Электронный каталог

74
С 32
Сероштан, М. В.
    Какая система ранжирования российских университетов нам нужна? [Текст] / М. В. Сероштан, Б. М. Владимирский // Высшее образование в России. - 2013. - №8-9. - С. 32-41
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
рейтинг университетов -- показатели рейтинга -- качество образования -- конкурентоспособность вуза.
Аннотация: Исходя из новых тенденций по выстраиванию рейтингов университетов проведен анализ требований, которым должна удовлетворять система ранжирования российских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Владимирский, Б.М.

74.58
Г 15
Гайсенок , В. А
    Корреляционные связи позиций вузов в международных рейтингах [Текст] / В.А Гайсенок // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 20-28
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- ранжирование -- рейтинг -- рейтинг университетов -- корреляция -- индикаторы -- линейная регрессия
Аннотация: Задачей исследования было изучение взаимосвязи результатов университетских рейтингов, представленных различными рейтинговыми агентствами. Приведены данные о количестве вузов, охватываемых ранжированием в мировых рейтингах Webometrics Ranking of World Universities (WRWU), Academic Ranking of World Universities (ARWU), Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE), U-Multirank, Round University Ranking (RUR), Московский международный рейтинг «Три миссии университета», SCImago Institutions Rankings (SIR). Методами математической статистики изучались корреляции результатов Московского международного рейтинга «Три миссии университета» и рейтингов RUR, QS, THE и WRWU; рейтингов QS с рейтингами THE и WRWU, а также двух рейтингов WRWU, опубликованных в январе 2018 г. и в июле 2017 г. Получены формулы линейной регрессии, связывающие позиции университетов в разных рейтингах. Результаты Московского международного рейтинга «Три миссии университета» умеренно коррелируют с результатами рейтинга RUR, корреляция с WRWU низкая. Корреляции для ранжирования QS с рейтингами THE и WRWU являются умеренными. Очень высокая корреляция была обнаружена только для двух рейтингов WRWU, что вызывает вопрос о целесообразности проведения их с интервалом в шесть месяцев.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наумович, О.А
Самохвал , В.В

74.58
М 82
Московкин, В. М.
    Идентификация ведущих российских университетов с отсутствующими Google Scholar Citation профилями [Текст] / В. М. Московкин, Лю Явэй, М. В. Садовски // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 10-14
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профили Institutional Google Scholar Citation -- рейтинг Webometrics -- индикатор Openness -- вебометрические данные -- рейтинг университетов Эксперт РА -- рейтинг университетов Интерфакс -- а.а.печникова
Аннотация: Представлены результаты анализа около 300 ведущих российских университетов за период с июля 2017 по июль 2018 гг., входящих в национальные рейтинги Эксперт РА и Интерфакс, у которых отсутствовали профили Institutional Google Scholar Citation (индикатор Openness в рейтинге Webometrics). Показано, что из этого числа университетов за два года после запуска новой методологии расчета рейтинга Webometrics 61 российский университет (23% от их общего числа) не сумел создать свои профили в Google Scholar и тем самым сильно подорвал свои возможности по улучшению позиционирования в этом рейтинге и повышению показателя цитируемости ученых
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Явэй, Лю
Садовски, М.В.

74
А 72
Антонова, Н. Л.
    Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке [Текст] / Н. Л. Антонова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 144-150
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
академическая репутация -- рейтинг университетов -- глобальный образовательный рынок -- лидерство -- университеты стран БРИКС
Аннотация: В статье обсуждается академическая репутация университета как показатель его лидерских позиций на международном рынке образовательных услуг. В мировых рейтинговых системах оценки вузов академическая репутация является одним из главных индикаторов его статуса и престижа. Большинство экспертов в области высшего образования признают, что для современных университетов этот фактор является ключевым в привлечении внимания к нему мирового академического сообщества, индустриальных партнёров, спонсоров, абитуриентов и их родителей. Эмпирической базой исследования выступил анализ данных QS World University Rankings за 2017–2019 годы (метод анализа открытых источников данных), а также опрос экспертов, работающих в Уральском федеральном университете (метод полуструктурированного интервью). Ключевой вывод исследования заключается в том, что высокий показатель академической репутации университетов, с одной стороны, является одним из базовых индикаторов позиции вуза на глобальном рынке образовательных услуг, но, с другой стороны, выступает для университетов-лидеров своего рода стигмой («клеймом»), снижающей потребность в инновациях и совершенствовании образовательного процесса. Университетам стран БРИКС при формировании или корректировке программ стратегического развития следует ориентироваться на достижение лидирующих позиций не только в институциональных рейтингах, но и в предметных, отраслевых рейтингах. Это является хорошим показателем роста академической репутации университета и может рассматриваться как итоговый результат достижения его целей и эффективности деятельности в целом.
Держатели документа:
ЗКУ

Кусаинов, Кусаинов,А.
    Будущее страны-в сегодняшней школе/А.Кусаинов / Кусаинов,А. Кусаинов // Столичное образование. - 2010. - ¦3.- С.34-37

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
реформы в системе образования -- среднее образование -- рейтинг университетов

    Рейтинг лучших университетов мира-2010 // Столичное образование. - 2010. - ¦3.- С.95

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
рейтинг университетов -- вуз -- университет