Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
О-66
Орлов, А. А.
Специфика современного педагогического знания [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 3-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функции педагогики -- педагогические знания -- информация -- сведения -- информация -- научный факт -- понятийно-терминологический аппарат педагогики -- методология
Аннотация: В статье показаны такие особенности современного педагогического знания, как его утопичность, мифологизированность, децентрализация.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-66
Орлов, А. А.
Специфика современного педагогического знания [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 3-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функции педагогики -- педагогические знания -- информация -- сведения -- информация -- научный факт -- понятийно-терминологический аппарат педагогики -- методология
Аннотация: В статье показаны такие особенности современного педагогического знания, как его утопичность, мифологизированность, децентрализация.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Г 54
Гликман, И. З.
Практическое воспитание: опыт А.С.Макаренко и его предшественников [Текст] / И. З. Гликман // Социальная педагогика. - 2015. - №1. - С. 81-86
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практическое воспитание -- опыт -- макаренко -- предшественники -- мировая педагогика -- теория воспитания -- наука о воспитании -- педагогические знания
Аннотация: А.С.Макаренко сетовал на невозможность опереться в воспитательной работе на педагогическую теорию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 54
Гликман, И. З.
Практическое воспитание: опыт А.С.Макаренко и его предшественников [Текст] / И. З. Гликман // Социальная педагогика. - 2015. - №1. - С. 81-86
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практическое воспитание -- опыт -- макаренко -- предшественники -- мировая педагогика -- теория воспитания -- наука о воспитании -- педагогические знания
Аннотация: А.С.Макаренко сетовал на невозможность опереться в воспитательной работе на педагогическую теорию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74.56
Ж 46
Жеглова, О. А.
Концептуальное структурирование учебного материала как средство развития гуманитарной культуры будущих педагогов [Текст] / О. А. Жеглова, А. Ф. Закирова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 24-27
ББК 74.56
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитаризация -- ценностно-смысловая концептуализация -- концепт -- педагогическая герменевтика -- картина мира -- идеографичесий подход -- будущий педагог -- структурирование -- студенты -- коммуникативная компетенция -- индивидуализация учебного процесса -- образовательные ресурсы -- самостоятельная работа студентов -- педагогические знания
Аннотация: Освещается проблема развития гуманитарной культуры студентов-педагогов посредством ценностно-смысловой концептуализации педагогического знания. Представлены методологические возможности интерпретационной деятельности в процессе обучения с привлечением исследовательских методов гуманитарных наук: герменевтики, лингвокультурологии, психолингвистики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, А.Ф.
Ж 46
Жеглова, О. А.
Концептуальное структурирование учебного материала как средство развития гуманитарной культуры будущих педагогов [Текст] / О. А. Жеглова, А. Ф. Закирова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 24-27
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитаризация -- ценностно-смысловая концептуализация -- концепт -- педагогическая герменевтика -- картина мира -- идеографичесий подход -- будущий педагог -- структурирование -- студенты -- коммуникативная компетенция -- индивидуализация учебного процесса -- образовательные ресурсы -- самостоятельная работа студентов -- педагогические знания
Аннотация: Освещается проблема развития гуманитарной культуры студентов-педагогов посредством ценностно-смысловой концептуализации педагогического знания. Представлены методологические возможности интерпретационной деятельности в процессе обучения с привлечением исследовательских методов гуманитарных наук: герменевтики, лингвокультурологии, психолингвистики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, А.Ф.
4.
Подробнее
Ильина, Ильина,О. Ю
К вопросу о педагогическом мастерстве преподавателей высших учебных заведений/О.Ю.Ильина / Ильина,О.Ю Ильина // Юрист вуза. - 2010. - ¦7.- С.26-29
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- педагогические знания и навыки -- профессиональная и педагогическая компетентность преодавателей
Ильина, Ильина,О. Ю
К вопросу о педагогическом мастерстве преподавателей высших учебных заведений/О.Ю.Ильина / Ильина,О.Ю Ильина // Юрист вуза. - 2010. - ¦7.- С.26-29
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- педагогические знания и навыки -- профессиональная и педагогическая компетентность преодавателей
5.
Подробнее
Сарсекеева, Сарсекеева,Ж. Е.
К вопросу о формировании системы педагогических знаний в вузе/Ж.Е.Сарсекеева / Сарсекеева,Ж. Е. Сарсекеева // Этнопедагогика в системе образования. - 2009. - ¦5-6.-С.40-43
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- профессиональное мышление -- педагогические знания
Сарсекеева, Сарсекеева,Ж. Е.
К вопросу о формировании системы педагогических знаний в вузе/Ж.Е.Сарсекеева / Сарсекеева,Ж. Е. Сарсекеева // Этнопедагогика в системе образования. - 2009. - ¦5-6.-С.40-43
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- профессиональное мышление -- педагогические знания
6.
Подробнее
74.58
А 45
Албанбаева, Ж. О.
Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №1. - с. 4-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогический мониторинг -- профессиональная направленность личности -- педагогические знания -- конфигурация образовании -- диагностика -- индивидуализации процесса воспитания -- прикладные умения -- комплексная методика
Аннотация: Создание структуры мониторинга качества образования в современных условиях является необходимым и значимым управленческой конструкцией развития образования в учебных учреждениях, обеспечивающим достижение реальных результатов, адекватных современным требованиям общества и государственным стандартам.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
А 45
Албанбаева, Ж. О.
Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №1. - с. 4-10
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогический мониторинг -- профессиональная направленность личности -- педагогические знания -- конфигурация образовании -- диагностика -- индивидуализации процесса воспитания -- прикладные умения -- комплексная методика
Аннотация: Создание структуры мониторинга качества образования в современных условиях является необходимым и значимым управленческой конструкцией развития образования в учебных учреждениях, обеспечивающим достижение реальных результатов, адекватных современным требованиям общества и государственным стандартам.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Page 1, Results: 6