Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 440
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
81
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Шешендіктанудың лингвоқұрылымдық жүйесіндегі өзге ғылымдар, риторика және тіл мәдениеті [Электронный ресурс] / З.Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 132-133
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- шешендіктану -- лингвистика -- риторика -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендіктану ғылымының лингвоқұрылымдық жүйесінің әр түрлі ғылымдармен байланысқа түсетіні анық . Шешендіктанудың психологиямен байланысын сөз еткенде болашақ шешен-студенттердің сөздің адамдардың көңіл-күйіне ,сезіміне ,іс-әрекетіне әсер ету заңдылықтарын ескергендері жөн. Этика заңдарын білу студентке аудиториямен, жеке пікірлесушісімен жағымды қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді. Мақаланы немесе мәтінді оқып берген әлдеқайда оңай, ал сөйлеу қиын. Себебі сөз сөйлеу жанды процесс. Ритор неғұрлым білімді, көреген, сезімтал, эрудициясы аса үлкен болған сайын соғырлым аудитория оны жақсы ұғынатын болады. Осы орайда академик З.Қабдолов Мұхтар шешендігі туралы былай дейді: «Шешендік шексіз білімнен, терең ойдан,асқан парасаттан туатын нәрсе. Мұхаңның шешендігі ғұлама ғалымдығында жатыр.»
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Шешендіктанудың лингвоқұрылымдық жүйесіндегі өзге ғылымдар, риторика және тіл мәдениеті [Электронный ресурс] / З.Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 132-133
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- шешендіктану -- лингвистика -- риторика -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендіктану ғылымының лингвоқұрылымдық жүйесінің әр түрлі ғылымдармен байланысқа түсетіні анық . Шешендіктанудың психологиямен байланысын сөз еткенде болашақ шешен-студенттердің сөздің адамдардың көңіл-күйіне ,сезіміне ,іс-әрекетіне әсер ету заңдылықтарын ескергендері жөн. Этика заңдарын білу студентке аудиториямен, жеке пікірлесушісімен жағымды қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді. Мақаланы немесе мәтінді оқып берген әлдеқайда оңай, ал сөйлеу қиын. Себебі сөз сөйлеу жанды процесс. Ритор неғұрлым білімді, көреген, сезімтал, эрудициясы аса үлкен болған сайын соғырлым аудитория оны жақсы ұғынатын болады. Осы орайда академик З.Қабдолов Мұхтар шешендігі туралы былай дейді: «Шешендік шексіз білімнен, терең ойдан,асқан парасаттан туатын нәрсе. Мұхаңның шешендігі ғұлама ғалымдығында жатыр.»
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
Құбаева, Г. Ж.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын инновациялық технологиялардың әдіс-тәсілдері [Электронный ресурс] / Г. Ж. Құбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 185-189
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі сабағы
Аннотация: Біздің елімізде мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Соған орай оқу орыс тілінде жүретін мектептерде егемендік еліміздің мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқыту өмірлік зор маңызға ие. Орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқытудың мақсаты – оқушылардың сөздік қорын дамыту, дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға, қазақша сөйлей білуге үйрету болады да, сондықтан сөздерден сөйлем құрау үшін грамматикалық ережелер, анықтамалар сөз үйретудің техникасы ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Құбаева, Г. Ж.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын инновациялық технологиялардың әдіс-тәсілдері [Электронный ресурс] / Г. Ж. Құбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 185-189
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі сабағы
Аннотация: Біздің елімізде мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Соған орай оқу орыс тілінде жүретін мектептерде егемендік еліміздің мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқыту өмірлік зор маңызға ие. Орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқытудың мақсаты – оқушылардың сөздік қорын дамыту, дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға, қазақша сөйлей білуге үйрету болады да, сондықтан сөздерден сөйлем құрау үшін грамматикалық ережелер, анықтамалар сөз үйретудің техникасы ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
74
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
32
Х 18
Хамзина, А. О.
Информатика мұгалімнің қызметінің ерекшеліктері және мәртебесінің қалыптасуы [Электронный ресурс] / А. О. Хамзина // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің хабаршысы. - 2012. - № 2. - Б. 221-224
ББК 32
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Информатиканың анықтамасы
Аннотация: Информатика мұгалімнің қызметінің ерекшеліктері және мәртебесінің қалыптасуы.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 18
Хамзина, А. О.
Информатика мұгалімнің қызметінің ерекшеліктері және мәртебесінің қалыптасуы [Электронный ресурс] / А. О. Хамзина // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің хабаршысы. - 2012. - № 2. - Б. 221-224
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Информатиканың анықтамасы
Аннотация: Информатика мұгалімнің қызметінің ерекшеліктері және мәртебесінің қалыптасуы.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
32
М 92
Мухамбетова, Ғ. Г.
Электрондық оқу құралын жасақтау жолдары [Электронный ресурс] / Ғ. Г. Мухамбетова // Алдыңдағы педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдардың жинағы). - 2011. - Б. 38-41
ББК 32
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық оқу құрал -- есеп -- анықтама -- энциклопедия -- программа
Аннотация: ^AЭлектрондық оқу құралын жасақтау жолдары.
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мухамбетова, Ғ. Г.
Электрондық оқу құралын жасақтау жолдары [Электронный ресурс] / Ғ. Г. Мухамбетова // Алдыңдағы педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдардың жинағы). - 2011. - Б. 38-41
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық оқу құрал -- есеп -- анықтама -- энциклопедия -- программа
Аннотация: ^AЭлектрондық оқу құралын жасақтау жолдары.
Держатели документа:
БҚМУ
26.
Подробнее
32
М 35
Маулешова, Г. С.
Комплекс анализ пәнінде инновациялық жаңа технологияларды қолдану [Электронный ресурс] / Г. С. Маулешова, Э. Таудаева // Алдыңдағы педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдарың жинағы). - 2011. - Б. 49-51
ББК 32
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- инновация -- технология -- анықтама -- интергралмодул
Аннотация: Комплекс анализ пәнінде инновациялық жаңа технологияларды қолдану.
Держатели документа:
БҚМУ
М 35
Маулешова, Г. С.
Комплекс анализ пәнінде инновациялық жаңа технологияларды қолдану [Электронный ресурс] / Г. С. Маулешова, Э. Таудаева // Алдыңдағы педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдарың жинағы). - 2011. - Б. 49-51
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- инновация -- технология -- анықтама -- интергралмодул
Аннотация: Комплекс анализ пәнінде инновациялық жаңа технологияларды қолдану.
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
2
М 75
Молдагалиева, М. А.
Батыс Қазақстан облысының Жайық өнерінің ауыр металдарын анықтау әдістемесі [Текст] / М.А. Молдагалиева // сер. гуманитарных наук. Ізденіс = Поиск. - 2012. - №1 . - Б. 55-58
ББК 2
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Жайық өзені -- экологиялық жағдай -- батыс қазақстан облысы -- ауыр металл
Аннотация: Батыс Қазақстан облысының Жайық өнерінің ауыр металдарын анықтау әдістемесі зерттелген
М 75
Молдагалиева, М. А.
Батыс Қазақстан облысының Жайық өнерінің ауыр металдарын анықтау әдістемесі [Текст] / М.А. Молдагалиева // сер. гуманитарных наук. Ізденіс = Поиск. - 2012. - №1 . - Б. 55-58
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Жайық өзені -- экологиялық жағдай -- батыс қазақстан облысы -- ауыр металл
Аннотация: Батыс Қазақстан облысының Жайық өнерінің ауыр металдарын анықтау әдістемесі зерттелген
28.
Подробнее
26
У 68
Уразгалиева, Н. Т.
Ақжайық ауданының Бударин ауылы маңындағы ағаштардың жағдайын анықтау әдісі [Электронный ресурс] / Н. Т. Уразгалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2012. - Б. 106-111
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Ақжайық -- бударин -- орман -- қара терек -- ескі кураған ағаштар -- құлаған ағаштар
Аннотация: Ақжайық ауданының Бударин ауылы маңындағы ағаштардың жағдайын анықтау әдісі
Держатели документа:
БҚМУ
У 68
Уразгалиева, Н. Т.
Ақжайық ауданының Бударин ауылы маңындағы ағаштардың жағдайын анықтау әдісі [Электронный ресурс] / Н. Т. Уразгалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2012. - Б. 106-111
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Ақжайық -- бударин -- орман -- қара терек -- ескі кураған ағаштар -- құлаған ағаштар
Аннотация: Ақжайық ауданының Бударин ауылы маңындағы ағаштардың жағдайын анықтау әдісі
Держатели документа:
БҚМУ
29.
Подробнее
75
А 90
Асанова, А. К.
Сабақты өткізуді ұйымдастыру және баланың қимыл белсенділігін анықтау [Электронный ресурс] / А. К. Асанова // "Дене тәрбиесінің өзекті мәселелері және оларды шешу жолдары"атты халықаралық ғылыми - тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2008. - 16-17 сәуір. - Б. 40-44
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- тәрбиесі -- педагогика -- дене кимылы
Аннотация: Сабақты өткізуді ұйымдастыру және баланың қимыл белсенділігін анықтау.
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асанова, А. К.
Сабақты өткізуді ұйымдастыру және баланың қимыл белсенділігін анықтау [Электронный ресурс] / А. К. Асанова // "Дене тәрбиесінің өзекті мәселелері және оларды шешу жолдары"атты халықаралық ғылыми - тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2008. - 16-17 сәуір. - Б. 40-44
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- тәрбиесі -- педагогика -- дене кимылы
Аннотация: Сабақты өткізуді ұйымдастыру және баланың қимыл белсенділігін анықтау.
Держатели документа:
БҚМУ
30.
Подробнее
67
Т 50
Тоғайбаева, А. К.
Жоғары оқу орындарындағы студенттердің құқық мәдениетін қалыптастыру мәселелері [Электронный ресурс] / А. К. Тоғайбаева // М.Өтемісов Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті хабаршысы. - 2013. - № 1. - Б. 22-27
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
құқық -- мәдениет -- педагогика -- жүйе -- адамгершілік
Аннотация: Мақаланың жариялануының мақсаты жоғары оқу орындарындағы студенттердің құқықтық мәдениетін қалыптастыру мәселелерін анықтап, оны ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз ету болып табылады. .
Держатели документа:
БҚМУ
Т 50
Тоғайбаева, А. К.
Жоғары оқу орындарындағы студенттердің құқық мәдениетін қалыптастыру мәселелері [Электронный ресурс] / А. К. Тоғайбаева // М.Өтемісов Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті хабаршысы. - 2013. - № 1. - Б. 22-27
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
құқық -- мәдениет -- педагогика -- жүйе -- адамгершілік
Аннотация: Мақаланың жариялануының мақсаты жоғары оқу орындарындағы студенттердің құқықтық мәдениетін қалыптастыру мәселелерін анықтап, оны ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз ету болып табылады. .
Держатели документа:
БҚМУ
Page 3, Results: 440