Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 40
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74.1
Т 82
Тұздыбаева, А. Т
Балабақшадағы ата-аналарға арналған консультациялық пункттің жұмысын уйымдастыру жолдары [Текст] / А.Т Тұздыбаева, А Жапбарбек // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 5-7
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКП жұмыс жоспары,жұмыс кестесі,сауықтыру,ағартушылық, кеңес,ұйымдастырушылық,көрнекілік
Аннотация: АКП жұмысының мақсаты-отбасылық және қоғамдық тәрбиенің сабақтастығы мен бірлігін қамтамасыз ету,ата-аналарға баламен өзара психологиялық-педагогикалық қарым-қатынастың түрлері мен әдістерін, мазмұнын таңдау тиімділігін қамтамасыз етуде психологиялық-педагогикалық көмек көрсету,мектепке дейінгі мекемелерге бармайтын балалардың тұлғалық жан-жақты дамуын қолдау бағытында айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жапбарбек, А
Т 82
Тұздыбаева, А. Т
Балабақшадағы ата-аналарға арналған консультациялық пункттің жұмысын уйымдастыру жолдары [Текст] / А.Т Тұздыбаева, А Жапбарбек // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 5-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКП жұмыс жоспары,жұмыс кестесі,сауықтыру,ағартушылық, кеңес,ұйымдастырушылық,көрнекілік
Аннотация: АКП жұмысының мақсаты-отбасылық және қоғамдық тәрбиенің сабақтастығы мен бірлігін қамтамасыз ету,ата-аналарға баламен өзара психологиялық-педагогикалық қарым-қатынастың түрлері мен әдістерін, мазмұнын таңдау тиімділігін қамтамасыз етуде психологиялық-педагогикалық көмек көрсету,мектепке дейінгі мекемелерге бармайтын балалардың тұлғалық жан-жақты дамуын қолдау бағытында айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жапбарбек, А
22.
Подробнее
74
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
74.200.25
Б 82
Оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие беруде қолөнердің рөлі [Текст] / Н. П. Борахаева, Г.Б. // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - Б. 31-32
ББК 74.200.25
Рубрики: Традиции и их роль в воспитании
Кл.слова (ненормированные):
Рухани-адамгершілік тәрбие -- Н.Ә.Назарбаев -- "Қазақстан-2030" -- "Қазақстан мұраты" -- "Мәдени мұра" -- Жас ұрпақ -- Көрнекілік -- Я.А.Коменский -- Ұлттық тіл -- Мәдениет -- Экономика -- Рухани-эстетикалық құндылық -- Өркениет -- Педагогикалық міндет -- Білім жүйесін қайта құру
Аннотация: Ұлттық мектептің үлгісін жасаудағы қажеттіліктердің бірі - қазақтың дәстүрлі рухани мәдениетінің тәрбиелік мүмкіндіктерін жас ұрпақтың имандылық-эстетикалық тәрбиесінде тиімді пайдалану. Халықтың бай тарихын, мәдени құбылыстарының сан-қилы ерекшеліктерін білмей, бүгінгі тәрбие жүйесін қалыптастыру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борахаева, Н.П.
Г.Б.
Б 82
Оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие беруде қолөнердің рөлі [Текст] / Н. П. Борахаева, Г.Б. // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - Б. 31-32
Рубрики: Традиции и их роль в воспитании
Кл.слова (ненормированные):
Рухани-адамгершілік тәрбие -- Н.Ә.Назарбаев -- "Қазақстан-2030" -- "Қазақстан мұраты" -- "Мәдени мұра" -- Жас ұрпақ -- Көрнекілік -- Я.А.Коменский -- Ұлттық тіл -- Мәдениет -- Экономика -- Рухани-эстетикалық құндылық -- Өркениет -- Педагогикалық міндет -- Білім жүйесін қайта құру
Аннотация: Ұлттық мектептің үлгісін жасаудағы қажеттіліктердің бірі - қазақтың дәстүрлі рухани мәдениетінің тәрбиелік мүмкіндіктерін жас ұрпақтың имандылық-эстетикалық тәрбиесінде тиімді пайдалану. Халықтың бай тарихын, мәдени құбылыстарының сан-қилы ерекшеліктерін білмей, бүгінгі тәрбие жүйесін қалыптастыру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борахаева, Н.П.
Г.Б.
24.
Подробнее
74.58
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
25.
Подробнее
74
М 50
Мендалиева , Д. К.
Шетел тілін кіріктіру жағдайында оқушылардың химиялық - тілдік білім мен дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Д. К. Мендалиева , А. Ж. Кажимова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 37-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
химиялық тіл -- оқыту тілі -- шетел тілі -- дәйекті аударма -- кодты ауыстыру -- көрнекілік қолдау
Аннотация: Мақалада химиялық тілдің маңызды функциясы, шетел тілін кіріктіріп оқыту жағдайында оқушылардың тіл білімін, біліктілігі мен дағдыларын қалыптастыру мен дамытудың әдістемелік принциптері қарастырылған. Жетінші сыныптың химия сабақтарында бастапқы түсінікті қалыптастыру барысында көптілді оқытудың практикалық әдісі мен оны қолдану әдістемесі келтірілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кажимова , А.Ж.
М 50
Мендалиева , Д. К.
Шетел тілін кіріктіру жағдайында оқушылардың химиялық - тілдік білім мен дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Д. К. Мендалиева , А. Ж. Кажимова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 37-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
химиялық тіл -- оқыту тілі -- шетел тілі -- дәйекті аударма -- кодты ауыстыру -- көрнекілік қолдау
Аннотация: Мақалада химиялық тілдің маңызды функциясы, шетел тілін кіріктіріп оқыту жағдайында оқушылардың тіл білімін, біліктілігі мен дағдыларын қалыптастыру мен дамытудың әдістемелік принциптері қарастырылған. Жетінші сыныптың химия сабақтарында бастапқы түсінікті қалыптастыру барысында көптілді оқытудың практикалық әдісі мен оны қолдану әдістемесі келтірілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кажимова , А.Ж.
26.
Подробнее
74.1
Т 51
Тойғанбекова, Ж. Б
"Инновациялық әдіс-білімді ұрпақ кепілі" [Текст] / Ж.Б Тойғанбекова // Отбасы және балабақша. - 2021. - №1. - Б. 39-40
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту,блок-сызба,диаграммалар,тірек сызба,көрнекіліктер
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні білім деңгейін көтерудің тиімді жолы-білім беру саласын толықтай ақпараттандыру,сондықтан қазіргі заман педагогынан тек өз мамандығының терең білгірі болу ғана емес,жан-жақты білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Т 51
Тойғанбекова, Ж. Б
"Инновациялық әдіс-білімді ұрпақ кепілі" [Текст] / Ж.Б Тойғанбекова // Отбасы және балабақша. - 2021. - №1. - Б. 39-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту,блок-сызба,диаграммалар,тірек сызба,көрнекіліктер
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні білім деңгейін көтерудің тиімді жолы-білім беру саласын толықтай ақпараттандыру,сондықтан қазіргі заман педагогынан тек өз мамандығының терең білгірі болу ғана емес,жан-жақты білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
27.
Подробнее
81
Р 82
Рсымбетова, М.
Есту қабілеті төмен балаларға қазақ тілі пәнін оқыту тәжірибесі [Текст] / М. Рсымбетова // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2021. - №2 наурыз- сәуір. - Б. 21-22.
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік әдістемесі -- түрлі жаттығу жұмыстарын жүргізу -- оқушылардың дұрыс сөйлеуін қамтамасыз ету, дәл сөйлеуге, нақты баяндауға баулу -- тілден берілетін мағлұматтарды жеке түсіндіріп және оны өз түсінігі бойынша айтқызу -- мәдениетті сөйлеу үлгісі
Аннотация: Қорыта айтқанда: мұғалім дайын білімді түсіндіріп қоюшы, бағалаушы емес, танымдық іс- әрекетті ұйымдастыратын, жетекші рөлін атқаратын кәсіби ұстаз. Білім деңгейінің жоғары болуы әрдайым ұстаз бен шәкірттің бір- бірінің түсінісуінің нәтижесі болып саналады.
Держатели документа:
БҚУ
Р 82
Рсымбетова, М.
Есту қабілеті төмен балаларға қазақ тілі пәнін оқыту тәжірибесі [Текст] / М. Рсымбетова // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2021. - №2 наурыз- сәуір. - Б. 21-22.
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік әдістемесі -- түрлі жаттығу жұмыстарын жүргізу -- оқушылардың дұрыс сөйлеуін қамтамасыз ету, дәл сөйлеуге, нақты баяндауға баулу -- тілден берілетін мағлұматтарды жеке түсіндіріп және оны өз түсінігі бойынша айтқызу -- мәдениетті сөйлеу үлгісі
Аннотация: Қорыта айтқанда: мұғалім дайын білімді түсіндіріп қоюшы, бағалаушы емес, танымдық іс- әрекетті ұйымдастыратын, жетекші рөлін атқаратын кәсіби ұстаз. Білім деңгейінің жоғары болуы әрдайым ұстаз бен шәкірттің бір- бірінің түсінісуінің нәтижесі болып саналады.
Держатели документа:
БҚУ
28.
Подробнее
74
М 92
Мухамбетова, А.
Ұранды ердің ұрпағы қайсар [Текст] / А. Мухамбетова // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұранды ердің ұрпағы қайсар -- Сценарий -- Мақсаты -- көрнекілік -- 7 мамыр -- Отан қорғаушылар күні -- Отанды сүю
Аннотация: Мақалада 7 - мамыр Отан қорғаушылар күніне арналған сценарий берілген.
Держатели документа:
БҚУ
М 92
Мухамбетова, А.
Ұранды ердің ұрпағы қайсар [Текст] / А. Мухамбетова // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұранды ердің ұрпағы қайсар -- Сценарий -- Мақсаты -- көрнекілік -- 7 мамыр -- Отан қорғаушылар күні -- Отанды сүю
Аннотация: Мақалада 7 - мамыр Отан қорғаушылар күніне арналған сценарий берілген.
Держатели документа:
БҚУ
29.
Подробнее
74.1
И 27
Игенова, М. К
Ерте жастағы балалардың сенсорлық қабілеттерін дамытуға арналған дидактикалық ойындар [Текст] / М.К Игенова // Дефектология. - 2021. - №10. - Б. 13-16
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ойын әдістері,көрнекілік әдістері,тәжірибелік,қоршаған әлемді тану
Аннотация: Мақалада балалардың әртүрлі сенсорлық әсерлерін байыту,жалпы ақыл-ой дамуын,сенсорлық этолондар мен қарапайым танымдық,шығармашылық қабілеттерін дамыту екендігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
И 27
Игенова, М. К
Ерте жастағы балалардың сенсорлық қабілеттерін дамытуға арналған дидактикалық ойындар [Текст] / М.К Игенова // Дефектология. - 2021. - №10. - Б. 13-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ойын әдістері,көрнекілік әдістері,тәжірибелік,қоршаған әлемді тану
Аннотация: Мақалада балалардың әртүрлі сенсорлық әсерлерін байыту,жалпы ақыл-ой дамуын,сенсорлық этолондар мен қарапайым танымдық,шығармашылық қабілеттерін дамыту екендігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
30.
Подробнее
74.263
Б 42
Бейлова, Г. К
Бейнелеу өнері-мектеп жасына жетпеген баланың шығармашылық қабілетін дамыту құралы [Текст] / Г.К Бейлова // Көркем еңбек./Художественный труд. - 2021. - №11-12. - Б. 2-3
ББК 74.263
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік әдісі,сөздік әдіс,ойын әдісі,шығармашылық ізденіс жағдаятын туғызу әдісі,жұмыс барысында пайдалынатын технологиялық әдістер
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері-көркем -эстетикалық дамудың маңызды құралы,сондай-ақ баланың айналадағы дүниені бейнелу өнері арқылы меңгеру талғамына бағытталған белсенділігі,дүниені танып-білуге қолжетімділігімен маңызды екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 42
Бейлова, Г. К
Бейнелеу өнері-мектеп жасына жетпеген баланың шығармашылық қабілетін дамыту құралы [Текст] / Г.К Бейлова // Көркем еңбек./Художественный труд. - 2021. - №11-12. - Б. 2-3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік әдісі,сөздік әдіс,ойын әдісі,шығармашылық ізденіс жағдаятын туғызу әдісі,жұмыс барысында пайдалынатын технологиялық әдістер
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері-көркем -эстетикалық дамудың маңызды құралы,сондай-ақ баланың айналадағы дүниені бейнелу өнері арқылы меңгеру талғамына бағытталған белсенділігі,дүниені танып-білуге қолжетімділігімен маңызды екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Page 3, Results: 40