Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 178
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
22.1
Ш 12
Шабашова, О. В.
Система заданий как средство формирования умений применять функционально-географический метод для решения задач с параметрами [Текст] / О. В. Шабашова // Математика в школе. - 2019. - №5. - С. 43-59
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
обучение алгебре -- государственная итоговая аттестация -- решение задач с параметром -- функционально-графический метод -- координатно-параметрический метод -- координатно-параметрический метод -- система заданий -- методика -- формирование умений и навыков
Аннотация: Большинство заданий с параметром, предлагаемых на ОГЭ и ЕГЭ, эффективно решаются координатно-параметрическим методом, который является разновидностью более общего функционально-графического метода (ФГМ). В статье рассматривается система заданий, направленная на формирование умений, необходимых для осознанного владения данной разновидностью ФГМ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 12
Шабашова, О. В.
Система заданий как средство формирования умений применять функционально-географический метод для решения задач с параметрами [Текст] / О. В. Шабашова // Математика в школе. - 2019. - №5. - С. 43-59
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
обучение алгебре -- государственная итоговая аттестация -- решение задач с параметром -- функционально-графический метод -- координатно-параметрический метод -- координатно-параметрический метод -- система заданий -- методика -- формирование умений и навыков
Аннотация: Большинство заданий с параметром, предлагаемых на ОГЭ и ЕГЭ, эффективно решаются координатно-параметрическим методом, который является разновидностью более общего функционально-графического метода (ФГМ). В статье рассматривается система заданий, направленная на формирование умений, необходимых для осознанного владения данной разновидностью ФГМ.
Держатели документа:
ЗКГУ
52.
Подробнее
74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
26
Б 43
Беловолова , Е. А.
Развитие функциональной грамотности обучающихся - направление расширения деятельностного потенциала школьной географии [Текст] / Е. А. Беловолова // География. - 2020. - С. 44 - 52
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность школьника -- применение знаний и умений в жизненных ситуациях -- ФГОС ООО -- образовательные результаты -- В.В. Путин -- развитие образования
Аннотация: В статье раскрываются особенности международного исследования Пиза, подходы к определению понятия функциональная грамотность", содержательная и компетентностная области оценки функциональной грамотности школьника. Автор обращает внимание на содержание компонентов функциональной грамотности, имеющих связь с обучением географией и обеспечивающих расширение потенциала предмет условиях совершенствования ФГОС ООО.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 43
Беловолова , Е. А.
Развитие функциональной грамотности обучающихся - направление расширения деятельностного потенциала школьной географии [Текст] / Е. А. Беловолова // География. - 2020. - С. 44 - 52
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность школьника -- применение знаний и умений в жизненных ситуациях -- ФГОС ООО -- образовательные результаты -- В.В. Путин -- развитие образования
Аннотация: В статье раскрываются особенности международного исследования Пиза, подходы к определению понятия функциональная грамотность", содержательная и компетентностная области оценки функциональной грамотности школьника. Автор обращает внимание на содержание компонентов функциональной грамотности, имеющих связь с обучением географией и обеспечивающих расширение потенциала предмет условиях совершенствования ФГОС ООО.
Держатели документа:
ЗКУ
54.
Подробнее
74.264.3
К 56
Коваль, Т. В.
"Глобальные компетенции " в PISA -2018: анкетирование как индикатор содержания. [Текст] / Т. В. Коваль, С. Е. Дюкова // География в школе . - 2020. - №7. - С. 36-40
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- PISA -- анкетирование -- глобальные проблемы -- межкультурное взаимодействие -- межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается анкетирование как один из способов оценки функциональной грамотности учащихся в исследованиях PISA -2018 в рамках направления "глобальные компетенции".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дюкова, С.Е.
К 56
Коваль, Т. В.
"Глобальные компетенции " в PISA -2018: анкетирование как индикатор содержания. [Текст] / Т. В. Коваль, С. Е. Дюкова // География в школе . - 2020. - №7. - С. 36-40
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- PISA -- анкетирование -- глобальные проблемы -- межкультурное взаимодействие -- межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается анкетирование как один из способов оценки функциональной грамотности учащихся в исследованиях PISA -2018 в рамках направления "глобальные компетенции".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дюкова, С.Е.
55.
Подробнее
67
Д 84
Дусаев, Р. Н.
Преобразование финляндской муниципальной системы [Текст] / Р. Н. Дусаев, К. К. Сюнберг // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 85-98
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
Муниципальный кодекс -- одноуровневая система самоуправления -- двухуровневая система самоуправления -- органы самоуправления -- функции муниципальных органов -- программа развития муниципалитетов -- местное самоуправление -- общефинляндский союз муниципалитетов -- правовая культура -- муниципальная реформа -- политическая партия
Аннотация: Актуальность статьи обусловлена тем, что для эффективного совершенствования системы местного самоуправления нашей страны, изучения возможности дальнейшей трансформации муниципальных органов необходимы не только свежие идеи, но и изучение опыта муниципального строительства других стран. В частности, изучение трансформации муниципального строительства Финляндской Республики, имеющей более чем полуторавековой опыт, представляет интерес для юристов и законодателей нашей страны. Тем более что свои первые реформы в этой сфере финны провели тогда, когда их страна была еще частью Российской империи. На базе сети муниципалитетов Финляндской Республики, структура и деятельность которых регулировалась Муниципальным Кодексом 2015 г., с конца 2019 г. в стране должна заработать двухуровневая система муниципалитетов, подобная той, что уже успешно была апробирована в скандинавских государствах. Низший уровень муниципальных образований должны составить 311 уже существующих муниципалитетов. В высший уровень планируемой системы должны войти 18 новых административных единиц, которые будут созданы вместо 6 прежних губерний (последние входили в систему государственного управления Финляндией, возникшую еще в 1809 г.). В каждой из 18 административных единиц создадут муниципальные советы, правления, комиссии, дирекции, комитеты. Также должен остаться в силе Общефинляндский союз муниципалитетов. Сложные изменения в самоуправлении Финляндии начали готовить после вступления в силу Муниципального кодекса 1976 г. Однако создание новой системы самоуправления стало возможным после форсированных преобразований в системе местного управления и самоуправления, произошедших за последние три года. Предметом исследования данной статьи являются принципы реформы муниципального строительства Финляндии, а также связанные с ней нормативные материалы. Цель работы – определение теоретико-правовых особенностей финляндской общинной модели самоуправления (на примере Муниципального кодекса 2015 г.), имеющей много общих черт с российской постобщинной моделью самоуправления, а также тех принципов реформирования муниципальной системы, которые могут быть использованы и в нашей стране. Методологическую основу составляют общенаучные методы анализа и синтеза, а также структурно-функциональное исследование. В статье впервые в отечественной юридической литературе проанализирована проводимая в настоящее время в Финляндской Республике реформа местного самоуправления (принципов и программ его совершенствования). Опыт ее проведения может быть использован российскими законодателями при дальнейшем совершенствовании российских органов самоуправления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюнберг, К.К.
Д 84
Дусаев, Р. Н.
Преобразование финляндской муниципальной системы [Текст] / Р. Н. Дусаев, К. К. Сюнберг // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 85-98
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
Муниципальный кодекс -- одноуровневая система самоуправления -- двухуровневая система самоуправления -- органы самоуправления -- функции муниципальных органов -- программа развития муниципалитетов -- местное самоуправление -- общефинляндский союз муниципалитетов -- правовая культура -- муниципальная реформа -- политическая партия
Аннотация: Актуальность статьи обусловлена тем, что для эффективного совершенствования системы местного самоуправления нашей страны, изучения возможности дальнейшей трансформации муниципальных органов необходимы не только свежие идеи, но и изучение опыта муниципального строительства других стран. В частности, изучение трансформации муниципального строительства Финляндской Республики, имеющей более чем полуторавековой опыт, представляет интерес для юристов и законодателей нашей страны. Тем более что свои первые реформы в этой сфере финны провели тогда, когда их страна была еще частью Российской империи. На базе сети муниципалитетов Финляндской Республики, структура и деятельность которых регулировалась Муниципальным Кодексом 2015 г., с конца 2019 г. в стране должна заработать двухуровневая система муниципалитетов, подобная той, что уже успешно была апробирована в скандинавских государствах. Низший уровень муниципальных образований должны составить 311 уже существующих муниципалитетов. В высший уровень планируемой системы должны войти 18 новых административных единиц, которые будут созданы вместо 6 прежних губерний (последние входили в систему государственного управления Финляндией, возникшую еще в 1809 г.). В каждой из 18 административных единиц создадут муниципальные советы, правления, комиссии, дирекции, комитеты. Также должен остаться в силе Общефинляндский союз муниципалитетов. Сложные изменения в самоуправлении Финляндии начали готовить после вступления в силу Муниципального кодекса 1976 г. Однако создание новой системы самоуправления стало возможным после форсированных преобразований в системе местного управления и самоуправления, произошедших за последние три года. Предметом исследования данной статьи являются принципы реформы муниципального строительства Финляндии, а также связанные с ней нормативные материалы. Цель работы – определение теоретико-правовых особенностей финляндской общинной модели самоуправления (на примере Муниципального кодекса 2015 г.), имеющей много общих черт с российской постобщинной моделью самоуправления, а также тех принципов реформирования муниципальной системы, которые могут быть использованы и в нашей стране. Методологическую основу составляют общенаучные методы анализа и синтеза, а также структурно-функциональное исследование. В статье впервые в отечественной юридической литературе проанализирована проводимая в настоящее время в Финляндской Республике реформа местного самоуправления (принципов и программ его совершенствования). Опыт ее проведения может быть использован российскими законодателями при дальнейшем совершенствовании российских органов самоуправления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюнберг, К.К.
56.
Подробнее
67
Д 69
Дорофеева, М. А.
Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.
Д 69
Дорофеева, М. А.
Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.
57.
Подробнее
66
Б 18
Байпаков , М.
Партийная система как элемент модернизации Казахстана [Текст] / М. Байпаков // Казахстан Спектр. - 2019. - №4. - С. 104-119
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политическая партия -- государство -- модернизация -- политическая модернизация -- государственная власть
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы исследования партийной системы Казахстана в процессе политической модернизации. Процесс политической модернизации обуславливает направление, задачи и программу властей, гражданского общества, политических партий, НПО по строительству государственности. Сделан вывод о том, что одним из направлений модернизации политической системы Казахстана является трансформация партийно-политической системы для повышения ее эффективности и усиления функциональной нагрузки. Это, в свою очередь, направлено на большее политическое участие партий в процессах государственного управления и принятия стратегически важных решений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байпаков , М.
Партийная система как элемент модернизации Казахстана [Текст] / М. Байпаков // Казахстан Спектр. - 2019. - №4. - С. 104-119
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политическая партия -- государство -- модернизация -- политическая модернизация -- государственная власть
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы исследования партийной системы Казахстана в процессе политической модернизации. Процесс политической модернизации обуславливает направление, задачи и программу властей, гражданского общества, политических партий, НПО по строительству государственности. Сделан вывод о том, что одним из направлений модернизации политической системы Казахстана является трансформация партийно-политической системы для повышения ее эффективности и усиления функциональной нагрузки. Это, в свою очередь, направлено на большее политическое участие партий в процессах государственного управления и принятия стратегически важных решений.
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
85.128
У 74
Усанина, Г. В.
Декоративно- прикладное искусство в интерьере дрма [Текст] / Г. В. Усанина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2014. - №3. - С. 79-80
ББК 85.128
Рубрики: Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
интерьер -- дом -- декоративно-прикладное искусство -- очаг -- семья -- хозяйка -- архитектура -- сооружение -- панно -- ткань -- картина -- бисер -- сувенир
Аннотация: Интерьер произошло от французского слова, что означает внутренний. Функциональное назначение интерьера как среды отвечающей тем или иным процессам человеческой жизнедеятельности определяется архитектурным решением. В тесной связи с интерьером создаются различные виды декоративно-прикладного искусства декоративные панно, витражи.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 74
Усанина, Г. В.
Декоративно- прикладное искусство в интерьере дрма [Текст] / Г. В. Усанина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2014. - №3. - С. 79-80
Рубрики: Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
интерьер -- дом -- декоративно-прикладное искусство -- очаг -- семья -- хозяйка -- архитектура -- сооружение -- панно -- ткань -- картина -- бисер -- сувенир
Аннотация: Интерьер произошло от французского слова, что означает внутренний. Функциональное назначение интерьера как среды отвечающей тем или иным процессам человеческой жизнедеятельности определяется архитектурным решением. В тесной связи с интерьером создаются различные виды декоративно-прикладного искусства декоративные панно, витражи.
Держатели документа:
ЗКГУ
59.
Подробнее
74.200
Е 70
Ержанова, С. Д.
Развитие функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе [Текст] / Ержанова.С.Д. // Педагогика и методика начального образования. - 2016. - №3. - Б. 9-10 С.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
математика -- урок -- задачи -- цель -- младших -- школьников
Аннотация: Использование функционально-ориентированных задач помогает одаренным учащимся занимать призовые места в различных конкурсах и олимпиадах по математике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Е 70
Ержанова, С. Д.
Развитие функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе [Текст] / Ержанова.С.Д. // Педагогика и методика начального образования. - 2016. - №3. - Б. 9-10 С.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
математика -- урок -- задачи -- цель -- младших -- школьников
Аннотация: Использование функционально-ориентированных задач помогает одаренным учащимся занимать призовые места в различных конкурсах и олимпиадах по математике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
60.
Подробнее
88
К 19
Канат, А
Психосоциальные функции застенчивости [Текст] / А Канат // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2018. - №1. - С. 15-17
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- функция застенчивости -- эмоция -- стыд -- застенчивость -- вина -- термин -- личность -- внимания -- переживания
Аннотация: Проблема отграничения застенчивости от других явлений, сходных по сущностным характеристикам или формам проявления, остается острой и актуальной в настоящее время и детерминирует функциональной анализ данного феномена.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 19
Канат, А
Психосоциальные функции застенчивости [Текст] / А Канат // Мектептегі психология = Психология в школе. - 2018. - №1. - С. 15-17
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- функция застенчивости -- эмоция -- стыд -- застенчивость -- вина -- термин -- личность -- внимания -- переживания
Аннотация: Проблема отграничения застенчивости от других явлений, сходных по сущностным характеристикам или формам проявления, остается острой и актуальной в настоящее время и детерминирует функциональной анализ данного феномена.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Page 6, Results: 178