Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 50
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Ибраева, Ибраева,А. М.
О причинах системного несовершенства теории межкультурной коммуникации/А.М.Ибраева / Ибраева,А. М. Ибраева // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.253-260
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- системное несовершенство -- коммуникация
Ибраева, Ибраева,А. М.
О причинах системного несовершенства теории межкультурной коммуникации/А.М.Ибраева / Ибраева,А. М. Ибраева // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.253-260
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- системное несовершенство -- коммуникация
42.
Подробнее
81
К 66
Корякина, А. А.
Зарубежные подходы к проблеме межкультурного обучения [Текст] / А. А. Корякина // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 25-32.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
межкультурное обучение -- межкультурная компетентность -- межкультурная коммуникация
Аннотация: Статья посвящена проблеме межкультурного обучения. Рассмотрены и представлены зарубежные подходы к данной проблеме. Выявлено, что область исследований межкультурного обучения первоначально была акцентировано на межкультурной коммуникации. Международные организации сосредоточили внимание на поощрении культурного разнообразия, на развитии межкультурного обучения и межкультурного диалога.
Держатели документа:
ЗКУ
К 66
Корякина, А. А.
Зарубежные подходы к проблеме межкультурного обучения [Текст] / А. А. Корякина // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 25-32.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
межкультурное обучение -- межкультурная компетентность -- межкультурная коммуникация
Аннотация: Статья посвящена проблеме межкультурного обучения. Рассмотрены и представлены зарубежные подходы к данной проблеме. Выявлено, что область исследований межкультурного обучения первоначально была акцентировано на межкультурной коммуникации. Международные организации сосредоточили внимание на поощрении культурного разнообразия, на развитии межкультурного обучения и межкультурного диалога.
Держатели документа:
ЗКУ
43.
Подробнее
74
К 88
Кужевская, Е. Б.
Современный курс межкультурной коммуникации: дистанционный формат [Текст] / Е. Б. Кужевская, Е. И. Смык // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 84-89.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- онлайн- платформа -- профессиональное образование -- смешанное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены особенности преподавания курса " Межкультурная коммуникация" в современных условиях, а именно: дистанционный формат. Сделан вывод о том, что для полной реализации задач курса невозможно использование исключительно дистанционных технологий, необходим подход смешанного обучения (Blended Learning System)
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смык, Е.И.
К 88
Кужевская, Е. Б.
Современный курс межкультурной коммуникации: дистанционный формат [Текст] / Е. Б. Кужевская, Е. И. Смык // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 84-89.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- онлайн- платформа -- профессиональное образование -- смешанное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены особенности преподавания курса " Межкультурная коммуникация" в современных условиях, а именно: дистанционный формат. Сделан вывод о том, что для полной реализации задач курса невозможно использование исключительно дистанционных технологий, необходим подход смешанного обучения (Blended Learning System)
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смык, Е.И.
44.
Подробнее
74
М 15
Макеева, С. Н.
Обучение межкультурной коммуникации представителей старшего поколения: реальность и возможности [Текст] / С. Н. Макеева, Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 83-89
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- иностранный язык -- поликультурный подход -- межкультурная коммуникация -- люди пожилого возраста -- эйджизм
Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки людей пожилого возраста к межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранному языку. Рассматриваются особенности обучающихся и степень разработанности методики преподавания иностранных языков данной категории слушателей. Подчеркивается негативное влияние возрастных стереотипов на успех изучения иностранного языка пожилыми людьми. Анализируется значимость поликультурного подхода при обучении представителей старшего поколения межкультурной коммуникации для преодоления межпоколенческого конфликта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроликова, Е.Ю.
М 15
Макеева, С. Н.
Обучение межкультурной коммуникации представителей старшего поколения: реальность и возможности [Текст] / С. Н. Макеева, Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 83-89
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- иностранный язык -- поликультурный подход -- межкультурная коммуникация -- люди пожилого возраста -- эйджизм
Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки людей пожилого возраста к межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранному языку. Рассматриваются особенности обучающихся и степень разработанности методики преподавания иностранных языков данной категории слушателей. Подчеркивается негативное влияние возрастных стереотипов на успех изучения иностранного языка пожилыми людьми. Анализируется значимость поликультурного подхода при обучении представителей старшего поколения межкультурной коммуникации для преодоления межпоколенческого конфликта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроликова, Е.Ю.
45.
Подробнее
74
М 80
Морозкина, Л. Г.
Педагогические условия обучения студентов нелингвистических факультетов реализации межкультурной коммуникации [Текст] / Л. Г. Морозкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- педагогические условия -- Культура страны изучаемого языка -- Проблемно-поисковые творческие задания -- продуктивные методы обучения
Аннотация: Актуальность проблемы обучения студентов реализации межкультурной коммуникации обусловлена тенденциями развития общества, которые задают новую парадигму образования, для которой важной становится готовность студентов- будущих специалистов к осуществлению межкультурного взаимодействия в разных сферах человеческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
М 80
Морозкина, Л. Г.
Педагогические условия обучения студентов нелингвистических факультетов реализации межкультурной коммуникации [Текст] / Л. Г. Морозкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- педагогические условия -- Культура страны изучаемого языка -- Проблемно-поисковые творческие задания -- продуктивные методы обучения
Аннотация: Актуальность проблемы обучения студентов реализации межкультурной коммуникации обусловлена тенденциями развития общества, которые задают новую парадигму образования, для которой важной становится готовность студентов- будущих специалистов к осуществлению межкультурного взаимодействия в разных сферах человеческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
81.2
Ж 34
Жаркова, Т. И.
Вклад ученых-лингвистов и ученых-методистов в становление будущего учителя французского языка [Текст] / Т. И. Жаркова, Г. В. Сороковых // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 46-55.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Ученый-лингвист -- ученый-методист -- французский язык -- поликультурное развитие личности -- диалог культур -- межкультурная коммуникация
Аннотация: В статье рассмотрен вклад ученых-лингвистов в воспитание и становление будущего учителя французского языка, в его профессионально-личностную подготовку и поликультурное развитие
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сороковых, Г.В.
Ж 34
Жаркова, Т. И.
Вклад ученых-лингвистов и ученых-методистов в становление будущего учителя французского языка [Текст] / Т. И. Жаркова, Г. В. Сороковых // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 46-55.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Ученый-лингвист -- ученый-методист -- французский язык -- поликультурное развитие личности -- диалог культур -- межкультурная коммуникация
Аннотация: В статье рассмотрен вклад ученых-лингвистов в воспитание и становление будущего учителя французского языка, в его профессионально-личностную подготовку и поликультурное развитие
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сороковых, Г.В.
47.
Подробнее
74
К 90
Култанова, Ж. М.
Применение средств массовой информации на уроках иностранного языка [Текст] / Ж. М. Култанова, А. Нуржаубай // Вестник образования. - 2022. - №4. - С. 24-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- средства массовой информации -- межкультурная коммуникация -- коммуникативная компетентность -- информационная насыщенность -- обсуждение газетных материалов -- социальная компетентность и критическое мышление
Аннотация: Мақалада газеттік мақаланы орта оқу орындарындағы ағылшын тілі сабақтарында және газеттің мәтінімен жұмыс кезендеріндегі қолдану әдістеріне арналған. Мақалада ағылшын тілі сабақтарында БАҚ қолдану сұрақтары көрсетілген. Газеттік мақала және аутентикалық мәтіндердің көмегімен айқындалған оқушылар ағылшын тілін толығырақ және көлемдірек үйрене алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нуржаубай, А.
К 90
Култанова, Ж. М.
Применение средств массовой информации на уроках иностранного языка [Текст] / Ж. М. Култанова, А. Нуржаубай // Вестник образования. - 2022. - №4. - С. 24-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- средства массовой информации -- межкультурная коммуникация -- коммуникативная компетентность -- информационная насыщенность -- обсуждение газетных материалов -- социальная компетентность и критическое мышление
Аннотация: Мақалада газеттік мақаланы орта оқу орындарындағы ағылшын тілі сабақтарында және газеттің мәтінімен жұмыс кезендеріндегі қолдану әдістеріне арналған. Мақалада ағылшын тілі сабақтарында БАҚ қолдану сұрақтары көрсетілген. Газеттік мақала және аутентикалық мәтіндердің көмегімен айқындалған оқушылар ағылшын тілін толығырақ және көлемдірек үйрене алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нуржаубай, А.
48.
Подробнее
74
М 15
Макеева, С. Н.
Оценивание сформированности иноязычной коммуникативной компетенции будущих бакалавров педагогического образования: опыт проведения модульного экзамена [Текст] / С. Н. Макеева, О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 54-60
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- профессиональная подготовка -- модульный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурная коммуникация -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценивания результатов профессиональной подготовки студентов бакалавриата. В статье анализируется педагогический опыт авторов по разработке содержания комплексного экзамена по модулю "Английский язык". Статья содержит примеры заданий модульного экзамена, бланки оценивания учебных достижений студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кирдяева, О.И.
Спичко, Н.А.
М 15
Макеева, С. Н.
Оценивание сформированности иноязычной коммуникативной компетенции будущих бакалавров педагогического образования: опыт проведения модульного экзамена [Текст] / С. Н. Макеева, О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 54-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- профессиональная подготовка -- модульный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурная коммуникация -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценивания результатов профессиональной подготовки студентов бакалавриата. В статье анализируется педагогический опыт авторов по разработке содержания комплексного экзамена по модулю "Английский язык". Статья содержит примеры заданий модульного экзамена, бланки оценивания учебных достижений студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кирдяева, О.И.
Спичко, Н.А.
49.
Подробнее
74
К 43
Кирдяева, О. И.
Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего" [Текст] / О. И. Кирдяева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 84-90.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада "Учитель школы будущего" -- лингвострановедение -- межкультурная коммуникация -- страноведение -- английский язык
Аннотация: В статье рассматривается лингвострановедческий компонент заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего". Автор приводит примеры заданий, посвященных данному аспекту, а также акцентирует внимание на том, что фоновые знания лингвострановедческого характера помогают участникам олимпиады успешно справляться с заданиями разных разделов конкурса.
Держатели документа:
ЗКУ
К 43
Кирдяева, О. И.
Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего" [Текст] / О. И. Кирдяева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 84-90.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада "Учитель школы будущего" -- лингвострановедение -- межкультурная коммуникация -- страноведение -- английский язык
Аннотация: В статье рассматривается лингвострановедческий компонент заданий олимпиады школьников "Учитель школы будущего". Автор приводит примеры заданий, посвященных данному аспекту, а также акцентирует внимание на том, что фоновые знания лингвострановедческого характера помогают участникам олимпиады успешно справляться с заданиями разных разделов конкурса.
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
74
Б 12
Бабарыкина , Н. В.
Межкультурная коммуникация в среде студенческой молодёжи: сущностные характеристики, проблемы формирования и развития [Текст] / Н. В. Бабарыкина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 101-110
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- межкультурное взаимодействие -- студенческая молодёжь -- коммуникативные проблемы -- межличностное общение
Аннотация: В статье исследуются основные характеристики понятия «межкультурная коммуникация», а также рассматривается место межкультурной коммуникации в подготовке будущих специалистов. Основное внимание уделяется ключевым элементам данного процесса коммуникативного поведения. Подчеркивается важность правильно организованного учебно-воспитательного процесса в вузах. Аргументируется, что данный процесс имеет значительный потенциал развития навыков межкультурной коммуникации у молодёжи.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бабарыкина , Н. В.
Межкультурная коммуникация в среде студенческой молодёжи: сущностные характеристики, проблемы формирования и развития [Текст] / Н. В. Бабарыкина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 101-110
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- межкультурное взаимодействие -- студенческая молодёжь -- коммуникативные проблемы -- межличностное общение
Аннотация: В статье исследуются основные характеристики понятия «межкультурная коммуникация», а также рассматривается место межкультурной коммуникации в подготовке будущих специалистов. Основное внимание уделяется ключевым элементам данного процесса коммуникативного поведения. Подчеркивается важность правильно организованного учебно-воспитательного процесса в вузах. Аргументируется, что данный процесс имеет значительный потенциал развития навыков межкультурной коммуникации у молодёжи.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 5, Results: 50