Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 134
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
М 91
Муратова, А. А.
Роль и значение инфраструктуры малого и среднего бизнеса / А. А. Муратова // Вестник ЗКГУ.Серия экономическая. - 2001. - #1.-C.93-95.
Рубрики: Экономика--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- ЗКО -- ИНФРАСТРУКТУРА
Аннотация: Классификация инфраструктуры малого и среднего бизнеса
М 91
Муратова, А. А.
Роль и значение инфраструктуры малого и среднего бизнеса / А. А. Муратова // Вестник ЗКГУ.Серия экономическая. - 2001. - #1.-C.93-95.
| УДК |
Рубрики: Экономика--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- ЗКО -- ИНФРАСТРУКТУРА
Аннотация: Классификация инфраструктуры малого и среднего бизнеса
2.
Подробнее
А 34
Ажигали, С. Е.
ІІ-я международная научная конференция "Арало-Каспийский регион в истории културе Евразии" [Электронный ресурс] / С. Е. Ажигали // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - С. 40-44
ББК 63.3
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
научная конференция -- Арало-Каспийский регион -- история Евразии -- культура Евразии
Аннотация: Арало-Каспийский регион (АКР), куда входят Западный Казахстан и значительные прилегающие пространства, в последние годы привлекает пристальное внимание ученых различных направлений: гуманитарно-общественных, естественных, технических. Это вызвано, конечно, особой ролью АКР как признанного, важного очага этнокультурных, этногенетических, историко-политических процессов на Евразийском континенте, сложившимися исследовательскими традициями, а также, безусловно, особым геополитическим значением региона, где ведутся масштабные разработки нефтегазовых месторождений. Целенаправленный научный, научно-практический интерес к региону проявляют уже давно историки, археологи, этнологи, архитекторы, социологи, экономисты, географы, биологи, экологи и др. Особо важной, основополагающей является при этом разработка историко-культурных проблем Арало-Каспийского региона с его богатейшей этнополитической историей, уникальными и многочисленными памятниками, неповторимой традиционной культурой кочевников-скотоводов. Вместе с тем, «исторические проблемы» уникального ареала не могут рассматриваться в отрыве от современного социально-экономического положения региона, его экологии и т.д., с которыми связана нынешняя судьба непреходящего историко-культурного наследия.
Держатели документа:
БҚМУ
А 34
Ажигали, С. Е.
ІІ-я международная научная конференция "Арало-Каспийский регион в истории културе Евразии" [Электронный ресурс] / С. Е. Ажигали // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - С. 40-44
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
научная конференция -- Арало-Каспийский регион -- история Евразии -- культура Евразии
Аннотация: Арало-Каспийский регион (АКР), куда входят Западный Казахстан и значительные прилегающие пространства, в последние годы привлекает пристальное внимание ученых различных направлений: гуманитарно-общественных, естественных, технических. Это вызвано, конечно, особой ролью АКР как признанного, важного очага этнокультурных, этногенетических, историко-политических процессов на Евразийском континенте, сложившимися исследовательскими традициями, а также, безусловно, особым геополитическим значением региона, где ведутся масштабные разработки нефтегазовых месторождений. Целенаправленный научный, научно-практический интерес к региону проявляют уже давно историки, археологи, этнологи, архитекторы, социологи, экономисты, географы, биологи, экологи и др. Особо важной, основополагающей является при этом разработка историко-культурных проблем Арало-Каспийского региона с его богатейшей этнополитической историей, уникальными и многочисленными памятниками, неповторимой традиционной культурой кочевников-скотоводов. Вместе с тем, «исторические проблемы» уникального ареала не могут рассматриваться в отрыве от современного социально-экономического положения региона, его экологии и т.д., с которыми связана нынешняя судьба непреходящего историко-культурного наследия.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
В 75
Ворожейкина, О. И.
Формирование профессионального подхода к творческой работе в рамках занятий по ДПИ и организации хозрасчетной деятельности [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина, А. С. Бахитова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 160-163
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ДПИ -- декоративно-прикладное искусство -- творчество
Аннотация: Декоративно-прикладное искусство по своему происхождению - искусство народное: народ создает вещи, народ находит им нужную форму и выражение, народ сохраняет найденную в них красоту и все свои достижения передает нам в наследство. В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. В них вложена душа народа, его чувства и его представления о лучшей жизни. Поэтому они имеют такое огромное познавательное и воспитательное значение. Произведения народных мастеров - входят в нашу жизнь не как утилитарные предметы, а в первую очередь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бахитова, А.С.
В 75
Ворожейкина, О. И.
Формирование профессионального подхода к творческой работе в рамках занятий по ДПИ и организации хозрасчетной деятельности [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина, А. С. Бахитова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 160-163
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ДПИ -- декоративно-прикладное искусство -- творчество
Аннотация: Декоративно-прикладное искусство по своему происхождению - искусство народное: народ создает вещи, народ находит им нужную форму и выражение, народ сохраняет найденную в них красоту и все свои достижения передает нам в наследство. В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. В них вложена душа народа, его чувства и его представления о лучшей жизни. Поэтому они имеют такое огромное познавательное и воспитательное значение. Произведения народных мастеров - входят в нашу жизнь не как утилитарные предметы, а в первую очередь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бахитова, А.С.
4.
Подробнее
Г 93
Гузь, О. Ф.
Значение детского танца [Электронный ресурс] / О. Ф. Гузь // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 166-167
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
детский танец -- хореография -- танцы
Аннотация: Начиная заниматься танцами в детском возрасте, можно предотвратить возникновение негативных установок, изменить образ мыслей, улучшить отношение к окружающим. Таким образом, танец является чем-то большим, чем просто движения под музыку. Это способ работы над собой, помогающий добиваться успехов в любой сфере деятельности. Он воспитывает те способности, которые управляют взаимодействием духа и тела и помогают проявлять вовне то, что находится внутри нас.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Гузь, О. Ф.
Значение детского танца [Электронный ресурс] / О. Ф. Гузь // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 166-167
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
детский танец -- хореография -- танцы
Аннотация: Начиная заниматься танцами в детском возрасте, можно предотвратить возникновение негативных установок, изменить образ мыслей, улучшить отношение к окружающим. Таким образом, танец является чем-то большим, чем просто движения под музыку. Это способ работы над собой, помогающий добиваться успехов в любой сфере деятельности. Он воспитывает те способности, которые управляют взаимодействием духа и тела и помогают проявлять вовне то, что находится внутри нас.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Д 13
Давлетьярова, Г. А.
О некоторых проблемах методики преподавания музыкальной литературы, способствующих активизации самостоятельности учащихся [Электронный ресурс] / Г. А. Давлетьярова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 180-182
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- уроки музыки -- музыкальная литература -- самостоятельность
Аннотация: Курс музыкальной литературы преподаётся на разных уровнях музыкального образования и в первую очередь связан с обучением музыкантов исполнителей. Данный курс имеет прикладное значение для специальных предметов, но также играет важную роль в воспитании грамотного музыканта, умеющего разбираться в структуре музыкальной ткани, т.е. представлять все музыкально-выразительные средства и с внешней и с внутренней стороны их проявления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 13
Давлетьярова, Г. А.
О некоторых проблемах методики преподавания музыкальной литературы, способствующих активизации самостоятельности учащихся [Электронный ресурс] / Г. А. Давлетьярова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 180-182
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- уроки музыки -- музыкальная литература -- самостоятельность
Аннотация: Курс музыкальной литературы преподаётся на разных уровнях музыкального образования и в первую очередь связан с обучением музыкантов исполнителей. Данный курс имеет прикладное значение для специальных предметов, но также играет важную роль в воспитании грамотного музыканта, умеющего разбираться в структуре музыкальной ткани, т.е. представлять все музыкально-выразительные средства и с внешней и с внутренней стороны их проявления.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
К 60
Коленко, И. М.
Библиотека как ресурс образования [Электронный ресурс] / И. М. Коленко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 202-204
ББК 78
Рубрики: Бибилотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечное дело -- ресурс образования
Аннотация: Современное образование призвано решать чрезвычайно важные и сложные задачи по отношению как к отдельному гражданину, так и к обществу в целом. Основная задача образования - создание условий для развития гармоничной, социально активной, профессионально компетентной личности. Достижение нового качества образования во многом зависит от уровня библиотечно-информационного обслуживания. В связи с этим особое значение приобретает деятельность библиотек как института содействия образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Коленко, И. М.
Библиотека как ресурс образования [Электронный ресурс] / И. М. Коленко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 202-204
Рубрики: Бибилотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечное дело -- ресурс образования
Аннотация: Современное образование призвано решать чрезвычайно важные и сложные задачи по отношению как к отдельному гражданину, так и к обществу в целом. Основная задача образования - создание условий для развития гармоничной, социально активной, профессионально компетентной личности. Достижение нового качества образования во многом зависит от уровня библиотечно-информационного обслуживания. В связи с этим особое значение приобретает деятельность библиотек как института содействия образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
Т 23
Тасболатова , А. А.
Танцевальное искусство как внутреннее самовыражение человека [Электронный ресурс] / А. А. Тасболатова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 274-275
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танец -- танцевальное искусство -- самовыражение
Аннотация: В статье дается определение искусству и танцам и то, какое значение они имеют в жизни человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тасболатова , А. А.
Танцевальное искусство как внутреннее самовыражение человека [Электронный ресурс] / А. А. Тасболатова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 274-275
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танец -- танцевальное искусство -- самовыражение
Аннотация: В статье дается определение искусству и танцам и то, какое значение они имеют в жизни человека
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
Р 95
Рысбекова, С. Т.
Казахстан и интеграционные процессы в СНГ: проблемы экономической интеграции [Электронный ресурс] / С. Т. Рысбекова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)»
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- СНГ -- экономическая интеграция
Аннотация: В данной статье показаны особенности и значение РК в системе экономических взаимоотношений СНГ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 95
Рысбекова, С. Т.
Казахстан и интеграционные процессы в СНГ: проблемы экономической интеграции [Электронный ресурс] / С. Т. Рысбекова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)»
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- СНГ -- экономическая интеграция
Аннотация: В данной статье показаны особенности и значение РК в системе экономических взаимоотношений СНГ.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
О-62
Опря, О. В.
Образ Петра I Великого в произведениях В.И.Даля [Электронный ресурс] / О. В. Опря // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 28-30
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Петр Великий -- Петр І -- Даль
Аннотация: Образ Петра Великого – сквозная тема русской литературы. Внимание к личности Петра I, русского царя-самодержца, и эпохе петровских реформ присутствует уже в литературе XVIII века (Ф.Прокопович, А.Д.Кантемир, М.В.Ломоносов, В.К.Тредиаковский, Г.Р.Державин). В XIX веке, как известно, этой теме особенное внимание уделил А.С.Пушкин (от «Заметок по русской истории XVIII века» до «Истории Петра Первого»). Писатели XVIIIв. высоко оценивали деятельность Петра. Они воспитывались в атмосфере великих преобразований Петра, понимая значение его реформ. Петр стал символом русской истории и для Пушкина. Традиции предшественников продолжает в своем творчестве Владимир Иванович Даль. В 1853 году Даль выпускает сборник «Матросские досуги», в котором в коротких рассказах повествует об истории развития российского флота. «Матросские досуги» В.И. Даля следует рассматривать как энциклопедию, ориентированную на определенный круг читателей – матросов.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-62
Опря, О. В.
Образ Петра I Великого в произведениях В.И.Даля [Электронный ресурс] / О. В. Опря // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 28-30
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Петр Великий -- Петр І -- Даль
Аннотация: Образ Петра Великого – сквозная тема русской литературы. Внимание к личности Петра I, русского царя-самодержца, и эпохе петровских реформ присутствует уже в литературе XVIII века (Ф.Прокопович, А.Д.Кантемир, М.В.Ломоносов, В.К.Тредиаковский, Г.Р.Державин). В XIX веке, как известно, этой теме особенное внимание уделил А.С.Пушкин (от «Заметок по русской истории XVIII века» до «Истории Петра Первого»). Писатели XVIIIв. высоко оценивали деятельность Петра. Они воспитывались в атмосфере великих преобразований Петра, понимая значение его реформ. Петр стал символом русской истории и для Пушкина. Традиции предшественников продолжает в своем творчестве Владимир Иванович Даль. В 1853 году Даль выпускает сборник «Матросские досуги», в котором в коротких рассказах повествует об истории развития российского флота. «Матросские досуги» В.И. Даля следует рассматривать как энциклопедию, ориентированную на определенный круг читателей – матросов.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
К 88
Кублашева, Ж. С.
Содержание и организация учебной работы в школах ХХ века [Электронный ресурс] / Ж. С. Кублашева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 49-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Школа -- Учебная работа -- Учебно воспитательные работы -- Учебный план -- Массовая школьная практика -- Учебный год -- Педагогика
Аннотация: О переосмыслении роли школы в образовании , значение отдельных школьных предметов в формировании у молодежи целостной современной картины .
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Кублашева, Ж. С.
Содержание и организация учебной работы в школах ХХ века [Электронный ресурс] / Ж. С. Кублашева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 49-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Школа -- Учебная работа -- Учебно воспитательные работы -- Учебный план -- Массовая школьная практика -- Учебный год -- Педагогика
Аннотация: О переосмыслении роли школы в образовании , значение отдельных школьных предметов в формировании у молодежи целостной современной картины .
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 134