Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
М 50
Мендалиева, Д. К.
Студенттің өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі [Текст] / Д. К. Мендалиева, Ж. Ш. Султанова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті хабаршысы. - 2013. - №1. - Б. 141-147. - (Химия сериясы)
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- бейорганикалық химия -- бейорганикалық химияны оқыту -- құзыреттілік -- құзыреттілікті қалыптастыру -- оқытудың заманауи әдістері
Аннотация: Мақала студенттің өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Султанова, Ж.Ш.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Студенттің өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі [Текст] / Д. К. Мендалиева, Ж. Ш. Султанова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті хабаршысы. - 2013. - №1. - Б. 141-147. - (Химия сериясы)
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- бейорганикалық химия -- бейорганикалық химияны оқыту -- құзыреттілік -- құзыреттілікті қалыптастыру -- оқытудың заманауи әдістері
Аннотация: Мақала студенттің өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Султанова, Ж.Ш.
2.
Подробнее
М 50
Мендалиева, Д. К.
Студенттік өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі [Текст] / Д. К. Мендалиева, Г. Ж. Садыкова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазГУ имени аль-Фараби. - 2013. - № 1. - Б. 141-147. - (сер. химическая). - Библиогр.: с. 39
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
студенттік өзіндік жұмыс -- бейорганикалық химия -- модернизация -- құзыреттілік -- зерттеушілік іскерлік
Аннотация: Мақалада студенттік өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, Г.Ж.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Студенттік өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі [Текст] / Д. К. Мендалиева, Г. Ж. Садыкова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазГУ имени аль-Фараби. - 2013. - № 1. - Б. 141-147. - (сер. химическая). - Библиогр.: с. 39
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
студенттік өзіндік жұмыс -- бейорганикалық химия -- модернизация -- құзыреттілік -- зерттеушілік іскерлік
Аннотация: Мақалада студенттік өзіндік жұмысы бейорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, Г.Ж.
3.
Подробнее
К 94
Кусекенова, А.
8 сынып оқушыларына бейорганикалық қосылыстардың негізгі класы "Оксидтер" тақырыбын екі тілде (қазақ және ағылшын) оқыту әдіснамасы [Текст] / А. Кусекенова, Д. Мендалиева // Химия мектепте. - 2019. - №6. қараша-желтоқсан. - Б. 8-14
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
жану -- екі тілде оқыту -- оксидтер -- оқыту әдістемесі -- бейорганикалық қосылыстар -- Мендалиева -- Дина -- химиялық реакция -- бқму
Аннотация: Бүкіл дүниежүзілік білім әлеміне кіоу мақсатында қазіргі кезде Қазақстан білімінің жаңа жүйесі құрылуда. Бұл үрдіс педагогика теориясы оқыту-тәрбие үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жүргізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, Д.
К 94
Кусекенова, А.
8 сынып оқушыларына бейорганикалық қосылыстардың негізгі класы "Оксидтер" тақырыбын екі тілде (қазақ және ағылшын) оқыту әдіснамасы [Текст] / А. Кусекенова, Д. Мендалиева // Химия мектепте. - 2019. - №6. қараша-желтоқсан. - Б. 8-14
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
жану -- екі тілде оқыту -- оксидтер -- оқыту әдістемесі -- бейорганикалық қосылыстар -- Мендалиева -- Дина -- химиялық реакция -- бқму
Аннотация: Бүкіл дүниежүзілік білім әлеміне кіоу мақсатында қазіргі кезде Қазақстан білімінің жаңа жүйесі құрылуда. Бұл үрдіс педагогика теориясы оқыту-тәрбие үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жүргізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, Д.
4.
Подробнее
Ж 79
Жолдан, А. А.
“Бейметалдар химиясы” модуліндегі “галогендер” тақырыбын қашықтықтан оқытуға арналған оқу-әдістемелік кешенін дайындау [Текст] / А. А. Жолдан, А. И. Ниязбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 38-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бейорганикалық химия -- бейметалдар -- оқу-әдістемелік кешен -- модуль -- қашықтықтан оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда кәсіби біліктілігін арттырғысы келетін жас мамандар жаңа білім алудың жолдарын іздестіреді.Ал жоғары оқу орындарының мамандары Қазақстандағы білім беру жүйесінің дамуына байланысты және соған сәйкес оларға қойылатын талаптардың өсуіне қатысты оқытудың жаңа формалары мен әдістерін іздестіреді, жаңа технологиялар енгізеді. Сондай қазіргі таңдағы әлемдік деңгейде шарықтап тұрған оқу үдерісін ұйымдастырудың жаңа формасының бірі – қашықтықтан оқыту технологиялары арқылы оқыту. Қашықтықтан оқу - кез келген жерде білім алуға мүмкіндік беретін ақпараттық технологиялар арқылы оқу. Химия пәнінен қашықтықтан оқыту жағдайында студенттің қызығушылығын арттыру мақсатында, оқытушы тек дәріс сабағын ғана емес, сонымен біргесеминар сабағын, зертханалық жұмыстыда жаңа технологиялар мен әдістерді пайдалана отырып өткізе алуы қажет.Осыған орай,мақалада бейорганикалық химия курсынының, “Бейметалдар химиясы” модулінің “Галогендер” тақырыбын қашықтықтан оқытуға арналған оқу-әдістемелік кешені ұсынылады. Кешен дәріс, зертханалық жұмыс және семинар сабақтарының әдістемелерін қамтиды. Жүргізілген зерттеу жұмыстарының қорытындысы бойынша, жаңа технологияларды қамтитын оқу-әдістемелік кешен оқытушылар үшін ыңғайлы, ал білім алушылар үшін түсінікті әрі қызықты болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязбаева, А.И.
Ж 79
Жолдан, А. А.
“Бейметалдар химиясы” модуліндегі “галогендер” тақырыбын қашықтықтан оқытуға арналған оқу-әдістемелік кешенін дайындау [Текст] / А. А. Жолдан, А. И. Ниязбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 38-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бейорганикалық химия -- бейметалдар -- оқу-әдістемелік кешен -- модуль -- қашықтықтан оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда кәсіби біліктілігін арттырғысы келетін жас мамандар жаңа білім алудың жолдарын іздестіреді.Ал жоғары оқу орындарының мамандары Қазақстандағы білім беру жүйесінің дамуына байланысты және соған сәйкес оларға қойылатын талаптардың өсуіне қатысты оқытудың жаңа формалары мен әдістерін іздестіреді, жаңа технологиялар енгізеді. Сондай қазіргі таңдағы әлемдік деңгейде шарықтап тұрған оқу үдерісін ұйымдастырудың жаңа формасының бірі – қашықтықтан оқыту технологиялары арқылы оқыту. Қашықтықтан оқу - кез келген жерде білім алуға мүмкіндік беретін ақпараттық технологиялар арқылы оқу. Химия пәнінен қашықтықтан оқыту жағдайында студенттің қызығушылығын арттыру мақсатында, оқытушы тек дәріс сабағын ғана емес, сонымен біргесеминар сабағын, зертханалық жұмыстыда жаңа технологиялар мен әдістерді пайдалана отырып өткізе алуы қажет.Осыған орай,мақалада бейорганикалық химия курсынының, “Бейметалдар химиясы” модулінің “Галогендер” тақырыбын қашықтықтан оқытуға арналған оқу-әдістемелік кешені ұсынылады. Кешен дәріс, зертханалық жұмыс және семинар сабақтарының әдістемелерін қамтиды. Жүргізілген зерттеу жұмыстарының қорытындысы бойынша, жаңа технологияларды қамтитын оқу-әдістемелік кешен оқытушылар үшін ыңғайлы, ал білім алушылар үшін түсінікті әрі қызықты болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязбаева, А.И.
5.
Подробнее
С 28
Сейтқадыр, Ұ. А.
Білім алушылардың химия пәнінен құзыреттілігін контексттік тапсырмалар арқылы қалыптастыру [Текст] / Ұ. А. Сейтқадыр, Н. С. Далабаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 74-83
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
контексттік оқыту -- контексттік тапсырмалар -- дәстүрлі тапсырмалар -- семинарлар -- оқу-кәсіби -- оқыту формалары -- квази-кәсіби -- химия -- дидактикалық жүйе -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көрсетілген. Соған сәйкес, еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптар мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады. Жаңа оқыту технологияларын Қазақстандық білім беру жүйесіне енгізу білім алушылардың біліктілігі мен білімін шыңдайтыны сөзсіз. Осы мақсатта химия пәнін оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарға жету үшін химиялық мазмұны практикамен ұштастырылған тапсырмаларды қолдану маңызды. Соның бірі – контексттік оқыту тәсілі. Контекстік оқытудың мәні жаңа білім алуды және оларды кейіннен қолдануды талап ететін, оларды игеруге жұмсалған күш-жігерді түсіндіретін және негіздейтін іс-әрекетті ұйымдастыру ретінде анықталады Бұл мақалада жалпы және бейорганикалық химиядағы ерітінділер тақырыбын контексттік оқытудың маңыздылығымен қатар артықшылықтары көрсетіледі, контекстік оқытудың өзектілігі қарастырылады. Ерітінділер тақырыбына арналған контексттік тапсырмалар мысалдары мен контекстік мәселелерді шешуде студенттердің нәтижелері келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабаева, Н.С.
С 28
Сейтқадыр, Ұ. А.
Білім алушылардың химия пәнінен құзыреттілігін контексттік тапсырмалар арқылы қалыптастыру [Текст] / Ұ. А. Сейтқадыр, Н. С. Далабаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 74-83
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
контексттік оқыту -- контексттік тапсырмалар -- дәстүрлі тапсырмалар -- семинарлар -- оқу-кәсіби -- оқыту формалары -- квази-кәсіби -- химия -- дидактикалық жүйе -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көрсетілген. Соған сәйкес, еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптар мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады. Жаңа оқыту технологияларын Қазақстандық білім беру жүйесіне енгізу білім алушылардың біліктілігі мен білімін шыңдайтыны сөзсіз. Осы мақсатта химия пәнін оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарға жету үшін химиялық мазмұны практикамен ұштастырылған тапсырмаларды қолдану маңызды. Соның бірі – контексттік оқыту тәсілі. Контекстік оқытудың мәні жаңа білім алуды және оларды кейіннен қолдануды талап ететін, оларды игеруге жұмсалған күш-жігерді түсіндіретін және негіздейтін іс-әрекетті ұйымдастыру ретінде анықталады Бұл мақалада жалпы және бейорганикалық химиядағы ерітінділер тақырыбын контексттік оқытудың маңыздылығымен қатар артықшылықтары көрсетіледі, контекстік оқытудың өзектілігі қарастырылады. Ерітінділер тақырыбына арналған контексттік тапсырмалар мысалдары мен контекстік мәселелерді шешуде студенттердің нәтижелері келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабаева, Н.С.
6.
Подробнее
О-71
Орынгалиева, А. Р.
Химияны оқытудағы «Жұмбақ» есептердің маңызын айқындау және оларды шешуде стандартты әдістерді пайдалану [Текст] / А. Р. Орынгалиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 238-241.
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Жаратылыстану ғылымдар -- Химия -- Жалпы орта білім беретін мектеп -- оқушылары -- органикалық химия -- бейорганикалық химия -- «жұмбақ» есептер -- есептерді шешу алгоритмі
Аннотация: Жаратылыстану ғылымдары әрқашан оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту процестерінде жетекші рөл атқарып келеді. Олардың маңызды құрамдас бөлігі - химиялық білімнің тиімділігі мен сапасын арттыруда химиялық есептерді шешу дағдыларын игеру. Жалпы орта білім беретін мектеп оқушылары үшін органикалық және бейорганикалық химия бойынша «жұмбақ» есептерді шығару қиындық туғызатыны мәлім. Оған мектепте химия пәніне бөлінетін сағаттардың аздығы, сапалы әдістемелік материалдардың жетіспеушілігі және басқа да бірқатар факторлар әсер етеді. Қазіргі білім алу реформаларымен қатар бұл мәселелердің шешімі әлдеқайда күрделенуі басым
Держатели документа:
ЗКУ
О-71
Орынгалиева, А. Р.
Химияны оқытудағы «Жұмбақ» есептердің маңызын айқындау және оларды шешуде стандартты әдістерді пайдалану [Текст] / А. Р. Орынгалиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 238-241.
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Жаратылыстану ғылымдар -- Химия -- Жалпы орта білім беретін мектеп -- оқушылары -- органикалық химия -- бейорганикалық химия -- «жұмбақ» есептер -- есептерді шешу алгоритмі
Аннотация: Жаратылыстану ғылымдары әрқашан оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту процестерінде жетекші рөл атқарып келеді. Олардың маңызды құрамдас бөлігі - химиялық білімнің тиімділігі мен сапасын арттыруда химиялық есептерді шешу дағдыларын игеру. Жалпы орта білім беретін мектеп оқушылары үшін органикалық және бейорганикалық химия бойынша «жұмбақ» есептерді шығару қиындық туғызатыны мәлім. Оған мектепте химия пәніне бөлінетін сағаттардың аздығы, сапалы әдістемелік материалдардың жетіспеушілігі және басқа да бірқатар факторлар әсер етеді. Қазіргі білім алу реформаларымен қатар бұл мәселелердің шешімі әлдеқайда күрделенуі басым
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Ficus Benjamina L. өсімдігінің өсіп-дамуына субстрат түрлерінің әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, А. А. Өтепбергенова, А. А. Жұмақұлова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 184-187.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Өсімдіктер -- температура -- жарық -- ауаның ылғалдылығы -- субстрат құрамы -- кокос -- мүк -- әмбебап -- перлит -- агровермикулит -- гидрогель -- керамзит -- Органикалық субстрат -- бейорганикалық субстрат
Аннотация: Өсімдіктердің өсіп-өнуі үшін қажетті жағдайлар жарық, температура, ауаның ылғалдылығы, субстрат құрамын дұрыс таңдап, қолайлы жағдай жасау олардың тіршілігіндегі маңызды фактор болып табылады. Өсімдіктер тіршілігіндегі маңызды кезеңнің бірі тамырлану процесіне ең алдымен жақсы субстрат түрлері таңдалуы қажет, тамырлану үшін алдымен қалемшенің құнарлы топыраққа егілуі олардың өмірлік циклінде маңызды рөл атқарады, себебі қоректік заттармен қамтамасыз етілген субстраттар тамырдың өсуіне оңтайлы жағдай жасайды. Субстраттардың физикалық қасиеттері құрылымы, ылғалдылығы, тыныс алу қабілеті және тығыздығы және олардың химиялық құрамы, соның ішінде субстрат құрамындағы қоректік заттардың, минералдардың, органикалық заттардың және субстраттың рН ортасы тамырлану процесі үшін маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтепбергенова, А.А.
Жұмақұлова, А.А.
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Ficus Benjamina L. өсімдігінің өсіп-дамуына субстрат түрлерінің әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, А. А. Өтепбергенова, А. А. Жұмақұлова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 184-187.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Өсімдіктер -- температура -- жарық -- ауаның ылғалдылығы -- субстрат құрамы -- кокос -- мүк -- әмбебап -- перлит -- агровермикулит -- гидрогель -- керамзит -- Органикалық субстрат -- бейорганикалық субстрат
Аннотация: Өсімдіктердің өсіп-өнуі үшін қажетті жағдайлар жарық, температура, ауаның ылғалдылығы, субстрат құрамын дұрыс таңдап, қолайлы жағдай жасау олардың тіршілігіндегі маңызды фактор болып табылады. Өсімдіктер тіршілігіндегі маңызды кезеңнің бірі тамырлану процесіне ең алдымен жақсы субстрат түрлері таңдалуы қажет, тамырлану үшін алдымен қалемшенің құнарлы топыраққа егілуі олардың өмірлік циклінде маңызды рөл атқарады, себебі қоректік заттармен қамтамасыз етілген субстраттар тамырдың өсуіне оңтайлы жағдай жасайды. Субстраттардың физикалық қасиеттері құрылымы, ылғалдылығы, тыныс алу қабілеті және тығыздығы және олардың химиялық құрамы, соның ішінде субстрат құрамындағы қоректік заттардың, минералдардың, органикалық заттардың және субстраттың рН ортасы тамырлану процесі үшін маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтепбергенова, А.А.
Жұмақұлова, А.А.
Page 1, Results: 7