Электронный каталог

85.2
Р 33
Редькина, Л. С.
    Гармонический слух. Подбор аккомпанемента [Текст] / Л. С. Редькина // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2012. - №6. - С. 10-13
ББК 85.2

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
слух -- аккорд -- звук -- фонизм -- интервал -- аккомпанемент
Аннотация: В статье внимание направлено на отдельные голоса или звуки аккордов, созвучий. Рассказывается про полноценное развитие гармонического слуха.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.53
Х 22
Харулиева, С. А.
    Формирование и развитие у учащихся навыков игры под аккомпанемент на начальном этапе обучения [Текст] / С. А. Харулиева // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2014. - №6. - С. 7-12
ББК 74.268.53

Рубрики: Методика преподавания музыки

Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- искусство -- ребенок -- музыка -- домбра -- произведение -- звук -- концертмейстер
Аннотация: Музыкальное обучение и воспитание -это огромный труд ума и души как для детей , так и для педагогов. Основной задачей является создание общего представления о произведении, выявление основных трудностей и эмоциональное восприятие в цеСтатья про воспитание у учащихся умение слышать игру в целом и свою партию в общем звучании, приравнивать свою звучность к этому звучанию, достигать ансамблевой гибкости , воспитывать в себе качество солиста, умение быстро переключаться в выполненнии одной функции на другую.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.3
К 49
Климчинский, П. В
    Опыт работы с вокально - инструментальным ансамблем [Текст] / П.В Климчинский // Музыка в школе. - 2018. - №4. - С. 69-79
ББК 85.3

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- ансамбль -- гитара -- инструмент -- вокально - инструментальный ансамбль -- аккорд -- аккомпанемент -- фортепиано -- баян -- игра в ансамбле
Аннотация: Подросткам свойственно чувство коллективизма, поэтому у них возникает желание выполнять что-либо в группе, в частности, музицировать в ансамбле.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова