Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 22
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Ш 25
Шарабасов, С. Ғ.
Таланттар ұясы [Текст] : қарасөз-эссе / С. Ғ. Шарабасов // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 49-53.
ББК 84
Рубрики: Көркем әдебиет.
Кл.слова (ненормированные):
"Таланттар ұясы" -- қарасөз-эссе -- кіріспе -- Кемшілікке кім ие емес? -- Көргендерім мен естігендерім... -- Әсет аға "ерлігі" -- Тәкенді "жуу" -- Кім сараң?
Аннотация: Мақалада "Таланттар ұясы" қарасөз-эссе берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы.
Ш 25
Шарабасов, С. Ғ.
Таланттар ұясы [Текст] : қарасөз-эссе / С. Ғ. Шарабасов // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 49-53.
Рубрики: Көркем әдебиет.
Кл.слова (ненормированные):
"Таланттар ұясы" -- қарасөз-эссе -- кіріспе -- Кемшілікке кім ие емес? -- Көргендерім мен естігендерім... -- Әсет аға "ерлігі" -- Тәкенді "жуу" -- Кім сараң?
Аннотация: Мақалада "Таланттар ұясы" қарасөз-эссе берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы.
12.
Подробнее
М 11
Мүтиев, З. Ж.
"Арна" әдеби сын және еркін эсселер жинағы [Текст] / Мүтиев З.Ж. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 250-254
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
"арна" эсселер жинағы -- эссе -- сын -- еркін жинақтар -- Қабдолов З.
Аннотация: Академик З. Қабдоловтың əдебиеттану ғылымының жай-күйін, даму бағдарын, əдеби процеске қатысты ерекшеліктерді зерттеген еңбектері бір шоғыр десек, солардың ішінде автордың эстетикалық талғамын танытатын еңбектің бірі – «Арна» зерттеу –сын эссе кітабы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сапарова, Ж.Ж.
М 11
Мүтиев, З. Ж.
"Арна" әдеби сын және еркін эсселер жинағы [Текст] / Мүтиев З.Ж. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 250-254
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
"арна" эсселер жинағы -- эссе -- сын -- еркін жинақтар -- Қабдолов З.
Аннотация: Академик З. Қабдоловтың əдебиеттану ғылымының жай-күйін, даму бағдарын, əдеби процеске қатысты ерекшеліктерді зерттеген еңбектері бір шоғыр десек, солардың ішінде автордың эстетикалық талғамын танытатын еңбектің бірі – «Арна» зерттеу –сын эссе кітабы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сапарова, Ж.Ж.
13.
Подробнее
С 89
Сұлтанғалиева, Р. Б.
Қазіргі қазақ әдебиетіндегі эссе жанрының дамуы мен роман жанрына кірігу үрдісі (Қ. Ысқақтың «Келмес күндер елесі» роман-эссесі негізінде) [Текст] / Р.Б. Сұлтанғалиева, Ж.М. Емранова, Ж.Ғ. Мусина // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 258-265
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Роман-эссе -- роман мемуар -- очерк -- ғұмырнамалық роман -- дәстүр мен жаңашылдық -- жанрдың трансформациялану құбылысы --
Аннотация: Мақалада қазіргі қазақ әдебиетіндегі эссе жанрының даму тенденциясы сөз болып, оның проза саласының көлемді жанры роман жанрына кірігуі, екі жанрдың трансформациялану құбылысы талданады. Жанрдың ұлттық әдебиетіміздегі жанр ретінде қалыптасуы мәдени-әдеби дәстүрден туындаған заңды құбылыс екені талданады. Роман-эсседе мемуарлық романдар тәрізді естеліктер, әдеби кездесулер, жол-сапарлар күнделігі, тарихи кезеңдегі тұлғалар туралы сырларын жеткізіп қана қоймайды, сондай-ақ роман-эссенің құрылымында субъективті ғылыми танымдық бағалаулар мен болжамдар, өткен күн мен бүгінгі күнді саралайтын әдеби-тарихи сыншылық көзқарастар, этнография, мәдени-фәлсафалық толғамдар да жат емес екені айқындалады. Бұл мақалада Қ. Ысқақтың «Келмес күндер елесі» роман-эссенің көркемдік негіздері арқылы талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мусина, Ж.Ғ.
Емранова, Ж.М.
С 89
Сұлтанғалиева, Р. Б.
Қазіргі қазақ әдебиетіндегі эссе жанрының дамуы мен роман жанрына кірігу үрдісі (Қ. Ысқақтың «Келмес күндер елесі» роман-эссесі негізінде) [Текст] / Р.Б. Сұлтанғалиева, Ж.М. Емранова, Ж.Ғ. Мусина // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 258-265
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Роман-эссе -- роман мемуар -- очерк -- ғұмырнамалық роман -- дәстүр мен жаңашылдық -- жанрдың трансформациялану құбылысы --
Аннотация: Мақалада қазіргі қазақ әдебиетіндегі эссе жанрының даму тенденциясы сөз болып, оның проза саласының көлемді жанры роман жанрына кірігуі, екі жанрдың трансформациялану құбылысы талданады. Жанрдың ұлттық әдебиетіміздегі жанр ретінде қалыптасуы мәдени-әдеби дәстүрден туындаған заңды құбылыс екені талданады. Роман-эсседе мемуарлық романдар тәрізді естеліктер, әдеби кездесулер, жол-сапарлар күнделігі, тарихи кезеңдегі тұлғалар туралы сырларын жеткізіп қана қоймайды, сондай-ақ роман-эссенің құрылымында субъективті ғылыми танымдық бағалаулар мен болжамдар, өткен күн мен бүгінгі күнді саралайтын әдеби-тарихи сыншылық көзқарастар, этнография, мәдени-фәлсафалық толғамдар да жат емес екені айқындалады. Бұл мақалада Қ. Ысқақтың «Келмес күндер елесі» роман-эссенің көркемдік негіздері арқылы талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мусина, Ж.Ғ.
Емранова, Ж.М.
14.
Подробнее
М 91
Мурзахаева, Б. Ғ.
11 - сынып оқушыларына "Абайдың қара сөздерінде көтерілген мәселелердің бүгінгі күнмен үндестігін талдап жазыңыз" тақырыбына эссе жаздыру [Текст] / Б. Ғ. Мурзахаева, А. Н. Сабирова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 26-32
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қара сөздері -- Абай -- 11 - сынып оқушылары -- Дана Абай -- Абай Құнанбайұлы -- Абай шығармалары -- қазақ халқы
Аннотация: Абайдың «Қара сөздері» — оның ақындық мұраларына қосылған бағалы қазына. XIX ғасыр ойшылдары мен зиялыларының, суреткерлерінің елдік, ұлттық қасиетті қастерлеген, қайтсек те ұлт боламыз, мемлекеттілікті нығайтамыз дескен еңбектері нақ осы кезде жазылып, кейін елтанудың құбылысты мұраларына айналды. Абай қаламынан даналық «Қара сөздері» түзілді. Хандық мемлекеттік жүйесі үзілген, елдік санасы сарсаңға түскен қазақ қауымының дәл осы кезінің ахуалы «Қара сөздердің» тууының басты алғышарты еді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сабирова, А.Н.
М 91
Мурзахаева, Б. Ғ.
11 - сынып оқушыларына "Абайдың қара сөздерінде көтерілген мәселелердің бүгінгі күнмен үндестігін талдап жазыңыз" тақырыбына эссе жаздыру [Текст] / Б. Ғ. Мурзахаева, А. Н. Сабирова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 26-32
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қара сөздері -- Абай -- 11 - сынып оқушылары -- Дана Абай -- Абай Құнанбайұлы -- Абай шығармалары -- қазақ халқы
Аннотация: Абайдың «Қара сөздері» — оның ақындық мұраларына қосылған бағалы қазына. XIX ғасыр ойшылдары мен зиялыларының, суреткерлерінің елдік, ұлттық қасиетті қастерлеген, қайтсек те ұлт боламыз, мемлекеттілікті нығайтамыз дескен еңбектері нақ осы кезде жазылып, кейін елтанудың құбылысты мұраларына айналды. Абай қаламынан даналық «Қара сөздері» түзілді. Хандық мемлекеттік жүйесі үзілген, елдік санасы сарсаңға түскен қазақ қауымының дәл осы кезінің ахуалы «Қара сөздердің» тууының басты алғышарты еді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сабирова, А.Н.
15.
Подробнее
Д 21
Даужанова, З. Ж.
Ас адамның арқауы [Текст] / З. Ж. Даужанова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 196-204
ББК 5
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық -- мәдениет -- Денсаулық сақтау -- тіл -- Сәлемдеме жіберіңіз әдісі -- Интервью -- Дәрігерлер -- Қос диаграмма -- Қорытынды әдісі -- Эссе жазу әдісі -- Үштұғыр ойыны -- Попкорн әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даужанова, З. Ж.
Ас адамның арқауы [Текст] / З. Ж. Даужанова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 196-204
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық -- мәдениет -- Денсаулық сақтау -- тіл -- Сәлемдеме жіберіңіз әдісі -- Интервью -- Дәрігерлер -- Қос диаграмма -- Қорытынды әдісі -- Эссе жазу әдісі -- Үштұғыр ойыны -- Попкорн әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
17.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Кіші жүздегі хандық биліктің жойылу үрдісі [Текст] / Т. З. Рысбеков, М. Ә. Нұрбай // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 123-128. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ даласы -- Кіші жүз -- Игельстром -- басқару жүйесі -- реформа -- жарғы -- Орынбор -- Нұралы хан -- П.К. Эссен -- тарихнама -- хандық билік
Аннотация: Мақалада Абай өлеңдері синтаксистік поэтика тұрғысынан сарапталады. Абай өлеңдерінің синтаксистік тұрғыдан зерттелу жайына тоқтала отырып, өлеңді нормативтік синтаксис бойынша және синтаксистік поэтика тұрғысынан зерттеудің екі түрлі мәселе екендігіне және соңғысы бойынша Абай өлеңдері әлі де зерттеу нысанына ілінбегендігіне назар аударылады. Поэтикалық синтаксистің құралы синтаксистік фигуралар болып табылады және ақынның тек өзіне тән стилистикалық ерекшелігін тануға септігін тигізеді, өйткені троптар өзге ортада да «өмір сүре алатын» болса, синтаксистік фигуралар көбінесе түрлі қатынастардағы бір реттік қолданыс ретінде көрініс табады. Сонымен қатар өткен ғасырдың ортасынан постмодернистік бағыттың үстемдік құра бастауына байланысты «жеке шығармашыл тұлға» деген ұғымның маңыздылығы төмендеп, бұл мәселеге аса мән берілмей келгендігі сөз болады. Ал соңғы кезде тіл ғылымының өз зерттеу нысанын өзіне қайтару мәселесі көтеріле бастағандықтан, шығармадағы синтаксистік фигураларды танып, талдаудың өзектілігі арта түсті. Автордың пікірінше, Абай өлеңдерінің негізінде жасалған бұл талдау қазақ филологиясында назардан тыс қалған мәселені толықтыруға септігін тигізеді. Және де автор синтаксистік фигураларды топтастыруда бірізділіктің жоқ екендігін баяндай отырып, оны ретке келтіру мәселесі бойынша өз ұсынысын білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрбай, М.Ә.
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Кіші жүздегі хандық биліктің жойылу үрдісі [Текст] / Т. З. Рысбеков, М. Ә. Нұрбай // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 123-128. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ даласы -- Кіші жүз -- Игельстром -- басқару жүйесі -- реформа -- жарғы -- Орынбор -- Нұралы хан -- П.К. Эссен -- тарихнама -- хандық билік
Аннотация: Мақалада Абай өлеңдері синтаксистік поэтика тұрғысынан сарапталады. Абай өлеңдерінің синтаксистік тұрғыдан зерттелу жайына тоқтала отырып, өлеңді нормативтік синтаксис бойынша және синтаксистік поэтика тұрғысынан зерттеудің екі түрлі мәселе екендігіне және соңғысы бойынша Абай өлеңдері әлі де зерттеу нысанына ілінбегендігіне назар аударылады. Поэтикалық синтаксистің құралы синтаксистік фигуралар болып табылады және ақынның тек өзіне тән стилистикалық ерекшелігін тануға септігін тигізеді, өйткені троптар өзге ортада да «өмір сүре алатын» болса, синтаксистік фигуралар көбінесе түрлі қатынастардағы бір реттік қолданыс ретінде көрініс табады. Сонымен қатар өткен ғасырдың ортасынан постмодернистік бағыттың үстемдік құра бастауына байланысты «жеке шығармашыл тұлға» деген ұғымның маңыздылығы төмендеп, бұл мәселеге аса мән берілмей келгендігі сөз болады. Ал соңғы кезде тіл ғылымының өз зерттеу нысанын өзіне қайтару мәселесі көтеріле бастағандықтан, шығармадағы синтаксистік фигураларды танып, талдаудың өзектілігі арта түсті. Автордың пікірінше, Абай өлеңдерінің негізінде жасалған бұл талдау қазақ филологиясында назардан тыс қалған мәселені толықтыруға септігін тигізеді. Және де автор синтаксистік фигураларды топтастыруда бірізділіктің жоқ екендігін баяндай отырып, оны ретке келтіру мәселесі бойынша өз ұсынысын білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрбай, М.Ә.
18.
Подробнее
А 61
Амангалиева, С. А.
Сандық білім беру ресурстарының оқушының пайымдау дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Амангалиева, З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 197-199
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сандық білім беру -- сыртқы жиынтық бағалау -- пайымдау мәтіні -- тезис -- географиялық деректер -- білім міндеттері -- баға беру -- Қазақ тілі -- География -- Виртуалды тақталар -- Сандық формат -- Рadlet тақтасы
Аннотация: Берілген мақала 12-сынып оқушыларының сандық форматқа айналдырылған географиялық мәтіндерді мәселе шешімдеріне үйлестіру, әрі қазақ тілі пәнімен кіріктіре өзіндік пайым дағдыларын айқын беруін қалыптастыра эссе жазуда дамытуға арналған. Жобаның мақсаты: жазба жұмысында географиялық деректерді талдап жазуда пайымдау мәтінін қолданудың тиімділігін теориялық жағынан негіздеу және анықтау, берілген зерттеуді практикалық жағынан дәлелдеу. Міндеттер: берілген тақырып бойынша әдебиеттерге және осыған дейінгі жүргізілген зерттеулерді талдау; эссе жазуда пайымдау мәтіндерімен тиімді жұмыс түрлерін таңдау және оларды сабақтың түрлі кезеңдерінде қолдану. Зерттеу нәтижелерін география және қазақ тілі пәнінің мұғалімдері сабақта пайымдау мәтіндермен жұмыс кезінде қолдана алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тажигалиева, З.Т.
А 61
Амангалиева, С. А.
Сандық білім беру ресурстарының оқушының пайымдау дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Амангалиева, З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 197-199
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сандық білім беру -- сыртқы жиынтық бағалау -- пайымдау мәтіні -- тезис -- географиялық деректер -- білім міндеттері -- баға беру -- Қазақ тілі -- География -- Виртуалды тақталар -- Сандық формат -- Рadlet тақтасы
Аннотация: Берілген мақала 12-сынып оқушыларының сандық форматқа айналдырылған географиялық мәтіндерді мәселе шешімдеріне үйлестіру, әрі қазақ тілі пәнімен кіріктіре өзіндік пайым дағдыларын айқын беруін қалыптастыра эссе жазуда дамытуға арналған. Жобаның мақсаты: жазба жұмысында географиялық деректерді талдап жазуда пайымдау мәтінін қолданудың тиімділігін теориялық жағынан негіздеу және анықтау, берілген зерттеуді практикалық жағынан дәлелдеу. Міндеттер: берілген тақырып бойынша әдебиеттерге және осыған дейінгі жүргізілген зерттеулерді талдау; эссе жазуда пайымдау мәтіндерімен тиімді жұмыс түрлерін таңдау және оларды сабақтың түрлі кезеңдерінде қолдану. Зерттеу нәтижелерін география және қазақ тілі пәнінің мұғалімдері сабақта пайымдау мәтіндермен жұмыс кезінде қолдана алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тажигалиева, З.Т.
19.
Подробнее
М 36
Махутұлы, Б.
Академикпен жүздесу [Текст] / Б. Махутұлы // Орал өңірі. - 2023. - 2 мамыр. - № 35. - Б. 5.
ББК 74
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
білім -- студенттер мен оқушылар -- БҚИТУ ректоры -- Бекболат Шакешев -- Рахман Алшанов -- кітап
Аннотация: Биылғы наурыз айының соңғы күндері Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындары қауымдастығының президенті Рахман Алшановтың «Жиырма мыңжылдықтың құпиясы: ізденістер мен ашылымдар» атты кітабы бойынша студенттер мен оқушылар арасында эссе жанрынан байқау ұйымдастырылғанды.
Держатели документа:
БҚУ
М 36
Махутұлы, Б.
Академикпен жүздесу [Текст] / Б. Махутұлы // Орал өңірі. - 2023. - 2 мамыр. - № 35. - Б. 5.
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
білім -- студенттер мен оқушылар -- БҚИТУ ректоры -- Бекболат Шакешев -- Рахман Алшанов -- кітап
Аннотация: Биылғы наурыз айының соңғы күндері Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындары қауымдастығының президенті Рахман Алшановтың «Жиырма мыңжылдықтың құпиясы: ізденістер мен ашылымдар» атты кітабы бойынша студенттер мен оқушылар арасында эссе жанрынан байқау ұйымдастырылғанды.
Держатели документа:
БҚУ
20.
Подробнее
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 22