Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
Ж 64
Жетписова, Д. Ж.
Уровень психологической готовности учителей специального образования [Текст] / Д. Ж. Жетписова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 34-37
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- эмоциональное выгорание -- деперсонализация -- эмоциональное истощение -- специальное образование -- педагогическая готовность
Аннотация: В статье рассматривается вопрос психологической готовности педагогов специального образования к новому учебному году. На основании диагностического исследования и в ходе беседы с учителями был установлен уровень эмоционального выгорания педагогов перед началом трудовой деятельности. Дан краткий анализ деперсонализации, эмоционального истощения и редукции личных достижений учителей. Автор рассмотрел возможные варианты контроля и предотвращения эмоционального выгорания педагогов в течение года. А также в статье предложены варианты психологического сопровождения учителей во время трудовых будней
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 64
Жетписова, Д. Ж.
Уровень психологической готовности учителей специального образования [Текст] / Д. Ж. Жетписова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 34-37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- эмоциональное выгорание -- деперсонализация -- эмоциональное истощение -- специальное образование -- педагогическая готовность
Аннотация: В статье рассматривается вопрос психологической готовности педагогов специального образования к новому учебному году. На основании диагностического исследования и в ходе беседы с учителями был установлен уровень эмоционального выгорания педагогов перед началом трудовой деятельности. Дан краткий анализ деперсонализации, эмоционального истощения и редукции личных достижений учителей. Автор рассмотрел возможные варианты контроля и предотвращения эмоционального выгорания педагогов в течение года. А также в статье предложены варианты психологического сопровождения учителей во время трудовых будней
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
88
П 54
Полякова, О. Б.
Особенности предупреждения профессиональных деформаций психологов и педагогов [Текст] / О. Б. Полякова // Инновации в образовании . - 2019. - №12. - С. 58-68
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные деформации -- психологи -- педагоги -- предупреждение профессиональных деформаций -- психогигиена -- нервно-психическое здоровье -- профессиональная деятельность -- антистрессовые программы -- коррекция самооценки -- психическое выгорание -- психоэмоциональное истощение -- деперсонализация -- методы регуляции эмоциональных состояний -- поведенческий аудит -- проективные техники -- рефлексивные техники -- ролевые игры -- системная расстановка -- суггестивные техники -- технологии саморегуляции
Аннотация: Установлено, что предупреждению профессиональных деформаций психологов и педагогов (деперсонализации, личностного отдаления, психоэмоционального истощения, редукции личных достижений, редукции профессиональной мотивации, эмоционального истощения) способствуют такие психолого-педагогические технологии, как проработка эмоционального состояния, утверждения во внутреннем монологе, техники управления эмоциональными реакциями, поведенческий аудит, проективные техники и ролевые игры
Держатели документа:
ЗКГУ
П 54
Полякова, О. Б.
Особенности предупреждения профессиональных деформаций психологов и педагогов [Текст] / О. Б. Полякова // Инновации в образовании . - 2019. - №12. - С. 58-68
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные деформации -- психологи -- педагоги -- предупреждение профессиональных деформаций -- психогигиена -- нервно-психическое здоровье -- профессиональная деятельность -- антистрессовые программы -- коррекция самооценки -- психическое выгорание -- психоэмоциональное истощение -- деперсонализация -- методы регуляции эмоциональных состояний -- поведенческий аудит -- проективные техники -- рефлексивные техники -- ролевые игры -- системная расстановка -- суггестивные техники -- технологии саморегуляции
Аннотация: Установлено, что предупреждению профессиональных деформаций психологов и педагогов (деперсонализации, личностного отдаления, психоэмоционального истощения, редукции личных достижений, редукции профессиональной мотивации, эмоционального истощения) способствуют такие психолого-педагогические технологии, как проработка эмоционального состояния, утверждения во внутреннем монологе, техники управления эмоциональными реакциями, поведенческий аудит, проективные техники и ролевые игры
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Полякова, Полякова,О. Б.
Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов/О.Б.Полякова / Полякова,О. Б. Полякова // Педагогика. - 2009. - ¦10.-С.28-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- альтруизм -- коммуникативная компетентность
Полякова, Полякова,О. Б.
Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов/О.Б.Полякова / Полякова,О. Б. Полякова // Педагогика. - 2009. - ¦10.-С.28-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- альтруизм -- коммуникативная компетентность
4.
Подробнее
Полякова, Полякова,О. Б.
Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов/О.Б.Полякова / Полякова,О. Б. Полякова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.118-119
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
рабочие коммуникации -- психическое напряжение -- мотивационная сфера педагогов
Полякова, Полякова,О. Б.
Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов/О.Б.Полякова / Полякова,О. Б. Полякова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.118-119
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
рабочие коммуникации -- психическое напряжение -- мотивационная сфера педагогов
Page 1, Results: 4