Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 7

Report on unfulfilled requests: 0

74
П 87

Птицина, Л. К.
    Формализация выбора систем виртуализации для образовательных программ по корпоративным информационным системам [Текст] / Л.К. Птицына, А.В Птицын // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8. - С. 4-14
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
система виртуализации -- средства виртуализации -- формализация выбора
Аннотация: В статье представлены основания для развития системно-аналитического обеспечения образовательных технологий подготовки инновационно активных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Птицина, Л.К. Формализация выбора систем виртуализации для образовательных программ по корпоративным информационным системам [Текст] / Л.К. Птицына, А.В Птицын // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8.- С.4-14

1.

Птицина, Л.К. Формализация выбора систем виртуализации для образовательных программ по корпоративным информационным системам [Текст] / Л.К. Птицына, А.В Птицын // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8.- С.4-14


74
П 87

Птицина, Л. К.
    Формализация выбора систем виртуализации для образовательных программ по корпоративным информационным системам [Текст] / Л.К. Птицына, А.В Птицын // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8. - С. 4-14
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
система виртуализации -- средства виртуализации -- формализация выбора
Аннотация: В статье представлены основания для развития системно-аналитического обеспечения образовательных технологий подготовки инновационно активных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ


Нусипбеков, Р. Е.
    Автоматизация и оптимизация учебного процесса в университетах на основе инновационных технологий виртуализации и облачных вычислений [Текст] / Р.Е.Нусипбеков // Новости науки Казахстан. - 2014. - №3. - С. 32-39
ББК 32.81

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- виртуализации -- облачные вычисления -- оценка знаний -- кибернетика
Аннотация: Рассматриваются вопросы внедрения тонких клиентов и виртуализации обучающих приложений в учебный процесс вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Нусипбеков, Р.Е. Автоматизация и оптимизация учебного процесса в университетах на основе инновационных технологий виртуализации и облачных вычислений [Текст] / Р.Е.Нусипбеков // Новости науки Казахстан. - 2014. - №3.- С.32-39

2.

Нусипбеков, Р.Е. Автоматизация и оптимизация учебного процесса в университетах на основе инновационных технологий виртуализации и облачных вычислений [Текст] / Р.Е.Нусипбеков // Новости науки Казахстан. - 2014. - №3.- С.32-39



Нусипбеков, Р. Е.
    Автоматизация и оптимизация учебного процесса в университетах на основе инновационных технологий виртуализации и облачных вычислений [Текст] / Р.Е.Нусипбеков // Новости науки Казахстан. - 2014. - №3. - С. 32-39
ББК 32.81

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- виртуализации -- облачные вычисления -- оценка знаний -- кибернетика
Аннотация: Рассматриваются вопросы внедрения тонких клиентов и виртуализации обучающих приложений в учебный процесс вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
К 68

Королева, Н. Ю.
    Управление учебной деятельностью студентов в условиях виртуализации образования [Текст] / Н. Ю. Королева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №6. - С. 122-127. - Библиогр.: с. 127
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебная деятельность -- студент -- виртуализация -- образование
Аннотация: В статье рассматриваются возможности современных систем управления обучением для управления учебным процессом в целях поддержки традиционного обучения в условиях виртуализации образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

Королева, Н.Ю. Управление учебной деятельностью студентов в условиях виртуализации образования [Текст] / Н. Ю. Королева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №6.- С.122-127

3.

Королева, Н.Ю. Управление учебной деятельностью студентов в условиях виртуализации образования [Текст] / Н. Ю. Королева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №6.- С.122-127


74
К 68

Королева, Н. Ю.
    Управление учебной деятельностью студентов в условиях виртуализации образования [Текст] / Н. Ю. Королева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №6. - С. 122-127. - Библиогр.: с. 127
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебная деятельность -- студент -- виртуализация -- образование
Аннотация: В статье рассматриваются возможности современных систем управления обучением для управления учебным процессом в целях поддержки традиционного обучения в условиях виртуализации образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.22
А 14

Абельдина, Ж. К.
    Виртуализация образовательного пространства как один из подходов интенсификации учебного процесса [Текст] / Ж. К. Абельдина, Ж. К. Молдумарова, Ж. Е. Молдумарова, Р. К. Абельдина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 105-115. - (Серия физическая)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Информационно-коммуникационные технологии -- виртуальная среда -- электронное обучение -- мультимедийная технология -- интерактивное обучение -- виртуализация -- студенты -- Интернет -- виртуальные лаборатории -- Internet -- Intranet
Аннотация: Одним из приоритетных направлений развития мирового образовательного пространства, является, цифровая революция в обучении, определяющая использование цифровых технологий, как инструментов для расширения и преобразования образовательной среды, поэтому в настоящее время можно говорить о появлении феномена виртуализации образовательной среды. Контакт студента и преподавателя имеет большое значение при обучении, в особенности для усиления мотивации и углубления познавательного процесса. Подкрепленное виртуальной образовательной средой, такое взаимодействие может быть мощнейшим фактором повышения качества и эффективности обучения. Используемые при этом виртуальные инструменты и программные продукты — важнейшие интерактивные элементы электронного образовательного процесса, особенно при изучении естественнонаучных дисциплин. Объектом исследования в статье является динамичное взаимодействие участников учебной деятельности и сформированного виртуального образовательного пространства, представляющего собой быстроразвивающуюся, многоуровневую и многофункциональную систему, объединяющую методико-педагогические технологии, информационные ресурсы и современные программные средства. Был сделан вывод, что виртуальная среда позволяет индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся. Виртуализация образовательного пространства предоставляет студентам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Internete, предоставляет помощь в поисках ответов на проблемные вопросы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Молдумарова, Ж.К.
Молдумарова, Ж.Е.
Абельдина, Р.К.

Абельдина, Ж.К. Виртуализация образовательного пространства как один из подходов интенсификации учебного процесса [Текст] / Ж. К. Абельдина, Ж. К. Молдумарова, Ж. Е. Молдумарова, Р. К. Абельдина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66).- С.105-115

4.

Абельдина, Ж.К. Виртуализация образовательного пространства как один из подходов интенсификации учебного процесса [Текст] / Ж. К. Абельдина, Ж. К. Молдумарова, Ж. Е. Молдумарова, Р. К. Абельдина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66).- С.105-115


74.262.22
А 14

Абельдина, Ж. К.
    Виртуализация образовательного пространства как один из подходов интенсификации учебного процесса [Текст] / Ж. К. Абельдина, Ж. К. Молдумарова, Ж. Е. Молдумарова, Р. К. Абельдина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 105-115. - (Серия физическая)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Информационно-коммуникационные технологии -- виртуальная среда -- электронное обучение -- мультимедийная технология -- интерактивное обучение -- виртуализация -- студенты -- Интернет -- виртуальные лаборатории -- Internet -- Intranet
Аннотация: Одним из приоритетных направлений развития мирового образовательного пространства, является, цифровая революция в обучении, определяющая использование цифровых технологий, как инструментов для расширения и преобразования образовательной среды, поэтому в настоящее время можно говорить о появлении феномена виртуализации образовательной среды. Контакт студента и преподавателя имеет большое значение при обучении, в особенности для усиления мотивации и углубления познавательного процесса. Подкрепленное виртуальной образовательной средой, такое взаимодействие может быть мощнейшим фактором повышения качества и эффективности обучения. Используемые при этом виртуальные инструменты и программные продукты — важнейшие интерактивные элементы электронного образовательного процесса, особенно при изучении естественнонаучных дисциплин. Объектом исследования в статье является динамичное взаимодействие участников учебной деятельности и сформированного виртуального образовательного пространства, представляющего собой быстроразвивающуюся, многоуровневую и многофункциональную систему, объединяющую методико-педагогические технологии, информационные ресурсы и современные программные средства. Был сделан вывод, что виртуальная среда позволяет индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся. Виртуализация образовательного пространства предоставляет студентам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Internete, предоставляет помощь в поисках ответов на проблемные вопросы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Молдумарова, Ж.К.
Молдумарова, Ж.Е.
Абельдина, Р.К.

32.884.1
Х 24

Хасенова, Г. И.
    Спектральные характеристики спутниковой линии в сетях пятого поколения [Текст] / Г. И. Хасенова, Т. У. Атаулла // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3. - С. 319-321
ББК 32.884.1

Рубрики: Спутниковая радиосвязь

Кл.слова (ненормированные):
сети пятого поколения -- спутниковые технологии -- широкополосная связь -- межмашинное взаимодействие -- интеграция технологий -- глобальная коммуникационная инфраструктура -- сети 5G -- коммуникации -- радиоконференция
Аннотация: В данной статье основное внимание уделяется спутниковым системам, которые могут сыграть огромную роль в достижении цели обеспечения повсеместного доступа 5G сетей. Пользователи сетей 5G должны будут иметь доступ к службам в любом месте и в любое время. Значитетельно преуспевающие показатели скорости и объема данных, задержек, виртуализации, энергоэффективности, безопасности, устойчивости и других ключевых мер эффективности позволят использовать новые варианы применения спутников и бизнес-модели. В данной статье представлена информация о спектральных составляющих спутникового сегмента сетей 5G
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Атаулла, Т.У.

Хасенова, Г.И. Спектральные характеристики спутниковой линии в сетях пятого поколения [Текст] / Г. И. Хасенова, Т. У. Атаулла // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3.- С.319-321

5.

Хасенова, Г.И. Спектральные характеристики спутниковой линии в сетях пятого поколения [Текст] / Г. И. Хасенова, Т. У. Атаулла // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3.- С.319-321


32.884.1
Х 24

Хасенова, Г. И.
    Спектральные характеристики спутниковой линии в сетях пятого поколения [Текст] / Г. И. Хасенова, Т. У. Атаулла // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3. - С. 319-321
ББК 32.884.1

Рубрики: Спутниковая радиосвязь

Кл.слова (ненормированные):
сети пятого поколения -- спутниковые технологии -- широкополосная связь -- межмашинное взаимодействие -- интеграция технологий -- глобальная коммуникационная инфраструктура -- сети 5G -- коммуникации -- радиоконференция
Аннотация: В данной статье основное внимание уделяется спутниковым системам, которые могут сыграть огромную роль в достижении цели обеспечения повсеместного доступа 5G сетей. Пользователи сетей 5G должны будут иметь доступ к службам в любом месте и в любое время. Значитетельно преуспевающие показатели скорости и объема данных, задержек, виртуализации, энергоэффективности, безопасности, устойчивости и других ключевых мер эффективности позволят использовать новые варианы применения спутников и бизнес-модели. В данной статье представлена информация о спектральных составляющих спутникового сегмента сетей 5G
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Атаулла, Т.У.


Иванова, Т. Ю.
    К вопросу о виртуализации бизнес-систем / Т. Ю. Иванова, Приходько В.И. // Менеджмент в России и зарубежом. - 2004. - #2.-С.36-41.

Рубрики: Управление экономикой

Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Бизнес-система -- Теория менеджмента
Доп.точки доступа:
Приходько В.И.

Иванова, Т.Ю. К вопросу о виртуализации бизнес-систем [Текст] / Т. Ю. Иванова, Приходько В.И. // Менеджмент в России и зарубежом. - 2004. - #2.-С.36-41.

6.

Иванова, Т.Ю. К вопросу о виртуализации бизнес-систем [Текст] / Т. Ю. Иванова, Приходько В.И. // Менеджмент в России и зарубежом. - 2004. - #2.-С.36-41.



Иванова, Т. Ю.
    К вопросу о виртуализации бизнес-систем / Т. Ю. Иванова, Приходько В.И. // Менеджмент в России и зарубежом. - 2004. - #2.-С.36-41.

Рубрики: Управление экономикой

Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Бизнес-система -- Теория менеджмента
Доп.точки доступа:
Приходько В.И.

74
К 89

Кузнецова, Н. В.
    Именение современных информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. [Текст] / Н. В. Кузнецова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 482-486
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- сотрудники правоохранительных органов -- геймификация -- виртуализация -- диджитализация -- интерактивность
Аннотация: В статье автором характеризуются тренды в проектировании образовательного процесса сотрудников правоохранительных органов в Центрах профессиональной подготовки, рассматривается специфика информационно-правового обучения основе применения современных информационных технологий, интернет-контента и средств работы с информацией с учетом нормативно-правовой составляющей профессиональной сферы деятельности. Анализируется технологический подход к построению процесса обучения, основанный на применении методов геймификации, диджитализации, виртуализации, интерактивных онлайн и офлайн форматах работы в условиях аудиторной и внеадиторной работы.
Держатели документа:
ЗКУ

Кузнецова, Н.В. Именение современных информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. [Текст] / Н. В. Кузнецова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - Казань, 2021.- С.482-486

7.

Кузнецова, Н.В. Именение современных информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. [Текст] / Н. В. Кузнецова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - Казань, 2021.- С.482-486


74
К 89

Кузнецова, Н. В.
    Именение современных информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. [Текст] / Н. В. Кузнецова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 482-486
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- сотрудники правоохранительных органов -- геймификация -- виртуализация -- диджитализация -- интерактивность
Аннотация: В статье автором характеризуются тренды в проектировании образовательного процесса сотрудников правоохранительных органов в Центрах профессиональной подготовки, рассматривается специфика информационно-правового обучения основе применения современных информационных технологий, интернет-контента и средств работы с информацией с учетом нормативно-правовой составляющей профессиональной сферы деятельности. Анализируется технологический подход к построению процесса обучения, основанный на применении методов геймификации, диджитализации, виртуализации, интерактивных онлайн и офлайн форматах работы в условиях аудиторной и внеадиторной работы.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 7

 

All acquisitions for 
Or select a month