Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Мировоззренческо- идеологическая статья Елбасы "Курс в будущее: духовное обновление" [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Өркен. - 2017. - №4.-30 сәуір. - С. 12.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
мировоззренческо-идеологическая статья "Курс в будущее: духовное обновление" -- Елбасы -- государственность -- перспектива -- духовность -- историческое значение -- Президент
Аннотация: Статья о мировоззренческо- идеологической статье Елбасы "Курс в будущее: духовное обновление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Мировоззренческо- идеологическая статья Елбасы "Курс в будущее: духовное обновление" [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Өркен. - 2017. - №4.-30 сәуір. - С. 12.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
мировоззренческо-идеологическая статья "Курс в будущее: духовное обновление" -- Елбасы -- государственность -- перспектива -- духовность -- историческое значение -- Президент
Аннотация: Статья о мировоззренческо- идеологической статье Елбасы "Курс в будущее: духовное обновление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
Е 70
Ержанов, М. Е.
Методологический анализ как инструмент исследования идеологической направленности музыкального образования [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 81-86
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
амплитуда -- глубина -- разработка проблем -- добра -- красота -- процесс -- методологическая культура -- овладения -- познание природы -- быть исследователем -- художником -- методологический анализ -- абстрактное -- конкретное -- идеи
Аннотация: Научно-исследовательские изыскания по проблемам общего и профессионального музыкального образования заметно расширились, этому во многом способствовала разработка методологии педагогики музыкального образования как отрасли этой науки. Целостное видение профессиональных проблем позволяет педагогу-музыканту в своей профессиональной деятельности быть исследователем и художником одновременно. Главным инструментом достижения этого выступает методологический анализ. Методологический анализ связан с идеологической направленностью музыкального образования. Произведение искусства, следует всегда рассматривать как исконно единства, проявление эстетико-идеологического сознания. Как особая область человеческого опыта, идеология существовала всегда. Разумеется, смысл ее и в прежние времена понимался по-разному, поскольку различным было толкование сущности самих «идей». Вместе с тем, идеи были и остаются тем основанием, благодаря которому человеку открываются сущностные смыслы бытия: его целостность и бесконечность, красота и мудрость, величие и драматизм.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанов, М. Е.
Методологический анализ как инструмент исследования идеологической направленности музыкального образования [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 81-86
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
амплитуда -- глубина -- разработка проблем -- добра -- красота -- процесс -- методологическая культура -- овладения -- познание природы -- быть исследователем -- художником -- методологический анализ -- абстрактное -- конкретное -- идеи
Аннотация: Научно-исследовательские изыскания по проблемам общего и профессионального музыкального образования заметно расширились, этому во многом способствовала разработка методологии педагогики музыкального образования как отрасли этой науки. Целостное видение профессиональных проблем позволяет педагогу-музыканту в своей профессиональной деятельности быть исследователем и художником одновременно. Главным инструментом достижения этого выступает методологический анализ. Методологический анализ связан с идеологической направленностью музыкального образования. Произведение искусства, следует всегда рассматривать как исконно единства, проявление эстетико-идеологического сознания. Как особая область человеческого опыта, идеология существовала всегда. Разумеется, смысл ее и в прежние времена понимался по-разному, поскольку различным было толкование сущности самих «идей». Вместе с тем, идеи были и остаются тем основанием, благодаря которому человеку открываются сущностные смыслы бытия: его целостность и бесконечность, красота и мудрость, величие и драматизм.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 2