Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 56
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74.1
Б 86
Бостанбаева, Б. А
Мектепке дейінгі ұйымның сапа және менеджмент критерийлері(Басшылық пен бақылау) [Текст] / Б.А Бостанбаева // Отбасы және балабақша. - 2022. - №5. - Б. 2-4
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру сапасы,ұйым,менеджмент,бөбекжайдың қызметі
Аннотация: Білім беру сапасы-білім беру ұйымдарындағы оқыту мен тәрбиелеу қызметінің көрсеткіші,білім беру мазмұны,оқыту формасы мен әдістері,материалдық-техникалық базалары т.б бойынша анықталады.Ұйым-ортақ мақсатқа жұмылған адамдар тобы
Держатели документа:
БҚУ
Б 86
Бостанбаева, Б. А
Мектепке дейінгі ұйымның сапа және менеджмент критерийлері(Басшылық пен бақылау) [Текст] / Б.А Бостанбаева // Отбасы және балабақша. - 2022. - №5. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру сапасы,ұйым,менеджмент,бөбекжайдың қызметі
Аннотация: Білім беру сапасы-білім беру ұйымдарындағы оқыту мен тәрбиелеу қызметінің көрсеткіші,білім беру мазмұны,оқыту формасы мен әдістері,материалдық-техникалық базалары т.б бойынша анықталады.Ұйым-ортақ мақсатқа жұмылған адамдар тобы
Держатели документа:
БҚУ
52.
Подробнее
74
А 36
Аймишова, Г. М.
Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі. [Текст] / Г. М. Аймишова // География және табиғат. - 2022. - №6. - Б. 36-39
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бағалау -- критериалды бағалау -- жиынтық бағалау -- тоқсандық бағалау -- қалыптастырушы бағалау
Аннотация: Критериалды бағалау - бағалау критерийлерінің негізінде оқушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну.
Держатели документа:
БҚУ
А 36
Аймишова, Г. М.
Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі. [Текст] / Г. М. Аймишова // География және табиғат. - 2022. - №6. - Б. 36-39
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бағалау -- критериалды бағалау -- жиынтық бағалау -- тоқсандық бағалау -- қалыптастырушы бағалау
Аннотация: Критериалды бағалау - бағалау критерийлерінің негізінде оқушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну.
Держатели документа:
БҚУ
53.
Подробнее
Құрманғалиева, Э. Қ.
Оқушының оқу стилдеріне сәйкес эндемик түрлерді оқыту әдістемесі. [Текст] / Э. Қ. Құрманғалиева, А. А. Китапбаева // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №1. - Б. 11-14
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
эндемик өсімдіктер -- биология -- тұлғаға бағытталған білім беру тәсілі -- оқу стилі -- бағалау критерийлері
Аннотация: Мақалада эндемик өсімдіктер туралы білімді "Биология" сабағында оқытуда тұлғаға бағытталған білім беру тәсілін қолдану тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Китапбаева, А.А.
Құрманғалиева, Э. Қ.
Оқушының оқу стилдеріне сәйкес эндемик түрлерді оқыту әдістемесі. [Текст] / Э. Қ. Құрманғалиева, А. А. Китапбаева // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №1. - Б. 11-14
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
эндемик өсімдіктер -- биология -- тұлғаға бағытталған білім беру тәсілі -- оқу стилі -- бағалау критерийлері
Аннотация: Мақалада эндемик өсімдіктер туралы білімді "Биология" сабағында оқытуда тұлғаға бағытталған білім беру тәсілін қолдану тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Китапбаева, А.А.
54.
Подробнее
65
К 93
Курмашев, А.
Понимание критериев для определения малых и средних держав [Текст] / А. Курмашев // Central Asia's AFFAIRS. - 2022. - №4. - С. 7-22
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стратификация государств -- малые и средние державы -- критерии определения могущества государств -- эволюционный подход -- мемлекеттердің стратификациясы -- шағын және орта державалар -- мемлекеттердің күшін анықтау критерийлері -- эволюциялық көзқарас -- stratification of states -- small and middle powers -- criteria for determining power of states -- developmental approach
Аннотация: Специалисты по международным отношениям (МО) обычно делят государства на три группы держав: малые, средние и великие. Однако отсутствие четких критериев для определения статуса государства часто вызывает споры о том, как правильно классифицировать конкретную страну. Эта статья посвящена сбору и систематизации основных определений малых и средних держав различными учеными. Более того, в статье данные определения распределены по четким и применимым категориям. Поэтому мы демонстрируем соответствующие диапазоны категорий малых и средних государств. Это, в свою очередь, дает более четкие ориентиры для государств, стремящихся перейти из одной категории в другую.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садри, Х.
К 93
Курмашев, А.
Понимание критериев для определения малых и средних держав [Текст] / А. Курмашев // Central Asia's AFFAIRS. - 2022. - №4. - С. 7-22
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стратификация государств -- малые и средние державы -- критерии определения могущества государств -- эволюционный подход -- мемлекеттердің стратификациясы -- шағын және орта державалар -- мемлекеттердің күшін анықтау критерийлері -- эволюциялық көзқарас -- stratification of states -- small and middle powers -- criteria for determining power of states -- developmental approach
Аннотация: Специалисты по международным отношениям (МО) обычно делят государства на три группы держав: малые, средние и великие. Однако отсутствие четких критериев для определения статуса государства часто вызывает споры о том, как правильно классифицировать конкретную страну. Эта статья посвящена сбору и систематизации основных определений малых и средних держав различными учеными. Более того, в статье данные определения распределены по четким и применимым категориям. Поэтому мы демонстрируем соответствующие диапазоны категорий малых и средних государств. Это, в свою очередь, дает более четкие ориентиры для государств, стремящихся перейти из одной категории в другую.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садри, Х.
55.
Подробнее
20.1
Д 40
Джунусова, Р. Ж.
Биоиндикация қоршаған ортаны бағалау әдісі ретінде. [Текст] / Р. Ж. Джунусова, Г. Б. Қайржанова, А. Т. Тағай, Ж. С. Жұмақадыр // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №2. - Б. 55-58
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
биоиндикация -- экожүйе -- биоиндикатор -- ластану
Аннотация: Мақалада биоиндикация терминіне түсіндірме берілген. Экожүйелердің ақпараттық құрамдастарын анықтауға арналған әдістер мен критерийлер жиынтығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қайржанова, Г.Б.
Тағай, А.Т.
Жұмақадыр, Ж.С.
Д 40
Джунусова, Р. Ж.
Биоиндикация қоршаған ортаны бағалау әдісі ретінде. [Текст] / Р. Ж. Джунусова, Г. Б. Қайржанова, А. Т. Тағай, Ж. С. Жұмақадыр // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №2. - Б. 55-58
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
биоиндикация -- экожүйе -- биоиндикатор -- ластану
Аннотация: Мақалада биоиндикация терминіне түсіндірме берілген. Экожүйелердің ақпараттық құрамдастарын анықтауға арналған әдістер мен критерийлер жиынтығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қайржанова, Г.Б.
Тағай, А.Т.
Жұмақадыр, Ж.С.
56.
Подробнее
74
A10
Қағазбаева, Қ
"Жаңартылған білім берудегі критериалды бағалау жүйесі" [Текст] / Қ Қағазбаева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 4-5
ББК 74
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
қалыптастырушы бағалау-жиынтық бағалау-мұғалім-оқушы-ата-ана
Аннотация: Мақалада критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі алдын-ала белгіленген критерийлердің нақты жиынтығымен өлшенетіндігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
A10
Қағазбаева, Қ
"Жаңартылған білім берудегі критериалды бағалау жүйесі" [Текст] / Қ Қағазбаева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 4-5
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
қалыптастырушы бағалау-жиынтық бағалау-мұғалім-оқушы-ата-ана
Аннотация: Мақалада критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі алдын-ала белгіленген критерийлердің нақты жиынтығымен өлшенетіндігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Page 6, Results: 56