Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 35
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
75
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
Подвижные игры как средство формирования личности [Электронный ресурс] / М. Х. Темиргалиева, Л. В. Демченко // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - С. 99-103
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- формирование -- личность -- игра -- студент -- ловкость -- двигательные качества -- быстрота
Аннотация: Статья о подвижных играх.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Демченко, Л.В.
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
Подвижные игры как средство формирования личности [Электронный ресурс] / М. Х. Темиргалиева, Л. В. Демченко // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - С. 99-103
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- формирование -- личность -- игра -- студент -- ловкость -- двигательные качества -- быстрота
Аннотация: Статья о подвижных играх.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Демченко, Л.В.
22.
Подробнее
74.267.5
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
"Применение подвижных игр на занятиях физической культуры" [Текст] / М. Х. Темиргалиева, Л. В. Демченко // Школа передового педагогического опыта: Сборник материалов. - 2015. - С. 70-72.
ББК 74.267.5
Рубрики: Методика преподавания физической культуры.
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- занятия физической культуры -- студенчество -- уязвимая часть молодежи -- учебная нагрузка -- невысокая двигательная активность -- студенческая жизнь
Аннотация: Статья о применении подвижных игр на занятиях физической культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Демченко, Л.В.
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
"Применение подвижных игр на занятиях физической культуры" [Текст] / М. Х. Темиргалиева, Л. В. Демченко // Школа передового педагогического опыта: Сборник материалов. - 2015. - С. 70-72.
Рубрики: Методика преподавания физической культуры.
Кл.слова (ненормированные):
подвижные игры -- занятия физической культуры -- студенчество -- уязвимая часть молодежи -- учебная нагрузка -- невысокая двигательная активность -- студенческая жизнь
Аннотация: Статья о применении подвижных игр на занятиях физической культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Демченко, Л.В.
23.
Подробнее
85
М 89
Музаппарова, Қ. Ш.
Тәуелсіздік кезіндегі Батыс Қазақстан облысындаы қобыз өнерінің өркендеуі [Текст] / Қ. Ш. Музаппарова, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 142-150.-26 ақпан.
ББК 85
Рубрики: Өнер.
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіздік -- Батыс Қазақстан облысы -- қобыз -- өркендеу -- тәуелсіз Қазақстан -- дирижер Еркін Нұрымбетов -- Мұзаппарова Қалия Шәмшіқызы -- Ергалиева Айгуль Темирбулатовна -- Мереке (Мұхамбетқалиева) Хаирова -- Алимбаева Гүлзада Бақытқалиқызы
Аннотация: Мақала тәуелсіздік кезіндегі Батыс Қазақстан облысындаы қобыз өнерінің өркендеуі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
М 89
Музаппарова, Қ. Ш.
Тәуелсіздік кезіндегі Батыс Қазақстан облысындаы қобыз өнерінің өркендеуі [Текст] / Қ. Ш. Музаппарова, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 142-150.-26 ақпан.
Рубрики: Өнер.
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіздік -- Батыс Қазақстан облысы -- қобыз -- өркендеу -- тәуелсіз Қазақстан -- дирижер Еркін Нұрымбетов -- Мұзаппарова Қалия Шәмшіқызы -- Ергалиева Айгуль Темирбулатовна -- Мереке (Мұхамбетқалиева) Хаирова -- Алимбаева Гүлзада Бақытқалиқызы
Аннотация: Мақала тәуелсіздік кезіндегі Батыс Қазақстан облысындаы қобыз өнерінің өркендеуі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
24.
Подробнее
74
А 56
Альжанова, Б. С.
Биология сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту әдістері [Текст] / Бимагамбетова Г.А. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 171-176
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- ойлау қабілеті -- логикалық ойлау -- ЭКСПО 2017 -- биология сабағы
Аннотация: Мақалада биология сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту әдістері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, К.Х.
Чулакова, Б.
А 56
Альжанова, Б. С.
Биология сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту әдістері [Текст] / Бимагамбетова Г.А. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 171-176
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- ойлау қабілеті -- логикалық ойлау -- ЭКСПО 2017 -- биология сабағы
Аннотация: Мақалада биология сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту әдістері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, К.Х.
Чулакова, Б.
25.
Подробнее
74
Х 12
Хайруллина, А. К.
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері [Текст] / Хайруллина А.К., Бәкір.Н.Б., Темирболатова Ж.Т. // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 155-159
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндіктері шектеулі оқушылар -- арнайы білім -- психологиялық қолдау -- мектепке дейінгі білім беру -- арттерапия
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бәкір, Н.Б.
Темирболатова, Ж.Т.
Х 12
Хайруллина, А. К.
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері [Текст] / Хайруллина А.К., Бәкір.Н.Б., Темирболатова Ж.Т. // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 155-159
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндіктері шектеулі оқушылар -- арнайы білім -- психологиялық қолдау -- мектепке дейінгі білім беру -- арттерапия
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бәкір, Н.Б.
Темирболатова, Ж.Т.
26.
Подробнее
83
Т 32
Темирболат, А. Б.
Когнитивные аспекты поэзии Жамбыла Жабаева [Текст] / А. Б. Темирболат // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 157-168
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- поэзия -- мировосприятие -- личность -- ментальный мир -- психология -- время -- пространство -- образ -- когнитивная модель -- Жамбыл Жабаев -- поэзия
Аннотация: В статье рассматривается творчество классика казахской литературы Жамбыла Жабаева. Его стихотворения анализируются с точки зрения когнитивного подхода. Использование данного метода позволило, во-первых, глубже раскрыть психологию автора, героев, читателя, их представления об окружающей действительности; во-вторых, понять механизмы мышления поэта и их отражение на различных уровнях поэтики произведений. В работе описываются способы моделирования внутреннего мира лирического героя, особенности его мышления и мироощущения, отношения к окружающей действительности. Проводится анализ ментальных пространств, получивших отражение в стихотворениях поэта. На основе сопоставления произведений Ж. Жабаева и А. Кунанбаева раскрываются особенности построения его индивидуально-авторской картины мира. Описывается своеобразие его концепции бытия и личности. На примере изучения произведений Ж. Жабаева с точки зрения когнитивного подхода обосновывается эффективность и перспективность данного метода.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирболат, А. Б.
Когнитивные аспекты поэзии Жамбыла Жабаева [Текст] / А. Б. Темирболат // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 157-168
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- поэзия -- мировосприятие -- личность -- ментальный мир -- психология -- время -- пространство -- образ -- когнитивная модель -- Жамбыл Жабаев -- поэзия
Аннотация: В статье рассматривается творчество классика казахской литературы Жамбыла Жабаева. Его стихотворения анализируются с точки зрения когнитивного подхода. Использование данного метода позволило, во-первых, глубже раскрыть психологию автора, героев, читателя, их представления об окружающей действительности; во-вторых, понять механизмы мышления поэта и их отражение на различных уровнях поэтики произведений. В работе описываются способы моделирования внутреннего мира лирического героя, особенности его мышления и мироощущения, отношения к окружающей действительности. Проводится анализ ментальных пространств, получивших отражение в стихотворениях поэта. На основе сопоставления произведений Ж. Жабаева и А. Кунанбаева раскрываются особенности построения его индивидуально-авторской картины мира. Описывается своеобразие его концепции бытия и личности. На примере изучения произведений Ж. Жабаева с точки зрения когнитивного подхода обосновывается эффективность и перспективность данного метода.
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
35.41
Б 90
Булекова, А. А.
Применение технологии фьюзинга при переработки стеклотары [Текст] / А. А. Булекова, Г. Темиргали // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 294-300
ББК 35.41
Рубрики: Силикатные производства
Кл.слова (ненормированные):
технология -- стеклотара -- фьюзинг -- окружающая среда -- природные ресурсы -- мусор -- вторичная переработка
Аннотация: В последнее время все чаще встает вопрос о рациональном использовании природных ресурсов и увеличении отходов производства. В зависимости от добавленного металла получают стекла с разными температурами размягчения (плавления). Целью настоящего исследования является уменьшение стекольного мусора и переработка стеклотары по технологии фьюзинга. Фьюзинг - это техника спекания стекла в печи, стекло спекается при температуре до 800 градусов Цельсия, при такой температуре, стекло становится однородным, сплавляясь друг с другом. В общей сложности были исследованы объекты сбора стеклотары на предмет сбора и последующей утилизации в течение шестимесячного периода с января по июнь 2020 года на ежеквартальной основе. Было исследовано 3 пункта сбора стеклотары. В производстве стекла, обычно применяется так называемый C.O.E (Coefficient of Expansion) индекс стекла, который служит определяющим фактором определения его совместимости для фьюзинга. Соответственно, применение альтернативных мер, сопровождаемых информационно-просветительскими мероприятиями и инвестициями в сборе и переработкестеклотары, будет способствовать дальнейшему повышению и сохранению чистоты окружающей среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргали, Г.
Б 90
Булекова, А. А.
Применение технологии фьюзинга при переработки стеклотары [Текст] / А. А. Булекова, Г. Темиргали // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 294-300
Рубрики: Силикатные производства
Кл.слова (ненормированные):
технология -- стеклотара -- фьюзинг -- окружающая среда -- природные ресурсы -- мусор -- вторичная переработка
Аннотация: В последнее время все чаще встает вопрос о рациональном использовании природных ресурсов и увеличении отходов производства. В зависимости от добавленного металла получают стекла с разными температурами размягчения (плавления). Целью настоящего исследования является уменьшение стекольного мусора и переработка стеклотары по технологии фьюзинга. Фьюзинг - это техника спекания стекла в печи, стекло спекается при температуре до 800 градусов Цельсия, при такой температуре, стекло становится однородным, сплавляясь друг с другом. В общей сложности были исследованы объекты сбора стеклотары на предмет сбора и последующей утилизации в течение шестимесячного периода с января по июнь 2020 года на ежеквартальной основе. Было исследовано 3 пункта сбора стеклотары. В производстве стекла, обычно применяется так называемый C.O.E (Coefficient of Expansion) индекс стекла, который служит определяющим фактором определения его совместимости для фьюзинга. Соответственно, применение альтернативных мер, сопровождаемых информационно-просветительскими мероприятиями и инвестициями в сборе и переработкестеклотары, будет способствовать дальнейшему повышению и сохранению чистоты окружающей среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргали, Г.
28.
Подробнее
83
Т 32
Темирбаева, К. Х.
Қазақ əдебиеттану ғылымының атасы [Текст] / К. Х. Темирбаева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 135-139.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Əдебиет танытқыш -- қазақ əдебиеті -- əдебиеттану -- ғылыми еңбек -- терминология -- қазақ əдебиеттану -- Ахмет Байтұрсынұлы -- Əдебиет танытқыш
Аннотация: Бұл жұмыста қазақ əдебиеттану ғылымының атасы А.Байтұрсынұлы туралы жазылған. ХХ ғасырдың басында өмір сүрген ұлт зиялыларының қоғам алдындағы жауапкершілігі, отансүйгіштігі мен биік мақсаттары – бүгінгі ұрпаққа үлкен өнеге екендігі айтылған. Ахмет Байтұрсынұлы, 1926 жылы Ташкент қаласында басылып шыққан «Əдебиет танытқыш» еңбегінде алғаш рет қазақ əдебиетінің теориялық, методологиялық мəселелерін негіздеп бергендігі туралы баяндалған. Əдебиеттану ғылымындағы басты ұғымдар мен терминдер жүйесін жасағаны да кеңінен жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирбаева, К. Х.
Қазақ əдебиеттану ғылымының атасы [Текст] / К. Х. Темирбаева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 135-139.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Əдебиет танытқыш -- қазақ əдебиеті -- əдебиеттану -- ғылыми еңбек -- терминология -- қазақ əдебиеттану -- Ахмет Байтұрсынұлы -- Əдебиет танытқыш
Аннотация: Бұл жұмыста қазақ əдебиеттану ғылымының атасы А.Байтұрсынұлы туралы жазылған. ХХ ғасырдың басында өмір сүрген ұлт зиялыларының қоғам алдындағы жауапкершілігі, отансүйгіштігі мен биік мақсаттары – бүгінгі ұрпаққа үлкен өнеге екендігі айтылған. Ахмет Байтұрсынұлы, 1926 жылы Ташкент қаласында басылып шыққан «Əдебиет танытқыш» еңбегінде алғаш рет қазақ əдебиетінің теориялық, методологиялық мəселелерін негіздеп бергендігі туралы баяндалған. Əдебиеттану ғылымындағы басты ұғымдар мен терминдер жүйесін жасағаны да кеңінен жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
63.3
С 27
Сдыков, М. Н.
Дело Балаубаева [Текст] / М. Н. Сдыков // Приуралье. - 2023. - 8 июня. - №46. - С. 4-5.
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральский педагогический институт -- репрессии -- литературный факультет -- Жургенов темирбек караевич -- балаубаев салкен балаубаевич -- история -- уральск -- казахский ученый -- основатель психологических и педагогических наук в казахстане -- автор учебника "психология" -- акын -- переводчик
Аннотация: В Уральском педагогическом институте в 1937-1938 гг. особым репрессиям подвергся литературный факультет, где работали немногочисленные кадры казахов-преподавателей. В отчете факультета говорится: «Обстановка работы в первом семестре была не совсем благоприятна для учебного процесса. Было приостановлено прохождение отдельных дисциплин вследствие снятия нескольких преподавателей, не отвечавших «своему званию педагога высшей школы, ставленники врага народа Жургенова».
Держатели документа:
ЗКУ
С 27
Сдыков, М. Н.
Дело Балаубаева [Текст] / М. Н. Сдыков // Приуралье. - 2023. - 8 июня. - №46. - С. 4-5.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральский педагогический институт -- репрессии -- литературный факультет -- Жургенов темирбек караевич -- балаубаев салкен балаубаевич -- история -- уральск -- казахский ученый -- основатель психологических и педагогических наук в казахстане -- автор учебника "психология" -- акын -- переводчик
Аннотация: В Уральском педагогическом институте в 1937-1938 гг. особым репрессиям подвергся литературный факультет, где работали немногочисленные кадры казахов-преподавателей. В отчете факультета говорится: «Обстановка работы в первом семестре была не совсем благоприятна для учебного процесса. Было приостановлено прохождение отдельных дисциплин вследствие снятия нескольких преподавателей, не отвечавших «своему званию педагога высшей школы, ставленники врага народа Жургенова».
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
74.262.8
Т 32
Темирбулатова, И. Т.
CLIL технологиясы арқылы биология пәнін ағылшын тілінде тапсырмалар беру арқылы оқытудың тиімді жолы [Текст] / И. Т. Темирбулатова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 105-108.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
CLIL технология -- биология пәні -- ағылшын тілі -- тапсырмалар -- Content and Language Integrate Learning -- мұғалім -- Адам анатомиясы -- Асқорыту жүйесі
Аннотация: CLIL Өз мәнінде Content and Language Integrate Learning білдіреді – бұл дегеніміз шет тілдің бaсқa оқу пәндерімен кіріктіріліп оқытылуын көздейді. Сaбaқты жоспарлаған кезде пән мұғалімі сабақтың оқу мақсатын оқу мақсаттарында, тілдік мақсаттарында тұжырымдай aлуы керек. Мен өз сабақтарымды CLIL технологиясы aрқылы өткізгенді соғaн сaй тaпсырмaларды құрастырa отырып сaбақтaрымды түрлендіріп өткіземін. CLIL сабақтарында тілдік біліктер мен пәндік білімдерді дaмытудың маңызы бірдей болғандықтан, сабағымды төрт сaтылы сызбaғa негіздеймін
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирбулатова, И. Т.
CLIL технологиясы арқылы биология пәнін ағылшын тілінде тапсырмалар беру арқылы оқытудың тиімді жолы [Текст] / И. Т. Темирбулатова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 105-108.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
CLIL технология -- биология пәні -- ағылшын тілі -- тапсырмалар -- Content and Language Integrate Learning -- мұғалім -- Адам анатомиясы -- Асқорыту жүйесі
Аннотация: CLIL Өз мәнінде Content and Language Integrate Learning білдіреді – бұл дегеніміз шет тілдің бaсқa оқу пәндерімен кіріктіріліп оқытылуын көздейді. Сaбaқты жоспарлаған кезде пән мұғалімі сабақтың оқу мақсатын оқу мақсаттарында, тілдік мақсаттарында тұжырымдай aлуы керек. Мен өз сабақтарымды CLIL технологиясы aрқылы өткізгенді соғaн сaй тaпсырмaларды құрастырa отырып сaбақтaрымды түрлендіріп өткіземін. CLIL сабақтарында тілдік біліктер мен пәндік білімдерді дaмытудың маңызы бірдей болғандықтан, сабағымды төрт сaтылы сызбaғa негіздеймін
Держатели документа:
ЗКУ
Page 3, Results: 35