Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 85
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
60.5
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
22.
Подробнее
22.3
М 74
Могилюк, Ж. Г.
Научно-методологические результаты и перспективы междисциплинарных исследований квантовых процессов формирования экстремальных значений ветра и температуры в атмосфере земли [Текст] / Ж. Г. Могилюк, М. С. Хлыстунов, В. В. Подувальцев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 66-70
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квантовая механика -- квантовые механизмы реализации макропроцессов -- глобальное потепление -- измерения -- метрологические гарантии -- физика -- междисциплинарные исследования -- квантовые процессы -- ветер -- температура -- атмосфера земли
Аннотация: Отмечено, что законы и закономерности квантовой механики принято относить к экзотической области физической науки, посвященной решению задач атомной и ядерной физики. Показано, что эта ситуация является нелогичной, противоречащей фундаментальным принципам физической науки. Приведены результаты исследований, позволивших установить наличие квантовых закономерностей и механизмов реализации макропроцессов, которые далеко выходят за пределы объявленных ранее возможностей квантового подхода. Представлены аргументы, подтверждающие гипотезу о фундаментальной воспроизводимости макропроявлений квантовых закономерностей взаимодействия молекул воздуха при формировании порывов ветра и экстремальных значений температуры воздуха в приповерхностных слоях атмосферы Земли. Одновременно указано на отсутствие метрологических гарантий достоверности тех измерений атмосферных явлений, на которые опирается указанная гипотеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хлыстунов, М.С.
Подувальцев, В.В.
М 74
Могилюк, Ж. Г.
Научно-методологические результаты и перспективы междисциплинарных исследований квантовых процессов формирования экстремальных значений ветра и температуры в атмосфере земли [Текст] / Ж. Г. Могилюк, М. С. Хлыстунов, В. В. Подувальцев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 66-70
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квантовая механика -- квантовые механизмы реализации макропроцессов -- глобальное потепление -- измерения -- метрологические гарантии -- физика -- междисциплинарные исследования -- квантовые процессы -- ветер -- температура -- атмосфера земли
Аннотация: Отмечено, что законы и закономерности квантовой механики принято относить к экзотической области физической науки, посвященной решению задач атомной и ядерной физики. Показано, что эта ситуация является нелогичной, противоречащей фундаментальным принципам физической науки. Приведены результаты исследований, позволивших установить наличие квантовых закономерностей и механизмов реализации макропроцессов, которые далеко выходят за пределы объявленных ранее возможностей квантового подхода. Представлены аргументы, подтверждающие гипотезу о фундаментальной воспроизводимости макропроявлений квантовых закономерностей взаимодействия молекул воздуха при формировании порывов ветра и экстремальных значений температуры воздуха в приповерхностных слоях атмосферы Земли. Одновременно указано на отсутствие метрологических гарантий достоверности тех измерений атмосферных явлений, на которые опирается указанная гипотеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хлыстунов, М.С.
Подувальцев, В.В.
23.
Подробнее
26
Е 74
Ермошкина , Г. Ф.
Научно - методологическое сопровождение учебно - исследовательской и проектной деятельности в школе: оформление раздела "Введение" [Текст] / Г. Ф. Ермошкина // География в школе . - 2020. - №6. - С. 39 - 43
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
учебно - исследовательская деятельность -- научно - методологическое сопровождение -- проблема исследования -- объект и предмет -- цель и задачи -- гипотеза
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты научно - методологического сопровождения учебно - исследовательской и проектной деятельности школьников. в частности, автор акцентирует внимание на оформлении вводной части исследовательских работ. Анализируется сущность и приводятся примеры формулировки таких дефиниции как объект, предмет, проблема исследования, цель, задачи, гипотеза и методы исследования для учебных исследований географического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 74
Ермошкина , Г. Ф.
Научно - методологическое сопровождение учебно - исследовательской и проектной деятельности в школе: оформление раздела "Введение" [Текст] / Г. Ф. Ермошкина // География в школе . - 2020. - №6. - С. 39 - 43
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
учебно - исследовательская деятельность -- научно - методологическое сопровождение -- проблема исследования -- объект и предмет -- цель и задачи -- гипотеза
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты научно - методологического сопровождения учебно - исследовательской и проектной деятельности школьников. в частности, автор акцентирует внимание на оформлении вводной части исследовательских работ. Анализируется сущность и приводятся примеры формулировки таких дефиниции как объект, предмет, проблема исследования, цель, задачи, гипотеза и методы исследования для учебных исследований географического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
22.12
Т 49
Тлес , А.
Жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп [Текст] / А. Тлес , Л. Ерниязова // Математика және логика. - 2020. - №1 - 2. - Б. 3- 7
ББК 22.12
Рубрики: Математическая логика
Кл.слова (ненормированные):
жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп -- ғылыми гипотеза -- зерттеу курсы -- тапсырмалар -- деректерді жинау -- сұхбаттасу -- әңгімелесу -- бақылаулар жүргізу -- сүт өнімдерін есепке алу
Аннотация: Мақалада математика және логика пәнінен "Жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп " тақырыбында зерттеу жұмысы берілген. Зерттеу мақсаты: Жеке қосалқы шаруашылықтың нақты пайда әкелетін - әкелмейтінін анықтау. Зерттеу курсында Оқушылар : деректерді жинауйды, сұхбаттасады, әңгімелеседі, бақылаулар жүргізеді, ақпарат іздейді, және таңдау , есептеу жұмыстарын жүргізеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ерниязова, Л.
Т 49
Тлес , А.
Жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп [Текст] / А. Тлес , Л. Ерниязова // Математика және логика. - 2020. - №1 - 2. - Б. 3- 7
Рубрики: Математическая логика
Кл.слова (ненормированные):
жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп -- ғылыми гипотеза -- зерттеу курсы -- тапсырмалар -- деректерді жинау -- сұхбаттасу -- әңгімелесу -- бақылаулар жүргізу -- сүт өнімдерін есепке алу
Аннотация: Мақалада математика және логика пәнінен "Жеке қосалқы шаруашылықтағы математикалық есеп " тақырыбында зерттеу жұмысы берілген. Зерттеу мақсаты: Жеке қосалқы шаруашылықтың нақты пайда әкелетін - әкелмейтінін анықтау. Зерттеу курсында Оқушылар : деректерді жинауйды, сұхбаттасады, әңгімелеседі, бақылаулар жүргізеді, ақпарат іздейді, және таңдау , есептеу жұмыстарын жүргізеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ерниязова, Л.
25.
Подробнее
Сорокин , А. П.
Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51
Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Сорокин , А. П.
Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51
Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
65
Ж 11
Жанатбекова , Е.
Рекламная аналитика современных компаний [Текст] / Жанатбекова Е. // Саяхат POLICY. - 2017. - №10. - C. 22-28
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- политика -- стратегия -- концепция -- гипотеза -- компания -- доверие -- аналитика
Аннотация: В статье рассмотрены понятие рекламы и рекламной политики, автор описал субъект и объект рекламной политики, а также ее основные результаты и задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 11
Жанатбекова , Е.
Рекламная аналитика современных компаний [Текст] / Жанатбекова Е. // Саяхат POLICY. - 2017. - №10. - C. 22-28
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- политика -- стратегия -- концепция -- гипотеза -- компания -- доверие -- аналитика
Аннотация: В статье рассмотрены понятие рекламы и рекламной политики, автор описал субъект и объект рекламной политики, а также ее основные результаты и задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
24
С 71
Спанов, М.
Прогнозирование количества выпускников специальностей для химической и нефтехимической промышленности [Текст] / М. Спанов, К. Нургалиева, А. Усенова, Н. Сайлаубеков // Казахстан Спектр. - 2019. - №3. - С. 15-28
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
химическая и нефтехимическая промышленность, -- эконометрический метод временных рядов -- прогнозирование
Аннотация: В данной статье представлена методика прогнозирования выпускников высшими учебными заведениями по специальностям для химической и нефтехимической отрасли. Прогноз был сделан с помощью метода моделирования временных разрядов, в особенности моделирования тенденции временного ряда. В частности, в результате исследования, было выявлено, что в будущем количество выпускников химических специальностей будет больше, нежели выпускников нефтедобывающих специальностей. Была сделана гипотеза, что это в будущем будет связано с цифровизацией отраслей экономики. Данный прогноз поможет в формировании теоретико-методологических направлений прогнозирования кадров в химической и нефтехимической промышленности РК. И также может использоваться для прогнозирования количества выпускников и в других отраслях промышленности РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, К.
Усенова, А.
Сайлаубеков, Н.
С 71
Спанов, М.
Прогнозирование количества выпускников специальностей для химической и нефтехимической промышленности [Текст] / М. Спанов, К. Нургалиева, А. Усенова, Н. Сайлаубеков // Казахстан Спектр. - 2019. - №3. - С. 15-28
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
химическая и нефтехимическая промышленность, -- эконометрический метод временных рядов -- прогнозирование
Аннотация: В данной статье представлена методика прогнозирования выпускников высшими учебными заведениями по специальностям для химической и нефтехимической отрасли. Прогноз был сделан с помощью метода моделирования временных разрядов, в особенности моделирования тенденции временного ряда. В частности, в результате исследования, было выявлено, что в будущем количество выпускников химических специальностей будет больше, нежели выпускников нефтедобывающих специальностей. Была сделана гипотеза, что это в будущем будет связано с цифровизацией отраслей экономики. Данный прогноз поможет в формировании теоретико-методологических направлений прогнозирования кадров в химической и нефтехимической промышленности РК. И также может использоваться для прогнозирования количества выпускников и в других отраслях промышленности РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, К.
Усенова, А.
Сайлаубеков, Н.
28.
Подробнее
74
Х 95
Хрыков, Е. Н.
Гипотеза в историко-педагогическом иследовании. [Текст] / Е. Н. Хрыков // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №7. - С. 103-110
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Гипотеза -- исследования -- классификация -- наука -- логика -- педагог -- знание
Аннотация: Статья посвящена обоснованию походов к использованию гипотетической модели проведения историко-педагогических исследований. В статье рассмотрено значение гипотезы, требования к ее обоснованию. формированию и проверке. На основе анализа диссертационных работ проведена классификация задач историко-педагогических исследований и разработаны модельные образцы формулирования гипотез для каждой из пяти групп этих заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 95
Хрыков, Е. Н.
Гипотеза в историко-педагогическом иследовании. [Текст] / Е. Н. Хрыков // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №7. - С. 103-110
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Гипотеза -- исследования -- классификация -- наука -- логика -- педагог -- знание
Аннотация: Статья посвящена обоснованию походов к использованию гипотетической модели проведения историко-педагогических исследований. В статье рассмотрено значение гипотезы, требования к ее обоснованию. формированию и проверке. На основе анализа диссертационных работ проведена классификация задач историко-педагогических исследований и разработаны модельные образцы формулирования гипотез для каждой из пяти групп этих заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
74
Л 68
Лобанов, В. В.
Методологические аспекты историко- педагогических исследований [Текст] / В. В. Лобанов // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 136-142
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методологические аспекты -- историко- педагогические исследования -- история педагогики -- методология педагогики -- методы исследования -- периодизация -- гипотеза -- методологическая структура
Аннотация: Настоящая статья с позиций методологии освещает некоторые аспекты историко- педагогических исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 68
Лобанов, В. В.
Методологические аспекты историко- педагогических исследований [Текст] / В. В. Лобанов // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 136-142
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методологические аспекты -- историко- педагогические исследования -- история педагогики -- методология педагогики -- методы исследования -- периодизация -- гипотеза -- методологическая структура
Аннотация: Настоящая статья с позиций методологии освещает некоторые аспекты историко- педагогических исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
30.
Подробнее
81.2(5Каз)
А 93
Аубакиров, Н. М.
Применение метода Communicative Language Teching на занятиях по казахскому языку в русскоязычных группах / Н. М. Аубакиров, А. А. Долгополова // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 152-158
ББК 81.2(5Каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
специфика преподавания казахского языка -- обучение казахскому языку -- политика трехъязычия -- методика CLT -- Communicative Language Teching -- коммуникативная методика обучения -- коммуникативно направленное занятие
Аннотация: В статье рассматривается специфика преподавания казахского языка в группах технических специальностей с русским языком обучения на примере Карагандинского государственного технического университета. Обучение ведется с учётом общенациональной политики трехъязычия. Объясняется недостаточная эффективность традиционного грамматико-переводного метода обучения, используемого сегодня во многих образовательных учреждениях. Выдвинута гипотеза, что следует применять коммуникативную методику обучения (Communicative Language Teaching, CLT), популярную на Западе и широко используемую для изучения иностранных языков, в частности английского, причём необходима адаптация данного метода к казахстанским условиям. Приводится модель коммуникативно направленного занятия. Дано обоснование эффективности данного метода при обучении русскоговорящих студентов и раскрыты возможности его широкого внедрения для обучения взрослого населения Республики Казахстан казахскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Долгополова, А.А.
А 93
Аубакиров, Н. М.
Применение метода Communicative Language Teching на занятиях по казахскому языку в русскоязычных группах / Н. М. Аубакиров, А. А. Долгополова // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 152-158
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
специфика преподавания казахского языка -- обучение казахскому языку -- политика трехъязычия -- методика CLT -- Communicative Language Teching -- коммуникативная методика обучения -- коммуникативно направленное занятие
Аннотация: В статье рассматривается специфика преподавания казахского языка в группах технических специальностей с русским языком обучения на примере Карагандинского государственного технического университета. Обучение ведется с учётом общенациональной политики трехъязычия. Объясняется недостаточная эффективность традиционного грамматико-переводного метода обучения, используемого сегодня во многих образовательных учреждениях. Выдвинута гипотеза, что следует применять коммуникативную методику обучения (Communicative Language Teaching, CLT), популярную на Западе и широко используемую для изучения иностранных языков, в частности английского, причём необходима адаптация данного метода к казахстанским условиям. Приводится модель коммуникативно направленного занятия. Дано обоснование эффективности данного метода при обучении русскоговорящих студентов и раскрыты возможности его широкого внедрения для обучения взрослого населения Республики Казахстан казахскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Долгополова, А.А.
Page 3, Results: 85