Choice of metadata Статьи ППС
Page 5, Results: 58
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
М 75
Молдагалиев, А. М.
Духовное и нравственное воспитание молодежи [Текст] / А. М. Молдагалиев, А. М. Хайрашев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 137-140.
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
Духовное воспитание -- нравственное воспитание -- молодежь -- казахстанский патриотизм -- обычаи -- нравы -- традиции -- национальное самосознание -- Истинный патриотизм
Аннотация: Обеспечение обороноспособности страны – это всенародное дело, поэтому необходимо выработать у молодежи новые идеалы: казахстанский патриотизм, любовь к многонациональной Родине, чувство личной ответственности за безопасность и процветание страны. За многовековую историю существования у казахов сложились свои обычаи, нравы, традиции, передававшиеся из поколения в поколение, которые и сегодня нельзя не учитывать в межнациональном общении и взаимодействии с ними
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хайрашев, А.М.
М 75
Молдагалиев, А. М.
Духовное и нравственное воспитание молодежи [Текст] / А. М. Молдагалиев, А. М. Хайрашев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 137-140.
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
Духовное воспитание -- нравственное воспитание -- молодежь -- казахстанский патриотизм -- обычаи -- нравы -- традиции -- национальное самосознание -- Истинный патриотизм
Аннотация: Обеспечение обороноспособности страны – это всенародное дело, поэтому необходимо выработать у молодежи новые идеалы: казахстанский патриотизм, любовь к многонациональной Родине, чувство личной ответственности за безопасность и процветание страны. За многовековую историю существования у казахов сложились свои обычаи, нравы, традиции, передававшиеся из поколения в поколение, которые и сегодня нельзя не учитывать в межнациональном общении и взаимодействии с ними
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хайрашев, А.М.
42.
Подробнее
М 74
Модернизация современного педагогического онлайн-обучения дизайнеров в старейшем вузе Казахстана [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева, В. А. Горбачева, Ж. С. Кайнбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 303-306.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое онлайн-обучение -- дизайнер -- старейший вуз Казахстан -- образование -- Мода -- дизайн-образование -- творчество -- эстетика -- декоративно-прикладное искусство -- архитектура -- техническая эстетика
Аннотация: На рубеже ХХI века, многие высшие и средние учреждения РФ и РК не были готовы решать проблемы по подготовке эту сложную профессию, которая вбирает многие грани знаний и умений визуальных искусств. Самое простым было обеспечение материально-технической базой. Однако в каждом вузе остается не мало не типичных решенных проблем: не хватает высококвалифицированных и опытных преподавателей; научной и учебно-методических пособий для бакалавров и магистров; отстает оцифровывание книг и научных журналов; отсутствует аспирантура.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачев, А.А.
Горбачева, Д.А.
Горбачева, В.А.
Кайнбаева, Ж.С.
М 74
Модернизация современного педагогического онлайн-обучения дизайнеров в старейшем вузе Казахстана [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева, В. А. Горбачева, Ж. С. Кайнбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 303-306.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое онлайн-обучение -- дизайнер -- старейший вуз Казахстан -- образование -- Мода -- дизайн-образование -- творчество -- эстетика -- декоративно-прикладное искусство -- архитектура -- техническая эстетика
Аннотация: На рубеже ХХI века, многие высшие и средние учреждения РФ и РК не были готовы решать проблемы по подготовке эту сложную профессию, которая вбирает многие грани знаний и умений визуальных искусств. Самое простым было обеспечение материально-технической базой. Однако в каждом вузе остается не мало не типичных решенных проблем: не хватает высококвалифицированных и опытных преподавателей; научной и учебно-методических пособий для бакалавров и магистров; отстает оцифровывание книг и научных журналов; отсутствует аспирантура.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачев, А.А.
Горбачева, Д.А.
Горбачева, В.А.
Кайнбаева, Ж.С.
43.
Подробнее
А 37
Айманова, Е. Е.
Геоинформационные системы в сельском хозяйстве [Текст] / Е. Е. Айманова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 99-102.
ББК 32.973.26-018.2
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Геоинформационные системы -- Сельское хозяйство -- почва -- растения -- сельскохозяйственный производитель -- Природные условия -- ГИС -- географические карты -- ГИС-приложения -- картографические материалы -- Точное земледелие -- комплексная высокотехнологичная система сельскохозяйственного менеджмента -- технология глобального позиционирования
Аннотация: Сельское хозяйство одна из главнейших отраслей производства материальных благ. Основное отличие сельскохозяйственного производства от промышленного заключается в том, что сельском хозяйстве – земля это не только предмет труда, но и основное средство производства. А отсюда вытекает и особая роль природных условий в развитии и размещении сельскохозяйственного производства
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айманова, Е. Е.
Геоинформационные системы в сельском хозяйстве [Текст] / Е. Е. Айманова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 99-102.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Геоинформационные системы -- Сельское хозяйство -- почва -- растения -- сельскохозяйственный производитель -- Природные условия -- ГИС -- географические карты -- ГИС-приложения -- картографические материалы -- Точное земледелие -- комплексная высокотехнологичная система сельскохозяйственного менеджмента -- технология глобального позиционирования
Аннотация: Сельское хозяйство одна из главнейших отраслей производства материальных благ. Основное отличие сельскохозяйственного производства от промышленного заключается в том, что сельском хозяйстве – земля это не только предмет труда, но и основное средство производства. А отсюда вытекает и особая роль природных условий в развитии и размещении сельскохозяйственного производства
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
М 91
Муратова, Ж. М.
Измерение иерархии многомерной информационной системы [Текст] / Ж. М. Муратова, Ж. С. Иксебаева, А. Ж. Нариманова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 230-233.
ББК 32.973-018.2
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Иерархия -- Уровень измерения -- иерархический путь -- литература -- лингвистические категории -- OLAP -- свертывание -- детализация -- толчок -- вытягивание -- срез -- нарез -- выбор -- Оператор детализации -- бинарный оператор
Аннотация: Иерархия – это набор бинарных отношений между уровнями измерений. Уровень измерения, в иерархии, называется иерархическим уровнем, а последовательность этих уровней называется иерархическим путем. Количество уровней, образующих путь, называется длиной пути. Первый уровень иерархического пути называется лист, а последний - корень. Корень представляет наиболее общее представление данных. При наличии двух последовательных нижестоящий – дочерним. Каждый экземпляр уровня называется элементом. Мощность указывает минимальное и максимальное количество элементов на одном уровне, которые могут быть связаны с элементами другого уровня
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иксебаева, Ж.С.
Нариманова, А.Ж.
М 91
Муратова, Ж. М.
Измерение иерархии многомерной информационной системы [Текст] / Ж. М. Муратова, Ж. С. Иксебаева, А. Ж. Нариманова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 230-233.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Иерархия -- Уровень измерения -- иерархический путь -- литература -- лингвистические категории -- OLAP -- свертывание -- детализация -- толчок -- вытягивание -- срез -- нарез -- выбор -- Оператор детализации -- бинарный оператор
Аннотация: Иерархия – это набор бинарных отношений между уровнями измерений. Уровень измерения, в иерархии, называется иерархическим уровнем, а последовательность этих уровней называется иерархическим путем. Количество уровней, образующих путь, называется длиной пути. Первый уровень иерархического пути называется лист, а последний - корень. Корень представляет наиболее общее представление данных. При наличии двух последовательных нижестоящий – дочерним. Каждый экземпляр уровня называется элементом. Мощность указывает минимальное и максимальное количество элементов на одном уровне, которые могут быть связаны с элементами другого уровня
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иксебаева, Ж.С.
Нариманова, А.Ж.
45.
Подробнее
Т 23
Татенова, А. С.
Развитие креативного мышления учащихся среднего школьного возраста средствами дополнительного образования [Текст] / А. С. Татенова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 233-236.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- учащиеся среднего школьного возраста -- дополнительное образование -- процесса обучения и воспитания -- креативность -- креативное решение
Аннотация: Основополагающие документы, принятые за последние годы правительством нашего суверенного государства в области народного образования, направлены на дальнейшее развитие демократизации и гуманизации процесса обучения и воспитания. Это предполагает формирование духовных потребностей человека, обеспечение высокого уровня интеллектуального, эмоционального и волевого развития личности
Держатели документа:
ЗКУ
Т 23
Татенова, А. С.
Развитие креативного мышления учащихся среднего школьного возраста средствами дополнительного образования [Текст] / А. С. Татенова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 233-236.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- учащиеся среднего школьного возраста -- дополнительное образование -- процесса обучения и воспитания -- креативность -- креативное решение
Аннотация: Основополагающие документы, принятые за последние годы правительством нашего суверенного государства в области народного образования, направлены на дальнейшее развитие демократизации и гуманизации процесса обучения и воспитания. Это предполагает формирование духовных потребностей человека, обеспечение высокого уровня интеллектуального, эмоционального и волевого развития личности
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
Х 46
Химеденова, З. М.
Ақпараттық технологияларды дамытудың заманауи үрдістері [Текст] / З. М. Химеденова, М. М. Имангалиев, И. Н. Пугачева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 240-242.
ББК 32.973-018.2
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар -- заманауи үрдістері -- Тәуелсіз ел -- рухани құндылықтар -- Оқытушылар -- Білім беру жүйесі -- коммуникация -- АТ-компаниялар -- Интернет -- мультимедиялық технологиялар -- RFID -- NFC -- роботтар
Аннотация: Тәуелсіз ел тірегі – білімді ұрпақ десек, жаңа дәуірдің күн тәртібінде тұрған мәселе - білім беру, ғылымды дамыту. Өркениет біткеннің өзегі, ғылым, тәрбие екендігіне ешкімнің таласы жоқ. Осы орайда білім ордасы – мектеп, ал мектептің жаны – мұғалімдердің басты міндеті – өз ұлтының тарихын, мәдениетін, тілін қастерлей және оны жалпы азаматтық деңгейдегі рухани құндылықтарға ұштастыра білетін тұлға тәрбиелеу. Оқытушылардың алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – оқытудың әдіс – тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру және заманауи педагогикалық технологияны меңгеру. Осыған орай, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу»деп атап көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Имангалиев, М.М.
Пугачева, И.Н.
Х 46
Химеденова, З. М.
Ақпараттық технологияларды дамытудың заманауи үрдістері [Текст] / З. М. Химеденова, М. М. Имангалиев, И. Н. Пугачева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 240-242.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар -- заманауи үрдістері -- Тәуелсіз ел -- рухани құндылықтар -- Оқытушылар -- Білім беру жүйесі -- коммуникация -- АТ-компаниялар -- Интернет -- мультимедиялық технологиялар -- RFID -- NFC -- роботтар
Аннотация: Тәуелсіз ел тірегі – білімді ұрпақ десек, жаңа дәуірдің күн тәртібінде тұрған мәселе - білім беру, ғылымды дамыту. Өркениет біткеннің өзегі, ғылым, тәрбие екендігіне ешкімнің таласы жоқ. Осы орайда білім ордасы – мектеп, ал мектептің жаны – мұғалімдердің басты міндеті – өз ұлтының тарихын, мәдениетін, тілін қастерлей және оны жалпы азаматтық деңгейдегі рухани құндылықтарға ұштастыра білетін тұлға тәрбиелеу. Оқытушылардың алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – оқытудың әдіс – тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру және заманауи педагогикалық технологияны меңгеру. Осыған орай, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу»деп атап көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Имангалиев, М.М.
Пугачева, И.Н.
47.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т.
Значение и перспективы отечественных ВУЗов в развитии человеческого капитала страны [Текст] / Т. Рысбеков // Приуралье. - 2023. - 6 июня. - №45. - С. 6.
ББК 78.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
министр науки и высшего образования Республики Казахстан -- Саясат Нурбек -- Ассоциация высших учебных заведений РК -- Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- Уральск -- вуз -- высшее образование -- Приоритетность сферы образования -- Достижение уровня качества образования -- Гуманистический и светский характер образования -- Обеспечение для молодежи равенства в доступе ко всем -- Автономия образовательных учреждений и невмешательство -- Цифровизация и успешное развитие науки в вузах
Аннотация: Во время визита в нашу область министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек принял участие в выездном общем собрании Ассоциации высших учебных заведений РК на тему «Состояние и перспективы дальнейшей интеграции частных высших учебных заведений в реализацию региональных программ развития», проведенном на базе Западно-Казахстанского инновационно- технологического университета в г. Уральске.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 95
Рысбеков, Т.
Значение и перспективы отечественных ВУЗов в развитии человеческого капитала страны [Текст] / Т. Рысбеков // Приуралье. - 2023. - 6 июня. - №45. - С. 6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
министр науки и высшего образования Республики Казахстан -- Саясат Нурбек -- Ассоциация высших учебных заведений РК -- Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- Уральск -- вуз -- высшее образование -- Приоритетность сферы образования -- Достижение уровня качества образования -- Гуманистический и светский характер образования -- Обеспечение для молодежи равенства в доступе ко всем -- Автономия образовательных учреждений и невмешательство -- Цифровизация и успешное развитие науки в вузах
Аннотация: Во время визита в нашу область министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек принял участие в выездном общем собрании Ассоциации высших учебных заведений РК на тему «Состояние и перспективы дальнейшей интеграции частных высших учебных заведений в реализацию региональных программ развития», проведенном на базе Западно-Казахстанского инновационно- технологического университета в г. Уральске.
Держатели документа:
ЗКУ
48.
Подробнее
Б 65
Бисенов, У. К.
Методы преподавания биологии в школах: вовлечение учащихся в мир естественных наук [Текст] / У. К. Бисенов, С. А. Сейткереева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 208-211.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- обучение биологии -- Практические лабораторные эксперименты -- Интерактивные технологии -- Программное обеспечение -- экосистемы -- биоразнообразие -- Совместное обучение -- Концептуальное отображение
Аннотация: Биология, изучение живых организмов и их взаимодействий, является фундаментальным предметом в школьной программе. Это не только помогает ученикам разобраться в тонкостях жизни, но и развивает критическое мышление, навыки решения проблем и научную любознательность. Эффективное обучение биологии требует от учителей использования различных методов, которые не только передают знания, но и вовлекают и вдохновляют учащихся. В этой статье я рассмотрю несколько методов преподавания биологии в школах, которые способствуют активному обучению и более глубокому пониманию предмета
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейткереева, С.А.
Б 65
Бисенов, У. К.
Методы преподавания биологии в школах: вовлечение учащихся в мир естественных наук [Текст] / У. К. Бисенов, С. А. Сейткереева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 208-211.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- обучение биологии -- Практические лабораторные эксперименты -- Интерактивные технологии -- Программное обеспечение -- экосистемы -- биоразнообразие -- Совместное обучение -- Концептуальное отображение
Аннотация: Биология, изучение живых организмов и их взаимодействий, является фундаментальным предметом в школьной программе. Это не только помогает ученикам разобраться в тонкостях жизни, но и развивает критическое мышление, навыки решения проблем и научную любознательность. Эффективное обучение биологии требует от учителей использования различных методов, которые не только передают знания, но и вовлекают и вдохновляют учащихся. В этой статье я рассмотрю несколько методов преподавания биологии в школах, которые способствуют активному обучению и более глубокому пониманию предмета
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейткереева, С.А.
49.
Подробнее
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Proposal of a procedure for dealing with a student with a rare disease in a primary school in the opinion of early childhood education teachers [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, L. Madenova , S. Bayukanskaya // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 54-69.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процедуры -- учащийся с редким заболеванием -- начальная школа -- инклюзивное образование -- школа с образовательным центром -- государственную начальная школа с инклюзивным образованием -- начальное образование
Аннотация: Ребенок с редким заболеванием может посещать как государственную начальную школу с инклюзивным образованием так и школу с образовательным центром. Независимо от типа организации, которую они посещают, должна быть подготовлена соответствующая процедура работы. Целью проведенного исследования было описание предлагаемой процедуры работы с обучающимися с редким заболеванием. Основным вопросом исследования было: Как, по мнению педагогов, должна быть построена процедура работы с учащимся с редким заболеванием в начальной школе? Исследование было основано на количественной ориентации, с использованием метода диагностического опроса, методик анкетирования и авторского инструментария анкетирования. В исследовании приняли участие 38 педагогов начального образования. По мнению респондентов, целью подготовки процедуры работы с учеником с редким заболеванием является обеспечение его безопасности во время пребывания в школе. В первую очередь он должен содержать характеристики данного редкого заболевания, а также описание функционирования учащегося и характерные симптомы заболевания, влияющие на его/ее обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Madenova , L.
Bayukanskaya, S.
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Proposal of a procedure for dealing with a student with a rare disease in a primary school in the opinion of early childhood education teachers [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, L. Madenova , S. Bayukanskaya // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 54-69.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процедуры -- учащийся с редким заболеванием -- начальная школа -- инклюзивное образование -- школа с образовательным центром -- государственную начальная школа с инклюзивным образованием -- начальное образование
Аннотация: Ребенок с редким заболеванием может посещать как государственную начальную школу с инклюзивным образованием так и школу с образовательным центром. Независимо от типа организации, которую они посещают, должна быть подготовлена соответствующая процедура работы. Целью проведенного исследования было описание предлагаемой процедуры работы с обучающимися с редким заболеванием. Основным вопросом исследования было: Как, по мнению педагогов, должна быть построена процедура работы с учащимся с редким заболеванием в начальной школе? Исследование было основано на количественной ориентации, с использованием метода диагностического опроса, методик анкетирования и авторского инструментария анкетирования. В исследовании приняли участие 38 педагогов начального образования. По мнению респондентов, целью подготовки процедуры работы с учеником с редким заболеванием является обеспечение его безопасности во время пребывания в школе. В первую очередь он должен содержать характеристики данного редкого заболевания, а также описание функционирования учащегося и характерные симптомы заболевания, влияющие на его/ее обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Madenova , L.
Bayukanskaya, S.
50.
Подробнее
K49
Kismetova, G. N.
Teaching foreign languages in the conditions of inclusive education [Текст] / G. N. Kismetova, R. G. Shamgonova, A. O. Kudaibergenova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 161-169.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- иностранный язык -- ученики с ограниченными возможностями -- образовательный процесс -- индивидуализация -- развитие
Аннотация: Инклюзивное образование подразумевает обеспечение равного доступа обучающихся к образовательному процессу с учетом разнообразия их образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. В статье рассматривается специфика обучения иностранному языку в условиях инклюзива. Роль иностранного языка при реализации инклюзивного подхода школьников, имеющих особенности в развитии, заключается в возможности развития личности ребенка, стимулирования его потребностей в открытии и понимании окружающего мира и самого себя, а также его социализации. В статье предлагается использовать принцип индивидуализации учебного процесса, создание образовательной среды, предполагающей достижение успеха, а также учитывать специфику познавательных функций ребенка. Также в статье рассматривается проблема организации образовательного процесса с целью формирования интеллектуальных компетенций учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках иностранного языка в школе.
Доп.точки доступа:
Shamgonova, R.G.
Kudaibergenova, A.O.
K49
Kismetova, G. N.
Teaching foreign languages in the conditions of inclusive education [Текст] / G. N. Kismetova, R. G. Shamgonova, A. O. Kudaibergenova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 161-169.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- иностранный язык -- ученики с ограниченными возможностями -- образовательный процесс -- индивидуализация -- развитие
Аннотация: Инклюзивное образование подразумевает обеспечение равного доступа обучающихся к образовательному процессу с учетом разнообразия их образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. В статье рассматривается специфика обучения иностранному языку в условиях инклюзива. Роль иностранного языка при реализации инклюзивного подхода школьников, имеющих особенности в развитии, заключается в возможности развития личности ребенка, стимулирования его потребностей в открытии и понимании окружающего мира и самого себя, а также его социализации. В статье предлагается использовать принцип индивидуализации учебного процесса, создание образовательной среды, предполагающей достижение успеха, а также учитывать специфику познавательных функций ребенка. Также в статье рассматривается проблема организации образовательного процесса с целью формирования интеллектуальных компетенций учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках иностранного языка в школе.
Доп.точки доступа:
Shamgonova, R.G.
Kudaibergenova, A.O.
Page 5, Results: 58