Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 30
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
А 29
Адельбаева, Н. А.
Роль психологической саморегуляции младших школьников в процессе усвоения знаний [Текст] / Н. А. Адельбаева, И. В. Демидова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 23-29
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая саморегуляция -- младшие школьники -- знания -- саморегуляция -- личностная саморегуляция -- волевая саморегуляция -- произвольная саморегуляция -- регуляция
Аннотация: В статье представлена система взглядов на саморегуляцию младшего школьника, дана оценка влияния саморегуляции на учебную деятельность, дисциплину и поведение учащихся младших классов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Демидова, И.В.
А 29
Адельбаева, Н. А.
Роль психологической саморегуляции младших школьников в процессе усвоения знаний [Текст] / Н. А. Адельбаева, И. В. Демидова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 23-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая саморегуляция -- младшие школьники -- знания -- саморегуляция -- личностная саморегуляция -- волевая саморегуляция -- произвольная саморегуляция -- регуляция
Аннотация: В статье представлена система взглядов на саморегуляцию младшего школьника, дана оценка влияния саморегуляции на учебную деятельность, дисциплину и поведение учащихся младших классов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Демидова, И.В.
12.
Подробнее
С 16
Салов, В. Ю.
Адаптивная физическая культура: проблемы и решения [Текст] / В.Ю. Салов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 17-20.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- физическая культура -- Здоровый образ жизни -- физическая культура в школе -- здоровье школьника
Аннотация: Рассмотрена роль физической культуры и спорта в жизни человека и в жизни общества в целом
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 16
Салов, В. Ю.
Адаптивная физическая культура: проблемы и решения [Текст] / В.Ю. Салов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 17-20.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- физическая культура -- Здоровый образ жизни -- физическая культура в школе -- здоровье школьника
Аннотация: Рассмотрена роль физической культуры и спорта в жизни человека и в жизни общества в целом
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
13.
Подробнее
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
Педагогика взаимоотношений между учителем физической культуры школьниками [Электронный ресурс] / М. Х. Темиргалиева // Вестник ЗКГУ. - 2011. - №2. - С. 175-177
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика -- студент -- педагогика -- урок -- физическая культура -- воспитание -- учитель -- школьник -- гимнастика -- спорт
Аннотация: В статье рассмотрены взаимоотношений между учителем физической культуры школьниками.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 32
Темиргалиева, М. Х.
Педагогика взаимоотношений между учителем физической культуры школьниками [Электронный ресурс] / М. Х. Темиргалиева // Вестник ЗКГУ. - 2011. - №2. - С. 175-177
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика -- студент -- педагогика -- урок -- физическая культура -- воспитание -- учитель -- школьник -- гимнастика -- спорт
Аннотация: В статье рассмотрены взаимоотношений между учителем физической культуры школьниками.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
С 19
Сапаргалиева, М. Е.
Обучение английскому языку через диалогическую речь [Электронный ресурс] / М.Е. Сапаргалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 91-93
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- английский язык -- язык -- диалогическая речь -- речь -- воспитание -- аудирование
Аннотация: В статье рассматривается нетрадиционные методы обучения диалогической речи дают сильный мотив к изучению языка, они помогают создать языковую среду, приближенную к естественной. Появляется возможность активизировать на этой основе практически весь программный лексико-грамматический материал начального и последующего этапов обучения. Учащиеся быстро овладевают речевыми конструкциями и формулами (в рамках определенных ситуаций), потом автоматически оперируют ими при выполнении коммуникативных заданий другого рода. Школьники намного быстрее приобрети чувство языка. Такие занятия дают дополнительную возможность для развития навыков аудирования: ребята воспринимают на слух речь учеников других классов, позволяют школьникам знакомиться с литературой страны изучаемого языка; способствуют эстетическому воспитанию учащихся, приобщению их к культуре страны изучаемого языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 19
Сапаргалиева, М. Е.
Обучение английскому языку через диалогическую речь [Электронный ресурс] / М.Е. Сапаргалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 91-93
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- английский язык -- язык -- диалогическая речь -- речь -- воспитание -- аудирование
Аннотация: В статье рассматривается нетрадиционные методы обучения диалогической речи дают сильный мотив к изучению языка, они помогают создать языковую среду, приближенную к естественной. Появляется возможность активизировать на этой основе практически весь программный лексико-грамматический материал начального и последующего этапов обучения. Учащиеся быстро овладевают речевыми конструкциями и формулами (в рамках определенных ситуаций), потом автоматически оперируют ими при выполнении коммуникативных заданий другого рода. Школьники намного быстрее приобрети чувство языка. Такие занятия дают дополнительную возможность для развития навыков аудирования: ребята воспринимают на слух речь учеников других классов, позволяют школьникам знакомиться с литературой страны изучаемого языка; способствуют эстетическому воспитанию учащихся, приобщению их к культуре страны изучаемого языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
П 56
Понкратова, В. В.
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня школы-лицея №35 г.Уральска [Электронный ресурс] / В. В. Понкратова , И. М. Валеева , А. Ю. Келазев // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 124-126
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- здоровье -- мероприятие -- школа -- лицей -- ребенок -- воспитание -- игра -- воспитание -- методика
Аннотация: В статье рассматривается влияние на эффективность использования учителем средств, методов и приемов здоровьесберегающих методик в учебно-воспитательном процессе при работе с школьниками, вовлекая в систему работы в условиях педагогики оздоровления и школьную перемену.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Валеева, И.М.
Келазев, А.Ю.
П 56
Понкратова, В. В.
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня школы-лицея №35 г.Уральска [Электронный ресурс] / В. В. Понкратова , И. М. Валеева , А. Ю. Келазев // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 124-126
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- здоровье -- мероприятие -- школа -- лицей -- ребенок -- воспитание -- игра -- воспитание -- методика
Аннотация: В статье рассматривается влияние на эффективность использования учителем средств, методов и приемов здоровьесберегающих методик в учебно-воспитательном процессе при работе с школьниками, вовлекая в систему работы в условиях педагогики оздоровления и школьную перемену.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Валеева, И.М.
Келазев, А.Ю.
16.
Подробнее
К 93
Курумова, Г. С.
Моделирующая деятельность школьника на уроках литературы в казахской школе [Электронный ресурс] / Г. С. Курумова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 104-108
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
школа -- литература -- Казахстан -- Крылов -- басни -- произведение
Аннотация: В статье рассматривается методы моделирования развивается абстрактное и логическое мышление; формируется целостная картина мира; вырабатываются универсальные учебные действия; школьники учатся применять на практике полученные знания и чётко осознают: где, каким образом и для каких целей эти знания могут быть применены.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 93
Курумова, Г. С.
Моделирующая деятельность школьника на уроках литературы в казахской школе [Электронный ресурс] / Г. С. Курумова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 104-108
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
школа -- литература -- Казахстан -- Крылов -- басни -- произведение
Аннотация: В статье рассматривается методы моделирования развивается абстрактное и логическое мышление; формируется целостная картина мира; вырабатываются универсальные учебные действия; школьники учатся применять на практике полученные знания и чётко осознают: где, каким образом и для каких целей эти знания могут быть применены.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С№. 36-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- начальная школа -- школа -- школьник -- воспитание -- 12-летнее образование
Аннотация: В статье рассматривается жизненный опыт младших школьников - синтез представлений, впечатлений, чувств, ценностных ориентаций о самом себе, природе и обществе – как главных жизненных ценностях, а также практических умений и навыков, необходимых для успешной жизнедеятельности, для самостоятельного решения своих жизненных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С№. 36-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- начальная школа -- школа -- школьник -- воспитание -- 12-летнее образование
Аннотация: В статье рассматривается жизненный опыт младших школьников - синтез представлений, впечатлений, чувств, ценностных ориентаций о самом себе, природе и обществе – как главных жизненных ценностях, а также практических умений и навыков, необходимых для успешной жизнедеятельности, для самостоятельного решения своих жизненных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
Г 93
Губаш, А. Н.
Особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях [Текст] / А.Н. Губаш // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 32-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- нарушение зрения у детей -- коррекционная работа с детьми -- здоровье школьника
Аннотация: В стьатье рассмотрены особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 93
Губаш, А. Н.
Особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях [Текст] / А.Н. Губаш // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 32-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- нарушение зрения у детей -- коррекционная работа с детьми -- здоровье школьника
Аннотация: В стьатье рассмотрены особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
19.
Подробнее
М 47
Мелешкина, М. С.
Трудности понимания текста младшими школьниками с умственной отсталостью как проблема интеграции и социализации [Текст] / М. С. Мелешкина // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 229-231.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
трудности -- понимание -- текст -- младшие школьники с умственной отсталостью -- интеграция -- социализация -- психическое развитие
Аннотация: Статья о трудностях понимания текста младшими школьниками с умственной отсталостью как проблема интеграции и социализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 47
Мелешкина, М. С.
Трудности понимания текста младшими школьниками с умственной отсталостью как проблема интеграции и социализации [Текст] / М. С. Мелешкина // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 229-231.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
трудности -- понимание -- текст -- младшие школьники с умственной отсталостью -- интеграция -- социализация -- психическое развитие
Аннотация: Статья о трудностях понимания текста младшими школьниками с умственной отсталостью как проблема интеграции и социализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
20.
Подробнее
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 30