Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 6, Results: 139

Report on unfulfilled requests: 0

85.14
Ш 18

Шалабаева, Г.
    Феномен Абылхана Кастеева [Текст] / Г. Шалабаева // Мысль. - 2019. - №3. - С. 93-95
ББК 85.14

Рубрики: Живопись

Кл.слова (ненормированные):
живопись -- Абылхан Кастеев -- семь граней великой степи -- искусство казахстана -- творческое наследие -- государственный музей искусств -- художественная культура -- художник
Аннотация: В статье Президента РК Нурсултана Назарбаева «Семь граней Великой степи» четко обозначены ключевые вехи истории нашего государства. Публикация направлена на переосмысление важнейших событий, обращение к собственным национальным истокам, продвижение Казахстана в международное сообщество через важнейшие достижения истории и культуры. «У народа, который помнит, ценит, гордится своей историей, великое будущее. Гордость за прошлое, прагматичная оценка настоящего и позитивный взгляд в будущее – вот залог успеха нашей страны», – убежден автор. Он также подчеркивает, что исторический процесс в массовом сознании носит преимущественно персонифицированный характер. «Многие народы заслуженно гордятся именами великих предков, ставших своеобразными послами своих стран. …Великая степь также породила целую плеяду выдающихся деятелей».
Держатели документа:
ЗКГУ

Шалабаева, Г. Феномен Абылхана Кастеева [Текст] / Г. Шалабаева // Мысль. - 2019. - №3.- С.93-95

51.

Шалабаева, Г. Феномен Абылхана Кастеева [Текст] / Г. Шалабаева // Мысль. - 2019. - №3.- С.93-95


85.14
Ш 18

Шалабаева, Г.
    Феномен Абылхана Кастеева [Текст] / Г. Шалабаева // Мысль. - 2019. - №3. - С. 93-95
ББК 85.14

Рубрики: Живопись

Кл.слова (ненормированные):
живопись -- Абылхан Кастеев -- семь граней великой степи -- искусство казахстана -- творческое наследие -- государственный музей искусств -- художественная культура -- художник
Аннотация: В статье Президента РК Нурсултана Назарбаева «Семь граней Великой степи» четко обозначены ключевые вехи истории нашего государства. Публикация направлена на переосмысление важнейших событий, обращение к собственным национальным истокам, продвижение Казахстана в международное сообщество через важнейшие достижения истории и культуры. «У народа, который помнит, ценит, гордится своей историей, великое будущее. Гордость за прошлое, прагматичная оценка настоящего и позитивный взгляд в будущее – вот залог успеха нашей страны», – убежден автор. Он также подчеркивает, что исторический процесс в массовом сознании носит преимущественно персонифицированный характер. «Многие народы заслуженно гордятся именами великих предков, ставших своеобразными послами своих стран. …Великая степь также породила целую плеяду выдающихся деятелей».
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 59

Соколова , Ю. В.
    Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12. - С. 42-51
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированное обучение -- библиометрия -- ролевая ситуационная игра -- кейс-технология -- кейс-стади -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос - совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучения - кейс-технология - предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боргоякова , К.С.

Соколова , Ю.В. Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12.- С.42-51

52.

Соколова , Ю.В. Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12.- С.42-51


74.58
С 59

Соколова , Ю. В.
    Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12. - С. 42-51
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированное обучение -- библиометрия -- ролевая ситуационная игра -- кейс-технология -- кейс-стади -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос - совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучения - кейс-технология - предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боргоякова , К.С.

74.58
А 95

Ахмерова, А. Ф.
    Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ахмерова, А.Ф. Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня

53.

Ахмерова, А.Ф. Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня


74.58
А 95

Ахмерова, А. Ф.
    Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ

83.3(5Каз)1-8
Б 18

Баймуратов, У.
    Дню Абая – международный уровень [Текст] / У. Баймуратов // Казахстанская правда. - 2020. - 21 августа. - №158. - С. 7
ББК 83.3(5Каз)1-8

Рубрики: Абай Кунанбаев

Кл.слова (ненормированные):
10 августа -- День Абая -- абай 175 лет -- творческое наследие -- Творчество Абая -- Международный день памяти великого Абая
Аннотация: 10 августа страна широко отметила День Абая. Казахстанская региональная организации Глобального союза Гармонии, горячо приветствуя установление данного праздника, предлагает расширить его масштаб до международного уровня.
Держатели документа:
ЗКГУ

Баймуратов, У. Дню Абая – международный уровень [Текст] / У. Баймуратов // Казахстанская правда. - 2020. - 21 августа. - №158.- С.7

54.

Баймуратов, У. Дню Абая – международный уровень [Текст] / У. Баймуратов // Казахстанская правда. - 2020. - 21 августа. - №158.- С.7


83.3(5Каз)1-8
Б 18

Баймуратов, У.
    Дню Абая – международный уровень [Текст] / У. Баймуратов // Казахстанская правда. - 2020. - 21 августа. - №158. - С. 7
ББК 83.3(5Каз)1-8

Рубрики: Абай Кунанбаев

Кл.слова (ненормированные):
10 августа -- День Абая -- абай 175 лет -- творческое наследие -- Творчество Абая -- Международный день памяти великого Абая
Аннотация: 10 августа страна широко отметила День Абая. Казахстанская региональная организации Глобального союза Гармонии, горячо приветствуя установление данного праздника, предлагает расширить его масштаб до международного уровня.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
Д 56

Доброта, Л.
    Жизнь, сотканная из песен [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153. - С. 7
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыкальная культура -- 90 летие Шамши Калдаякова -- Композитор -- музыкальная семья -- музыкальное училище -- песни-дебюты -- музыка -- Творческая судьба -- творческое наследие -- композитор
Аннотация: Невозможно представить музыкальную культуру нашей страны без раздольных, широких, как простор казахских степей, песен Шамши Калдаякова, которому в нынешнем году исполнилось бы 90 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ

Доброта, Л. Жизнь, сотканная из песен [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153.- С.7

55.

Доброта, Л. Жизнь, сотканная из песен [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153.- С.7


85.31
Д 56

Доброта, Л.
    Жизнь, сотканная из песен [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153. - С. 7
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыкальная культура -- 90 летие Шамши Калдаякова -- Композитор -- музыкальная семья -- музыкальное училище -- песни-дебюты -- музыка -- Творческая судьба -- творческое наследие -- композитор
Аннотация: Невозможно представить музыкальную культуру нашей страны без раздольных, широких, как простор казахских степей, песен Шамши Калдаякова, которому в нынешнем году исполнилось бы 90 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
Р 27

Рахметова , А.
    Айтыс в честь творцов слова [Текст] / А. Рахметова // Приуралье. - 2020. - 29 сентября. - №77. - С. 5
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
100 летие Жубана Молдагалиева -- 85-летие Кадыра Мырза Али -- импровизаторское искусство -- творческое наследие -- айтыс -- зко -- поэтическое выступление -- акыны
Аннотация: Статья посвящена юбилеям двух великих мастеров слова - 100 летию Жубана Молдагалиева и 85-летию Кадыра Мырза Али. Настоящим праздником народного импровизаторского искусства стал республиканский айтыс, главной темой которого стали всенародная память и преклонение перед творческим наследием Ж.Молдагалиева и К. Мырза Али
Держатели документа:
ЗКГУ

Рахметова , А. Айтыс в честь творцов слова [Текст] / А. Рахметова // Приуралье. - 2020. - 29 сентября. - №77.- С.5

56.

Рахметова , А. Айтыс в честь творцов слова [Текст] / А. Рахметова // Приуралье. - 2020. - 29 сентября. - №77.- С.5


85.31
Р 27

Рахметова , А.
    Айтыс в честь творцов слова [Текст] / А. Рахметова // Приуралье. - 2020. - 29 сентября. - №77. - С. 5
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
100 летие Жубана Молдагалиева -- 85-летие Кадыра Мырза Али -- импровизаторское искусство -- творческое наследие -- айтыс -- зко -- поэтическое выступление -- акыны
Аннотация: Статья посвящена юбилеям двух великих мастеров слова - 100 летию Жубана Молдагалиева и 85-летию Кадыра Мырза Али. Настоящим праздником народного импровизаторского искусства стал республиканский айтыс, главной темой которого стали всенародная память и преклонение перед творческим наследием Ж.Молдагалиева и К. Мырза Али
Держатели документа:
ЗКГУ

83.3(5Каз)1-8
М 23

Манбетов, У.
    Духовные горизонты [Текст] / У. Манбетов // Казахстанская правда . - 2020. - 6 октября. - №190. - С. 5
ББК 83.3(5Каз)1-8

Рубрики: Абай Кунанбаев

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-лекции -- творческое наследие -- поэт -- просветитель -- философ -- Абай Кунанбаев -- 175-летие абая -- поэт-гуманист -- рухани жангыру -- Произведения Абая
Аннотация: Институт литературы и искусства им. М. О. Ауэзова провел серию онлайн-лекций о творческом наследии великого сына казахского народа, поэта, просветителя, философа Абая Кунанбаева. Аудитория охватила не только отечественных слушателей, но и Турцию, Беларусь, Россию, Литву, Великобританию
Держатели документа:
ЗКГУ

Манбетов, У. Духовные горизонты [Текст] / У. Манбетов // Казахстанская правда . - 2020. - 6 октября. - №190.- С.5

57.

Манбетов, У. Духовные горизонты [Текст] / У. Манбетов // Казахстанская правда . - 2020. - 6 октября. - №190.- С.5


83.3(5Каз)1-8
М 23

Манбетов, У.
    Духовные горизонты [Текст] / У. Манбетов // Казахстанская правда . - 2020. - 6 октября. - №190. - С. 5
ББК 83.3(5Каз)1-8

Рубрики: Абай Кунанбаев

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-лекции -- творческое наследие -- поэт -- просветитель -- философ -- Абай Кунанбаев -- 175-летие абая -- поэт-гуманист -- рухани жангыру -- Произведения Абая
Аннотация: Институт литературы и искусства им. М. О. Ауэзова провел серию онлайн-лекций о творческом наследии великого сына казахского народа, поэта, просветителя, философа Абая Кунанбаева. Аудитория охватила не только отечественных слушателей, но и Турцию, Беларусь, Россию, Литву, Великобританию
Держатели документа:
ЗКГУ

87
Ш 61

Шимырбаева, Г.
    Он вернул Казахстану аль-Фараби [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2020. - 19 октября. - №199. - С. 2
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
ученый-фарабиевед -- Акжан Машани -- энциклопедии «Аль-Фараби» -- фарабиеведы -- бюст -- 1150-летие Аль-Фараби -- популяризация имени аль-Фараби -- второй Учитель человечества -- пропаганда наследия великого ученого -- Великое имя Великой степи -- творческое наследие ученого
Аннотация: Открытие бюста известному ученому-фарабиеведу Акжану Машани в Международном центре аль-Фараби при КазНУ, презентация уникальной энциклопедии «Аль-Фараби» и встреча Государственного секретаря Крымбека Кушербаева с ведущими фарабиеведами республики в Алматы стали заключительными мероприятиями юбилейного года аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шимырбаева, Г. Он вернул Казахстану аль-Фараби [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2020. - 19 октября. - №199.- С.2

58.

Шимырбаева, Г. Он вернул Казахстану аль-Фараби [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2020. - 19 октября. - №199.- С.2


87
Ш 61

Шимырбаева, Г.
    Он вернул Казахстану аль-Фараби [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2020. - 19 октября. - №199. - С. 2
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
ученый-фарабиевед -- Акжан Машани -- энциклопедии «Аль-Фараби» -- фарабиеведы -- бюст -- 1150-летие Аль-Фараби -- популяризация имени аль-Фараби -- второй Учитель человечества -- пропаганда наследия великого ученого -- Великое имя Великой степи -- творческое наследие ученого
Аннотация: Открытие бюста известному ученому-фарабиеведу Акжану Машани в Международном центре аль-Фараби при КазНУ, презентация уникальной энциклопедии «Аль-Фараби» и встреча Государственного секретаря Крымбека Кушербаева с ведущими фарабиеведами республики в Алматы стали заключительными мероприятиями юбилейного года аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ


Тенишева, С.
    Творческое наследие Н. Жиганова. [Текст] / С. Тенишева // Приуралье. - 2021. - №4. -15 января. - С. 14
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Назиб Жиганов -- лауреат Государственной премии -- Уральск -- композитор -- творческое наследие -- мечта -- музыка -- кинотеатр -- Г. Тукай -- ханская роща
Аннотация: Статья про нашего земляка Н. Жиганова, выдающего композитора ХХ столетия , чьи произведения вошли в мировую музыкальную сокровищницу .
Держатели документа:
БҚУ

Тенишева, С. Творческое наследие Н. Жиганова. [Текст] / С. Тенишева // Приуралье. - Уральск, 2021. - №4. -15 января.- С.14

59.

Тенишева, С. Творческое наследие Н. Жиганова. [Текст] / С. Тенишева // Приуралье. - Уральск, 2021. - №4. -15 января.- С.14



Тенишева, С.
    Творческое наследие Н. Жиганова. [Текст] / С. Тенишева // Приуралье. - 2021. - №4. -15 января. - С. 14
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Назиб Жиганов -- лауреат Государственной премии -- Уральск -- композитор -- творческое наследие -- мечта -- музыка -- кинотеатр -- Г. Тукай -- ханская роща
Аннотация: Статья про нашего земляка Н. Жиганова, выдающего композитора ХХ столетия , чьи произведения вошли в мировую музыкальную сокровищницу .
Держатели документа:
БҚУ

74
О-66

Оржековский, П. А.
    Развитие креативности: система творческих задач. [Текст] / П.А. Оржековский // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 13-19
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
творческое развитие -- система творческих задач -- творческие задачи по химии
Аннотация: Раскрывается сущность творческих задач , используемых в психологии для изучения творческого процесса. Наряду с этим дается краткая история использования в обучении творческих задач с предметным содержанием. На основе опыта использования творческих задач по химии предлагаются основания их систематизации , которые иллюстрируются примерами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Степанов, С.Ю.
Титов, Н.А.

Оржековский, П.А. Развитие креативности: система творческих задач. [Текст] / П.А. Оржековский // Химия в школе. - 2020. - №10.- С.13-19

60.

Оржековский, П.А. Развитие креативности: система творческих задач. [Текст] / П.А. Оржековский // Химия в школе. - 2020. - №10.- С.13-19


74
О-66

Оржековский, П. А.
    Развитие креативности: система творческих задач. [Текст] / П.А. Оржековский // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 13-19
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
творческое развитие -- система творческих задач -- творческие задачи по химии
Аннотация: Раскрывается сущность творческих задач , используемых в психологии для изучения творческого процесса. Наряду с этим дается краткая история использования в обучении творческих задач с предметным содержанием. На основе опыта использования творческих задач по химии предлагаются основания их систематизации , которые иллюстрируются примерами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Степанов, С.Ю.
Титов, Н.А.

Page 6, Results: 139

 

All acquisitions for 
Or select a month