Электронный каталог

66.3(5Каз)
А 57
Нухулы, А.
    Статус расширит возможности [Текст] : [интервью с ректором ПГПУ А.Нухулы / беседовал А.Альмагамбетов] / А. Нухулы // Мысль. - 2019. - №1. - С. 9-14
ББК 66.3(5Каз)

Рубрики: Внутренняя политика Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
закон " О статусе педагога" -- учительский корпус -- педагогические вузы страны -- отечественное образование -- педагогические кадры -- статус учителя -- третья социальная инициативы Президента -- общежитие -- успешность вуза -- занятость выпускников -- трудоустройство -- реформирование школьного образования -- Назарбаев Интеллектуальные школы -- образовательный процесс -- инклюзивное образование -- образовательные программы -- обновленное содержание школьных программ -- ректор вуза
Аннотация: Тезисы о реформах в образовании, о необходимости принятия Закона "О статусе педагога", прозвучавшие в Послании Главы государства "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни", стали для многотысячного учительского корпуса не только хорошей новостью, но и серьезным поводом осмыслить свои возможности и ресурсы. Ведь все силы должны быть направлены на реализацию поставленных Президентом важных задач. Поэтому для коллективов педагогических вузов, непосредственно занимающихся подготовкой кадров школ, самое время еще раз пересмотреть свои планы на будущее
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
А 45
Алания , Л. А.
    О вступительных экзаменах по математике в высшие учебные заведения Грузии [Текст] / Л. А. Алания // Математика в школе. - 2019. - №1. - С. 52-57.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Грузия -- выпускные экзамены по математике -- вступительные экзамены в вузы -- задачи -- ответы -- решения
Аннотация: статья знакомит читателей с выпускными (аттестационными) и вступительными экзаменами по математике в высшие учебные заведения Грузии.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
П 58
Попова , Е. П
    Российские вузы: организационная специфика и выбор ориентиров развития [Текст] / Е.П Попова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 63-72
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
социология управления -- Российские вузы: организационная специфика и выбор ориентиров развития -- организационная природа вуза -- ориентиры развития вуза -- вуз как бизнес-организация -- вуз как учреждение
Аннотация: В статье рассматривается выбор ориентиров развития вузов, обусловленный их организационной спецификой, особенностями деятельности и поставленными перед ними задачами. Организационная специфика вузов анализируется с точки зрения оптимальной структуры в контексте осуществления деятельности, предполагающей совмещение образовательной и исследовательской функций. Предложена типология моделей вузов, задающая ориентиры их развития с учетом типа заказчика и типа результирующего продукта: как бизнес-организации и как учреждения. Бизнес-организация, функционирующая в условиях динамичной среды (насыщенного рынка), ориентирована на клиента и подстраивает содержание деятельности под его запросы. Учреждение, являясь частью более крупной системы, ориентировано на цели государства – подготовку специалистов и развитие науки. Выбор модели развития вуза обусловливает различие не только в содержании деятельности, но и в критериях оценки ее эффективности и оптимальных характеристиках персонала. Доказывается, что российские вузы сегодня функционируют и выбирают ориентиры развития по модели бизнес-организации. Необходимость осуществлять, как минимум, два вида базовой деятельности: образовательной и научной (с преобладанием научной для НИУ) – делает невозможным функционирование вуза в статусе бизнес-организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Климова , А.В.

74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
    Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.

74.58
И 49
Илясова, А. Ю.
    Организационная модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в вузах физической культуры [Текст] / А. Ю. Илясова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 107-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- образовательный процесс -- вузы физической культуры -- модель обучения -- физическая культура -- Moodle
Аннотация: В статье отмечается актуальность внедрения в процесс обучения в вузы физической культуры дистанционных образовательных технологий. Обобщается опыт использования дистанционного обучения в физкультурных вузах РФ. Авторами представлена модель обучения с использованием дистанционных образовательных технологий на основе системы дистанционного обучения Moodle и подробно описаны ее структурные элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сандирова, М.Н.

74.58
Г 95
Гурулева, Т. Л.
    Сотрудничество России и Китая в области создания сетевых университетов и совместных образовательных учреждений [Текст] / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 108-123
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
российско-китайское образовательное сотрудничество -- университет ШОС -- сетевой университет БРИКС -- совместные образовательные учреждения -- программы двойных дипломов -- программы включенного обучения
Аннотация: В статье рассмотрены такие формы образовательного сотрудничества России и Китая, как участие в деятельности сетевых университетов ШОС и БРИКС и создание совместных образовательных учреждений. Проведён анализ образовательных моделей Университета ШОС, определена роль базовых российских и китайских вузов в реализации приоритетных направлений подготовки специалистов для стран-участниц ШОС. Описаны образовательные модели, приоритетные направления подготовки, планируемые к реализации в сетевом университете БРИКС, а также вузы члены СУ БРИКС с российской и китайской стороны. Исследован вопрос о совместных образовательных учреждениях (СОУ) в Китае: дано определение СОУ, используемое в китайских нормативных документах, проведён статистический анализ СОУ Китая, созданных совместно с зарубежными вузами. Исследованы образовательные модели четырёх СОУ России и Китая, функционирующих на территории КНР. Сделан вывод о роли России и Китая в развитии мирового образовательного пространства и перспективах сотрудничества двух стран в создании совместных образовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бедарева, Н.И.

74.58
Д 36
Дерябина, С. А.
    Профессиограмма преподавателя иностранного языка в условиях цифровизации образовательного пространства [Текст] / С. А. Дерябина // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 142-149
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность преподавателя иностраннего языка -- профессиограмма -- профессиограмма преподавателя иностранного языка -- цифровизация образовательного пространства -- электронные образовательные платформы
Аннотация: Одной из характеристик современного образовательного пространства является его постепенная цифровизация, включение электронных образовательных платформ не только в дистанционное обучение, но и во взаимодействие преподавателя и студента при очном обучении. Другая отличительная черта увеличение доли самостоятельной работы учащихся. В таких условиях всё больше внимания преподавателя вуза направлено на проектирование электронных учебно-методических материалов для дистанционного обучения, и в связи с этим меняются требования к информационной грамотности преподавателя. Особую актуальность приобретает поиск наиболее эффективных приёмов обучения, способов оформления и подачи информации и материала, создание естественной среды обучения в условиях цифрового пространства, способствующей продуктивной деятельности студента. Поиски методистов направлены на получение таких результатов от дистанционного взаимодействия, которые сопоставимы с результатами традиционной формы обучения. Современные вузы всё чаще используют в процессе обучения электронные образовательные платформы LMS Moodle, ТУИС, на базе которых преподаватели размещают свои курсы, дополняющие аудиторную работу. Успешность такого формата обучения, реализующегося при участии современных педагогически ориентированных компьютерных технологий, во многом будет зависеть от информационной грамотности преподавателя. Работа посвящена рассмотрению профессиограммы преподавателя иностранного языка в условиях цифровизации образовательного процесса, которая расширяется в связи с включением в процесс обучения электронных образовательных платформ. В центре внимания -профессиональные компетенции педагога, позволяющие организовать онлайн-обучение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьякова, Т.А.

74
О-71
Орынбасарова, А.
    Выпускники и вузы [Текст] / А. Орынбасарова // Образованная страна. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Абитуриент-2019 -- ЗКО г. Уральск -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- КазНУ им. аль-Фараби -- Год молодежи-2019 -- общеобразовательных школ
Аннотация: Самым популярным вузом среди выпускников общеобразовательных школ Западно-Казахстанской области является ЗКГУ им. М.Утемисова. В первую "тройку" рейтинга также вошли Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангир хана и КазНУ им. аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-71
Орынбасаров, А.
    Выпускники и вузы [Текст] / А. Орынбасаров // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО г. Уральск -- ЗКТУ им. Жангир хана -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- КазНУ им. аль-Фараби -- Абитуриент-2019
Аннотация: Самым популярным вузом среди выпускников общеобразовательных школ Западно-Казахстанской области является ЗКГУ имени М. Утемисова. В первую "тройку" рейтинга также вошли Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана и КазНУ имени аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 95
Сыздыков, А.
    Студенческие общежития: в тесноте и в обиде [Текст] / А. Сыздыков // Білімді Ел . - 2020. - 10 марта. - №10. - С. 2
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
общежитие -- студенты -- жас отан -- проверка общежитии
Аннотация: Ежегодно тысячи абитуриентов, полные мечтаний и амбиций, приезжают в крупные города, поступают в вузы и колледжи. Но не у всех из них есть возможность снимать отдельную квартиру, а для некоторых получить койко-место в студенческом общежитии является решающим условием для продолжения обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ