Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 12
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Г 62
Голубев, А. В.
Исследователи Приуралья (17-20 век) [Электронный ресурс] / А. В. Голубев // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 94-105
ББК 28
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Исследователи -- Приуралье -- Паллас -- Фальк -- Гумбольд А -- казаки -- Неуструев
Аннотация: Исследователи Приуралья (17-20 век).
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 62
Голубев, А. В.
Исследователи Приуралья (17-20 век) [Электронный ресурс] / А. В. Голубев // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 94-105
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Исследователи -- Приуралье -- Паллас -- Фальк -- Гумбольд А -- казаки -- Неуструев
Аннотация: Исследователи Приуралья (17-20 век).
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Е 85
Есполова, Ж. Е.
Проблема героя в романе Джеймса Фенимора Купера [Электронный ресурс] / Ж. Е. Есполова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2012. - С. 74-78
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Купер -- роман -- шпион -- американские исследователи -- герой
Аннотация: Проблема героя в романе Джеймса Фенимора Купера.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 85
Есполова, Ж. Е.
Проблема героя в романе Джеймса Фенимора Купера [Электронный ресурс] / Ж. Е. Есполова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2012. - С. 74-78
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Купер -- роман -- шпион -- американские исследователи -- герой
Аннотация: Проблема героя в романе Джеймса Фенимора Купера.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Г 15
Галиев, В. В.
Нотариальная деятельность российских консулов в Синьцзяне (конец XIX – начало XX вв) [Электронный ресурс] / В. В. Галиев // "Роль национальной интеллигенции в истории в начале ХХ века " : материалы международной научно-практической конференции . - 2009. - 1 июля . - С. 55-58
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Консульская деятельность -- российский консул -- нотариальный акт -- Синьцзяна -- транспорт -- пекин -- договор
Аннотация: Многие исследователи конца ХХ начала ХХ веков полагали, что основное назначение консулов охранять социально-экономические интересы своих сограждан, однако объективно в реалиях социально-политической жизни Синьцзяна конца XIX – начала XX веков деятельность российских консулов была направлена на то, чтобы всеми средствами расширять российское присутствие, в том числе и политическое, в регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 15
Галиев, В. В.
Нотариальная деятельность российских консулов в Синьцзяне (конец XIX – начало XX вв) [Электронный ресурс] / В. В. Галиев // "Роль национальной интеллигенции в истории в начале ХХ века " : материалы международной научно-практической конференции . - 2009. - 1 июля . - С. 55-58
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Консульская деятельность -- российский консул -- нотариальный акт -- Синьцзяна -- транспорт -- пекин -- договор
Аннотация: Многие исследователи конца ХХ начала ХХ веков полагали, что основное назначение консулов охранять социально-экономические интересы своих сограждан, однако объективно в реалиях социально-политической жизни Синьцзяна конца XIX – начала XX веков деятельность российских консулов была направлена на то, чтобы всеми средствами расширять российское присутствие, в том числе и политическое, в регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
А 93
Ауанасова, Б. М.
История ислама в работах казахстанских исследователей [Текст] / Б. М. Ауанасова // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 7-8
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ислам -- казахстанские исследователи -- историография -- религиозная политика -- советское государство
Аннотация: С начала 1990-х годов новейшая отечественная историография рассматриваемой проблемы начала быстро расти, пополняясь новыми работами, авторы которых коренным образом пересматривали традиционную концепцию религиозной политики советского государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 93
Ауанасова, Б. М.
История ислама в работах казахстанских исследователей [Текст] / Б. М. Ауанасова // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 7-8
| УДК |
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ислам -- казахстанские исследователи -- историография -- религиозная политика -- советское государство
Аннотация: С начала 1990-х годов новейшая отечественная историография рассматриваемой проблемы начала быстро расти, пополняясь новыми работами, авторы которых коренным образом пересматривали традиционную концепцию религиозной политики советского государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Ш 12
Шаукенов, Ж. А.
Из истории развития советского востоковедения. [Электронный ресурс] / Ж. А. Шаукенов // ІІІ Махамбет оқулары Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - С. 43-49.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
советская тюркология -- дорюволюционная тюркология -- методологическая основа -- русские исследователи -- традиция
Аннотация: Статья о советском тюркологии, которая отличаясь от дореволюционной тюркологии новой методологической основой, новыми задачами, в то же время, по мнению русских исследователей, сохранила лучшие традиции русского востоковедения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 12
Шаукенов, Ж. А.
Из истории развития советского востоковедения. [Электронный ресурс] / Ж. А. Шаукенов // ІІІ Махамбет оқулары Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - С. 43-49.
Кл.слова (ненормированные):
советская тюркология -- дорюволюционная тюркология -- методологическая основа -- русские исследователи -- традиция
Аннотация: Статья о советском тюркологии, которая отличаясь от дореволюционной тюркологии новой методологической основой, новыми задачами, в то же время, по мнению русских исследователей, сохранила лучшие традиции русского востоковедения.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
Е 75
Ерназаров, Ж. Т.
Некоторые вопросы академической и научной интеграции на Евразийском пространстве [Текст] / Ж.Т. Ерназаров // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 50-54
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
научная интеграция -- Евразийское простарнство -- научно-образовательные центры -- система образования
Аннотация: Вопросами интеграции на евразийском пространстве замаются многие научные и научно-образовательные центры, что свидетельствует о большом интересе, которые проявляют исследователи к интеграционным процессам на постсоветском пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 75
Ерназаров, Ж. Т.
Некоторые вопросы академической и научной интеграции на Евразийском пространстве [Текст] / Ж.Т. Ерназаров // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 50-54
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
научная интеграция -- Евразийское простарнство -- научно-образовательные центры -- система образования
Аннотация: Вопросами интеграции на евразийском пространстве замаются многие научные и научно-образовательные центры, что свидетельствует о большом интересе, которые проявляют исследователи к интеграционным процессам на постсоветском пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
W42
Wei Feng
Mechanisms and levers of intensification internationalization of higher education [Текст] / Wei Feng // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5–6 октября. - Р. 19-22
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интернационализация -- студенты -- преподаватели -- исследователи -- международные сети и ассоциации -- академическая мобильность -- университет -- образовательный центр
Аннотация: Сегодня интернационализация стала важной движущей силой изменений в высшем образовании. Новые международные сети и ассоциации, студенты, преподаватели и исследователи, участвующие в новых международных сетях и альянсах, студенты, преподаватели и исследователи, участвующие в программах академической мобильности; развитие международных /межкультурных и глобальных компетенций; транснациональные образовательные программы; интерес к международным и региональным рейтингам университетов, внутриуниверситетским мероприятиям с международным и мультикультурным компонентом; привлечение иностранные студенты; совместные образовательные программы и программы двойного дипломирования; некоммерческие организации, участвующие в трансграничном образовании, партнерские отношения, лицензионные соглашения и филиалы университетов - все это больше не считается новым.
Держатели документа:
ЗКУ
W42
Wei Feng
Mechanisms and levers of intensification internationalization of higher education [Текст] / Wei Feng // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5–6 октября. - Р. 19-22
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интернационализация -- студенты -- преподаватели -- исследователи -- международные сети и ассоциации -- академическая мобильность -- университет -- образовательный центр
Аннотация: Сегодня интернационализация стала важной движущей силой изменений в высшем образовании. Новые международные сети и ассоциации, студенты, преподаватели и исследователи, участвующие в новых международных сетях и альянсах, студенты, преподаватели и исследователи, участвующие в программах академической мобильности; развитие международных /межкультурных и глобальных компетенций; транснациональные образовательные программы; интерес к международным и региональным рейтингам университетов, внутриуниверситетским мероприятиям с международным и мультикультурным компонентом; привлечение иностранные студенты; совместные образовательные программы и программы двойного дипломирования; некоммерческие организации, участвующие в трансграничном образовании, партнерские отношения, лицензионные соглашения и филиалы университетов - все это больше не считается новым.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
10.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
Page 1, Results: 12