Choice of metadata Статьи
Page 28, Results: 290
Report on unfulfilled requests: 0
271.
Подробнее
20.1
B78
Boribay, E. S.
Ecotourism development in specially protected natural territories of North Kazakhstan region: Canadian experience and possibilities of its USE [Текст] / E. S. Boribay, B. Kh. Tussupova, K. Т. Kyrgyzbay // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 550-561.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологический туризм -- Канада -- диверсификация -- устойчивое развития территории -- агротуризм -- особо охраняемые природные территории -- Имантау-Шалкарская курортная зона
Аннотация: Статья посвящена исследованию развития экотуризма в особо охраняемых природных территориях (ООПТ) Северо-Казахстанской области на примере Кокшетауского государственного национального парка (Имантау-Шалкарской курортной зоны (ИШКЗ)) с акцентом на опыт Канады. В условиях глобальных экологических вызовов и растущего интереса к устойчивому туризму, экотуризм становится важным инструментом сохранения природного наследия и поддержки местных сообществ. В работе проведен анализ успешных практик канадских регионов, где экотуризм способствует не только охране окружающей среды, но и экономическому, социальному развитию. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как управление природными ресурсами, вовлечение местного населения в индустрию туризма и создание инфраструктуры для туристов. Также обсуждаются возможности использования канадского опыта в условиях Северо-Казахстанской области, включая потенциальные направления для развития экотуризма, которые могут способствовать сохранению биоразнообразия в ООПТ и улучшению качества жизни местных жителей. Статья подчеркивает важность интеграции экологических, экономических и социальных факторов для достижения целей устойчивого развития экотуризма
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tussupova, B.Kh.
Kyrgyzbay, K.Т.
B78
Boribay, E. S.
Ecotourism development in specially protected natural territories of North Kazakhstan region: Canadian experience and possibilities of its USE [Текст] / E. S. Boribay, B. Kh. Tussupova, K. Т. Kyrgyzbay // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 550-561.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологический туризм -- Канада -- диверсификация -- устойчивое развития территории -- агротуризм -- особо охраняемые природные территории -- Имантау-Шалкарская курортная зона
Аннотация: Статья посвящена исследованию развития экотуризма в особо охраняемых природных территориях (ООПТ) Северо-Казахстанской области на примере Кокшетауского государственного национального парка (Имантау-Шалкарской курортной зоны (ИШКЗ)) с акцентом на опыт Канады. В условиях глобальных экологических вызовов и растущего интереса к устойчивому туризму, экотуризм становится важным инструментом сохранения природного наследия и поддержки местных сообществ. В работе проведен анализ успешных практик канадских регионов, где экотуризм способствует не только охране окружающей среды, но и экономическому, социальному развитию. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как управление природными ресурсами, вовлечение местного населения в индустрию туризма и создание инфраструктуры для туристов. Также обсуждаются возможности использования канадского опыта в условиях Северо-Казахстанской области, включая потенциальные направления для развития экотуризма, которые могут способствовать сохранению биоразнообразия в ООПТ и улучшению качества жизни местных жителей. Статья подчеркивает важность интеграции экологических, экономических и социальных факторов для достижения целей устойчивого развития экотуризма
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tussupova, B.Kh.
Kyrgyzbay, K.Т.
272.
Подробнее
74
K91
Kulmagambetova , S.
Development of professional competence of a university educator [Текст] / S. Kulmagambetova // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 61-69.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- компетентность -- педагог -- образование -- обучение -- инновационные методы -- совершенствование -- самообразование -- практическая деятельность -- методический подход -- мастерство педагога
Аннотация: Основной целью статьи является – рассмотреть развитие профессиональной компетентности педагога высшей школы. В статье исследуются вопросы: уровня профессионального роста педагога; педагогической культуры современного педагога; педагогических инноваций и профессиональной компетентности педагога. Выявлена необходимость развития уровня профессиональной компетентности педагога высшей школы. В статье предложены методические рекомендации для преподавателя вуза по развитию профессиональной компетентности. Подробно описаны совокупность компонентов профессиональной компетентности; основные элементы профессиональной компетентности; критерии эффективности педагогической деятельности; основные условия эффективного самообразования; эффективные методы и формы повышения квалификации преподавателя. Подводя итог, следует отметить, что большое влияние на личностные качества обучаемого оказывает развитие специального компонента – педагогической культуры, педагогических способностей, профессионально-педагогического мастерства, деятельностного компонента - профессиональной импровизации, готовности к педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
K91
Kulmagambetova , S.
Development of professional competence of a university educator [Текст] / S. Kulmagambetova // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 61-69.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- компетентность -- педагог -- образование -- обучение -- инновационные методы -- совершенствование -- самообразование -- практическая деятельность -- методический подход -- мастерство педагога
Аннотация: Основной целью статьи является – рассмотреть развитие профессиональной компетентности педагога высшей школы. В статье исследуются вопросы: уровня профессионального роста педагога; педагогической культуры современного педагога; педагогических инноваций и профессиональной компетентности педагога. Выявлена необходимость развития уровня профессиональной компетентности педагога высшей школы. В статье предложены методические рекомендации для преподавателя вуза по развитию профессиональной компетентности. Подробно описаны совокупность компонентов профессиональной компетентности; основные элементы профессиональной компетентности; критерии эффективности педагогической деятельности; основные условия эффективного самообразования; эффективные методы и формы повышения квалификации преподавателя. Подводя итог, следует отметить, что большое влияние на личностные качества обучаемого оказывает развитие специального компонента – педагогической культуры, педагогических способностей, профессионально-педагогического мастерства, деятельностного компонента - профессиональной импровизации, готовности к педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
273.
Подробнее
24.5
A29
Akatyev, N. V.
Development and investigation of snp-inhibitor for protection of carbon steel in 0.5 mol·dm⁻³ HCl [Текст] / N. V. Akatyev, D. Zh. Asanova // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 169-175.
ББК 24.5
Рубрики: Физическая химия (Коррозия)
Кл.слова (ненормированные):
ингибиторы коррозии -- многокомпонентные системы -- синергетический эффект -- SNP-ингибиторы -- углеродистая сталь -- кислая среда -- зеленая химия -- неорганические фосфаты -- фенилендиамины -- сульфокислоты -- защита металлов
Аннотация: В данной работе рассматриваются преимущества многокомпонентных систем ингибирования коррозии, основанных на эффекте синергизма. Автор описывает переход к экологически безопасным («зеленым») ингибиторам и приводит примеры эффективности систем на основе бора, азота и фосфора. Основное внимание уделено разработке новой трехкомпонентной системы (SNP-ингибитора), включающей неорганические фосфаты, фенилендиамины и сульфокислоты. Исследование направлено на изучение защитных свойств данной композиции для углеродистой стали в условиях агрессивных кислых сред.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Asanova, D.Zh.
A29
Akatyev, N. V.
Development and investigation of snp-inhibitor for protection of carbon steel in 0.5 mol·dm⁻³ HCl [Текст] / N. V. Akatyev, D. Zh. Asanova // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 169-175.
Рубрики: Физическая химия (Коррозия)
Кл.слова (ненормированные):
ингибиторы коррозии -- многокомпонентные системы -- синергетический эффект -- SNP-ингибиторы -- углеродистая сталь -- кислая среда -- зеленая химия -- неорганические фосфаты -- фенилендиамины -- сульфокислоты -- защита металлов
Аннотация: В данной работе рассматриваются преимущества многокомпонентных систем ингибирования коррозии, основанных на эффекте синергизма. Автор описывает переход к экологически безопасным («зеленым») ингибиторам и приводит примеры эффективности систем на основе бора, азота и фосфора. Основное внимание уделено разработке новой трехкомпонентной системы (SNP-ингибитора), включающей неорганические фосфаты, фенилендиамины и сульфокислоты. Исследование направлено на изучение защитных свойств данной композиции для углеродистой стали в условиях агрессивных кислых сред.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Asanova, D.Zh.
274.
Подробнее
28.1
T66
Tleuberdina, P.
Biodiversity of vertebrates and the development steppe spaces in the neopleistocene of Kazakhstan (Center Of Eurasia) [Текст] / P. Tleuberdina // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 351-357.
ББК 28.1
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
Неоплейстоцен -- биоразнообразие -- палинофлора -- климатические условия -- степные пространства
Аннотация: В соответствии с целями данного исследования был рассмотрен процесс влияния изменений общих климатических условий на освоение степных пространств и на состав биоразнообразия ископаемых позвоночных в разные периоды эпохи неоплейстоцена на территории Казахстана. Для реконструкции палеосреды и климатических условий метод анализа данных о спорах и пыльце из разных фаций отложений позволил нам проследить, как менялась ландшафтно-климатическая ситуация в процессе формирования неоплейстоценовых отложений. На протяжении всего периода наблюдались колебания климата, выражавшиеся в наступлении ледниковых периодов в горах, а также в смягчении и частичном увлажнении климата. На равнинах увлажнение климата и похолодание в периоды оледенения гор были более выраженными. Этот процесс трансформации топографических и погодных условий также способствовал формированию экологических ниш, которые не только использовались для поддержания биоразнообразия животных, но и демонстрировали снижение видового разнообразия животных в течение каждого периода эпохи неоплейстоцена. В конце плейстоцена большинство мамонтовых животных вымерло (исключение составляли сайгаки, лоси, волки, лисы, бурые медведи и грызуны), которые сформировали позвоночных современной фауны.
Держатели документа:
ЗКУ
T66
Tleuberdina, P.
Biodiversity of vertebrates and the development steppe spaces in the neopleistocene of Kazakhstan (Center Of Eurasia) [Текст] / P. Tleuberdina // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 351-357.
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
Неоплейстоцен -- биоразнообразие -- палинофлора -- климатические условия -- степные пространства
Аннотация: В соответствии с целями данного исследования был рассмотрен процесс влияния изменений общих климатических условий на освоение степных пространств и на состав биоразнообразия ископаемых позвоночных в разные периоды эпохи неоплейстоцена на территории Казахстана. Для реконструкции палеосреды и климатических условий метод анализа данных о спорах и пыльце из разных фаций отложений позволил нам проследить, как менялась ландшафтно-климатическая ситуация в процессе формирования неоплейстоценовых отложений. На протяжении всего периода наблюдались колебания климата, выражавшиеся в наступлении ледниковых периодов в горах, а также в смягчении и частичном увлажнении климата. На равнинах увлажнение климата и похолодание в периоды оледенения гор были более выраженными. Этот процесс трансформации топографических и погодных условий также способствовал формированию экологических ниш, которые не только использовались для поддержания биоразнообразия животных, но и демонстрировали снижение видового разнообразия животных в течение каждого периода эпохи неоплейстоцена. В конце плейстоцена большинство мамонтовых животных вымерло (исключение составляли сайгаки, лоси, волки, лисы, бурые медведи и грызуны), которые сформировали позвоночных современной фауны.
Держатели документа:
ЗКУ
275.
Подробнее
20.1
B60
Biodiversity of the Altai region in the context of sustainable tourism development: experience of transboundary cooperation [Текст] / S. Zhumakan, Fang Han, A. Baizakova [и др.] // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 406-419.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Алтайский край -- биоразнообразие -- устойчивое развитие -- туризм -- экотуризм -- трансграничное сотрудничество -- природное наследие -- охрана окружающей среды -- международное партнерство -- глобальное потепление -- экосистема
Аннотация: В статье анализируется современное состояние биоразнообразия Алтайского региона, а также роль туризма и основные направления исследований в его сохранении. Особое внимание уделяется воздействию экотуризма, природно-познавательного туризма и других форм туристской деятельности на природные экосистемы. В ходе исследования рассматривается эффективный опыт трансграничного сотрудничества со стороны Республики Казахстан, Российской Федерации, Китая и Монголии, подчеркивается значение инициатив по охране международных туристских дестинаций и реализации совместных программ. Авторы обосновывают, что внедрение принципов устойчивого туризма позволяет не только сохранять природные ресурсы, но и обеспечивать социально-экономическое развитие местных сообществ. Кроме того, применение комплексных подходов к управлению, проведение научного мониторинга и укрепление международного партнерства определяются как ключевые условия долгосрочного сохранения биоразнообразия Алтайского региона. Результаты исследования имеют практическое значение для управления трансграничными природными территориями и разработки стратегий устойчивого туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Zhumakan, S.
Han, Fang
Baizakova, A.
Sekenuly, A.
Mazbayev, O.
B60
Biodiversity of the Altai region in the context of sustainable tourism development: experience of transboundary cooperation [Текст] / S. Zhumakan, Fang Han, A. Baizakova [и др.] // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 406-419.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Алтайский край -- биоразнообразие -- устойчивое развитие -- туризм -- экотуризм -- трансграничное сотрудничество -- природное наследие -- охрана окружающей среды -- международное партнерство -- глобальное потепление -- экосистема
Аннотация: В статье анализируется современное состояние биоразнообразия Алтайского региона, а также роль туризма и основные направления исследований в его сохранении. Особое внимание уделяется воздействию экотуризма, природно-познавательного туризма и других форм туристской деятельности на природные экосистемы. В ходе исследования рассматривается эффективный опыт трансграничного сотрудничества со стороны Республики Казахстан, Российской Федерации, Китая и Монголии, подчеркивается значение инициатив по охране международных туристских дестинаций и реализации совместных программ. Авторы обосновывают, что внедрение принципов устойчивого туризма позволяет не только сохранять природные ресурсы, но и обеспечивать социально-экономическое развитие местных сообществ. Кроме того, применение комплексных подходов к управлению, проведение научного мониторинга и укрепление международного партнерства определяются как ключевые условия долгосрочного сохранения биоразнообразия Алтайского региона. Результаты исследования имеют практическое значение для управления трансграничными природными территориями и разработки стратегий устойчивого туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Zhumakan, S.
Han, Fang
Baizakova, A.
Sekenuly, A.
Mazbayev, O.
276.
Подробнее
74.262.22
N98
Nyssanbaieva, I. A.
Methodology of metacognitive skills development in the teaching process of basic school physics [Текст] / I. A. Nyssanbaieva // Materials of the international scientific and practical conference «Digital science and artificial intelligence» «Taymanov readings – 2026» devoted to the scientific and pedagogical legacy of doctor of physical and mathematical sciences, academician A. D. Taymanov. - Oral, 2026. - February 27. - Р. 73-76.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Метакогнитивные навыки -- Преподавание физики -- Саморегуляция -- Когнитивные стратегии -- Решение задач -- Академическая успеваемость -- Критическое мышление -- Автономия учащегося
Аннотация: Работа посвящена исследованию интеграции метакогнитивных навыков в процесс обучения физике в средней школе. Автор утверждает, что современное физическое образование должно выходить за рамки простой передачи знаний и фокусироваться на развитии способности учащихся управлять собственным обучением через планирование, мониторинг и самооценку.
Держатели документа:
ЗКУ
N98
Nyssanbaieva, I. A.
Methodology of metacognitive skills development in the teaching process of basic school physics [Текст] / I. A. Nyssanbaieva // Materials of the international scientific and practical conference «Digital science and artificial intelligence» «Taymanov readings – 2026» devoted to the scientific and pedagogical legacy of doctor of physical and mathematical sciences, academician A. D. Taymanov. - Oral, 2026. - February 27. - Р. 73-76.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Метакогнитивные навыки -- Преподавание физики -- Саморегуляция -- Когнитивные стратегии -- Решение задач -- Академическая успеваемость -- Критическое мышление -- Автономия учащегося
Аннотация: Работа посвящена исследованию интеграции метакогнитивных навыков в процесс обучения физике в средней школе. Автор утверждает, что современное физическое образование должно выходить за рамки простой передачи знаний и фокусироваться на развитии способности учащихся управлять собственным обучением через планирование, мониторинг и самооценку.
Держатели документа:
ЗКУ
277.
Подробнее
74
K49
Kismetova, G. N.
Development of critical thinking in high school students through online reflective learning modules [Текст] / G. N. Kismetova, E. M. Iskalieva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 30-38.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- рефлексивное обучение -- критическое мышление -- вовлеченность -- метапознание -- изучение иностранных языков -- Казахстан
Аннотация: Одной из актуальных задач современного образования является поиск эффективных методов, способствующих развитию критического мышления и самостоятельности обучающихся при изучении иностранных языков. Одним из таких подходов является интеграция геймификации и рефлексивного обучения. Геймификация направлена на повышение мотивации и вовлечённости посредством игровых элементов, а рефлексия обеспечивает осознание и анализ учебного процесса. В статье рассматриваются теоретические основы объединения данных подходов, а также их реализация в образовательном пространстве Казахстана. Автор раскрывает сущность геймифицированного рефлексивного обучения, описывает организационные принципы его внедрения и экспериментальные результаты, подтверждающие эффективность метода. Подчёркиваются преимущества сочетания игровых технологий и рефлексивных практик при обучении английскому языку младших школьников, направленные на развитие познавательной активности, критического мышления и автономности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskalieva, E. M.
K49
Kismetova, G. N.
Development of critical thinking in high school students through online reflective learning modules [Текст] / G. N. Kismetova, E. M. Iskalieva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 30-38.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- рефлексивное обучение -- критическое мышление -- вовлеченность -- метапознание -- изучение иностранных языков -- Казахстан
Аннотация: Одной из актуальных задач современного образования является поиск эффективных методов, способствующих развитию критического мышления и самостоятельности обучающихся при изучении иностранных языков. Одним из таких подходов является интеграция геймификации и рефлексивного обучения. Геймификация направлена на повышение мотивации и вовлечённости посредством игровых элементов, а рефлексия обеспечивает осознание и анализ учебного процесса. В статье рассматриваются теоретические основы объединения данных подходов, а также их реализация в образовательном пространстве Казахстана. Автор раскрывает сущность геймифицированного рефлексивного обучения, описывает организационные принципы его внедрения и экспериментальные результаты, подтверждающие эффективность метода. Подчёркиваются преимущества сочетания игровых технологий и рефлексивных практик при обучении английскому языку младших школьников, направленные на развитие познавательной активности, критического мышления и автономности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskalieva, E. M.
278.
Подробнее
20.1
D49
Development of a geoecological model for sanitary protection measures in urbanized areas: the case of Shymkent city [Текст] / M. Aitugan, A. Abduova, I. Zhumagaliev, Zh. Makhatov // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 391-398.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
город Шымкент -- урбанизация -- геоэкология -- санитарно-защитные меры -- экологическая модель -- промышленная зона -- зеленые насаждения -- загрязняющие факторы -- экологическая безопасность -- градостроительство
Аннотация: В настоящее время крупные мегаполисы Казахстана, включая город Шымкент, переживают интенсивные процессы урбанизации. Одним из основных последствий урбанизации является увеличение экологической нагрузки, вызванное ростом выбросов вредных веществ в атмосферу, почву и подземные воды от промышленных предприятий, транспорта и бытовых отходов. В таких условиях особенно важно научно обоснованное планирование санитарно-защитных мер для охраны здоровья населения и формирования благоприятной экологической среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aitugan, M.
Abduova, A.
Zhumagaliev, I.
Makhatov, Zh.
D49
Development of a geoecological model for sanitary protection measures in urbanized areas: the case of Shymkent city [Текст] / M. Aitugan, A. Abduova, I. Zhumagaliev, Zh. Makhatov // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 391-398.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
город Шымкент -- урбанизация -- геоэкология -- санитарно-защитные меры -- экологическая модель -- промышленная зона -- зеленые насаждения -- загрязняющие факторы -- экологическая безопасность -- градостроительство
Аннотация: В настоящее время крупные мегаполисы Казахстана, включая город Шымкент, переживают интенсивные процессы урбанизации. Одним из основных последствий урбанизации является увеличение экологической нагрузки, вызванное ростом выбросов вредных веществ в атмосферу, почву и подземные воды от промышленных предприятий, транспорта и бытовых отходов. В таких условиях особенно важно научно обоснованное планирование санитарно-защитных мер для охраны здоровья населения и формирования благоприятной экологической среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aitugan, M.
Abduova, A.
Zhumagaliev, I.
Makhatov, Zh.
279.
Подробнее
74.58
M94
Mulikova, S. A.
Innovative development of the society as a condition for analytical and informational culture development of the specialist [Текст] / S. A. Mulikova // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - Орал, 2018. - №1. - P. 16-24
ББК 74.58
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Society -- investment -- innovation economy -- education -- social order -- information -- information environment -- information-analytical culture
Аннотация: The article examines the conditions and prerequisites for the formation of information-analytical culture of the modern professional. The authors considers information-analytical culture as an integral part of informational and professional competence of the expert. On the basis of the analysis of society’s requirements to the specialists the article proposes content and structure of the information- analytical culture. Usage of a systematic approach allows to consider it as a system and select individual components and to establish links between them.
Держатели документа:
БҚМУ
M94
Mulikova, S. A.
Innovative development of the society as a condition for analytical and informational culture development of the specialist [Текст] / S. A. Mulikova // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - Орал, 2018. - №1. - P. 16-24
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Society -- investment -- innovation economy -- education -- social order -- information -- information environment -- information-analytical culture
Аннотация: The article examines the conditions and prerequisites for the formation of information-analytical culture of the modern professional. The authors considers information-analytical culture as an integral part of informational and professional competence of the expert. On the basis of the analysis of society’s requirements to the specialists the article proposes content and structure of the information- analytical culture. Usage of a systematic approach allows to consider it as a system and select individual components and to establish links between them.
Держатели документа:
БҚМУ
280.
Подробнее
74
N94
Nurgaliyeva, S. A.
Features of the education environment in the context of university education [Текст] / S. A. Nurgaliyeva, G. M. Tulekova, E. S. Ganiyeva // Вестник ЗКГУ . - Oral, 2018. - №1. - P. 30-38
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Education -- education environment -- social experience -- continuing process of upbringing and education
Аннотация: In the article an attempt to scientifically identify the characteristics of the education environment is made. It is shown that one of the important education components is the concept of «education environment» is directly related to the concept of «education experience» whereas the environment is understood as a set of conditions for organizing the experience in education. Systemic examination of the phenomenon of the educational environment is one of the important issues in the theory and methodology of higher education. The examination of types of educational environments is related to the problem of the professional competencies development of the students as future professionals in the study process at the higher educational institution since the formation of the student's personality is influenced not only by purposeful study process but also by specific educational environment in which the student is plunged. There is no doubt that the scope and ratio of social experience, object education and individual support are different in different types of educational institutions. The differences depend on the specifics of the educational process, value aspirations and teachers’ pedagogical conceptions. That’s why it is necessary to study different types of educational environments and their influence on the formation of students’ and trainees’ professionally important qualities and the development of their personalities as professionals in general.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tulekova, G.M.
Ganiyeva, E.S.
N94
Nurgaliyeva, S. A.
Features of the education environment in the context of university education [Текст] / S. A. Nurgaliyeva, G. M. Tulekova, E. S. Ganiyeva // Вестник ЗКГУ . - Oral, 2018. - №1. - P. 30-38
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Education -- education environment -- social experience -- continuing process of upbringing and education
Аннотация: In the article an attempt to scientifically identify the characteristics of the education environment is made. It is shown that one of the important education components is the concept of «education environment» is directly related to the concept of «education experience» whereas the environment is understood as a set of conditions for organizing the experience in education. Systemic examination of the phenomenon of the educational environment is one of the important issues in the theory and methodology of higher education. The examination of types of educational environments is related to the problem of the professional competencies development of the students as future professionals in the study process at the higher educational institution since the formation of the student's personality is influenced not only by purposeful study process but also by specific educational environment in which the student is plunged. There is no doubt that the scope and ratio of social experience, object education and individual support are different in different types of educational institutions. The differences depend on the specifics of the educational process, value aspirations and teachers’ pedagogical conceptions. That’s why it is necessary to study different types of educational environments and their influence on the formation of students’ and trainees’ professionally important qualities and the development of their personalities as professionals in general.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tulekova, G.M.
Ganiyeva, E.S.
Page 28, Results: 290