Choice of metadata Статьи
Page 27, Results: 7632
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
261.
Подробнее
32.81
К 61
Коломиец, Б.К.
Глобальная интеллектуализация: современный цикл [Текст] / Б.К. Коломиец // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация -- информатизация -- инженерия в области интеллекта -- коллективный интеллект мирового сообщества -- современный цикл -- инженерия -- интеллект мирового сообщества
Аннотация: Исследуется проблема интеллектуализации и информатизации современного общества с проекцией на обозримое историческое будущее. Анализируются потенциальные возможности интеллектуализации и возможные последствия таковой в смысле так называемого конца истории. Охарактеризованы методологические основания исследования и инженерии в области интеллекта и интеллектуализации. Дана картина авторского видения коллективного интеллекта мирового сообщества и нравственный императив такового. Представлены несколько авторских практических предложений, касающихся реализации проблемы интеллектуализации и информатизации общества в современных условиях
Держатели документа:
ЗКГУ
К 61
Коломиец, Б.К.
Глобальная интеллектуализация: современный цикл [Текст] / Б.К. Коломиец // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 80-87
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация -- информатизация -- инженерия в области интеллекта -- коллективный интеллект мирового сообщества -- современный цикл -- инженерия -- интеллект мирового сообщества
Аннотация: Исследуется проблема интеллектуализации и информатизации современного общества с проекцией на обозримое историческое будущее. Анализируются потенциальные возможности интеллектуализации и возможные последствия таковой в смысле так называемого конца истории. Охарактеризованы методологические основания исследования и инженерии в области интеллекта и интеллектуализации. Дана картина авторского видения коллективного интеллекта мирового сообщества и нравственный императив такового. Представлены несколько авторских практических предложений, касающихся реализации проблемы интеллектуализации и информатизации общества в современных условиях
Держатели документа:
ЗКГУ
262.
Подробнее
87.77
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
ББК 87.77
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
263.
Подробнее
74.9
Д 13
Давлатова, Ш. Н.
Социально-педагогические условия воспитания детей в современной таджикской семье [Текст] / Ш. Н. Давлатова, Н. М. Юнусова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 41-44
ББК 74.9
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- социально-педагогические условия -- взаимосвязь семьи и школы -- педагогические исследования -- воспитание детей -- таджикская семья -- педагогическая деятельность -- нравственные отношения в семье -- родители -- дети -- семья -- педагогическое руководство -- традиции -- обычаи
Аннотация: Характеризуются состояние и актуальные проблемы семейного воспитания в таджик- ской семье. Показано, что под влиянием преобразований в государственно-политиче- ском строе и социально-экономических отношениях в стране ситуация в семьях карди- нально изменилась. Это потребовало улучшения социально-педагогических условий семейного (родительского) воспитания, усиления его поддержки со стороны государства, укрепления связи семьи и школы, развития научных исследований семейного воспита- ния. Подчеркнута уникальная и непреходящая роль семьи в формировании личности представителей подрастающего поколения. Отмечено значение традиций в семейном воспитании, необходимость их органичного сочетания с современным жизненным укладом и отношениями в семье.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Юнусова, Н. М.
Д 13
Давлатова, Ш. Н.
Социально-педагогические условия воспитания детей в современной таджикской семье [Текст] / Ш. Н. Давлатова, Н. М. Юнусова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 41-44
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- социально-педагогические условия -- взаимосвязь семьи и школы -- педагогические исследования -- воспитание детей -- таджикская семья -- педагогическая деятельность -- нравственные отношения в семье -- родители -- дети -- семья -- педагогическое руководство -- традиции -- обычаи
Аннотация: Характеризуются состояние и актуальные проблемы семейного воспитания в таджик- ской семье. Показано, что под влиянием преобразований в государственно-политиче- ском строе и социально-экономических отношениях в стране ситуация в семьях карди- нально изменилась. Это потребовало улучшения социально-педагогических условий семейного (родительского) воспитания, усиления его поддержки со стороны государства, укрепления связи семьи и школы, развития научных исследований семейного воспита- ния. Подчеркнута уникальная и непреходящая роль семьи в формировании личности представителей подрастающего поколения. Отмечено значение традиций в семейном воспитании, необходимость их органичного сочетания с современным жизненным укладом и отношениями в семье.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Юнусова, Н. М.
264.
Подробнее
74.200.51
Д 67
Донева, О. В.
Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности [Текст] / О. В. Донева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 48-50
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- личная безопасность -- студент -- субъект -- риск -- ситуация -- Социальная ответственность -- Метод свободных ассоциаций -- воспитание -- молодежь -- студенчество
Аннотация: Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, – в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида – с внутренними регуляторами и самореализацией. Утверждается, что в первом случае социальная ответственность имеет экстернальную, а во втором случае – интернальную природу. Формулируются выводы, согласно которым материалы исследования подтвердили исходную гипотезу и могут служить как для дальнейшего изучения проблем социальной ответственности, так и для реализации дифференцированного подхода к учебно-воспитательной работе со студентами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 67
Донева, О. В.
Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности [Текст] / О. В. Донева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 48-50
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- личная безопасность -- студент -- субъект -- риск -- ситуация -- Социальная ответственность -- Метод свободных ассоциаций -- воспитание -- молодежь -- студенчество
Аннотация: Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, – в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида – с внутренними регуляторами и самореализацией. Утверждается, что в первом случае социальная ответственность имеет экстернальную, а во втором случае – интернальную природу. Формулируются выводы, согласно которым материалы исследования подтвердили исходную гипотезу и могут служить как для дальнейшего изучения проблем социальной ответственности, так и для реализации дифференцированного подхода к учебно-воспитательной работе со студентами.
Держатели документа:
ЗКГУ
265.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Формирование культуры дорожно-транспортной безопасности в процессе обучения в техническом университете [Текст] / Р. М. Мухаметшина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 44-46
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- дорожно-строительная отрасль -- безопасность жизнедеятельности на дорогах -- будущий специалист -- участник дорожного движения -- высшее образование -- дорожное покрытие -- студенческая молодежь -- нравственное воспитание молодежи
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности на дорогах в процессе обучения студентов. Приводятся основные направления формирования культуры дорожно-транспортной безопасности будущих специалистов дорожно-строительной отрасли. Анализируется опыт реализации различных форм работы с вузовской молодежью по вопросам безопасности дорожного движения.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Формирование культуры дорожно-транспортной безопасности в процессе обучения в техническом университете [Текст] / Р. М. Мухаметшина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 44-46
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- дорожно-строительная отрасль -- безопасность жизнедеятельности на дорогах -- будущий специалист -- участник дорожного движения -- высшее образование -- дорожное покрытие -- студенческая молодежь -- нравственное воспитание молодежи
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности на дорогах в процессе обучения студентов. Приводятся основные направления формирования культуры дорожно-транспортной безопасности будущих специалистов дорожно-строительной отрасли. Анализируется опыт реализации различных форм работы с вузовской молодежью по вопросам безопасности дорожного движения.
Держатели документа:
ЗКГУ
266.
Подробнее
71
Л 84
Лукаш, А. В.
Диалектика духовной и материальной культуры в труде [Текст] / А. В. Лукаш, М. Ю. Шигапова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 34-38
ББК 71
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
труд -- ценности -- культура -- духовное -- материальное -- социально-трудовые отношения -- мотивации -- нравственность -- техника -- диалектика -- цивилизация -- интенции
Аннотация: Показано, что в труде как фундаментальном социальном институте происходит синтез духовной и материальной культуры, раскрывается их диалектическая взаимосвязь. Проявление последней выражается в том, что только посредством труда человек способен воплощать духовные интенции в материальные предметы культуры. При этом человек как субъект хозяйственной деятельности в процессе социально-трудовых отношений перманентно находится в состоянии выбора между материальными и духовными ценностями. Доминирующие ценности определяют качество и содержание продуктов материальной и духовной культуры, воспроизводимых в процессе труда
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шигапова, М.Ю.
Л 84
Лукаш, А. В.
Диалектика духовной и материальной культуры в труде [Текст] / А. В. Лукаш, М. Ю. Шигапова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 34-38
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
труд -- ценности -- культура -- духовное -- материальное -- социально-трудовые отношения -- мотивации -- нравственность -- техника -- диалектика -- цивилизация -- интенции
Аннотация: Показано, что в труде как фундаментальном социальном институте происходит синтез духовной и материальной культуры, раскрывается их диалектическая взаимосвязь. Проявление последней выражается в том, что только посредством труда человек способен воплощать духовные интенции в материальные предметы культуры. При этом человек как субъект хозяйственной деятельности в процессе социально-трудовых отношений перманентно находится в состоянии выбора между материальными и духовными ценностями. Доминирующие ценности определяют качество и содержание продуктов материальной и духовной культуры, воспроизводимых в процессе труда
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шигапова, М.Ю.
267.
Подробнее
74.202
К 43
Киргуева, Р. А.
Вирус цифрового слабоумия [Текст] / Р. А. Киргуева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 89-90
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
вирус -- когнитивные нарушения -- расстройство внимания -- депрессия -- исследования -- спасение поколения -- самоконтроль -- нереальный мир
Аннотация: Исследован феномен всемирного помешательства в гонке за новомодными гаджетами. Пагубное и чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами, социальными сетями полностью меняет разум и мысли детей, приводя к печальным последствиям. Зависимость от интернета и гаджетов приводит к потере поколений. И худшее влияние наблюдается у детей и молодежи. Важно, чтобы общество, семья, школа, внешкольные учреждения создавали необходимые условия для становления личности ребенка. Одно из условий — воспитание у ребенка нравственных ценностей. Специальные меры должны быть приняты, чтобы вывести подростков из нереального мира и направить их еще существующую образованность в правильное русло
Держатели документа:
ЗКГУ
К 43
Киргуева, Р. А.
Вирус цифрового слабоумия [Текст] / Р. А. Киргуева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 89-90
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
вирус -- когнитивные нарушения -- расстройство внимания -- депрессия -- исследования -- спасение поколения -- самоконтроль -- нереальный мир
Аннотация: Исследован феномен всемирного помешательства в гонке за новомодными гаджетами. Пагубное и чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами, социальными сетями полностью меняет разум и мысли детей, приводя к печальным последствиям. Зависимость от интернета и гаджетов приводит к потере поколений. И худшее влияние наблюдается у детей и молодежи. Важно, чтобы общество, семья, школа, внешкольные учреждения создавали необходимые условия для становления личности ребенка. Одно из условий — воспитание у ребенка нравственных ценностей. Специальные меры должны быть приняты, чтобы вывести подростков из нереального мира и направить их еще существующую образованность в правильное русло
Держатели документа:
ЗКГУ
268.
Подробнее
71.0
Ш 65
Шишкин, А.Е.
Пафос эрзац-культуры [Текст] / А.Е. Шишкин // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 15-19
ББК 71.0
Рубрики: Философия культуры
Кл.слова (ненормированные):
абсурд -- ризома -- обскурантизм -- манипуляция -- технология -- идентичность -- однополярность -- унификация -- консциентальная война -- манкуртизация сознания
Аннотация: Представлен анализ феномена эрзац-культуры, в которой доминанта экономики и права над духовно-нравственными ценностями задает тон формализма и имитации жизни. Охарактеризованы основные подходы к проблематике исследования — герменевтический подход и стратификационный подход. Сделан вывод о том, что изучаемый пафос эрзац-культуры представляет собой гипертрофированный абсурд. Предложены авторские подходы к осмыслению эрзац-культуры, которые предполагают кардинальные перемены в обществе, связанные с патернализмом, национальным и религиозным самосознанием
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 65
Шишкин, А.Е.
Пафос эрзац-культуры [Текст] / А.Е. Шишкин // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 15-19
Рубрики: Философия культуры
Кл.слова (ненормированные):
абсурд -- ризома -- обскурантизм -- манипуляция -- технология -- идентичность -- однополярность -- унификация -- консциентальная война -- манкуртизация сознания
Аннотация: Представлен анализ феномена эрзац-культуры, в которой доминанта экономики и права над духовно-нравственными ценностями задает тон формализма и имитации жизни. Охарактеризованы основные подходы к проблематике исследования — герменевтический подход и стратификационный подход. Сделан вывод о том, что изучаемый пафос эрзац-культуры представляет собой гипертрофированный абсурд. Предложены авторские подходы к осмыслению эрзац-культуры, которые предполагают кардинальные перемены в обществе, связанные с патернализмом, национальным и религиозным самосознанием
Держатели документа:
ЗКГУ
269.
Подробнее
71
D75
Doskhozhina , Zh. M.
Symboliс nature of Turkestan city and the mausoleum of Khoja Ahmed Yasawi: the experience of field research [Текст] / Zh. M. Doskhozhina , E. F. Yessekeyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 14-22. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
символ -- Мавзолей Ходжа Ахмед Яссави -- Туркестан -- священные места -- полевое исследование -- сакральное место Казахстана -- тюркоязычный народ -- культурнорелигиозный памятник -- духовно-нравственное умиротворение -- знаково-символической природа
Аннотация: В статье осуществлен анализ понимания знаковосимволической природы Мавзолея Ходжа Ахмеда Яссави и города Туркестана его жителями. Результаты осуществленного исследования позволили авторам прийти к выводам, что для многих Туркестан представляет собой не просто сакральное место Казахстана, но и является точкой соприкосновения тюркоязычных народов. В современном глобализирующемся мире он являет собой символ объединения и коммуникации. Мавзолей Ходжа Ахмеда Яссави, символизируя собой культурнорелигиозный памятник, служит для большинства местом обретения психологического и духовнонравственного умиротворения. В процессе глубинного интервьюирования авторами были выявлены основные символические феномены сакральных памятников и их роль в общественном сознании. Было выяснено, что сакральность символов претерпевает трансформацию в зависимости от требований времени и влияния глобализационных процессов. Семиотический анализ города Туркестана и Мавзолея Ходжа Ахмеда Яссави на основе опыта полевого исследования выявляет, что традиции и новации, религиозное и историческое возрождение прошлого осуществляются в рамках активной модернизации общественного сознания. Различное же понимание единого «символа» в условиях глобализации может привести к столкновению культур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yessekeyeva , E.F.
D75
Doskhozhina , Zh. M.
Symboliс nature of Turkestan city and the mausoleum of Khoja Ahmed Yasawi: the experience of field research [Текст] / Zh. M. Doskhozhina , E. F. Yessekeyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 14-22. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
символ -- Мавзолей Ходжа Ахмед Яссави -- Туркестан -- священные места -- полевое исследование -- сакральное место Казахстана -- тюркоязычный народ -- культурнорелигиозный памятник -- духовно-нравственное умиротворение -- знаково-символической природа
Аннотация: В статье осуществлен анализ понимания знаковосимволической природы Мавзолея Ходжа Ахмеда Яссави и города Туркестана его жителями. Результаты осуществленного исследования позволили авторам прийти к выводам, что для многих Туркестан представляет собой не просто сакральное место Казахстана, но и является точкой соприкосновения тюркоязычных народов. В современном глобализирующемся мире он являет собой символ объединения и коммуникации. Мавзолей Ходжа Ахмеда Яссави, символизируя собой культурнорелигиозный памятник, служит для большинства местом обретения психологического и духовнонравственного умиротворения. В процессе глубинного интервьюирования авторами были выявлены основные символические феномены сакральных памятников и их роль в общественном сознании. Было выяснено, что сакральность символов претерпевает трансформацию в зависимости от требований времени и влияния глобализационных процессов. Семиотический анализ города Туркестана и Мавзолея Ходжа Ахмеда Яссави на основе опыта полевого исследования выявляет, что традиции и новации, религиозное и историческое возрождение прошлого осуществляются в рамках активной модернизации общественного сознания. Различное же понимание единого «символа» в условиях глобализации может привести к столкновению культур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yessekeyeva , E.F.
270.
Подробнее
74.58
В 24
Введенский, В. Н.
Ключевые проблемы перехода от знаниевого к компетентностному подходу [Текст] / В. Н. Введенский // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 44-47
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
знаниевый подход -- компетентностный подход -- анализ педагогической практики -- опрос -- высшая школа -- компетенции -- преподаватель -- духовно-нравственные ценности
Аннотация: Исследованы ключевые проблемы перехода от знаниевого к компетентностному подходу в высшей школе. На основе проведенных опросов, наблюдений, анализа реальной педагогической практики выявлены пять ключевых проблем: непонимание отличия знаниевого от компетентностного подхода многими преподавателями, определение перечня и приоритета формируемых компетенций, слабый уровень владения универсальными компетенциями самими преподавателями, непонимание смысла и перечня духовно-нравственных ценностей, недостаточная взаимосвязь между лекционными и практическими занятиями. Определены пути преодоления выявленных проблем
Держатели документа:
ЗКГУ
В 24
Введенский, В. Н.
Ключевые проблемы перехода от знаниевого к компетентностному подходу [Текст] / В. Н. Введенский // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 44-47
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
знаниевый подход -- компетентностный подход -- анализ педагогической практики -- опрос -- высшая школа -- компетенции -- преподаватель -- духовно-нравственные ценности
Аннотация: Исследованы ключевые проблемы перехода от знаниевого к компетентностному подходу в высшей школе. На основе проведенных опросов, наблюдений, анализа реальной педагогической практики выявлены пять ключевых проблем: непонимание отличия знаниевого от компетентностного подхода многими преподавателями, определение перечня и приоритета формируемых компетенций, слабый уровень владения универсальными компетенциями самими преподавателями, непонимание смысла и перечня духовно-нравственных ценностей, недостаточная взаимосвязь между лекционными и практическими занятиями. Определены пути преодоления выявленных проблем
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 27, Results: 7632