Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 5, Results: 779

Report on unfulfilled requests: 0

74
К 11

Крюков, Д. Н.
    Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде [Текст] / Д. Н. Крюков // Высшее образование в России. - 2014. - №3. - С. 156-158
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
электронная образовательная среда -- информатизация -- электронные модульные курсы дисциплин -- сетевые технологии -- образовательные программы
Аннотация: В ФГОС ВПО особое внимание уделяется организации работы студентов с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения, направленных на формирование и развитие профессиональной компетентности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Крюков, Д.Н. Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде [Текст] / Д. Н. Крюков // Высшее образование в России. - 2014. - №3.- С.156-158

41.

Крюков, Д.Н. Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде [Текст] / Д. Н. Крюков // Высшее образование в России. - 2014. - №3.- С.156-158


74
К 11

Крюков, Д. Н.
    Учебная деятельность студентов в электронной образовательной среде [Текст] / Д. Н. Крюков // Высшее образование в России. - 2014. - №3. - С. 156-158
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
электронная образовательная среда -- информатизация -- электронные модульные курсы дисциплин -- сетевые технологии -- образовательные программы
Аннотация: В ФГОС ВПО особое внимание уделяется организации работы студентов с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения, направленных на формирование и развитие профессиональной компетентности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Л 64

Литвиненко, Э. В.
    Формирование методики оценки работы образовательных организаций [Текст] / Э. В. Литвиненко // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 44-52
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная организация -- эффектвность -- экономическая эффективность -- некоммерческие организации -- квалитологическое понимание эффективности -- квалиметрическая модель оценки
Аннотация: В центре внимания- понятие образовательной организации как вида некоммерческой организации; представлены экономический, педагогический, квалиметрический подходы с целью определения эффективности работы образовательной организации; предложена методика оценки эффективности работы образовательной организации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Литвиненко, Э.В. Формирование методики оценки работы образовательных организаций [Текст] / Э. В. Литвиненко // Педагогика. - 2014. - №3.- С.44-52

42.

Литвиненко, Э.В. Формирование методики оценки работы образовательных организаций [Текст] / Э. В. Литвиненко // Педагогика. - 2014. - №3.- С.44-52


74
Л 64

Литвиненко, Э. В.
    Формирование методики оценки работы образовательных организаций [Текст] / Э. В. Литвиненко // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 44-52
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная организация -- эффектвность -- экономическая эффективность -- некоммерческие организации -- квалитологическое понимание эффективности -- квалиметрическая модель оценки
Аннотация: В центре внимания- понятие образовательной организации как вида некоммерческой организации; представлены экономический, педагогический, квалиметрический подходы с целью определения эффективности работы образовательной организации; предложена методика оценки эффективности работы образовательной организации.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 47

Кларин, М. В.
    Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 19-29
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- непрерывное образование -- образовательная практика -- обучение -- инновация -- инновационная образовательная практика
Аннотация: В статье представлены инновационные феномены практики непрерывного образования, которые ставят новые вопросы перед современной дидактикой. Предложено понимание инновационного образования как порождения и освоения объективно нового культурного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кларин, М.В. Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1.- С.19-29

43.

Кларин, М.В. Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1.- С.19-29


74
К 47

Кларин, М. В.
    Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 19-29
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- непрерывное образование -- образовательная практика -- обучение -- инновация -- инновационная образовательная практика
Аннотация: В статье представлены инновационные феномены практики непрерывного образования, которые ставят новые вопросы перед современной дидактикой. Предложено понимание инновационного образования как порождения и освоения объективно нового культурного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.1Англ
С 95

Сысоев, П. В.
    Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5. - С. 2-11
ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Методика преподавания английского языка

Кл.слова (ненормированные):
выстраивание индивидуальной образовательной траектории -- образовательная траектория -- самостоятельная учебная деятельность -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- обучение иностранному языку -- иностранный язык -- информатизация языкового образования
Аннотация: Данная статья является логическим продолжением предыдущей работы, посвященной общепедагогическим основам выстраивания индивидуальной траектории обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сысоев, П.В. Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5.- С.2-11

44.

Сысоев, П.В. Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5.- С.2-11


74.268.1Англ
С 95

Сысоев, П. В.
    Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5. - С. 2-11
ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Методика преподавания английского языка

Кл.слова (ненормированные):
выстраивание индивидуальной образовательной траектории -- образовательная траектория -- самостоятельная учебная деятельность -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- обучение иностранному языку -- иностранный язык -- информатизация языкового образования
Аннотация: Данная статья является логическим продолжением предыдущей работы, посвященной общепедагогическим основам выстраивания индивидуальной траектории обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 47

Меликян, А. В.
    Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом [Текст] / А. В. Меликян // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 134-145
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- слияние вузов -- реформирование высшего образования
Аннотация: В статье рассмотрены меры, предпринятые правительством РФ в последние годы с целью оптимизации деятельности вузов путем из реорганизации в форме слияния или присоединения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Меликян, А.В. Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом [Текст] / А. В. Меликян // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.134-145

45.

Меликян, А.В. Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом [Текст] / А. В. Меликян // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.134-145


74
М 47

Меликян, А. В.
    Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом [Текст] / А. В. Меликян // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 134-145
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- слияние вузов -- реформирование высшего образования
Аннотация: В статье рассмотрены меры, предпринятые правительством РФ в последние годы с целью оптимизации деятельности вузов путем из реорганизации в форме слияния или присоединения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ф 76

Фомченкова, Г. А.
    Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 23-28
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- социально- профессиональный потенциал -- социокультурный потенциал -- рыночная образовательная модель -- безопасность -- молодежь
Аннотация: Представлен анализ трансформационных процессов в отечественной системе образования, которые проявляются в таких направлениях, как ослабление роли государства, нарушение и дальнейший разрыв связи образования с производством и экономикой, отсутствие стратегического развития, деидеологизация, оформление коммерциализованных отношений, снижение коэффициента интеллектуализации молодежи. Отдельные направления подтверждены авторскими эмпирическими исследованиями.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомченкова, Г.А. Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5.- С.23-28

46.

Фомченкова, Г.А. Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5.- С.23-28


74
Ф 76

Фомченкова, Г. А.
    Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 23-28
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- социально- профессиональный потенциал -- социокультурный потенциал -- рыночная образовательная модель -- безопасность -- молодежь
Аннотация: Представлен анализ трансформационных процессов в отечественной системе образования, которые проявляются в таких направлениях, как ослабление роли государства, нарушение и дальнейший разрыв связи образования с производством и экономикой, отсутствие стратегического развития, деидеологизация, оформление коммерциализованных отношений, снижение коэффициента интеллектуализации молодежи. Отдельные направления подтверждены авторскими эмпирическими исследованиями.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 63

Мирзоев, М. С.
    Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мирзоев, М.С. Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5.- С.109-112

47.

Мирзоев, М.С. Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5.- С.109-112


74
М 63

Мирзоев, М. С.
    Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 14

Садовская, Е. Ю.
    Образовательная миграция из Казахстана в Китай: опережающая динамика на фоне других видов миграций [Текст] / Е. Ю. Садовская // Казахстан спектр. - 2014. - №1. - С. 14-27
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная миграция -- миграция -- трудовая иммиграция -- бизнес- миграция -- торговая миграция
Аннотация: В данной статье кратко анализируются основные виды миграции между Китаем и Казахстаном, распространившиеся в течение последних 10-415 лет, и показана опережающая динамика (на фоне других видов миграций) образовательной миграциии из Казахстана, ее перспективы, преимущества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Садовская, Е.Ю. Образовательная миграция из Казахстана в Китай: опережающая динамика на фоне других видов миграций [Текст] / Е. Ю. Садовская // Казахстан спектр. - 2014. - №1.- С.14-27

48.

Садовская, Е.Ю. Образовательная миграция из Казахстана в Китай: опережающая динамика на фоне других видов миграций [Текст] / Е. Ю. Садовская // Казахстан спектр. - 2014. - №1.- С.14-27


74
С 14

Садовская, Е. Ю.
    Образовательная миграция из Казахстана в Китай: опережающая динамика на фоне других видов миграций [Текст] / Е. Ю. Садовская // Казахстан спектр. - 2014. - №1. - С. 14-27
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная миграция -- миграция -- трудовая иммиграция -- бизнес- миграция -- торговая миграция
Аннотация: В данной статье кратко анализируются основные виды миграции между Китаем и Казахстаном, распространившиеся в течение последних 10-415 лет, и показана опережающая динамика (на фоне других видов миграций) образовательной миграциии из Казахстана, ее перспективы, преимущества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Л 68

Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю.
    Сетевое взаимодействие вузов:методика проектирования совместных образовательных программ [Текст] / Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5. - б. 40-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Модульная структура -- Сетевой образовательная программа -- Проектирования
Аннотация: Расмотренный подход к проектированию сетевой образовательной программы в рамках межвузовской коопераций позволяет удовлетворить все требоваия федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и повысить качество подготовки выпускников за счет интеграции кадровых и материальных ресурсов вузов-партнеров.
Держатели документа:
БҚМУ

Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. Сетевое взаимодействие вузов:методика проектирования совместных образовательных программ [Текст] / Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5.- б.40-45

49.

Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. Сетевое взаимодействие вузов:методика проектирования совместных образовательных программ [Текст] / Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5.- б.40-45


74
Л 68

Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю.
    Сетевое взаимодействие вузов:методика проектирования совместных образовательных программ [Текст] / Лобов Н.В,Гитман М.Б, Столбов В.Ю. // Высшее образование сегодня. - 2014. - №5. - б. 40-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Модульная структура -- Сетевой образовательная программа -- Проектирования
Аннотация: Расмотренный подход к проектированию сетевой образовательной программы в рамках межвузовской коопераций позволяет удовлетворить все требоваия федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и повысить качество подготовки выпускников за счет интеграции кадровых и материальных ресурсов вузов-партнеров.
Держатели документа:
БҚМУ

32.81.
К 93

Курицына, Е. Д.
    методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 25-26
ББК 32.81.

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
1с Общеобразовательное учреждение -- информатизация -- электронный журнал -- социальные сервисы -- цифровая школа -- системный подход -- информационно - образовательная среда
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А.Г. Столетов г. Владимира по применению методологических подходов к построению и реализации концепции цифровой школы, созданию единого информационного пространства с использованием новейших программных и аппаратных решений в целях реализации эффективных социальных сервисов, а также описан ряд положительных результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, С.В.

Курицына, Е.Д. методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3.- С25-26

50.

Курицына, Е.Д. методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3.- С25-26


32.81.
К 93

Курицына, Е. Д.
    методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 25-26
ББК 32.81.

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
1с Общеобразовательное учреждение -- информатизация -- электронный журнал -- социальные сервисы -- цифровая школа -- системный подход -- информационно - образовательная среда
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А.Г. Столетов г. Владимира по применению методологических подходов к построению и реализации концепции цифровой школы, созданию единого информационного пространства с использованием новейших программных и аппаратных решений в целях реализации эффективных социальных сервисов, а также описан ряд положительных результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, С.В.

Page 5, Results: 779

 

All acquisitions for 
Or select a month