Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
К 56
Коваленко, А. С.
Проблемы оптимизации в преподавании анатомии и физиологии [Электронный ресурс] / А. С. Коваленко // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 129-130
ББК 20
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Преподавание анатомии -- Физиологии -- Обучение -- средства обучения
Аннотация: О проблемах оптимизации в преподавании анатомии и физиологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 56
Коваленко, А. С.
Проблемы оптимизации в преподавании анатомии и физиологии [Электронный ресурс] / А. С. Коваленко // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 129-130
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Преподавание анатомии -- Физиологии -- Обучение -- средства обучения
Аннотация: О проблемах оптимизации в преподавании анатомии и физиологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
З 13
Завадская, Л. Н.
Пути повышения эффективности самостоятельной работы в курсе возрастной физиологии [Электронный ресурс] / Л. Н. Завадская // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 162-163
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- возрастная физиология -- анатомия -- физиология
Аннотация: Одна из главных проблем профессиональной подготовки студентов-вооружение их умениями и навыками самостоятельного приобретения знаний, воспитание потребности в них.
Держатели документа:
ЗКГУ
З 13
Завадская, Л. Н.
Пути повышения эффективности самостоятельной работы в курсе возрастной физиологии [Электронный ресурс] / Л. Н. Завадская // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 162-163
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- возрастная физиология -- анатомия -- физиология
Аннотация: Одна из главных проблем профессиональной подготовки студентов-вооружение их умениями и навыками самостоятельного приобретения знаний, воспитание потребности в них.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Г 12
Газизова, Л. Н.
Интерактивные и альтернативные формы преподавания предмета физиологии человека и животных [Текст] / Газизова Л.Н. // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 114-117
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные формы преподавания -- альтернативные формы преподавания -- физиология человека -- физиология животных
Аннотация: В статье изучены интерактивные и альтернативные формы преподавания предмета физиологии человека и животных
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Газизова, Л. Н.
Интерактивные и альтернативные формы преподавания предмета физиологии человека и животных [Текст] / Газизова Л.Н. // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 114-117
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные формы преподавания -- альтернативные формы преподавания -- физиология человека -- физиология животных
Аннотация: В статье изучены интерактивные и альтернативные формы преподавания предмета физиологии человека и животных
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Д 21
Даулова, Л. Т.
Обучение английскому языку с учетом модальностей восприятия студентов [Текст] / Л.Т. Даулова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 46-47
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лексические особенности -- английский зяык -- восприятие студентов -- модальность
Аннотация: Обучение иностранным языкам без учета индивидуальности обречено на низкую эффективность. Индивидуальные модели восприятия того, что передают нам органы чувств подразумевают модальность восприятия. Термин модальность (от английского modality) в психологии и физиологии означает принадлежность к определенной сенсорной системе и используется для обозначения, характеристики или классификации ощущений, сигналов, стимулов, информации и т.д. Основные каналы получения информации или способы восприятия окружающего мира - это зрение, слух, ощущения, вкус и запах, из них наиболее важные - зрение, слух и ощущения (визуальный, аудиальный и кинестический каналы).
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Даулова, Л. Т.
Обучение английскому языку с учетом модальностей восприятия студентов [Текст] / Л.Т. Даулова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 46-47
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лексические особенности -- английский зяык -- восприятие студентов -- модальность
Аннотация: Обучение иностранным языкам без учета индивидуальности обречено на низкую эффективность. Индивидуальные модели восприятия того, что передают нам органы чувств подразумевают модальность восприятия. Термин модальность (от английского modality) в психологии и физиологии означает принадлежность к определенной сенсорной системе и используется для обозначения, характеристики или классификации ощущений, сигналов, стимулов, информации и т.д. Основные каналы получения информации или способы восприятия окружающего мира - это зрение, слух, ощущения, вкус и запах, из них наиболее важные - зрение, слух и ощущения (визуальный, аудиальный и кинестический каналы).
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Ш 17
Шаймерден, Қ. С.
Интерактивные методы обучения по дисциплине анатомия человека [Текст] / Қ. С. Шаймерден // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 127-129.
ББК 28.706
Рубрики: Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
анатомия человека -- физиология человека -- учебный процесс -- смаостоятельная работа студента
Аннотация: Статья посвящена вопросам усовершенствования учебного процесса по дисцилине Анатомия и физиология при помощи интерактивных методов обучения. Описаны методы, включающие использование интерактивных технологий, визуальных моделей и проектной деятельности, которые способствуют глубокому пониманию анатомии и физиологии. Подчёркивается важность интеграции теоретических знаний и практических навыков для формирования у учащихся целостного представления о строении и функционировании организма человека
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 17
Шаймерден, Қ. С.
Интерактивные методы обучения по дисциплине анатомия человека [Текст] / Қ. С. Шаймерден // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 127-129.
Рубрики: Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
анатомия человека -- физиология человека -- учебный процесс -- смаостоятельная работа студента
Аннотация: Статья посвящена вопросам усовершенствования учебного процесса по дисцилине Анатомия и физиология при помощи интерактивных методов обучения. Описаны методы, включающие использование интерактивных технологий, визуальных моделей и проектной деятельности, которые способствуют глубокому пониманию анатомии и физиологии. Подчёркивается важность интеграции теоретических знаний и практических навыков для формирования у учащихся целостного представления о строении и функционировании организма человека
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 5