Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0

88
Ш 12

Шашкина, М. Б.
    Компетенции студентов как объект педагогических измерений [Текст] / М. Б. Шашкина // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 120-131
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогические измерения -- диагностика -- ФГОС ВПО -- компетентностно ориентированные средства
Аннотация: Описан подход, позволяющий детализировать компетенции студентов как объект педагогических измерений.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шашкина, М.Б. Компетенции студентов как объект педагогических измерений [Текст] / М. Б. Шашкина // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.120-131

1.

Шашкина, М.Б. Компетенции студентов как объект педагогических измерений [Текст] / М. Б. Шашкина // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.120-131


88
Ш 12

Шашкина, М. Б.
    Компетенции студентов как объект педагогических измерений [Текст] / М. Б. Шашкина // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 120-131
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогические измерения -- диагностика -- ФГОС ВПО -- компетентностно ориентированные средства
Аннотация: Описан подход, позволяющий детализировать компетенции студентов как объект педагогических измерений.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
М 20

Малыгин, А.  А. 
    Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А.  А.  Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 15-18
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- педагогические измерения -- результаты обучения -- современная теория тестирования -- компьютерное адаптивное тестирование -- цифровизации образования -- Ивановский государственный университет -- профессиональные стандарты -- Повышение квалификации -- качества образования
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к оценке учебных достижений обучающихся в условиях цифровизации образования. Обосновывается выбор современной теории тестирования в качестве научной основы для организации и проведения оценочных процедур в образовании. Описываются линейный, адаптивный и многостадийный форматы тестирования и даются рекомендации по их применению в практике оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ

Малыгин, А. А.  Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А.  А.  Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.15-18

2.

Малыгин, А. А.  Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А.  А.  Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.15-18


74.58
М 20

Малыгин, А.  А. 
    Современные форматы образовательного тестирования [Текст] / А.  А.  Малыгин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 15-18
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- педагогические измерения -- результаты обучения -- современная теория тестирования -- компьютерное адаптивное тестирование -- цифровизации образования -- Ивановский государственный университет -- профессиональные стандарты -- Повышение квалификации -- качества образования
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к оценке учебных достижений обучающихся в условиях цифровизации образования. Обосновывается выбор современной теории тестирования в качестве научной основы для организации и проведения оценочных процедур в образовании. Описываются линейный, адаптивный и многостадийный форматы тестирования и даются рекомендации по их применению в практике оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ


Яворская, Яворская,Г.
    Динамика результатов педагогических измерений / Яворская,Г. Яворская // Поиск(сер Гум.). - 2007. - _1.-с302

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогические измерения -- измерения

Яворская, Яворская,Г. Динамика результатов педагогических измерений [Текст] / Яворская,Г. Яворская // Поиск(сер Гум.). - 2007. - _1.-с302

3.

Яворская, Яворская,Г. Динамика результатов педагогических измерений [Текст] / Яворская,Г. Яворская // Поиск(сер Гум.). - 2007. - _1.-с302



Яворская, Яворская,Г.
    Динамика результатов педагогических измерений / Яворская,Г. Яворская // Поиск(сер Гум.). - 2007. - _1.-с302

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогические измерения -- измерения

74
Х 98

Хусравбеков, Л. Д.
    Разработка качественного инструмента для педагогических измерений. [Текст] / Л. Д. Хусравбеков // Физика в школе. - 2022. - №8. - С. . 27-32
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
разработчики -- тестовые задания -- качество теста -- ошибки -- тестология -- педагогические измерения -- инструмент измерения -- учащиеся -- знание и умение
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые недостатки тестовых заданий , которые возникают из-за не имеющейся у разработчиков достаточной информации о методиках разработки тестовых заданий и конструировании педагогических тестов.
Держатели документа:
ЗКУ

Хусравбеков, Л.Д. Разработка качественного инструмента для педагогических измерений. [Текст] / Л. Д. Хусравбеков // Физика в школе. - 2022. - №8.- С. 27-32

4.

Хусравбеков, Л.Д. Разработка качественного инструмента для педагогических измерений. [Текст] / Л. Д. Хусравбеков // Физика в школе. - 2022. - №8.- С. 27-32


74
Х 98

Хусравбеков, Л. Д.
    Разработка качественного инструмента для педагогических измерений. [Текст] / Л. Д. Хусравбеков // Физика в школе. - 2022. - №8. - С. . 27-32
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
разработчики -- тестовые задания -- качество теста -- ошибки -- тестология -- педагогические измерения -- инструмент измерения -- учащиеся -- знание и умение
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые недостатки тестовых заданий , которые возникают из-за не имеющейся у разработчиков достаточной информации о методиках разработки тестовых заданий и конструировании педагогических тестов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 17

Лазарев, В. С.
    Критерии доказательности диссертационных исследований в области наук об образовании [Текст] / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 30-41.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- науки об образовании -- достоверность научных результатов -- педагогика -- экспериментальная деятельность -- педагогические измерения
Аннотация: Актуальной и сложной задачей педагогической науки является обеспечение достоверности результатов научной исследований. В статье даются рекомендации, призванные помочь исследователям в проведении и оформлении результатов их исследований, а также экспертам, осуществляющим оценку этих результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подуфалов, Н.Д.

Лазарев, В.С. Критерии доказательности диссертационных исследований в области наук об образовании [Текст] / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2023. №8.- С.30-41.

5.

Лазарев, В.С. Критерии доказательности диссертационных исследований в области наук об образовании [Текст] / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2023. №8.- С.30-41.


74
Л 17

Лазарев, В. С.
    Критерии доказательности диссертационных исследований в области наук об образовании [Текст] / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 30-41.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- науки об образовании -- достоверность научных результатов -- педагогика -- экспериментальная деятельность -- педагогические измерения
Аннотация: Актуальной и сложной задачей педагогической науки является обеспечение достоверности результатов научной исследований. В статье даются рекомендации, призванные помочь исследователям в проведении и оформлении результатов их исследований, а также экспертам, осуществляющим оценку этих результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подуфалов, Н.Д.

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month