Электронный каталог

74
Т 88
Турмагамбетова, М. Т.
    Формирования фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой [Текст] / М. Т. Турмагамбетова, Б. Б. Утегалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 408-410.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
формирование -- фоновые знания -- начальная школа -- англоязычная сказка -- образовательный процесс -- языковые навыки -- когнитивные навыки -- базовые знания -- учащиеся начальной школы -- овладение языком -- понимание -- культурная осведомленность -- критическое мышление
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос о формировании фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой. Анализируются методы и подходы к использованию сказок в образовательном процессе, а также их роль в формировании фоновых знаний и навыков у детей. Рассматривается пример работы с англоязычной сказкой, с акцентом на ключевые моменты, которые способствуют развитию языковых и когнитивных навыков у детей. В этойстатье также обсуждается обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Включив сказки в свое обучение, преподаватели могут помочь учащимся развить базовые знания, а также улучшить их языковые навыки и культурную осведомленность. Встатье исследуется формирование фоновых знаний у учащихся младших классов в процессе работы над английской сказкой. Базовые знания играют решающую роль в понимании и обучении, особенно в овладении языком. Читая сказки, учащиеся не только совершенствуют свои языковые навыки, но и развивают культурную осведомленность и критическое мышление. В этой статье обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Исследование опирается на разнообразную литературу, чтобы обеспечить всестороннее понимание того, как формируются базовые знания и их влияние на обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

74
T90
Tukeshova, N.
    Role of internet resources in modern educational system [Текст] / N. Tukeshova, A. Gabdilakhat // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 67-78.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- образовательные технологии -- интерактивные материалы -- интернет ресурсы -- проблемы в образовании -- языковые навыки
Аннотация: С развитием технологий динамика современной системы образования стремительно меняется. Использование интернет ресурсов стало важным компонентом, который расширяет опыт студентов и меняет способ обучения, особенно в области преподавания иностранных языков. В данной статье рассматриваются плюсы и минусы использования интернет ресурсов для изучения иностранных языков. Исследования показывают, что учащиеся имеют легкий доступ к широкому спектру знаний через онлайн-ресурсы. Кроме того, эти материалы предоставляют учащимся увлекательные и эффективные методы повышения уровня владения языком. Но помимо этих преимуществ, Интернет также создает и проблемы, такие как цифровое неравенство, отвлечение внимания и трудности в поиске достоверной информации. В заключение следует отметить, что углубленное изучение возможностей и проблем, которые Интернет создает в области преподавания иностранных языков, призвано внести вклад в цифровую трансформацию образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Gabdilakhat, A.