическое мышление -- конструктивизм -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические основы роли мотивации учащихся в обучении английскому языку учащихся 8-х классов. Мотивация становится все более популярной в обучении иностранным языкам. Таким образом, преподаватели сталкиваются с различными трудностями при внедрении этой модели в практику - от обоснования подхода к управлению временем в классе и за его пределами до оценки влияния на процесс обучения. Эта статья посвящена некоторым ключевым теориям, которые поддерживают перевернутую модель и мотивацию, и воплощает эти ключевые теории на практике в основных аспектах мотивации: предклассной подготовке, занятиях в классе, внеклассных мероприятиях и оценке успеваемости учащихся. Авторы пытаются проанализировать влияние мотивационной модели обучения в классе на академические достижения и изучить ее потенциальные преимущества для улучшения результатов обучения учащихся. Исследование основано на теоретических основах конструктивизма и активного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Amirhanova, M.N.
K49
Kismetova, G. N.
The role of motivation in foreign language teaching and ways of increasing it through flipped classroom activities [Текст] / G. N. Kismetova, M. N. Amirhanova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 25-31.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- перевернутый класс -- предклассная подготовка -- внутриучебная деятельность -- вовлеченность учащихся -- критическое мышление -- конструктивизм -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические основы роли мотивации учащихся в обучении английскому языку учащихся 8-х классов. Мотивация становится все более популярной в обучении иностранным языкам. Таким образом, преподаватели сталкиваются с различными трудностями при внедрении этой модели в практику - от обоснования подхода к управлению временем в классе и за его пределами до оценки влияния на процесс обучения. Эта статья посвящена некоторым ключевым теориям, которые поддерживают перевернутую модель и мотивацию, и воплощает эти ключевые теории на практике в основных аспектах мотивации: предклассной подготовке, занятиях в классе, внеклассных мероприятиях и оценке успеваемости учащихся. Авторы пытаются проанализировать влияние мотивационной модели обучения в классе на академические достижения и изучить ее потенциальные преимущества для улучшения результатов обучения учащихся. Исследование основано на теоретических основах конструктивизма и активного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Amirhanova, M.N.
277.
Подробнее
63.5
D98
Dyussenbaev, А.
Ethnocultural associations of Kazakhstan as the basis for the development and preservation of interethnic dialogue [Текст] / А. Dyussenbaev, E. Baktygulieva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 63-69.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография (этнология, народоведение)
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурные объединения -- межнациональное согласие -- национальная консолидация -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: Статья посвящена деятельности этнокультурных центров и объединений Западно-Казахстанской области Республики Казахстан в сохранении межнационального диалога между народами, проживающими в стране. Представлены основополагающие документы по реализации государственной политики Казахстана по сохранению национального согласия. Дается понимание сущности понятия этнокультурного центра. Описывается опыт по культурному взаимодействию этнических групп в современном развитии поликультурного государства. Раскрывается деятельность этнокультурных центров Западно-Казахстанской области, развивающих и пропагандирующих национальную культуру русских, татар, корейцев, азербайджанцев
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baktygulieva, E.
D98
Dyussenbaev, А.
Ethnocultural associations of Kazakhstan as the basis for the development and preservation of interethnic dialogue [Текст] / А. Dyussenbaev, E. Baktygulieva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 63-69.
Рубрики: Этнография (этнология, народоведение)
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурные объединения -- межнациональное согласие -- национальная консолидация -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: Статья посвящена деятельности этнокультурных центров и объединений Западно-Казахстанской области Республики Казахстан в сохранении межнационального диалога между народами, проживающими в стране. Представлены основополагающие документы по реализации государственной политики Казахстана по сохранению национального согласия. Дается понимание сущности понятия этнокультурного центра. Описывается опыт по культурному взаимодействию этнических групп в современном развитии поликультурного государства. Раскрывается деятельность этнокультурных центров Западно-Казахстанской области, развивающих и пропагандирующих национальную культуру русских, татар, корейцев, азербайджанцев
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baktygulieva, E.
278.
Подробнее
85.33
S42
Sdykov, M. N.
The master of theater art – Zhumat Shanin [Текст] / M. N. Sdykov, A. S. Kalieva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 141-149.
ББК 85.33
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
Жумат Шанин -- театр -- искусство -- Кызылорда -- драматург -- режиссер -- творчество -- общественный деятель -- директор -- артист
Аннотация: В статье рассматривается общественно-политическая деятельность, творчество и жизненный путь Жумата Шанина — основателя национального профессионального театра казахов, директора и художественного руководителя театра, организованного в тогдашней столице страны, городе Кызылорда, а также видного общественного деятеля. Также обсуждается его вклад в развитие театрального искусства, включая подготовку молодых артистов и воспитание целой группы театральных деятелей. Исследование основано на фундаментальных научных трудах, монографиях и архивных документах, посвященных его роли как одного из основоположников драматургии и национального театра
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalieva, A.S.
S42
Sdykov, M. N.
The master of theater art – Zhumat Shanin [Текст] / M. N. Sdykov, A. S. Kalieva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 141-149.
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
Жумат Шанин -- театр -- искусство -- Кызылорда -- драматург -- режиссер -- творчество -- общественный деятель -- директор -- артист
Аннотация: В статье рассматривается общественно-политическая деятельность, творчество и жизненный путь Жумата Шанина — основателя национального профессионального театра казахов, директора и художественного руководителя театра, организованного в тогдашней столице страны, городе Кызылорда, а также видного общественного деятеля. Также обсуждается его вклад в развитие театрального искусства, включая подготовку молодых артистов и воспитание целой группы театральных деятелей. Исследование основано на фундаментальных научных трудах, монографиях и архивных документах, посвященных его роли как одного из основоположников драматургии и национального театра
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalieva, A.S.
279.
Подробнее
20.1
M99
Mynzhasarova, M.
Ai in environmental marketing: transforming branding strategies for a sustainable future [Текст] / M. Mynzhasarova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 265-274.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- маркетинг -- искусственный интеллект -- экологический брендинг -- экологичная продукция -- зеленый камуфляж -- экологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается вопросы маркетинга с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в экологии, то есть технология ИИ, которая меняет экологический брендинг. Проводятся анализ и исследования о необходимости устойчивого развития предприятия, по производству брендовой продукции, предлагающие экологические чистые продукты, а также приверженность потребителей к экологическим стандартам. Это создает новые вызовы и возможности для предприятий, стремящихся сохранить конкурентоспособность на рынке. Предприятия, стремящиеся соответствовать этим ожиданиям, вынуждены разрабатывать экологические бренды и внедрять "зеленые" стратегии в свою деятельность. Поэтому, развитие технологий ИИ открывает новые горизонты для предприятий, стремящихся выстроить эффективную экологическую маркетинговую стратегию. Это позволяет не только производить экологичные продукты, но и эффективно продвигать их, улучшая взаимодействие с потребителями.
Держатели документа:
ЗКУ
M99
Mynzhasarova, M.
Ai in environmental marketing: transforming branding strategies for a sustainable future [Текст] / M. Mynzhasarova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 265-274.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- маркетинг -- искусственный интеллект -- экологический брендинг -- экологичная продукция -- зеленый камуфляж -- экологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается вопросы маркетинга с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в экологии, то есть технология ИИ, которая меняет экологический брендинг. Проводятся анализ и исследования о необходимости устойчивого развития предприятия, по производству брендовой продукции, предлагающие экологические чистые продукты, а также приверженность потребителей к экологическим стандартам. Это создает новые вызовы и возможности для предприятий, стремящихся сохранить конкурентоспособность на рынке. Предприятия, стремящиеся соответствовать этим ожиданиям, вынуждены разрабатывать экологические бренды и внедрять "зеленые" стратегии в свою деятельность. Поэтому, развитие технологий ИИ открывает новые горизонты для предприятий, стремящихся выстроить эффективную экологическую маркетинговую стратегию. Это позволяет не только производить экологичные продукты, но и эффективно продвигать их, улучшая взаимодействие с потребителями.
Держатели документа:
ЗКУ
280.
Подробнее
74
Z62
Zhumabekova, G. B.
Problem-based learning: a strategy for cultivating communicative competence in senior foreign language learners [Текст] / G. B. Zhumabekova, G. A. Esmurzaeva // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 5-12.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-ориентированное обучение -- коммуникативные навыки -- использование языка -- взаимодействие студентов -- вовлеченность студентов -- мотивация -- участие -- совместное обучение -- групповая динамика -- проблемы -- владение языком -- управление временем -- оценка -- подход -- ориентированный на учащегося -- атмосфера в классе
Аннотация: В этой статье рассматривается внедрение проблемно-ориентированного обучения (PBL) в качестве эффективной стратегии для повышения коммуникативной компетентности среди учащихся старших классов, изучающих иностранные языки. Целью исследования является изучение того, как PBL может способствовать развитию основных языковых навыков с помощью совместной и интерактивной среды обучения. В разделе методологии описываются различные методы PBL, включая совместное обучение, ролевые игры, тематические исследования, симуляции, обучение сверстников и деятельность по решению проблем, которые предназначены для поощрения активной коммуникации и критического мышления на целевом языке. Хотя конкретные результаты исследований не представлены, в статье обсуждаются потенциальные преимущества PBL, включая повышенную вовлеченность студентов, улучшение беглости языка и улучшение межличностных навыков. Последствия для педагогов подчеркивают важность интеграции PBL в языковые программы для создания динамичного опыта обучения, который готовит студентов к реальному общению. В конечном счете, эта статья выступает за переход к более интерактивным методикам обучения в образовании иностранных языков для содействия более глубокому пониманию и практическому использованию языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Esmurzaeva, G.A.
Z62
Zhumabekova, G. B.
Problem-based learning: a strategy for cultivating communicative competence in senior foreign language learners [Текст] / G. B. Zhumabekova, G. A. Esmurzaeva // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 5-12.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-ориентированное обучение -- коммуникативные навыки -- использование языка -- взаимодействие студентов -- вовлеченность студентов -- мотивация -- участие -- совместное обучение -- групповая динамика -- проблемы -- владение языком -- управление временем -- оценка -- подход -- ориентированный на учащегося -- атмосфера в классе
Аннотация: В этой статье рассматривается внедрение проблемно-ориентированного обучения (PBL) в качестве эффективной стратегии для повышения коммуникативной компетентности среди учащихся старших классов, изучающих иностранные языки. Целью исследования является изучение того, как PBL может способствовать развитию основных языковых навыков с помощью совместной и интерактивной среды обучения. В разделе методологии описываются различные методы PBL, включая совместное обучение, ролевые игры, тематические исследования, симуляции, обучение сверстников и деятельность по решению проблем, которые предназначены для поощрения активной коммуникации и критического мышления на целевом языке. Хотя конкретные результаты исследований не представлены, в статье обсуждаются потенциальные преимущества PBL, включая повышенную вовлеченность студентов, улучшение беглости языка и улучшение межличностных навыков. Последствия для педагогов подчеркивают важность интеграции PBL в языковые программы для создания динамичного опыта обучения, который готовит студентов к реальному общению. В конечном счете, эта статья выступает за переход к более интерактивным методикам обучения в образовании иностранных языков для содействия более глубокому пониманию и практическому использованию языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Esmurzaeva, G.A.
Page 28, Results: 287