Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 3, Results: 6120

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74
Ш 18

Шалова, С.Ю.
    Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов педвуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 3-7
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
иследовательская компетенция -- мониторинг -- процессуальное оценивание -- портфолио
Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки инновационных технологий контроля формирования исследовательской компетентности у студентов
Держатели документа:
ЗКГУ

Шалова, С.Ю. Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов педвуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С3-7

21.

Шалова, С.Ю. Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов педвуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С3-7


74
Ш 18

Шалова, С.Ю.
    Мониторинг формирования исследовательской компетентности у студентов педвуза [Текст] / С.Ю. Шалова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 3-7
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
иследовательская компетенция -- мониторинг -- процессуальное оценивание -- портфолио
Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки инновационных технологий контроля формирования исследовательской компетентности у студентов
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 58

Гоглова, М. Н.
    Напрерывное профессиональное образование педагога: технологический и управленческий аспекты [Текст] / М. Н. Гоглова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 34-40
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- индивидуальная образовательная программа педагога -- проектирование -- научно-методическое сопровождение
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессионального роста педагога
Держатели документа:
ЗКГУ

Гоглова, М.Н. Напрерывное профессиональное образование педагога: технологический и управленческий аспекты [Текст] / М. Н. Гоглова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С34-40

22.

Гоглова, М.Н. Напрерывное профессиональное образование педагога: технологический и управленческий аспекты [Текст] / М. Н. Гоглова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С34-40


74
Г 58

Гоглова, М. Н.
    Напрерывное профессиональное образование педагога: технологический и управленческий аспекты [Текст] / М. Н. Гоглова // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 34-40
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- индивидуальная образовательная программа педагога -- проектирование -- научно-методическое сопровождение
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессионального роста педагога
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 18

Диканская, Н. Н.
    Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 49-52
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- оценочная деятельность -- оценка качества образования -- современные информационные технологии
Аннотация: В статье раскрывается структура информационной культуры личности и ее компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ

Диканская, Н.Н. Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С49-52

23.

Диканская, Н.Н. Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6.- С49-52


74
Ш 18

Диканская, Н. Н.
    Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 49-52
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- оценочная деятельность -- оценка качества образования -- современные информационные технологии
Аннотация: В статье раскрывается структура информационной культуры личности и ее компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ

86
С 90

Суслова, М. Н.
    Мусульманская община в США: проблема адаптации [Текст] / М. Н. Суслова // Общественные науки и современность. - 2011. - № 6. - С. 123-131
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
Мусульманская община в США -- США -- толерантность -- межкультурная интеграция -- исламофобия -- мусульмане
Аннотация: В статье рассматриваются политико - правовые и социальные особенности положения мусульманской общины в США.Проанализирован не только положительный опыт интеграции мусульман в американский социум, но и проблемные аспекты этого процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

Суслова, М.Н. Мусульманская община в США: проблема адаптации [Текст] / М. Н. Суслова // Общественные науки и современность. - 2011. - № 6.- С.123-131

24.

Суслова, М.Н. Мусульманская община в США: проблема адаптации [Текст] / М. Н. Суслова // Общественные науки и современность. - 2011. - № 6.- С.123-131


86
С 90

Суслова, М. Н.
    Мусульманская община в США: проблема адаптации [Текст] / М. Н. Суслова // Общественные науки и современность. - 2011. - № 6. - С. 123-131
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
Мусульманская община в США -- США -- толерантность -- межкультурная интеграция -- исламофобия -- мусульмане
Аннотация: В статье рассматриваются политико - правовые и социальные особенности положения мусульманской общины в США.Проанализирован не только положительный опыт интеграции мусульман в американский социум, но и проблемные аспекты этого процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 23

Гатальская, Е. А
    Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская // Alma mater . - 2011. - № 11. - C. 96-97
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- профессиональное образование -- образовательные стандарты -- информационно-педагогическое пространство -- Высшее образование
Аннотация: Рассмотрены унификация образовательных стандартов и совершенствование технологий обучения в рамках Болонского процесса. Показаны возможности реализации парадигмы <<�учение через всю жизнь>>, на примере Высшей школы народных искусств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Свободных экз. нет

Гатальская, Е.А Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская

25.

Гатальская, Е.А Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская


74
Г 23

Гатальская, Е. А
    Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская // Alma mater . - 2011. - № 11. - C. 96-97
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- профессиональное образование -- образовательные стандарты -- информационно-педагогическое пространство -- Высшее образование
Аннотация: Рассмотрены унификация образовательных стандартов и совершенствование технологий обучения в рамках Болонского процесса. Показаны возможности реализации парадигмы <<�учение через всю жизнь>>, на примере Высшей школы народных искусств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Свободных экз. нет

88
А 90

Аскарова, Г. А.
    Социализация личности в расширяющимся социальном мире [Текст] / Г. А. Аскарова, Г. Т. Махаметжанова // Педагогика и психология. - 2011. - : 1. - С. 126-129
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личность -- школьная молодежь -- социализация -- социальный мир
Аннотация: Проблема формирования социальной компетентности молодого поколения на сегодняшний день является одной из актуальных проблем. Формирование социально компетентного учащегося авторы рассматривают как процесс, сопровождающий человека на всем "маршруте" его жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махаметжанова, Г.Т.

Аскарова, Г.А. Социализация личности в расширяющимся социальном мире [Текст] / Г. А. Аскарова, Г. Т. Махаметжанова // Педагогика и психология. - 2011. - № : 1.- С.126-129

26.

Аскарова, Г.А. Социализация личности в расширяющимся социальном мире [Текст] / Г. А. Аскарова, Г. Т. Махаметжанова // Педагогика и психология. - 2011. - № : 1.- С.126-129


88
А 90

Аскарова, Г. А.
    Социализация личности в расширяющимся социальном мире [Текст] / Г. А. Аскарова, Г. Т. Махаметжанова // Педагогика и психология. - 2011. - : 1. - С. 126-129
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личность -- школьная молодежь -- социализация -- социальный мир
Аннотация: Проблема формирования социальной компетентности молодого поколения на сегодняшний день является одной из актуальных проблем. Формирование социально компетентного учащегося авторы рассматривают как процесс, сопровождающий человека на всем "маршруте" его жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махаметжанова, Г.Т.

88
К 59

Козырева, Е. А.
    Психологические аспекты реализации компетентностного подхода к оценке качества инновационного образовательного процесса [Текст] / Е. А. Козырева, А. Н. Лушкина // Педагогика и психология. - 2011. - : 1. - С. 130-137
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- мониторинг
Аннотация: В статье представлены результаты целенаправленной разработки компетентностного подхода к гуманитарно-эстетическому образованию учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лушкина, А.Н.

Козырева, Е.А. Психологические аспекты реализации компетентностного подхода к оценке качества инновационного образовательного процесса [Текст] / Е. А. Козырева, А. Н. Лушкина // Педагогика и психология. - 2011. - № : 1.- С.130-137

27.

Козырева, Е.А. Психологические аспекты реализации компетентностного подхода к оценке качества инновационного образовательного процесса [Текст] / Е. А. Козырева, А. Н. Лушкина // Педагогика и психология. - 2011. - № : 1.- С.130-137


88
К 59

Козырева, Е. А.
    Психологические аспекты реализации компетентностного подхода к оценке качества инновационного образовательного процесса [Текст] / Е. А. Козырева, А. Н. Лушкина // Педагогика и психология. - 2011. - : 1. - С. 130-137
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- мониторинг
Аннотация: В статье представлены результаты целенаправленной разработки компетентностного подхода к гуманитарно-эстетическому образованию учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лушкина, А.Н.

78
Т 12

Таушева, Г. З.
    Университет кітапханасының ғылым мен білім берудегі ақпараттық мүмкіндіктері [Текст] / Г. З. Таушева // Кітапхана әлемі. - 2011. - №3. - С. 30-32
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронды тасымалдау құралдары -- интернет - қызметтері -- электронды каталог -- виртуальді кітап көрмесі
Аннотация: Бұл мақалада М.Өтемісов атындағы БҚМУ Ғылыми кітапханасының университеттің оқу поцесіне керекті ақпаратпен, оқулық және оқу құралдарымен студенттерді қамтуы туралы айтылған. Ғылыми кітапхананың негізгі мақсаты оқу процесі мен оқырман сұраныстарына сай кітап қорын жинақтау, университеттің, аймақтың, жалпы елдің ақпараттық ресурстарына жол ашып, кітап қоры негізінде жұмыс жасай отырып пайдаланушыларға нәтежелі қызмет көрсету.
Держатели документа:
БҚМУ

Таушева, Г.З. Университет кітапханасының ғылым мен білім берудегі ақпараттық мүмкіндіктері [Текст] / Г. З. Таушева // Кітапхана әлемі. - 2011. - №3.- С.30-32

28.

Таушева, Г.З. Университет кітапханасының ғылым мен білім берудегі ақпараттық мүмкіндіктері [Текст] / Г. З. Таушева // Кітапхана әлемі. - 2011. - №3.- С.30-32


78
Т 12

Таушева, Г. З.
    Университет кітапханасының ғылым мен білім берудегі ақпараттық мүмкіндіктері [Текст] / Г. З. Таушева // Кітапхана әлемі. - 2011. - №3. - С. 30-32
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронды тасымалдау құралдары -- интернет - қызметтері -- электронды каталог -- виртуальді кітап көрмесі
Аннотация: Бұл мақалада М.Өтемісов атындағы БҚМУ Ғылыми кітапханасының университеттің оқу поцесіне керекті ақпаратпен, оқулық және оқу құралдарымен студенттерді қамтуы туралы айтылған. Ғылыми кітапхананың негізгі мақсаты оқу процесі мен оқырман сұраныстарына сай кітап қорын жинақтау, университеттің, аймақтың, жалпы елдің ақпараттық ресурстарына жол ашып, кітап қоры негізінде жұмыс жасай отырып пайдаланушыларға нәтежелі қызмет көрсету.
Держатели документа:
БҚМУ

74
С 59

Соловов, А. В.
    Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.

Соловов, А.В. Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) .- С.64-79

29.

Соловов, А.В. Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) .- С.64-79


74
С 59

Соловов, А. В.
    Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.

74
Ж 26

Жампеисова, К. К.
    Технологический и организационно-управленческий аспекты государственно-общественного управления образованием как целостного педагогического процесса [Текст] / К. К. Жампеисова, У. Б. Жексенбаева, Н. Н. Хан, Ш. Ж. Колумбаева // педагогика. - 2011. - № 2. - С. 20-25
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
государственно-общественное управление -- педагогическая технология -- целостный педагогический процесс -- закономерности государственно-общественного типа управления образованием
Аннотация: В статье сделана попытка раскрыть сущность технологического и организационно-управленческого аспектов государственно-общественного управления образованием
Доп.точки доступа:
Жексенбаева, У.Б.
Хан, Н.Н.
Колумбаева, Ш.Ж.

Жампеисова, К.К. Технологический и организационно-управленческий аспекты государственно-общественного управления образованием как целостного педагогического процесса [Текст] / К. К. Жампеисова, У. Б. Жексенбаева, Н. Н. Хан, Ш. Ж. Колумбаева // педагогика. - 2011. - № 2.- С20-25

30.

Жампеисова, К.К. Технологический и организационно-управленческий аспекты государственно-общественного управления образованием как целостного педагогического процесса [Текст] / К. К. Жампеисова, У. Б. Жексенбаева, Н. Н. Хан, Ш. Ж. Колумбаева // педагогика. - 2011. - № 2.- С20-25


74
Ж 26

Жампеисова, К. К.
    Технологический и организационно-управленческий аспекты государственно-общественного управления образованием как целостного педагогического процесса [Текст] / К. К. Жампеисова, У. Б. Жексенбаева, Н. Н. Хан, Ш. Ж. Колумбаева // педагогика. - 2011. - № 2. - С. 20-25
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
государственно-общественное управление -- педагогическая технология -- целостный педагогический процесс -- закономерности государственно-общественного типа управления образованием
Аннотация: В статье сделана попытка раскрыть сущность технологического и организационно-управленческого аспектов государственно-общественного управления образованием
Доп.точки доступа:
Жексенбаева, У.Б.
Хан, Н.Н.
Колумбаева, Ш.Ж.

Page 3, Results: 6120

 

All acquisitions for 
Or select a month