Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 2992
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
88
Н 24
Намазбаева , Ж. И.
Психология в образовании [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - С. 47-50
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Личность -- Нравственность -- Готовность -- психопрофилактика -- психокоррекция -- национальная система образования
Аннотация: Статья посвящена актуальным психологическим проблемам образования. Она содержит научно методологические и научно-практические подходы к различным психологических проблемам образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 24
Намазбаева , Ж. И.
Психология в образовании [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - С. 47-50
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Личность -- Нравственность -- Готовность -- психопрофилактика -- психокоррекция -- национальная система образования
Аннотация: Статья посвящена актуальным психологическим проблемам образования. Она содержит научно методологические и научно-практические подходы к различным психологических проблемам образования
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
74
А 95
Ахметжанова , Г. В.
Развитие педагогической функции личности на разных ступенях образования [Текст] / Г. В. Ахметжанова // Педагогика и психология. - №2. - С. 50-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая функция -- Человек -- Общество -- Моделирование -- квалиметрический подход
Аннотация: В статье рассматривается развитие педагогической функции личности на основе системного подхода. С позиции диалектического принципа гармонии определено соотношение долей главной и функциональной целей человека как системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметжанова , Г. В.
Развитие педагогической функции личности на разных ступенях образования [Текст] / Г. В. Ахметжанова // Педагогика и психология. - №2. - С. 50-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая функция -- Человек -- Общество -- Моделирование -- квалиметрический подход
Аннотация: В статье рассматривается развитие педагогической функции личности на основе системного подхода. С позиции диалектического принципа гармонии определено соотношение долей главной и функциональной целей человека как системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
74
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
Н 90
Нурумжанова, К. А.
Инновационно-статегический подход к модернизации педагогического образования в современных условиях Казахстана [Текст] / К. А. Нурумжанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 43-46
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновационный -- Маркетинговый подход -- модернизация -- синергетический подход -- Стратегический
Аннотация: В данной статье автором предлагается методологическая концепция стратегии модернизации педагогического образования в соответствии с социально-экономическими условиями и потенциалом казахстанского социума и системы образования, заключающаяся в инновационно - статегическом и маркетинговом подходе к управлению системно - синергетическим развитием общего и профессионального образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нурумжанова, К. А.
Инновационно-статегический подход к модернизации педагогического образования в современных условиях Казахстана [Текст] / К. А. Нурумжанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 43-46
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновационный -- Маркетинговый подход -- модернизация -- синергетический подход -- Стратегический
Аннотация: В данной статье автором предлагается методологическая концепция стратегии модернизации педагогического образования в соответствии с социально-экономическими условиями и потенциалом казахстанского социума и системы образования, заключающаяся в инновационно - статегическом и маркетинговом подходе к управлению системно - синергетическим развитием общего и профессионального образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
26
М 22
Мамирова, К. Н.
Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
ББК 26
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 22
Мамирова, К. Н.
Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
74
Ш 97
Шутенко, Е. Н.
Проблема самореализации в вузовском обучении [Текст] / Е. Н. Шутенко // Alma mater . - 2012. - №1(январь). - С. 41-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Личность -- Самореализация -- Студенческая молодежь -- самоопределение -- образование
Аннотация: Рассмотрена проблема развития высшей школы как сферы самореализации личности, показана роль вуза в процессе самоопределения молодежи. Раскрыты научные подходы и условия самореализации личности в процессе обучения в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 97
Шутенко, Е. Н.
Проблема самореализации в вузовском обучении [Текст] / Е. Н. Шутенко // Alma mater . - 2012. - №1(январь). - С. 41-45
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Личность -- Самореализация -- Студенческая молодежь -- самоопределение -- образование
Аннотация: Рассмотрена проблема развития высшей школы как сферы самореализации личности, показана роль вуза в процессе самоопределения молодежи. Раскрыты научные подходы и условия самореализации личности в процессе обучения в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
74
С 32
Сергеева, С. В.
Система подготовки аспирантов в высшей школе [Текст] / С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко // Alma mater . - 2012. - №1(январь). - C. 80-83
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Подготовка аспирантов -- Высшая школа -- системный подход
Аннотация: В статье представлена система подготовки аспирантов в высшей школе по педагогическим специальностям "Общая педагогика, история педагогики и образования", "Теория и методика профессионального образования"
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воскрекасенко, О.А.
С 32
Сергеева, С. В.
Система подготовки аспирантов в высшей школе [Текст] / С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко // Alma mater . - 2012. - №1(январь). - C. 80-83
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Подготовка аспирантов -- Высшая школа -- системный подход
Аннотация: В статье представлена система подготовки аспирантов в высшей школе по педагогическим специальностям "Общая педагогика, история педагогики и образования", "Теория и методика профессионального образования"
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воскрекасенко, О.А.
29.
Подробнее
74
Б 40
Безродная, Г. В.
Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.
Б 40
Безродная, Г. В.
Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.
30.
Подробнее
71
М 91
Мусихин, Г. И.
Идеология и культура [Текст] / Г. И. Мусихин // Полис. - 2012. - №1. - С. 53-62
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
идеология -- культура -- политическая теория -- постструктурализм -- постмодернизм -- антропология
Аннотация: Попытки обнаружить взаимосвязи между идеологией и культурой ставят перед проблемой множественности подходов как к одному,так и к другому явлению.Идеология рассматривается как внутренне парадоксальная составляющая культуры.Диалектичность идеологии в рамках культуры может быть обозначена как одновременное выполнение идеологией функций принуждения и эмансипации.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусихин, Г. И.
Идеология и культура [Текст] / Г. И. Мусихин // Полис. - 2012. - №1. - С. 53-62
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
идеология -- культура -- политическая теория -- постструктурализм -- постмодернизм -- антропология
Аннотация: Попытки обнаружить взаимосвязи между идеологией и культурой ставят перед проблемой множественности подходов как к одному,так и к другому явлению.Идеология рассматривается как внутренне парадоксальная составляющая культуры.Диалектичность идеологии в рамках культуры может быть обозначена как одновременное выполнение идеологией функций принуждения и эмансипации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 3, Results: 2992