Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 29
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Б 12
Бақторазов, С. У.
Қазақстанның оңтүстігінде партия және кеңес номенклатурасын репрессиялау науқанындағы жеке тағдырлар қасіреті (өңірде репрессияға ұшараған батыс қазақстандықтар хақында) [Текст] / С. У. Бақторазов, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 281-287
ББК 63
Рубрики: Тарих.
Кл.слова (ненормированные):
Репрессия -- БК(б)П -- Ішкі істер Халкомы -- Оңтүстік Қазақстан облысы -- айыптылық презумпциясы -- батысқазақстандықтар
Аннотация: Автор деректемелік негізде жаппай және кең ауқымды жазалау шараларының басталуына белгі ретінде БК(б)П ОК-нің 1937 жылдың 2 шілдесіндегі шешімі мен осыдан кейінгі, шұғыл түрдегі Ішкі істер Халкомы Н.Ежовтың қолы қойылған №00447 бұйрықты айта отырып, бұл арқылы 268950 адамды репрессияға ұшыратып, оның 75950-ін ату жазасына кесу көзделінгендігін, ОҚО бойынша бірінші категориямен 150 адам ең жоғарғы жазаға кесіліп, екінші категориядағылардың саны 300 адам болып белгіленсе, солардың ішінде 19 батысқазақстандықтардың да болғандығын нақты көрсетеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Б 12
Бақторазов, С. У.
Қазақстанның оңтүстігінде партия және кеңес номенклатурасын репрессиялау науқанындағы жеке тағдырлар қасіреті (өңірде репрессияға ұшараған батыс қазақстандықтар хақында) [Текст] / С. У. Бақторазов, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 281-287
Рубрики: Тарих.
Кл.слова (ненормированные):
Репрессия -- БК(б)П -- Ішкі істер Халкомы -- Оңтүстік Қазақстан облысы -- айыптылық презумпциясы -- батысқазақстандықтар
Аннотация: Автор деректемелік негізде жаппай және кең ауқымды жазалау шараларының басталуына белгі ретінде БК(б)П ОК-нің 1937 жылдың 2 шілдесіндегі шешімі мен осыдан кейінгі, шұғыл түрдегі Ішкі істер Халкомы Н.Ежовтың қолы қойылған №00447 бұйрықты айта отырып, бұл арқылы 268950 адамды репрессияға ұшыратып, оның 75950-ін ату жазасына кесу көзделінгендігін, ОҚО бойынша бірінші категориямен 150 адам ең жоғарғы жазаға кесіліп, екінші категориядағылардың саны 300 адам болып белгіленсе, солардың ішінде 19 батысқазақстандықтардың да болғандығын нақты көрсетеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
12.
Подробнее
С 28
Сейдахан , Ә. Н.
Сталиндік қуғын-сүргіннің зияткерлік элита тағдырына әсері [Текст] / Ә.Н. Сейдахан // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 113-116
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Сталиндік қуғын-сүргін -- зияткерлік элита -- қазақ интеллигенциясы -- контрреволюциялық ұйым
Аннотация: 1930-шы жылдардағы осы бір жантүршігерлік жаппай қуғын-сүргінніңмақсатының бірі – ұлттықинтеллектуалдық элитаны жою еді. Бүгінгі отандық зерттеушілердің атап көрсеткеніндей, ғалымдарды қудалау 1920 жылдардың аяғынан-ақ басталып кеткен болатын. «1928-1929 жылдары «пантюркизм», «Сұлтанғалиевщина», «Сәдуақасовщина» және де басқа «буржуазиялық ұлтшылдыққа» қарсы күрес өріс алды. Басқа республикалардағы сияқты қазақстандағы араб жазуын жақтаушылар жазалауға ұшырады. Латын жазуына көшіру міндеті қойылып, сол «лениндік ұлт саясатының құралы», «түркілер арасындағы мәдени революцияның бастамасы» деп жарияланды. 20 миллионға жуық түркі-мұсылман халықтары латын жазуына көшірілді»
Держатели документа:
БҚМУ
С 28
Сейдахан , Ә. Н.
Сталиндік қуғын-сүргіннің зияткерлік элита тағдырына әсері [Текст] / Ә.Н. Сейдахан // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 113-116
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Сталиндік қуғын-сүргін -- зияткерлік элита -- қазақ интеллигенциясы -- контрреволюциялық ұйым
Аннотация: 1930-шы жылдардағы осы бір жантүршігерлік жаппай қуғын-сүргінніңмақсатының бірі – ұлттықинтеллектуалдық элитаны жою еді. Бүгінгі отандық зерттеушілердің атап көрсеткеніндей, ғалымдарды қудалау 1920 жылдардың аяғынан-ақ басталып кеткен болатын. «1928-1929 жылдары «пантюркизм», «Сұлтанғалиевщина», «Сәдуақасовщина» және де басқа «буржуазиялық ұлтшылдыққа» қарсы күрес өріс алды. Басқа республикалардағы сияқты қазақстандағы араб жазуын жақтаушылар жазалауға ұшырады. Латын жазуына көшіру міндеті қойылып, сол «лениндік ұлт саясатының құралы», «түркілер арасындағы мәдени революцияның бастамасы» деп жарияланды. 20 миллионға жуық түркі-мұсылман халықтары латын жазуына көшірілді»
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
Қ 11
Қыдыршаев, А. С.
Педагогтың шешендік шеберлігі – кәсібилікке негіз [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.А. Шакуова, Н.Н. Ғазез // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 111-118
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- педагог -- шешендік шеберлік --
Аннотация: Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені – сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Демек, бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аң, артса керек-ті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ғазез, Н.Н.
Қ 11
Қыдыршаев, А. С.
Педагогтың шешендік шеберлігі – кәсібилікке негіз [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.А. Шакуова, Н.Н. Ғазез // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 111-118
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- педагог -- шешендік шеберлік --
Аннотация: Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені – сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Демек, бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аң, артса керек-ті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ғазез, Н.Н.
14.
Подробнее
К 90
Құлкенов, М.
ТЕҢІЗДЕЙ ТЕРЕҢ, ДАЛАДАЙ КЕҢ [Текст] / М. Құлкенов // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының = СБОРНИК научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество. - 24 қараша 2016. - Орал. - Б. 8
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
жазушы -- драматург -- отарбаев -- рахымжан
Аннотация: Оның жазу машығы бөлек. Ешкімге ұқсамайды, тек Рахымжан Отарбаевша жазады. Оның жақсылығы мен жамандығы, адалдығы мен арамдығы, қатыгездігі мен бауырмалдығы, адалдығы мен сайқалдығы, қамқорлығы мен озбырлығы қатар жүретін сан-құбылған өмірді көретін суреткерлік көзі де ешкімге ұқсамайды. Тек Рахымжан Отарбаевша көреді. Оның кейіпкерлерінің мінез-құлқы мен ішкі сарайы да, тағдыр сыйлаған қым-қуыт күнделікті тіршілігі де ешкімге ұқсамайды. Тек Рахымжан Отарбаевтың сиқырлы қаламының құдіретімен дүниеге келген кәдімгі күнде өзімізбен қоян-қолтық араласып жүрген қарапайым пенделер. Оның көркем тілі де ешкімге ұқсамайды. Жазушы Рахымжан Отарбаевтың тілі – бөлек бір әлем. Бояуы қалың, сан қатпарлы, жүз астарлы, оқырманды елітіп, егілтіп әкететін ерекше бір құдірет.
Держатели документа:
БҚМУ
К 90
Құлкенов, М.
ТЕҢІЗДЕЙ ТЕРЕҢ, ДАЛАДАЙ КЕҢ [Текст] / М. Құлкенов // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының = СБОРНИК научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество. - 24 қараша 2016. - Орал. - Б. 8
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
жазушы -- драматург -- отарбаев -- рахымжан
Аннотация: Оның жазу машығы бөлек. Ешкімге ұқсамайды, тек Рахымжан Отарбаевша жазады. Оның жақсылығы мен жамандығы, адалдығы мен арамдығы, қатыгездігі мен бауырмалдығы, адалдығы мен сайқалдығы, қамқорлығы мен озбырлығы қатар жүретін сан-құбылған өмірді көретін суреткерлік көзі де ешкімге ұқсамайды. Тек Рахымжан Отарбаевша көреді. Оның кейіпкерлерінің мінез-құлқы мен ішкі сарайы да, тағдыр сыйлаған қым-қуыт күнделікті тіршілігі де ешкімге ұқсамайды. Тек Рахымжан Отарбаевтың сиқырлы қаламының құдіретімен дүниеге келген кәдімгі күнде өзімізбен қоян-қолтық араласып жүрген қарапайым пенделер. Оның көркем тілі де ешкімге ұқсамайды. Жазушы Рахымжан Отарбаевтың тілі – бөлек бір әлем. Бояуы қалың, сан қатпарлы, жүз астарлы, оқырманды елітіп, егілтіп әкететін ерекше бір құдірет.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
К 15
Каирова, Р. А.
БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІНІҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ [Текст] / Большебек ; Т.Е. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 137-140
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- сөйлеу мәдениеті -- педагогика
Аннотация: Қазақ халқының тіл келешегі мектеп оқушыларында. Көптеген ғылыми-педагогикалық әдебиеттерді, мерзімді баспасөз ақпараттарын талдап зерттей келе, бүгінгі күнгі оқушылардың сөз саптауы көңіл аударарлық көпшілігінің тіл мәдениеті төменгі деңгейде деген қорытынды жасауға болады. Олар өз ойларын дұрыс, түсінікті етіп жеткізе алмайды, басы артық бос сөздерді көп қолданып, ойын шашыратып жібереді. Кейбірі орысша сөздерді қосып, араластыра сөйлесе, бірі жаргонмен, диалектілермен сөйлегенді сән көреді. Бұл мәселе туралы көптеп айтылып та, жазылып та жатыр. Мысалы педагогика ғылымының докторы И.Нұғыманов пен З.Қашқынбаева: «Оқушының жеке тұлға болып дамуы мен алған білімін іске асыруда сөйлеу тілін, әрекетін, сөйлеу мәдениетін, әдебін қалыптастыру педагогиканың қазіргі кездегі көкейкесті мәселелерінің бірі болып табылады» дейді. Бүгінгі таңда қазақ мектептерінің өзекті мәселелерінің бірі – оқушылардың тіл мәдениетін көтеру, сауатты жаза алатын, өз ойын айқын жеткізе алатын азамат тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Латифова, М.С.
К 15
Каирова, Р. А.
БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІНІҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ [Текст] / Большебек ; Т.Е. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 137-140
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- сөйлеу мәдениеті -- педагогика
Аннотация: Қазақ халқының тіл келешегі мектеп оқушыларында. Көптеген ғылыми-педагогикалық әдебиеттерді, мерзімді баспасөз ақпараттарын талдап зерттей келе, бүгінгі күнгі оқушылардың сөз саптауы көңіл аударарлық көпшілігінің тіл мәдениеті төменгі деңгейде деген қорытынды жасауға болады. Олар өз ойларын дұрыс, түсінікті етіп жеткізе алмайды, басы артық бос сөздерді көп қолданып, ойын шашыратып жібереді. Кейбірі орысша сөздерді қосып, араластыра сөйлесе, бірі жаргонмен, диалектілермен сөйлегенді сән көреді. Бұл мәселе туралы көптеп айтылып та, жазылып та жатыр. Мысалы педагогика ғылымының докторы И.Нұғыманов пен З.Қашқынбаева: «Оқушының жеке тұлға болып дамуы мен алған білімін іске асыруда сөйлеу тілін, әрекетін, сөйлеу мәдениетін, әдебін қалыптастыру педагогиканың қазіргі кездегі көкейкесті мәселелерінің бірі болып табылады» дейді. Бүгінгі таңда қазақ мектептерінің өзекті мәселелерінің бірі – оқушылардың тіл мәдениетін көтеру, сауатты жаза алатын, өз ойын айқын жеткізе алатын азамат тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Латифова, М.С.
16.
Подробнее
Қ 97
Қыдыршаев, А. С.
ПЕДАГОГТЫҢ ШЕШЕНДІК ШЕБЕРЛІГІ – КӘСІБИЛІККЕ НЕГІЗ [Текст] / Қыдыршаев А.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 111-118
ББК 74
Рубрики: Народное образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- тіл -- мәдениет -- дұрыс сөйлеу білу -- сауаттылық
Аннотация: Адамның хайуанаттан артықшылығы – тілі. Ал оны орынды қолдана алмаған адам хайуаннан бетер. Әдептің басы да байқап сөйлеуден бастау алмақ. «Адам мәдениетінің алғышарты – дұрыс сөйлей білу. Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені – сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Демек, бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аң, артса керек-ті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ғазез, Н.Н.
Қ 97
Қыдыршаев, А. С.
ПЕДАГОГТЫҢ ШЕШЕНДІК ШЕБЕРЛІГІ – КӘСІБИЛІККЕ НЕГІЗ [Текст] / Қыдыршаев А.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 111-118
Рубрики: Народное образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- тіл -- мәдениет -- дұрыс сөйлеу білу -- сауаттылық
Аннотация: Адамның хайуанаттан артықшылығы – тілі. Ал оны орынды қолдана алмаған адам хайуаннан бетер. Әдептің басы да байқап сөйлеуден бастау алмақ. «Адам мәдениетінің алғышарты – дұрыс сөйлей білу. Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені – сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Демек, бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аң, артса керек-ті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ғазез, Н.Н.
17.
Подробнее
А 95
Ахметова, У. Т.
ГУЛАГ жүйесіндегі Прорва лагері (1932-1950 жж.) [Текст] / У. Т. Ахметова, А. Ж. Жумабаев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 138-146
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- қуғын-сүргін -- НКВД -- ГУЛАГ -- Прорвалаг -- Астраханлаг -- Гурьев -- Астрахань -- Каспий теңізі -- Арал теңізі -- естелік -- адам құқығы
Аннотация: Мақаланың мақсаты бүгінге дейін арнайы зерттелмеген, тарихи құжаттары ғылыми айналысқа енбеген КСРО көлемінде ГУЛАГ жүйесіне енген Прорва-Астрахань еңбекпен түзету лагерлерінің құрылу және қызмет жасау тарихын (1932-1950 жж.), онда ұсталған тұлғалардың қилы тағдырын зерделеу және ол арқылы тоталитарлық жүйенің адамзат тарихындағы азабын анықтау болып табылады.Ел Президенті Қасым-Жомарт Тоқаев 2020 жылы 30 мамырда жариялаған Үндеуінде: «Тарихи әділдікті қалпына келтіру жұмыстарын аяқтап, саяси қуғын-сүргін құрбандарын ақтау үшін арнайы мемлекеттік комиссия құруды тапсырдым. Біз жазықсыз жазаланғандардың әрқайсысын есте сақтау арқылы ғана кемел келешекке жол ашамыз. Болашақтың берік негізі Тәуелсіздіктен бастау алады» деп ел назарын тағы да КСРО-дағы репрессия мәселесіне, оның толыққанды ашылмай жатқанына назар аударды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумабаев, А.Ж.
А 95
Ахметова, У. Т.
ГУЛАГ жүйесіндегі Прорва лагері (1932-1950 жж.) [Текст] / У. Т. Ахметова, А. Ж. Жумабаев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 138-146
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- қуғын-сүргін -- НКВД -- ГУЛАГ -- Прорвалаг -- Астраханлаг -- Гурьев -- Астрахань -- Каспий теңізі -- Арал теңізі -- естелік -- адам құқығы
Аннотация: Мақаланың мақсаты бүгінге дейін арнайы зерттелмеген, тарихи құжаттары ғылыми айналысқа енбеген КСРО көлемінде ГУЛАГ жүйесіне енген Прорва-Астрахань еңбекпен түзету лагерлерінің құрылу және қызмет жасау тарихын (1932-1950 жж.), онда ұсталған тұлғалардың қилы тағдырын зерделеу және ол арқылы тоталитарлық жүйенің адамзат тарихындағы азабын анықтау болып табылады.Ел Президенті Қасым-Жомарт Тоқаев 2020 жылы 30 мамырда жариялаған Үндеуінде: «Тарихи әділдікті қалпына келтіру жұмыстарын аяқтап, саяси қуғын-сүргін құрбандарын ақтау үшін арнайы мемлекеттік комиссия құруды тапсырдым. Біз жазықсыз жазаланғандардың әрқайсысын есте сақтау арқылы ғана кемел келешекке жол ашамыз. Болашақтың берік негізі Тәуелсіздіктен бастау алады» деп ел назарын тағы да КСРО-дағы репрессия мәселесіне, оның толыққанды ашылмай жатқанына назар аударды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумабаев, А.Ж.
18.
Подробнее
Ж 21
Жайланов, А. С.
Ізгілікті Мұрат еткен Әл-Фараби [Текст] / А. С. Жайланов // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 13-17
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми -- мәдени мұралары -- Əбу Насыр əл-Фараби -- Отырар -- Бұхара -- Самарқан -- Мерф -- Бағдат -- Харран -- Рей -- Китаб ас-сийаса ал-маданиййа -- Қайырымды қаланы
Аннотация: Есімі дүние жүзіне мәлім болып, ғылыми және мәдени мұралары ғасырлар бойы ардақталып, ұрпақтан-ұрпаққа сақталып келе жатқан ғалымдар тарихта аса көп емес. Қазақ топырағының көкірегі ояу, көзі ашық, ойшыл азаматтары бүкіл араб-парсы мəдениетін меңгеріп, өз шығармаларын көпке ортақ тілде жаза біліп, кейінгі ұрпақтарына мұра етіп қалдыра білді. Олардың ішінде аты əлемге жайылғандары да аз емес. Солардың бірі – бəрімізге танымал ұлы ғалым, Батыс пен Шығысты терең білімімен бас идірген Əбу Насыр əл-Фараби.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 21
Жайланов, А. С.
Ізгілікті Мұрат еткен Әл-Фараби [Текст] / А. С. Жайланов // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 13-17
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми -- мәдени мұралары -- Əбу Насыр əл-Фараби -- Отырар -- Бұхара -- Самарқан -- Мерф -- Бағдат -- Харран -- Рей -- Китаб ас-сийаса ал-маданиййа -- Қайырымды қаланы
Аннотация: Есімі дүние жүзіне мәлім болып, ғылыми және мәдени мұралары ғасырлар бойы ардақталып, ұрпақтан-ұрпаққа сақталып келе жатқан ғалымдар тарихта аса көп емес. Қазақ топырағының көкірегі ояу, көзі ашық, ойшыл азаматтары бүкіл араб-парсы мəдениетін меңгеріп, өз шығармаларын көпке ортақ тілде жаза біліп, кейінгі ұрпақтарына мұра етіп қалдыра білді. Олардың ішінде аты əлемге жайылғандары да аз емес. Солардың бірі – бəрімізге танымал ұлы ғалым, Батыс пен Шығысты терең білімімен бас идірген Əбу Насыр əл-Фараби.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әл-Фараби мұрасының қазақ даласына қайта оралуы [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 115-118
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр әл-Фараби -- энциклопедиялық ғылыми мұрасы -- рухани әлемі -- Фарабитану -- Қазақстан фарабитанудың әлемдегі -- арабтанушылар -- шығыс математикасының маманы -- ұлы ғұлама философ -- Философиялық трактаттары -- Əлеуметтік-этикалық трактаттары -- Логикалық трактаттары -- Математикалық трактаттары -- Николос Решер -- фарабитанудағы -- Аль-Фараби в истории культуры -- Мәдени мұра
Аннотация: Әбу Насыр әл-Фарабидің өмірі мен энциклопедиялық ғылыми мұрасы, рухани әлемі оның көзі тірі кезінде-ақ сол заман ғалымдарының назарын өзіне аудара бастаған. Фараби өмірден өткеннен кейін бұл зерттеулер бүгінде әлемнің алуан тілде жазатын ғалымдар шығармаларымен толығып, «Фарабитану» атты тұтас бір ғылым саласына айналды. Фарабитануды құрайтын сол мұраны шартты түрде бес топқа жіктеуге болады.
Держатели документа:
ЗКУ
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әл-Фараби мұрасының қазақ даласына қайта оралуы [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 115-118
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр әл-Фараби -- энциклопедиялық ғылыми мұрасы -- рухани әлемі -- Фарабитану -- Қазақстан фарабитанудың әлемдегі -- арабтанушылар -- шығыс математикасының маманы -- ұлы ғұлама философ -- Философиялық трактаттары -- Əлеуметтік-этикалық трактаттары -- Логикалық трактаттары -- Математикалық трактаттары -- Николос Решер -- фарабитанудағы -- Аль-Фараби в истории культуры -- Мәдени мұра
Аннотация: Әбу Насыр әл-Фарабидің өмірі мен энциклопедиялық ғылыми мұрасы, рухани әлемі оның көзі тірі кезінде-ақ сол заман ғалымдарының назарын өзіне аудара бастаған. Фараби өмірден өткеннен кейін бұл зерттеулер бүгінде әлемнің алуан тілде жазатын ғалымдар шығармаларымен толығып, «Фарабитану» атты тұтас бір ғылым саласына айналды. Фарабитануды құрайтын сол мұраны шартты түрде бес топқа жіктеуге болады.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
А 35
Азаттық аңсаған «14» [Текст] // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - Б. 5
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
неміс фашистері -- тарих -- Кеңес Одағына -- Ғұбайдолла Əнесов
Аннотация: 1941 жылы жазда неміс фашистері Кеңес Одағына тұтқиылдан баса көктеп кірген кезде, Батыс Қазақстан облысының Жалпақтал ауылында Ғұбайдолла Əнесовтың ұйымдастыруымен антикеңестік «Қазақ халқын қорғаушылар одағы» атты құпия ұйым құрылады. Осы ұйымға мүше болған 17 мен 23 жас аралығындағы 14 қазақ баласы 7 ай астыртын жұмыс жүргізеді. Олар Қазақ елінің тəуелсіздіген талап етіп, И. Сталинге хат жолдайды. А лайда олардың барлығы тұтқындалып, 19 жасар ұйым жетекшісі Ғ.Əнесов ату жазасына кесіліп, қалғандары 10, 8, 5 жылға түрмеге қамалды. Демек, Қазақстан Республикасы Тəуелсіздігінің 30 жылдығына орай, жоғарыда айтылған 14 жас қаһарманның ерлігіне тағзым ету үшін, 16 қараша күні Алаштану ғылыми зерттеу орталығының жетекшісі тарих ғылымдарының кандидаты Б.С.Боранбаеваның ұйымдастыруымен Тарих, экономика жəне құқық факультетінде «Азаттық аңсаған «14». Тағылым мен тағзым» атты кездесу кеші өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 35
Азаттық аңсаған «14» [Текст] // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - Б. 5
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
неміс фашистері -- тарих -- Кеңес Одағына -- Ғұбайдолла Əнесов
Аннотация: 1941 жылы жазда неміс фашистері Кеңес Одағына тұтқиылдан баса көктеп кірген кезде, Батыс Қазақстан облысының Жалпақтал ауылында Ғұбайдолла Əнесовтың ұйымдастыруымен антикеңестік «Қазақ халқын қорғаушылар одағы» атты құпия ұйым құрылады. Осы ұйымға мүше болған 17 мен 23 жас аралығындағы 14 қазақ баласы 7 ай астыртын жұмыс жүргізеді. Олар Қазақ елінің тəуелсіздіген талап етіп, И. Сталинге хат жолдайды. А лайда олардың барлығы тұтқындалып, 19 жасар ұйым жетекшісі Ғ.Əнесов ату жазасына кесіліп, қалғандары 10, 8, 5 жылға түрмеге қамалды. Демек, Қазақстан Республикасы Тəуелсіздігінің 30 жылдығына орай, жоғарыда айтылған 14 жас қаһарманның ерлігіне тағзым ету үшін, 16 қараша күні Алаштану ғылыми зерттеу орталығының жетекшісі тарих ғылымдарының кандидаты Б.С.Боранбаеваның ұйымдастыруымен Тарих, экономика жəне құқық факультетінде «Азаттық аңсаған «14». Тағылым мен тағзым» атты кездесу кеші өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 29