Электронный каталог

30.18
П 73
Преснов, А.
    Деконструкция [Текст] / А. Преснов // Салон. - 2012. - №3. - С. 168-173
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
пространство -- архитектор -- интерьер -- зона
Аннотация: В статье автор определяет стиль квартиры, спроектированной его архитектурным бюро, как смесь деконструктивизма с минимализмом.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
С 86
Строева, О. В.
    Модели производства современной культуры: бриколаж и деконструкция. Наскальная живопись мегаполисов [Текст] / О. В. Строева // Философия и общество. - 2014. - №2. - С. 135-141
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
модели производства -- современная культура -- бриколаж -- деконструкция -- наскальная живопись -- мегаполис -- неомифологическое сознание -- медиасфера
Аннотация: Статья посвящена феномену бриколажа как одной из моделей производства современной культуры
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

74.58
П 52
Полонников, А. А.
    В поисках языка дидактических различий [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 150-159
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
линейное пространство книжного текста -- текстуальное программирование -- теоретическая нейтрализация -- социальная гомогенизация -- дискурсивная конструкция изложения -- нарративный реализм -- нарративный идеализм -- лингвистическое опосредование
Аннотация: Статья является откликом на изданную в Польше научно-методическую работу профессора Д. Клус-Станьской, посвящённую анализу современной дидактической ситуации, сложившейся в педагогике в последние десятилетия. Эта ситуация представлена автором книги в качестве диверсифицированного поля разнообразных дидактических дискурсов, ориентация в которых со стороны студентов рассматривается в качестве приоритетной педагогической задачи. В рецензии обозначены трудности, с которыми сталкивается практика письменного учебного текста, претендующего на экспозицию разнокачественных образовательных конструкций, а также рассматриваются дидактические изобретения автора пособия, экспериментирующего в области дизайна учебного текста для высшей школы. Выделены особенности текстуальных авторских приёмов: контекстуализация отображаемых языков, их лингвистическая деконструкция, интертекстуальная экспозиция дидактических нарративов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Н 23
Наливайко, Н. В.
    Образование в постклассическую эпоху [Текст] / Н. В. Наливайко // Высшее образование в России. - 2013. - №6. - С. 160-162
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
постклассическая эпоха -- монография -- исследовательское образование -- технологический уклад -- деконструкция -- культура -- знание
Аннотация: В рецензии освещены ключевые вопросы, разработанные в монографии "Образовательный институт, власть и общество в эпоху роста культуры знаний" (автор-А.О.Карпов).
Держатели документа:
ЗКГУ

Шеметова, Шеметова,Т. Г.
    Три тенденции в современной литературной "пушкиномании"/ Т.Г.Шеметова / Шеметова,Т. Г. Шеметова // Вестник Московского университета. - сер.9 филология. - 2009. - ¦4.-С.55-66

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
антиутопическое сознание -- деконструкция -- концепт