Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 54
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81
Ж 81
Жорабекова, М. К.
Новые технологии обучения: деловые игры как эффективный метод при изучении русского языка как иностранного в вузе [Текст] / М. К. Жорабекова, М. Ж. Сактаганова // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 196-200.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 81
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Концепция -- ситуация -- метод -- контакт -- индивидуальный -- процесс -- межкультурный -- диалог -- инновационный -- подход -- коммуникативная -- компетенция -- познавательные -- исследовательские -- воспитательные функции -- инструмент -- общения -- анализ -- конкретных -- ситуаций -- микроситуация -- методы -- имитации -- метод -- мозговой атаки -- современная педагогика -- игровое моделирование
Аннотация: Когда речь идет о применении новой технологий в обучении языкам мы имеем в виду не только технические средства, но и новые формы и методы обучения, а также новый подход к процессу обучения в целом. Сейчас обучение русскому языку как иностранному в частности требуют пересмотра как общей методологии, так и конкретных методов и приемов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сактаганова, М.Ж.
Ж 81
Жорабекова, М. К.
Новые технологии обучения: деловые игры как эффективный метод при изучении русского языка как иностранного в вузе [Текст] / М. К. Жорабекова, М. Ж. Сактаганова // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 196-200.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Концепция -- ситуация -- метод -- контакт -- индивидуальный -- процесс -- межкультурный -- диалог -- инновационный -- подход -- коммуникативная -- компетенция -- познавательные -- исследовательские -- воспитательные функции -- инструмент -- общения -- анализ -- конкретных -- ситуаций -- микроситуация -- методы -- имитации -- метод -- мозговой атаки -- современная педагогика -- игровое моделирование
Аннотация: Когда речь идет о применении новой технологий в обучении языкам мы имеем в виду не только технические средства, но и новые формы и методы обучения, а также новый подход к процессу обучения в целом. Сейчас обучение русскому языку как иностранному в частности требуют пересмотра как общей методологии, так и конкретных методов и приемов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сактаганова, М.Ж.
3.
Подробнее
60.5
Б 72
Бощанова, Б.
Влияние рекламы на социокультурные ценности казахстанского общества [Текст] / Б7 Бощанова // Вестник Университета ''Кайнар '' . - 2014. - №1. - С. 22-26
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
Реклама -- социокультурные -- Ценности -- дискурс -- текст -- интерактивная модель -- символические знаки
Аннотация: Модификация информационного пространства в силу технологизации современного мира, зарождается новая система ценностей, новые познавательные и практические преимущества, которые непосредственно влияют на социальное поведение человека, на развитие экономической и политической системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 72
Бощанова, Б.
Влияние рекламы на социокультурные ценности казахстанского общества [Текст] / Б7 Бощанова // Вестник Университета ''Кайнар '' . - 2014. - №1. - С. 22-26
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
Реклама -- социокультурные -- Ценности -- дискурс -- текст -- интерактивная модель -- символические знаки
Аннотация: Модификация информационного пространства в силу технологизации современного мира, зарождается новая система ценностей, новые познавательные и практические преимущества, которые непосредственно влияют на социальное поведение человека, на развитие экономической и политической системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Н 62
Никитина, А. П.
Деловая игра по химической технологии органических веществ как активный метод интенсификации обучения студентов [Текст] / А. П. Никитина // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 77-82
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активный метод обучения -- деловая игра -- интенсификация учебного процесса -- технические дисциплины -- эффективность обучения
Аннотация: Исследовано влияние деловых игр на познавательные процессы обучающихся и формирование профессиональных компетений у студентов технических специальностей на примере дисциплины "Химическая технология органических веществ".
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитина, А. П.
Деловая игра по химической технологии органических веществ как активный метод интенсификации обучения студентов [Текст] / А. П. Никитина // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 77-82
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активный метод обучения -- деловая игра -- интенсификация учебного процесса -- технические дисциплины -- эффективность обучения
Аннотация: Исследовано влияние деловых игр на познавательные процессы обучающихся и формирование профессиональных компетений у студентов технических специальностей на примере дисциплины "Химическая технология органических веществ".
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Б 18
Байтурсынова, А. А.
Об исторических предпосылках развития инклюзивного образования в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Байтурсынова // Білім =Образование. - 2014. - №2. - С. 27-32
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- педагогическое обучение -- обучение
Аннотация: Учитывая то, что познавательные возможности истории педагогической науки объективно ограничены, в данной статье , раскрыта некоторые предпосылки развития интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями, что служит основой для инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байтурсынова, А. А.
Об исторических предпосылках развития инклюзивного образования в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Байтурсынова // Білім =Образование. - 2014. - №2. - С. 27-32
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- педагогическое обучение -- обучение
Аннотация: Учитывая то, что познавательные возможности истории педагогической науки объективно ограничены, в данной статье , раскрыта некоторые предпосылки развития интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями, что служит основой для инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
22.3
С 79
Стефанова, Г. П.
Формирование у студентов университетов обобщенных методов проведения физических экспериментальных исследований [Текст] / Г. П. Стефанова, В. В. Смирнов // Физика в школе. - 2014. - №6. - С. 16-24
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- университет -- обобщенные методы проведения -- физические экспериментальные исследования -- учебный эксперимент -- лабораторный практикум -- познавательные задачи -- выпускник
Аннотация: Данная статья о формировании у студентов университетов обобщенных методов проведения физических экспериментальных исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Смирнов, В.В.
С 79
Стефанова, Г. П.
Формирование у студентов университетов обобщенных методов проведения физических экспериментальных исследований [Текст] / Г. П. Стефанова, В. В. Смирнов // Физика в школе. - 2014. - №6. - С. 16-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- университет -- обобщенные методы проведения -- физические экспериментальные исследования -- учебный эксперимент -- лабораторный практикум -- познавательные задачи -- выпускник
Аннотация: Данная статья о формировании у студентов университетов обобщенных методов проведения физических экспериментальных исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Смирнов, В.В.
8.
Подробнее
22
Б 28
Батакова, Е. Л.
Изучение линейного алгоритма с помощью интерактивных средств обучения [Текст] / Е. Л. Батакова // Информатика в школе. - 2014. - №8. - С. 35-38
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
линейный алгоритм -- интерактивные средства обучения -- информатика -- информационно-образовательная среда -- образовательные результаты -- познавательные задачи -- алгоритмы -- задачи
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока информатики, на котором учащиеся знакомятся с линейным алгоритмом при активном применении интерактивных средств обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 28
Батакова, Е. Л.
Изучение линейного алгоритма с помощью интерактивных средств обучения [Текст] / Е. Л. Батакова // Информатика в школе. - 2014. - №8. - С. 35-38
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
линейный алгоритм -- интерактивные средства обучения -- информатика -- информационно-образовательная среда -- образовательные результаты -- познавательные задачи -- алгоритмы -- задачи
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока информатики, на котором учащиеся знакомятся с линейным алгоритмом при активном применении интерактивных средств обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
9.
Подробнее
74
А 90
Асатова, Е. С.
Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 264-266.-(серия гуманитарных наук).
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- познавательные способности -- образовательные стандарты -- преподаватель -- гражданин -- жизненная позиция -- образовательные модели -- педагогические инновации
Аннотация: С помощью интерактивных методов обучения решаются не только учебные, но и педагогические задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 90
Асатова, Е. С.
Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 264-266.-(серия гуманитарных наук).
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- познавательные способности -- образовательные стандарты -- преподаватель -- гражданин -- жизненная позиция -- образовательные модели -- педагогические инновации
Аннотация: С помощью интерактивных методов обучения решаются не только учебные, но и педагогические задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
10.
Подробнее
74.268.1
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Page 1, Results: 54