Электронный каталог

74.264.3
Р 93
Рыжаков, М. В.
    Что может быть лучше? [Текст] / М. В. Рыжаков // География в школе. - 2020. - №8. - С. 23-29
ББК 74.264.3

Рубрики: Методика географии

Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- среднее образование -- система школьного естественнонаучного образования -- формирование научного мировоззрения -- владение информацией -- интерактивные формы обучения -- дистанционное образование -- критическое мышление
Аннотация: Автор рассуждаеи о судьбе отечественного образования : об ошибках и достижениях развития в последние десятилетия.
Держатели документа:
ЗКУ

66
Б 12
Баев, В. Г.
    По следам прочитанного: малая книга о большой проблеме [Текст] / В. Г. Баев, А. Н. Марченко // Полис. Политические исследования. - 2022. - №1. - с. 166-175
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
А. Д. Керимов -- государство -- право -- политика -- демократия -- достижения демократии -- пороки демократии
Аннотация: Авторы подвергают анализу книгу А. Д. Керимова "Демократия: опыт критического анализа". Данное произведение видится чрезвычайно актуальным, поскольку за прошедшие 30 лет наша страна не только рассуждала о демократии, но и "практиковала" ее. В книге предпринята попытка "вскрыть пороки и изъяны" не только демократии, но и соответствующей идеологии и мировоззрения.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Марченко, А. Н.

74.2
Б 80
Болховской, А. Л
    Драматизацация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 51-73
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
грамотный читатель,драматизация,интеграция,методический потенциал,мотивация,текст,эмоционально-чувственное восприятие, языковая личность
Аннотация: В статье выражена обеспокоенность тенденцией в современном общественном сознании к изменению философского и нравственно-эстетического статуса литературы и художественного текста,которые традиционно являлись ведущим средством формирования мировоззрения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н

81
Д 18
Данилова, Н. Н.
    Экология языка: лингвистический и лингвокультурный аспекты [Текст] / Н. Н. Данилова, И. М. Холина // Филологические науки. - 2022. - №2 Март. - С. 29-33.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Языковая картина мира -- культура -- экология языка -- заимствование -- когнитивный диссонанс
Аннотация: Рассмотрены вопросы экологии языка в контексте картины мира, вопросы, связанные с языком и мышлением, с языком и культурой. Отмечено, что язык как живая система, находясь в постоянном движении, взаимодействует с другими системами. В то же время он может подвергаться агрессивному воздействию других языковых систем, что приводит к изменению национального мировоззрения. В работе затронуты базовые проблемы сохранения языка, проанализированы внешние угрозы и внутренние вопросы русской речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Холина, И.М.

22.3
Н 62
Никифоров, Г. Г.
    Деятельность с экспериментальными задачами для формирования мышления и мировоззрения. [Текст] / Г. Г. Никифоров, Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2022. - №1. - С. 13- 20
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
задачи -- научный метод познания -- экспериментирование -- моделирование -- творчество учителя и школьников
Аннотация: В статье задается рамка современного методического отношения к дидактическому потенциалу экспериментальных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю.А.

78.3
Д 81
Дулатова, А. Н.
    Прогноз конвергентной эволюции библиотековедения [Текст] / А. Н. Дулатова, Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 16-36
ББК 78.3

Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение

Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- конвергенция -- конвергентная эволюция -- системная трансформация -- техно-гуманитарный баланс -- уровни конвергенции наук
Аннотация: Статья посвящена вопросам библиотековедческих исследований конвергенции наук как способа формирования целостного научного мировоззрения времени революционных трансформаций. Проблемы сближения и взаимодействия наук рассмотрены в историческом контексте дихотомических процессов «инновации – традиции» и «интеграция – дифференциация». Выявлены предпосылки формирования конвергентного подхода в прошлом и настоящем теории библиотековедения, а также особенности сближения и взаимодействия наук гуманитарной сферы. С позиций синергетического мировоззрения проанализировано положение о том, что целью конвергенции наук должен стать глобальный эволюционизм, поскольку главные исследовательские задачи ориентированы на конвергентную эволюцию. Предложены алгоритм исследований конвергенции библиотековедения и содержание научного инструментария; разработана структура уровней сближения и взаимодействия библиотековедения с гуманитарными и негуманитарными науками и технологиями. Выявлена специфика связей библиотековедения с другими науками на разных уровнях конвергенции. Обосновано значение теоретического осмысления библиотековедением принципа техно-гуманитарного баланса в конвергентной эволюции во избежание зависимости культуры от технологий, когда растущий технологический потенциал превышает культурный. Проведён пилотный анализ актуальной проблематики теории библиотековедения в последнее пятилетие. Показано, какой вклад может внести библиотековедение в конвергентную эволюцию культур.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубева, Н.Л.

78
Н 34

    Научная информация в современном обществе в оценке читателей публичных библиотек [Текст] / О. Л. Лаврик, М. А. Плешакова, Т. А., Калюжная, Л. К. Курмышева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №12. - С. 50-69.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
наука и общество -- читатели -- пользователи -- библиотека -- социологическое исследование -- Новосибирск
Аннотация: Повышение престижа науки, развитие научно-инновационного мировоззрения граждан и их лояльности по отношению к науке и учёным – приоритетные задачи государственной политики. Приведены результаты опроса читателей Новосибирска (как части общества) об их отношении к науке. Сделаны следующие выводы: подавляющее большинство читателей доверяют научному знанию, признают значимость науки. Отмечается желание быть современным человеком, находиться в курсе последних научных разработок. Основными источниками знаний о научных достижениях являются специальные интернет-ресурсы и библиотеки. Респонденты не стремятся принимать решения относительно развития науки и использования результатов научнотехнического прогресса в жизни. Постановку задач для российской науки они оставляют за учёными и научными сообществами. Для участников опроса не имеет значения, в какой стране работает исследователь. Читатели рассматривают библиотеку как хранилище научной и научно-популярной литературы, площадку для проведения массовых мероприятий, продвигающих научные знания. Но их активность не высока: почти половина респондентов «читает иногда», посещает научно-популярные мероприятия (в основном экскурсии) ещё меньше. Очевидно, постоянно меняющиеся экспозиции и различные выставки могут способствовать продвижению научных знаний. Библиотека не всегда обеспечивает доступ к современным научным знаниям. В первую очередь читателей привлекают литература и выставки следующей тематики: психология, медицина и технические достижения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лаврик, О.Л.
Плешакова, М.А.
Калюжная, Т.А.,
Курмышева, Л.К.

74
И 15
Ибрагимов, Г. И.
    Проблема единства обучения и воспитания в работах К.Д. Ушинского [Текст] / Г. И. Ибрагимов, М. Г. Ибрагимов // Педагогика. - 2023. - №5. - С. 17-25.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Наследие К.Д. Ушинского -- воспитание -- полезность учения -- единство воспитания и обучения -- воспитательное влияние учебного труда
Аннотация: В статье анализируются взгляды К.Д. Ушинского на проблему единства воспитания и обучения. Рассмотрены концептуальные идеи К.Д. Ушинского: связь обучения и воспитания с жизнью, роль личности воспитателя педагога в реализации единства этих процессов; значение науки в формировании мировоззрения и развитии личности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, М.Г.

74
Ц 93
Цыбикова, С. Ж.
    Этнокультурная тема в формате ЕГЭ по английскому языку [Текст] / С. Ж. Цыбикова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 23-30.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
этнокультура -- английский язык -- формат -- ЕГЭ -- интерес -- обогащение -- развитие
Аннотация: Этнокультурная тема в формате ЕГЭ по английскому языку содействует формированию мировоззрения через восприятия родной культуры на иностранном языке, способствует дальнейшему развитию коммуникативных умений учащихся в разных видах деятельности (чтение, письмо, устная речь).
Держатели документа:
ЗКУ

78
Б 20
Балкова, И.В.
    Неравнодушно жить (к 70-летию Александра Михайловича Мазурицкого). [Текст] / И.В. Балкова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №9. - С. 132-140.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
А. М. Мазурицкий -- история библиотечного дела -- Великая Отечественная война -- воспитание патриотизма
Аннотация: Статья посвящена просветительской деятельности Александра Михайловича Мазурицкого – видного отечественного библиотековеда, крупнейшего специалиста в области истории библиотечного дела, доктора педагогических наук, декана библиотечно-информационного факультета Московского государственного института культуры (МГИК), профессора кафедры информационно-аналитической деятельности Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ). Рассматривается профессиональная и общественная деятельность историка, педагога, организатора высшего профессионального образования А. М. Мазурицкого. Показано, как научный интерес к теме утраченных культурных ценностей, судьбам библиотек и их сотрудников в годы Великой Отечественной войны превратился в потребность формировать историческую память у новых поколений, воспитывать их гражданскую позицию. В публичных лекциях и выступлениях в СМИ, на форумах и конференциях он горячо выступает за участие библиотек в формировании нравственности и мировоззрения, социального знания как основы патриотизма. Приведены примеры принципиальной позиции профессора по вопросам общегосударственной библиотечной политики и векторам развития библиотек в ближайшем будущем. В лучших традициях российского библиотековедения Александр Михайлович высказывает смелые идеи и предложения, которые вызывают споры и дискуссии в профессиональной среде.
Держатели документа:
ЗКУ