Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 24

Report on unfulfilled requests: 0

30.18
Б 42

Бектурганова, К. З.
    Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 51-52
ББК 30.18

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
сервировка стола -- бутерброд -- стол -- ложка -- салфетка -- прибор -- тарелка -- скатерть -- посуда -- сервиз -- столовая -- хлеб -- закусочная -- пирожковая -- селёдка -- чай -- завтрак -- напиток -- вода -- сахар -- кастрюль
Аннотация: В статье сформированы знания о правилах сервировки стола, развивать умения по работе с кухонными инструментами и приспособлениями. Автор рассказывает последовательность сервировки стола, что нужны кухонные приборы для сервировки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бектурганова, К.З. Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.51-52

1.

Бектурганова, К.З. Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.51-52


30.18
Б 42

Бектурганова, К. З.
    Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 51-52
ББК 30.18

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
сервировка стола -- бутерброд -- стол -- ложка -- салфетка -- прибор -- тарелка -- скатерть -- посуда -- сервиз -- столовая -- хлеб -- закусочная -- пирожковая -- селёдка -- чай -- завтрак -- напиток -- вода -- сахар -- кастрюль
Аннотация: В статье сформированы знания о правилах сервировки стола, развивать умения по работе с кухонными инструментами и приспособлениями. Автор рассказывает последовательность сервировки стола, что нужны кухонные приборы для сервировки.
Держатели документа:
ЗКГУ

30.18
Б 42

Бектурганова, К. З.
    Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 51-52
ББК 30.18

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
сервировка стола -- бутерброд -- стол -- ложка -- салфетка -- прибор -- тарелка -- скатерть -- посуда -- сервиз -- столовая -- хлеб -- закусочная -- пирожковая -- селёдка -- чай -- завтрак -- напиток -- вода -- сахар -- кастрюль
Аннотация: В статье сформированы знания о правилах сервировки стола, развивать умения по работе с кухонными инструментами и приспособлениями. Автор рассказывает последовательность сервировки стола, что нужны кухонные приборы для сервировки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бектурганова, К.З. Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.51-52

2.

Бектурганова, К.З. Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.51-52


30.18
Б 42

Бектурганова, К. З.
    Правила сервировки стола. [Текст] / К. З. Бектурганова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 51-52
ББК 30.18

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
сервировка стола -- бутерброд -- стол -- ложка -- салфетка -- прибор -- тарелка -- скатерть -- посуда -- сервиз -- столовая -- хлеб -- закусочная -- пирожковая -- селёдка -- чай -- завтрак -- напиток -- вода -- сахар -- кастрюль
Аннотация: В статье сформированы знания о правилах сервировки стола, развивать умения по работе с кухонными инструментами и приспособлениями. Автор рассказывает последовательность сервировки стола, что нужны кухонные приборы для сервировки.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4. - С. 4-14
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- физические приборы -- физический эксперимент
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу: приборный парк, логика исследования и его ход, значение лабораторной работы, которое меняется со временем- это те вопросы, которые относятся к компетенции методики физики, разрабатываются ею на базе того, что создано и разработано в физике- науке.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бражников, М.А. К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4.- С.4-14

3.

Бражников, М.А. К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4.- С.4-14


22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4. - С. 4-14
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- физические приборы -- физический эксперимент
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу: приборный парк, логика исследования и его ход, значение лабораторной работы, которое меняется со временем- это те вопросы, которые относятся к компетенции методики физики, разрабатываются ею на базе того, что создано и разработано в физике- науке.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья 3) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №6. - С. 5-16
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
движущая сила -- методика физики -- физические приборы -- физический эксперимент -- трансформация -- научное исследование -- ученическая лабораторная работа -- приборный парк
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Бражников, М.А. К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья 3) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №6.- С.5-16

4.

Бражников, М.А. К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья 3) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №6.- С.5-16


22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья 3) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №6. - С. 5-16
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
движущая сила -- методика физики -- физические приборы -- физический эксперимент -- трансформация -- научное исследование -- ученическая лабораторная работа -- приборный парк
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

24
Г 12

Гавронская, Ю. Ю.
    Виртуальные лабораторные работы по химии. [Текст] / Ю. Ю. Гавронская // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 33-36
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Химический эксперимент -- виртуальный эксперимент -- виртуальная лаборатория -- химические науки -- приборы -- результат
Аннотация: Описаны особенности создания и использования виртуальных лабораторных работ по химии. Показано, что использование виртуальных лабораторий способствует достижению целей обучения химии в школе и химическим дисциплинам в вузе, а также освоению методологии научного познания.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гавронская, Ю.Ю. Виртуальные лабораторные работы по химии. [Текст] / Ю. Ю. Гавронская // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.33-36

5.

Гавронская, Ю.Ю. Виртуальные лабораторные работы по химии. [Текст] / Ю. Ю. Гавронская // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.33-36


24
Г 12

Гавронская, Ю. Ю.
    Виртуальные лабораторные работы по химии. [Текст] / Ю. Ю. Гавронская // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 33-36
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Химический эксперимент -- виртуальный эксперимент -- виртуальная лаборатория -- химические науки -- приборы -- результат
Аннотация: Описаны особенности создания и использования виртуальных лабораторных работ по химии. Показано, что использование виртуальных лабораторий способствует достижению целей обучения химии в школе и химическим дисциплинам в вузе, а также освоению методологии научного познания.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.23
S53

Shestakov, F.V.
    STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 213-223.
ББК 26.23

Рубрики: Атмосфера земли

Кл.слова (ненормированные):
сор конденсация атмосферной влаги -- конденсационные процессы -- карст -- конденсационные источники -- балансовая формула Дублянского -- возобновляемый ресурс воды -- пар в мерзлых породах
Аннотация: В статье произведен обзор основных научных публикаций по конденсации атмосферной влаги и конденсационным процессам в трещинно-карстовых коллекторах. Анализ результатов экспериментов и наблюдений показал, что ранее предложенная учеными рекомендация не учитывать в балансовых расчетах конденсационную составляющую несостоятельна и, ее необходимо уточнить и доработать. Открытие негативного воздействия конденсационных вод на развитие карста в мерзлых породах позволяет по-новому решать экологические проблемы этих районов. Для проведения исследований на разных Экология 214 According to the geological postulates of F.P. Savarensky, under the Karst (from Karst (German), after the name of Krasus limestone plateau in Slovenia) - the phenomena associated with the activity of groundwater, expressed in the desalination of soluble rocks (limestones, dolomites, gypsum) and formation of voids (canals, caves) in rocks, often accompanied by failures and subsidence of the back and the formation of funnels, lakes and other depressions on the surface of the Earth” [1]. Karst is characterized by a complex of surface (funnels, karrens, gutters, hollows, высотах на уступах были установлены приборы для измерения влажности, температуры, давления. С этих приборов в течение недели снимались показания. Однако финансирование этих интересны и важных работ было прекращено. Исследование конденсации атмосферной влаги и конденсационных процессов в трещинно карстовых коллекторах особенно важно для закарстованных районов Казахстана ( плато Улучур, Сусинген и др.), где конденсационная составляющая водных ресурсов (по предварительным данным ИГГ АН РК) может играть основную роль.
Держатели документа:
ЗКГУ

Shestakov, F.V. STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С213-223.

6.

Shestakov, F.V. STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С213-223.


26.23
S53

Shestakov, F.V.
    STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 213-223.
ББК 26.23

Рубрики: Атмосфера земли

Кл.слова (ненормированные):
сор конденсация атмосферной влаги -- конденсационные процессы -- карст -- конденсационные источники -- балансовая формула Дублянского -- возобновляемый ресурс воды -- пар в мерзлых породах
Аннотация: В статье произведен обзор основных научных публикаций по конденсации атмосферной влаги и конденсационным процессам в трещинно-карстовых коллекторах. Анализ результатов экспериментов и наблюдений показал, что ранее предложенная учеными рекомендация не учитывать в балансовых расчетах конденсационную составляющую несостоятельна и, ее необходимо уточнить и доработать. Открытие негативного воздействия конденсационных вод на развитие карста в мерзлых породах позволяет по-новому решать экологические проблемы этих районов. Для проведения исследований на разных Экология 214 According to the geological postulates of F.P. Savarensky, under the Karst (from Karst (German), after the name of Krasus limestone plateau in Slovenia) - the phenomena associated with the activity of groundwater, expressed in the desalination of soluble rocks (limestones, dolomites, gypsum) and formation of voids (canals, caves) in rocks, often accompanied by failures and subsidence of the back and the formation of funnels, lakes and other depressions on the surface of the Earth” [1]. Karst is characterized by a complex of surface (funnels, karrens, gutters, hollows, высотах на уступах были установлены приборы для измерения влажности, температуры, давления. С этих приборов в течение недели снимались показания. Однако финансирование этих интересны и важных работ было прекращено. Исследование конденсации атмосферной влаги и конденсационных процессов в трещинно карстовых коллекторах особенно важно для закарстованных районов Казахстана ( плато Улучур, Сусинген и др.), где конденсационная составляющая водных ресурсов (по предварительным данным ИГГ АН РК) может играть основную роль.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Ж 12

Жакин, С. П.
    Прибор для определения плотности жидкостей [Текст] / С. П. Жакин // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 28-30.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
плотность -- измерение плотности -- приборы -- жидкость -- эксперименты
Аннотация: В статье описан прибор, позволяющий измерить плотность жидкости. Для подтверждения его работоспособности приведены данные проведенных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жакин, С.П. Прибор для определения плотности жидкостей [Текст] / С. П. Жакин // Физика в школе . - 2018. - №8.- С28-30.

7.

Жакин, С.П. Прибор для определения плотности жидкостей [Текст] / С. П. Жакин // Физика в школе . - 2018. - №8.- С28-30.


22.3
Ж 12

Жакин, С. П.
    Прибор для определения плотности жидкостей [Текст] / С. П. Жакин // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 28-30.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
плотность -- измерение плотности -- приборы -- жидкость -- эксперименты
Аннотация: В статье описан прибор, позволяющий измерить плотность жидкости. Для подтверждения его работоспособности приведены данные проведенных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ

М 3
А-26


    Агрометеорология : Метод. указ. к лаб.-практ. занятиям / МСХА им. К. А. Тимирязева ; сост.: В. А. Сенников, Л. Г. Ларин, А. В. Стародубцев. - М. : "ВЗО-Сервис "Центра "Земля России", 2000. - 38 с. : табл. - 8.00 р.
УДК
ББК 40.21Я7
~РУБ М 3

Рубрики: Метеорология

Кл.слова (ненормированные):
агрометеорология -- агрометеорологические прогнозы -- метеорология -- метеорологические приборы -- погодные условия -- методические указания
Доп.точки доступа:
Сенников, В. А. \сост.\
Ларин, Л. Г. \сост.\
Стародубцев, А. В. \сост.\
Моск. с.-х. акад. им. К. А. Тимирязева. Каф. метеорологии

Экземпляры всего: 450
БУП (350), ОФ (100)
Свободны: БУП (341), ОФ (100)

Агрометеорология [Текст] : Метод. указ. к лаб.-практ. занятиям / МСХА им. К. А. Тимирязева, 2000. - 38 с.

8.

Агрометеорология [Текст] : Метод. указ. к лаб.-практ. занятиям / МСХА им. К. А. Тимирязева, 2000. - 38 с.


М 3
А-26


    Агрометеорология : Метод. указ. к лаб.-практ. занятиям / МСХА им. К. А. Тимирязева ; сост.: В. А. Сенников, Л. Г. Ларин, А. В. Стародубцев. - М. : "ВЗО-Сервис "Центра "Земля России", 2000. - 38 с. : табл. - 8.00 р.
УДК
ББК 40.21Я7
~РУБ М 3

Рубрики: Метеорология

Кл.слова (ненормированные):
агрометеорология -- агрометеорологические прогнозы -- метеорология -- метеорологические приборы -- погодные условия -- методические указания
Доп.точки доступа:
Сенников, В. А. \сост.\
Ларин, Л. Г. \сост.\
Стародубцев, А. В. \сост.\
Моск. с.-х. акад. им. К. А. Тимирязева. Каф. метеорологии

Экземпляры всего: 450
БУП (350), ОФ (100)
Свободны: БУП (341), ОФ (100)

74.58
И 32

Изарова, Е. Г.
    Технологии организации практических занятий курса «Цифровые измерительные устройства» [Текст] / Е. Г. Изарова, А. Д. Шеметова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 67-72
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
измерения -- электроника -- цифровые приборы -- инженерное образование -- технологии обучения -- цифровые измерительные устройства -- лабораторные работы -- цифровые элементы -- информационные технологий -- функциональный генератор
Аннотация: Представлен опыт преподавания курса «Цифровые измерительные устройства» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Приборостроение». Выявлены недостатки традиционных методов организации практических занятий по данной дисциплине. Приведено описание учебного стенда на базе платформы NI ELVIS II, созданного в лаборатории кафедры электроники и автоматики МИФИ для изучения работы цифровых устройств. Описана технология организации практических занятий на основе разработанного лабораторного стенда «Автоматический переключатель пределов измерения напряжения цифрового вольтметра». Утверждается, что предлагаемые в статье новые приемы проведения практических занятий позволили значительно повысить эффективность преподавания курса «Цифровые измерительные устройства»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шеметова, А.Д.

Изарова, Е.Г. Технологии организации практических занятий курса «Цифровые измерительные устройства» [Текст] / Е. Г. Изарова, А. Д. Шеметова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4.- С.67-72

9.

Изарова, Е.Г. Технологии организации практических занятий курса «Цифровые измерительные устройства» [Текст] / Е. Г. Изарова, А. Д. Шеметова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4.- С.67-72


74.58
И 32

Изарова, Е. Г.
    Технологии организации практических занятий курса «Цифровые измерительные устройства» [Текст] / Е. Г. Изарова, А. Д. Шеметова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 67-72
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
измерения -- электроника -- цифровые приборы -- инженерное образование -- технологии обучения -- цифровые измерительные устройства -- лабораторные работы -- цифровые элементы -- информационные технологий -- функциональный генератор
Аннотация: Представлен опыт преподавания курса «Цифровые измерительные устройства» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Приборостроение». Выявлены недостатки традиционных методов организации практических занятий по данной дисциплине. Приведено описание учебного стенда на базе платформы NI ELVIS II, созданного в лаборатории кафедры электроники и автоматики МИФИ для изучения работы цифровых устройств. Описана технология организации практических занятий на основе разработанного лабораторного стенда «Автоматический переключатель пределов измерения напряжения цифрового вольтметра». Утверждается, что предлагаемые в статье новые приемы проведения практических занятий позволили значительно повысить эффективность преподавания курса «Цифровые измерительные устройства»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шеметова, А.Д.

22.3
П 39

Плотников, С. В.
    Спектроскопия твердых тел с применением энергии взрыва [Текст] / С. В. Плотников // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 52-56 ; Серия физическая
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
взрывной источник света -- аналитическая спектроскопия -- спектры взрывного свечения
Аннотация: Для целей геохимии и экологических исследований вызывают интерес установки, позволяющие проводить элементный анализ непосредственно твердой фазы. Современные приборы, использующие индуктивно-связанную плазму для эмиссионной спектрометрии и для масс-спектрометрии – предназначены для анализа растворов и имеют существенные ограничения по концентрации примесей. Растворение геологических проб достаточно трудоемкий и сложный процесс из-за широкого разнообразия состава и большого количества анализируемых элементов, которые интересуют геохимиков. В данной статье изучена возможность применения энергии взрыва конденсированных взрывчатых веществ в аналитической спектроскопии твердых тел. Для атомизации и возбуждения эмиссионных спектров твердых тел (Al2O3) применялись прессованные порошки фуразанотетразиндиоксида (ФТДО, C2N6O3). Инициирование взрыва проводилось воздействием сильноточного электронного пучка. В спектрах плазмы взрыва идентифицированы атомы примесей, входящих в состав ФТДО, а также атомы и молекулы, образующиеся при испарении Al2O3. Главное преимущество применения ВВ в спектральном анализе – экспрессность метода, возможность определения элементного состава взрывчатых веществ, а также других конденсированных материалов. Регистрация примесей щелочных металлов в спектре свечения ФТДО свидетельствует о высокой чувствительности разработанной методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Олешко, В.И.
Тұрлыбекұлы, А.
Манапбаева, А.Б.

Плотников, С.В. Спектроскопия твердых тел с применением энергии взрыва [Текст] / С. В. Плотников // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №2.- С.52-56

10.

Плотников, С.В. Спектроскопия твердых тел с применением энергии взрыва [Текст] / С. В. Плотников // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №2.- С.52-56


22.3
П 39

Плотников, С. В.
    Спектроскопия твердых тел с применением энергии взрыва [Текст] / С. В. Плотников // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 52-56 ; Серия физическая
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
взрывной источник света -- аналитическая спектроскопия -- спектры взрывного свечения
Аннотация: Для целей геохимии и экологических исследований вызывают интерес установки, позволяющие проводить элементный анализ непосредственно твердой фазы. Современные приборы, использующие индуктивно-связанную плазму для эмиссионной спектрометрии и для масс-спектрометрии – предназначены для анализа растворов и имеют существенные ограничения по концентрации примесей. Растворение геологических проб достаточно трудоемкий и сложный процесс из-за широкого разнообразия состава и большого количества анализируемых элементов, которые интересуют геохимиков. В данной статье изучена возможность применения энергии взрыва конденсированных взрывчатых веществ в аналитической спектроскопии твердых тел. Для атомизации и возбуждения эмиссионных спектров твердых тел (Al2O3) применялись прессованные порошки фуразанотетразиндиоксида (ФТДО, C2N6O3). Инициирование взрыва проводилось воздействием сильноточного электронного пучка. В спектрах плазмы взрыва идентифицированы атомы примесей, входящих в состав ФТДО, а также атомы и молекулы, образующиеся при испарении Al2O3. Главное преимущество применения ВВ в спектральном анализе – экспрессность метода, возможность определения элементного состава взрывчатых веществ, а также других конденсированных материалов. Регистрация примесей щелочных металлов в спектре свечения ФТДО свидетельствует о высокой чувствительности разработанной методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Олешко, В.И.
Тұрлыбекұлы, А.
Манапбаева, А.Б.

Page 1, Results: 24

 

All acquisitions for 
Or select a month