Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 29
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74
Г 96
Гусманова, Б.
Көру қабілеті бұзылған оқушыларға арналған арнаулы мектепте қазақ тілі (орыс тілі) және математика сабақтарында қолданылатын бірыңғай орфографиялық тәртіп [Текст] / Б. Гусманова // Дефектология. - 2015. - №2. - Б. 2-5
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- көздері нашар көретін оқушылар -- көздері көрмейтін оқушылар -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Брайль жүйесі
Аннотация: "Бірыңғай орфографиялық тәртіп туралы ережен"" сабақтарда енгізу- көрмейтін және көздері нашар көретін оқушылардың тілдік мәдениетін жетік меңгертуге, олардың сауаттылығы мен жазба тілін дамытуға бағытталған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Г 96
Гусманова, Б.
Көру қабілеті бұзылған оқушыларға арналған арнаулы мектепте қазақ тілі (орыс тілі) және математика сабақтарында қолданылатын бірыңғай орфографиялық тәртіп [Текст] / Б. Гусманова // Дефектология. - 2015. - №2. - Б. 2-5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- көздері нашар көретін оқушылар -- көздері көрмейтін оқушылар -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Брайль жүйесі
Аннотация: "Бірыңғай орфографиялық тәртіп туралы ережен"" сабақтарда енгізу- көрмейтін және көздері нашар көретін оқушылардың тілдік мәдениетін жетік меңгертуге, олардың сауаттылығы мен жазба тілін дамытуға бағытталған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
12.
Подробнее
74
Н 13
Нәби, Л.
Инклюзивтік білім беруді енгізудің ерекшеліктері [Текст] / Л. Нәби, Ә. Сагиденова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - Б. 33-37
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту -- психологиялық бейімдеу -- құқық -- экономикалық жағдайы -- инклюзивтік мектептер -- тәрбиеші
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді құқықтық қамтамасыз ету мәселелері сөз болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сагиденова, Ә.
Н 13
Нәби, Л.
Инклюзивтік білім беруді енгізудің ерекшеліктері [Текст] / Л. Нәби, Ә. Сагиденова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - Б. 33-37
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту -- психологиялық бейімдеу -- құқық -- экономикалық жағдайы -- инклюзивтік мектептер -- тәрбиеші
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді құқықтық қамтамасыз ету мәселелері сөз болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сагиденова, Ә.
13.
Подробнее
74
С 20
Сариева, Ұ.
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту: мәселелер мен ізденістер [Текст] / Ұ.Сариева // Орал өңірі. - 2015. - №68.- 9 маусым. - Б. 5
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- оқыту -- семинар -- мүгедек балалар -- инклюзивті білім -- білім беру
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс туралы айтылады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
С 20
Сариева, Ұ.
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту: мәселелер мен ізденістер [Текст] / Ұ.Сариева // Орал өңірі. - 2015. - №68.- 9 маусым. - Б. 5
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- оқыту -- семинар -- мүгедек балалар -- инклюзивті білім -- білім беру
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс туралы айтылады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
14.
Подробнее
88
К 21
Каримова, М. Ж.
Нашар еститін балаларға мемлекеттік тілді меңгерту ерекшеліктері [Текст] / М.Ж. Каримова // Психология Қазақстан мектебінде. - 2015. - №2. - Б. 43-44
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
нашар еститін балалар -- тіл -- мемлекеттік тіл -- психология -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- сөйлеу мәдениеті
Аннотация: Мақалада мемлекеттік тілді нашар еститін балаларға меңгерту ерекшеліктері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 21
Каримова, М. Ж.
Нашар еститін балаларға мемлекеттік тілді меңгерту ерекшеліктері [Текст] / М.Ж. Каримова // Психология Қазақстан мектебінде. - 2015. - №2. - Б. 43-44
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
нашар еститін балалар -- тіл -- мемлекеттік тіл -- психология -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- сөйлеу мәдениеті
Аннотация: Мақалада мемлекеттік тілді нашар еститін балаларға меңгерту ерекшеліктері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
15.
Подробнее
88.
И 36
Издибаева., Д.
Инклюзивті білім беруде оқыту әдістерінің педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / Д. Издибаева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3. - Б. 20-22.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- қазақстан -- ойлау -- таным -- ізденіс -- шыдамдылық -- мейірімділік
Аннотация: Бүгінгі күні басты назарға ілініп отырған мәселе-балалардың жек ерекшеліктерін ескеріп, ортаның, ата-ананың қатысуымен білім беру процесіне толық қатынасуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
И 36
Издибаева., Д.
Инклюзивті білім беруде оқыту әдістерінің педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / Д. Издибаева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3. - Б. 20-22.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- қазақстан -- ойлау -- таным -- ізденіс -- шыдамдылық -- мейірімділік
Аннотация: Бүгінгі күні басты назарға ілініп отырған мәселе-балалардың жек ерекшеліктерін ескеріп, ортаның, ата-ананың қатысуымен білім беру процесіне толық қатынасуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
16.
Подробнее
74
Д 40
Джулмуханова, Г. Д.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен инновациялық жолдарын жүзеге асыру [Текст] / Г.Д. Джулмуханова // Современное образование. - 2017 . - №1. - Б. 66-67.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- инклюзив -- -- арнайы білім беру -- --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру мәселесін шешу жолдары зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 40
Джулмуханова, Г. Д.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен инновациялық жолдарын жүзеге асыру [Текст] / Г.Д. Джулмуханова // Современное образование. - 2017 . - №1. - Б. 66-67.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- инклюзив -- -- арнайы білім беру -- --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру мәселесін шешу жолдары зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
74
О-75
Оспанова , Б.
Мүмкіндігі шектеулі балаларды еңбек терапиясына баулу жолдары [Текст] / Б. Оспанова // Қызықты психология. - 2017. - 9 қыркүйек. - Б. . 17
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
еңбекке тәрбиелеу -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- еңбек терапиясы -- тәрбие -- балаларды бейімдеу
Аннотация: Еңбек тәрбиелеу баланы жеке бас гигинасына баулудан басталады. Арнайы мекемеге түскен кезде мүмкіндігі шектеулі балалар аздап қиналады, өйткені ол балалар жеке бас гигиенасын толықтай менгере алмайды. Тек қана оларды таза және ұқыпты тамақтануға, жуынуға, киініп-шешінуге ғана баулымай, оларға өздерінің бойында сенімділік ұялатып, олардың өздері орындай алатынына сендіріп, үлкендердің тарапынан мақтау, мадақтау қажет екенін түсіну қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
О-75
Оспанова , Б.
Мүмкіндігі шектеулі балаларды еңбек терапиясына баулу жолдары [Текст] / Б. Оспанова // Қызықты психология. - 2017. - 9 қыркүйек. - Б. . 17
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
еңбекке тәрбиелеу -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- еңбек терапиясы -- тәрбие -- балаларды бейімдеу
Аннотация: Еңбек тәрбиелеу баланы жеке бас гигинасына баулудан басталады. Арнайы мекемеге түскен кезде мүмкіндігі шектеулі балалар аздап қиналады, өйткені ол балалар жеке бас гигиенасын толықтай менгере алмайды. Тек қана оларды таза және ұқыпты тамақтануға, жуынуға, киініп-шешінуге ғана баулымай, оларға өздерінің бойында сенімділік ұялатып, олардың өздері орындай алатынына сендіріп, үлкендердің тарапынан мақтау, мадақтау қажет екенін түсіну қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
18.
Подробнее
74
К 17
Калиева1, Э. И.
Инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Э. И. Калиева1, Н. Б. Атшыбаева // Білім- Образование. - 2018. - Б. 34-44. - №2
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру жағдайы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Гуманизациялау -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- президент -- Н.А.Назарбаев -- тұрмыстық қызмет көрсету
Аннотация: Аталмыш мақалада инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мәселесі қарастырылған. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысына бейімделе алатын оқыту жүйесін құруға, заманауи технологияларды қолдана отырып білім алуы, тәрбиеленуі мен дамуын жүзеге асыруға бетбұрыс жасалуы керек. Қоғамды ақпараттандырудың заманауи үрдістері инклюзивті білім беру жағдайын да қамтуы тиіс
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Атшыбаева, Н.Б.
К 17
Калиева1, Э. И.
Инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Э. И. Калиева1, Н. Б. Атшыбаева // Білім- Образование. - 2018. - Б. 34-44. - №2
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру жағдайы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- Гуманизациялау -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- президент -- Н.А.Назарбаев -- тұрмыстық қызмет көрсету
Аннотация: Аталмыш мақалада инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мәселесі қарастырылған. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысына бейімделе алатын оқыту жүйесін құруға, заманауи технологияларды қолдана отырып білім алуы, тәрбиеленуі мен дамуын жүзеге асыруға бетбұрыс жасалуы керек. Қоғамды ақпараттандырудың заманауи үрдістері инклюзивті білім беру жағдайын да қамтуы тиіс
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Атшыбаева, Н.Б.
19.
Подробнее
74.6
К 13
Кадырова, Ж. Ш
Психикалық дамуы тежелген балалармен жүргізілетін жұмыстардың ерекшеліктері [Текст] / Ж.Ш Кадырова // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 12-13
ББК 74.6
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- специальная педагогика -- балалармен жұмыс -- психология -- даму психологиясы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- психолог
Аннотация: Мамандардың оқыту, түзету процесінде әдістемелік нұсқауларды дұрыс және жоғары деңгейде ұйымдастыруына байланысты психикалық дамуы тежелген балаларды өз жасындағы балалардың даму деңгейіне жеткізуге болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 13
Кадырова, Ж. Ш
Психикалық дамуы тежелген балалармен жүргізілетін жұмыстардың ерекшеліктері [Текст] / Ж.Ш Кадырова // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 12-13
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- специальная педагогика -- балалармен жұмыс -- психология -- даму психологиясы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- психолог
Аннотация: Мамандардың оқыту, түзету процесінде әдістемелік нұсқауларды дұрыс және жоғары деңгейде ұйымдастыруына байланысты психикалық дамуы тежелген балаларды өз жасындағы балалардың даму деңгейіне жеткізуге болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
20.
Подробнее
74.3
Т 23
Тасыбеков, А. Е
Зияты зақымдалған баланың танымдық дамуының "мен" жүйесіндегі ел ұғымы [Текст] / А.Е Тасыбеков // Дефектология. - 2018. - № 7-8. - Б. 2-9
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
баланың дамуы -- даму психологиясы -- дерт түрі -- жүйке жүйесі -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- арнайы педагогика -- дефектология
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі балалар қатарындағы зияты зақымдалған балаларды оқытып, тәрбиелеп, бейімдеуде, бұзылыс түрлерін анықтаудың кезеңдері уақыт қажет етеді. Сондықтан зерттеуді ерте бастап, анықтау қажет екендігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 23
Тасыбеков, А. Е
Зияты зақымдалған баланың танымдық дамуының "мен" жүйесіндегі ел ұғымы [Текст] / А.Е Тасыбеков // Дефектология. - 2018. - № 7-8. - Б. 2-9
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
баланың дамуы -- даму психологиясы -- дерт түрі -- жүйке жүйесі -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- арнайы педагогика -- дефектология
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі балалар қатарындағы зияты зақымдалған балаларды оқытып, тәрбиелеп, бейімдеуде, бұзылыс түрлерін анықтаудың кезеңдері уақыт қажет етеді. Сондықтан зерттеуді ерте бастап, анықтау қажет екендігі туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 2, Results: 29