Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 592
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74.2
С 20
Сарсенбай, Р. Ж.
Профессиональная компетентность социального педогога [Текст] / Р. Ж. Сарсенбай // Білім әлемінде.В мире образования. - 2014. - №3. - б. 41-44
ББК 74.2
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- Сфера деятельности -- Педагогическое мастерство -- Педагогическое умение
Аннотация: Изучение вопросов структуры, специальных способностей, требований к социальному педагогу позволило перейти к изучению одной из важнейщих характеристик педогогических работников-их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сарсенбай, Р. Ж.
Профессиональная компетентность социального педогога [Текст] / Р. Ж. Сарсенбай // Білім әлемінде.В мире образования. - 2014. - №3. - б. 41-44
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- Сфера деятельности -- Педагогическое мастерство -- Педагогическое умение
Аннотация: Изучение вопросов структуры, специальных способностей, требований к социальному педагогу позволило перейти к изучению одной из важнейщих характеристик педогогических работников-их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
БҚМУ
52.
Подробнее
88
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
53.
Подробнее
32.97
Т 46
Тихомиров, Г. А.
Интенсификация средств обеспечения дистанционного обучения [Текст] / Г. А. Тихомиров // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5. - б. 16-19
ББК 32.97
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Ресурсное обеспечение -- Дистанционное обучение -- Внедрение ситемы MOODLE -- Компетентность преподавателей
Аннотация: Существующая система высшего образования использует разные формы обучения.Наиболее традиционная из них-это очная форма обучения, которая предполагает ежедневное посещение всех видов запланированных занятий и ежедневную подготовку к ним, то есть полное погружение в процесс обучения.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 46
Тихомиров, Г. А.
Интенсификация средств обеспечения дистанционного обучения [Текст] / Г. А. Тихомиров // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5. - б. 16-19
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Ресурсное обеспечение -- Дистанционное обучение -- Внедрение ситемы MOODLE -- Компетентность преподавателей
Аннотация: Существующая система высшего образования использует разные формы обучения.Наиболее традиционная из них-это очная форма обучения, которая предполагает ежедневное посещение всех видов запланированных занятий и ежедневную подготовку к ним, то есть полное погружение в процесс обучения.
Держатели документа:
БҚМУ
54.
Подробнее
74
Т 93
Тхагапсоев, Х. Г.
Парадигмальный подход в образовании: к проблемам становления [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 8-17
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- наука -- педагогика -- методология -- парадигма -- парадигмальный подход -- система -- компетенции -- компетентность
Аннотация: Анализируется процесс становления парадигмального подхода в образовании. Компетентностный принцип рассматривается как аспект парадигмального подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 93
Тхагапсоев, Х. Г.
Парадигмальный подход в образовании: к проблемам становления [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 8-17
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- наука -- педагогика -- методология -- парадигма -- парадигмальный подход -- система -- компетенции -- компетентность
Аннотация: Анализируется процесс становления парадигмального подхода в образовании. Компетентностный принцип рассматривается как аспект парадигмального подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
55.
Подробнее
74
К 91
Кунакова, К. У.
Академическая мобильность как условие социализации обучающихся [Текст] / К. У. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 32-37
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- развитие личности -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена проблема академической мобильности с точки зрения социализации обучающихся. Академическая мобильность позволят студентам, молодым ученым и преподавателям обучаться или проводить исследования в университетах стран ЕС и мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунакова, К. У.
Академическая мобильность как условие социализации обучающихся [Текст] / К. У. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 32-37
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- развитие личности -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена проблема академической мобильности с точки зрения социализации обучающихся. Академическая мобильность позволят студентам, молодым ученым и преподавателям обучаться или проводить исследования в университетах стран ЕС и мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
74
Д 21
Даумова, Б. Б.
Формирование этнотолерантной компетентности личности как феномен социализации [Текст] / Б. Б. Даумова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 52- 57
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Этнотолерантная компетентность -- феномен социализации -- толерантность -- этнос
Аннотация: статья посвящена проблеме формирования этнотолерантной компетентности личности как феномена социализации. В ней изложены и раскрыты основные педагогические задачи этнотолерантного и поликультурного воспитания подрастающего поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Даумова, Б. Б.
Формирование этнотолерантной компетентности личности как феномен социализации [Текст] / Б. Б. Даумова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 52- 57
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Этнотолерантная компетентность -- феномен социализации -- толерантность -- этнос
Аннотация: статья посвящена проблеме формирования этнотолерантной компетентности личности как феномена социализации. В ней изложены и раскрыты основные педагогические задачи этнотолерантного и поликультурного воспитания подрастающего поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
88
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
58.
Подробнее
74
О-76
Остапенко, Р. И.
Применение Интернет- ресурсов при решении математических задач студентами вузов [Текст] / Р. И. Остапенко // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 12-17
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет- ресурс -- математическая компетентность -- студенты -- вуз -- математические задачи -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассмотрены методические особенности применения Интернет- ресурсов для решения математических задач студентами вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-76
Остапенко, Р. И.
Применение Интернет- ресурсов при решении математических задач студентами вузов [Текст] / Р. И. Остапенко // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 12-17
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет- ресурс -- математическая компетентность -- студенты -- вуз -- математические задачи -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассмотрены методические особенности применения Интернет- ресурсов для решения математических задач студентами вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
59.
Подробнее
74
Я 71
Ярахмедов, Г. А.
Комплексный подход к профессиональному обучению математике с точки зрения гуманизации образования [Текст] / Г. А. Ярахмедов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 69-76
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- профессиональное обучение -- гуманизм -- гармония -- математическое моделирование -- профессиональная компетентность
Аннотация: Выявлены соответствия между основными методологическими принципами ком
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 71
Ярахмедов, Г. А.
Комплексный подход к профессиональному обучению математике с точки зрения гуманизации образования [Текст] / Г. А. Ярахмедов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 69-76
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- профессиональное обучение -- гуманизм -- гармония -- математическое моделирование -- профессиональная компетентность
Аннотация: Выявлены соответствия между основными методологическими принципами ком
Держатели документа:
ЗКГУ
60.
Подробнее
74.262.22
М 18
Малахов, А. А.
Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5. - С. 30-37
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- учебно- позновательная компетенция -- учебная ситуация -- компетентностно- ориентированные задания -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены основные положения, определяющие построение практико- ориентирующего контекста для каждого ученика, особенности содержания компетентностно- ориентированных заданий в сравнении с иными способами выражения учебных проблем на примере интеграции физических и астрономических знаний на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 18
Малахов, А. А.
Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5. - С. 30-37
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- учебно- позновательная компетенция -- учебная ситуация -- компетентностно- ориентированные задания -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены основные положения, определяющие построение практико- ориентирующего контекста для каждого ученика, особенности содержания компетентностно- ориентированных заданий в сравнении с иными способами выражения учебных проблем на примере интеграции физических и астрономических знаний на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 6, Results: 592