Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
T16

Takuya , S.
    Introduction to University Calculus for "Bunkei" Students in Waseda [Текст] / S. Takuya // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 63-68
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- курс математики для студентов-гуманитариев -- Bunkei -- Университет Васэда
Аннотация: Іn these days, mathematics is one of the most important tools for any person. However, in Japan, many students hate and avoid mathematics in their high school age. In Waseda Univer-sity, one of the biggest and oldest private universities in Japan, special curriculum is constructed for such “Bunkei’’ students who major in social or human science.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Satoru , T.
Hiroaki , U.

Takuya , S. Introduction to University Calculus for "Bunkei" Students in Waseda [Текст] / S. Takuya // Высшее образование в России. - 2019. - №2.- С.63-68

1.

Takuya , S. Introduction to University Calculus for "Bunkei" Students in Waseda [Текст] / S. Takuya // Высшее образование в России. - 2019. - №2.- С.63-68


74.58
T16

Takuya , S.
    Introduction to University Calculus for "Bunkei" Students in Waseda [Текст] / S. Takuya // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 63-68
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- курс математики для студентов-гуманитариев -- Bunkei -- Университет Васэда
Аннотация: Іn these days, mathematics is one of the most important tools for any person. However, in Japan, many students hate and avoid mathematics in their high school age. In Waseda Univer-sity, one of the biggest and oldest private universities in Japan, special curriculum is constructed for such “Bunkei’’ students who major in social or human science.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Satoru , T.
Hiroaki , U.

74
С 60

Соловьев, А. Н.
    Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов [Текст] / А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. - 2021. - №1. - С. 49-59
ББК 74

Рубрики: Высшее образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- IGIP -- педагогическая подготовка преподавателя технического вуза -- учебный план IGIP -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматривается ход обсуждения нового учебного плана педагогической подготовки преподавателей технических дисциплин, предшествующий его утверждению исполнительным комитетом IGIP. Предыдущая версия такого плана была утверждена в 2013 г. За прошедший период произошли существенные изменения в использовании ИКТ в обучении, что отражено в предложениях национальных отделений IGIP, в трудах ежегодных конференций IGIP, включая Международную конференцию ICL-IGIP, проведённую в Таллинне 23–25 сентября 2020 г. На этой конференции президент IGIP Х. Хортш в своей презентации опубликовал план (Curriculum IGIP) в виде таблицы (мы его приводим в переводе на русский язык) и рассказал о своём видении его использования. Авторы формулируют точку зрения на обсуждаемую тему через призму выступлений на этой конференции и актуальных статей, опубликованных в последних номерах журнала «Высшее образование в России».
Держатели документа:
ЗКУ

Соловьев, А.Н. Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов [Текст] / А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. - 2021. - №1.- С.49-59

2.

Соловьев, А.Н. Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов [Текст] / А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. - 2021. - №1.- С.49-59


74
С 60

Соловьев, А. Н.
    Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов [Текст] / А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. - 2021. - №1. - С. 49-59
ББК 74

Рубрики: Высшее образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- IGIP -- педагогическая подготовка преподавателя технического вуза -- учебный план IGIP -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматривается ход обсуждения нового учебного плана педагогической подготовки преподавателей технических дисциплин, предшествующий его утверждению исполнительным комитетом IGIP. Предыдущая версия такого плана была утверждена в 2013 г. За прошедший период произошли существенные изменения в использовании ИКТ в обучении, что отражено в предложениях национальных отделений IGIP, в трудах ежегодных конференций IGIP, включая Международную конференцию ICL-IGIP, проведённую в Таллинне 23–25 сентября 2020 г. На этой конференции президент IGIP Х. Хортш в своей презентации опубликовал план (Curriculum IGIP) в виде таблицы (мы его приводим в переводе на русский язык) и рассказал о своём видении его использования. Авторы формулируют точку зрения на обсуждаемую тему через призму выступлений на этой конференции и актуальных статей, опубликованных в последних номерах журнала «Высшее образование в России».
Держатели документа:
ЗКУ

74
U44

Umerbayeva, A. Zh.
    Application of project - based learning in the curriculum process: experiences of different countries [Текст] / A. Zh. Umerbayeva, L. E. Anuarova, K. Kh. Makhmudova // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - Р. 48-51
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
project-oriented learning -- project method -- social skills -- case studies -- educational effectiveness
Аннотация: Experiences of using project - oriented methods in teaching have been carried out and accumulated in educational systems of different countries.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Anuarova, L.E.
Makhmudova, K.Kh.

Umerbayeva, A.Zh. Application of project - based learning in the curriculum process: experiences of different countries [Текст] / A. Zh. Umerbayeva, L. E. Anuarova, K. Kh. Makhmudova // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1.- Р.48-51

3.

Umerbayeva, A.Zh. Application of project - based learning in the curriculum process: experiences of different countries [Текст] / A. Zh. Umerbayeva, L. E. Anuarova, K. Kh. Makhmudova // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1.- Р.48-51


74
U44

Umerbayeva, A. Zh.
    Application of project - based learning in the curriculum process: experiences of different countries [Текст] / A. Zh. Umerbayeva, L. E. Anuarova, K. Kh. Makhmudova // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - Р. 48-51
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
project-oriented learning -- project method -- social skills -- case studies -- educational effectiveness
Аннотация: Experiences of using project - oriented methods in teaching have been carried out and accumulated in educational systems of different countries.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Anuarova, L.E.
Makhmudova, K.Kh.

74
Z47

Зейнебекова, М. С.
    Principles of CLIL: Challenges and Solutions in Application. [Текст] / М. С. Зейнебекова // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 129-134
ББК 74

Рубрики: Pedagogy

Кл.слова (ненормированные):
CLIL (Content and Language Integrated Learning) -- model -- Integrated learning -- authentic materials -- multilingual learning -- language support -- vocabulary -- trilingualism
Аннотация: This method is more natural and authentic compared to traditional instruction ; it encourages language learning as a tool for communicating and not a static item on the curriculum.
Держатели документа:
WKU

Зейнебекова, М.С. Principles of CLIL: Challenges and Solutions in Application. [Текст] / М. С. Зейнебекова // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3.- С.129-134

4.

Зейнебекова, М.С. Principles of CLIL: Challenges and Solutions in Application. [Текст] / М. С. Зейнебекова // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3.- С.129-134


74
Z47

Зейнебекова, М. С.
    Principles of CLIL: Challenges and Solutions in Application. [Текст] / М. С. Зейнебекова // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 129-134
ББК 74

Рубрики: Pedagogy

Кл.слова (ненормированные):
CLIL (Content and Language Integrated Learning) -- model -- Integrated learning -- authentic materials -- multilingual learning -- language support -- vocabulary -- trilingualism
Аннотация: This method is more natural and authentic compared to traditional instruction ; it encourages language learning as a tool for communicating and not a static item on the curriculum.
Держатели документа:
WKU

81
S11

Sabyrbek, N. Y.
    Clil technology in English lessons. [Текст] / N. Y. Sabyrbek, A. T. Koshenova // Higher education in Kazakhstan. - 2022. - №3. - P. 166-168
ББК 81

Рубрики: linguistics

Кл.слова (ненормированные):
Clil technology -- methodology -- content -- communication -- culture -- cognition -- curriculum
Аннотация: The article is devoted to the Clil technology, especially it analyzes the main characteristics of the methodology of integrated language and subject teaching in English lessons as a means of learning , and it provides an effective opportunity for students to apply their new language skills in practice now.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Koshenova, A.T.

Sabyrbek, N.Y. Clil technology in English lessons. [Текст] / N. Y. Sabyrbek, A. T. Koshenova // Higher education in Kazakhstan. - 2022. - №3.- P.166-168

5.

Sabyrbek, N.Y. Clil technology in English lessons. [Текст] / N. Y. Sabyrbek, A. T. Koshenova // Higher education in Kazakhstan. - 2022. - №3.- P.166-168


81
S11

Sabyrbek, N. Y.
    Clil technology in English lessons. [Текст] / N. Y. Sabyrbek, A. T. Koshenova // Higher education in Kazakhstan. - 2022. - №3. - P. 166-168
ББК 81

Рубрики: linguistics

Кл.слова (ненормированные):
Clil technology -- methodology -- content -- communication -- culture -- cognition -- curriculum
Аннотация: The article is devoted to the Clil technology, especially it analyzes the main characteristics of the methodology of integrated language and subject teaching in English lessons as a means of learning , and it provides an effective opportunity for students to apply their new language skills in practice now.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Koshenova, A.T.

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month