Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 307, Results: 3185

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74
А 14

Абельманова, Г. А.
    Мейірімге толы жүрегім [Текст] / Г. А. Абельманова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 29-30.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- сыйластық -- имандылық -- инабаттылық -- Оқушылар -- Қуыршақ терапиясы -- Рефлексия
Аннотация: Оқушылар арасында өзара түсіністік қарым-қатынас орнату, зорлық- зомбылықтың алдын-алу, бір-біріне позитивтік көңіл-күй сыйлау мақсатында оқушыларға мейірімділік, сүйіспеншілік, өмір туралы түсінік беру; оқушылардың өмірге деген құлшыныстарын, мейірімділігін арттыру; әр жеке тұлға күнделікті өмірде жағымды қасиеттерді өмірде қолдана білуге тәрбиелеу үшін Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінің 9 сынып оқушыларына арналған «Мейірімге толы жүрегім» атты сабақ өткізілді. Сабақ барысында «Ширату», «Ашулану парағы», «Қуыршақ терапиясы» жаттығулары орындалды. Сабақ соңында оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөлісті. Сабақ өз мақсатына жетті
Держатели документа:
ЗКУ

Абельманова, Г.А. Мейірімге толы жүрегім [Текст] / Г. А. Абельманова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.29-30.

3061.

Абельманова, Г.А. Мейірімге толы жүрегім [Текст] / Г. А. Абельманова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.29-30.


74
А 14

Абельманова, Г. А.
    Мейірімге толы жүрегім [Текст] / Г. А. Абельманова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 29-30.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- сыйластық -- имандылық -- инабаттылық -- Оқушылар -- Қуыршақ терапиясы -- Рефлексия
Аннотация: Оқушылар арасында өзара түсіністік қарым-қатынас орнату, зорлық- зомбылықтың алдын-алу, бір-біріне позитивтік көңіл-күй сыйлау мақсатында оқушыларға мейірімділік, сүйіспеншілік, өмір туралы түсінік беру; оқушылардың өмірге деген құлшыныстарын, мейірімділігін арттыру; әр жеке тұлға күнделікті өмірде жағымды қасиеттерді өмірде қолдана білуге тәрбиелеу үшін Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінің 9 сынып оқушыларына арналған «Мейірімге толы жүрегім» атты сабақ өткізілді. Сабақ барысында «Ширату», «Ашулану парағы», «Қуыршақ терапиясы» жаттығулары орындалды. Сабақ соңында оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөлісті. Сабақ өз мақсатына жетті
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 30

Бахтыгереева, А. А.
    Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 42-45.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Тренинг -- педагогика -- психологиялық тренингтер -- Ойын жаттығу -- психология
Аннотация: Қазіргі қоғамда қарым-қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Күнделікті өмірде әріптестермен қарым-қатынас барысында келеңсіздіктер, келіспеушіліктер орын алып жатады. Әрине мұның бәрі көбінде адамдардың өз іс- әрекетін дұрыс басқара алмаудан, сонымен қатар өзін-өзі ретке келтірудің әдіс тәсілдерін білмеуден болады. Күнделікті күйбең тіршілік, жұмысбастылық, стресс т.б қызметкерлердің жүйке жүйесіне өз әсерін қалдырмай қоймайды. Осыған орай, Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі негізінде аудандық жас мамандарға арналған «жас маман, алға бас қадам» тақырыбында тренинг жүргізілді. Тренинг барысында қызметкерлер өз ойларын ашық айтып, күнделікті өмірде дұрыс қарым-қатынас орнатудың маңыздылығын сезініп және де бір біріне алдағы күндеріне сәттілік тіледі. Нәтижесінде қызметкерлердің көңіл күйлері көтеріліп, сергіп жеңілдену сезімдері байқалды. Жалпы тренингке барлығы 56 қызметкер қатысты. Мұндай психологиялық тренингтердің маңыздылығы – ұжымдағы қарым-қатынас үрдісінің сапалық өзгеруі, ұжымдық қалыптасу нәтижесі болатын механизм алғы шарттардың бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ

Бахтыгереева, А.А. Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.42-45.

3062.

Бахтыгереева, А.А. Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.42-45.


74
Б 30

Бахтыгереева, А. А.
    Жас маман, алға бас қадам! (жас мамандармен тренинг) [Текст] / А. А. Бахтыгереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 42-45.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Тренинг -- педагогика -- психологиялық тренингтер -- Ойын жаттығу -- психология
Аннотация: Қазіргі қоғамда қарым-қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Күнделікті өмірде әріптестермен қарым-қатынас барысында келеңсіздіктер, келіспеушіліктер орын алып жатады. Әрине мұның бәрі көбінде адамдардың өз іс- әрекетін дұрыс басқара алмаудан, сонымен қатар өзін-өзі ретке келтірудің әдіс тәсілдерін білмеуден болады. Күнделікті күйбең тіршілік, жұмысбастылық, стресс т.б қызметкерлердің жүйке жүйесіне өз әсерін қалдырмай қоймайды. Осыған орай, Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі негізінде аудандық жас мамандарға арналған «жас маман, алға бас қадам» тақырыбында тренинг жүргізілді. Тренинг барысында қызметкерлер өз ойларын ашық айтып, күнделікті өмірде дұрыс қарым-қатынас орнатудың маңыздылығын сезініп және де бір біріне алдағы күндеріне сәттілік тіледі. Нәтижесінде қызметкерлердің көңіл күйлері көтеріліп, сергіп жеңілдену сезімдері байқалды. Жалпы тренингке барлығы 56 қызметкер қатысты. Мұндай психологиялық тренингтердің маңыздылығы – ұжымдағы қарым-қатынас үрдісінің сапалық өзгеруі, ұжымдық қалыптасу нәтижесі болатын механизм алғы шарттардың бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 94

Гумарова, Л. Е.
    Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 54-56.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- математика -- Ұзындық -- уақыт -- оқу бағдарламасы
Держатели документа:
ЗКУ

Гумарова, Л.Е. Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.54-56.

3063.

Гумарова, Л.Е. Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.54-56.


74
Г 94

Гумарова, Л. Е.
    Шамалар және олардың өлшем бірліктері [Текст] / Л. Е. Гумарова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 54-56.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- математика -- Ұзындық -- уақыт -- оқу бағдарламасы
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 20

Даркенова, Ж. М.
    Белсенді әдістермен оқыту – сапалы білімнің кепілі [Текст] / Ж. М. Даркенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 56-59.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
білім беру процесі -- оқыту
Аннотация: Жаңарту бағдарламасы білім беру процесінің барлық жақтарын және білім беру мазмұнын қозғайды. Оның міндеті жаңа бағытқа – әлеуметтік – экономикалық шарттардың тез ауысуына, Отандық білім беру жүйесіндегі жаңаша оқыту мен тәрбиелеу ісіне бағдарланады. Әлемдегі, сонымен қатар, біздің еліміздегі қазіргі қарқынды даму кезеңі білім беру жүйесінің алдында оқыту үдерісінің технологияландыру мәселесін басты орынға қойып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

Даркенова, Ж.М. Белсенді әдістермен оқыту – сапалы білімнің кепілі [Текст] / Ж. М. Даркенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.56-59.

3064.

Даркенова, Ж.М. Белсенді әдістермен оқыту – сапалы білімнің кепілі [Текст] / Ж. М. Даркенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.56-59.


74
Д 20

Даркенова, Ж. М.
    Белсенді әдістермен оқыту – сапалы білімнің кепілі [Текст] / Ж. М. Даркенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 56-59.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
білім беру процесі -- оқыту
Аннотация: Жаңарту бағдарламасы білім беру процесінің барлық жақтарын және білім беру мазмұнын қозғайды. Оның міндеті жаңа бағытқа – әлеуметтік – экономикалық шарттардың тез ауысуына, Отандық білім беру жүйесіндегі жаңаша оқыту мен тәрбиелеу ісіне бағдарланады. Әлемдегі, сонымен қатар, біздің еліміздегі қазіргі қарқынды даму кезеңі білім беру жүйесінің алдында оқыту үдерісінің технологияландыру мәселесін басты орынға қойып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 13

Маденова, Л. М.
    Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 6.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Фасилитатор -- білім беру -- спикер -- Оқытушы
Аннотация: Фасилитатор-бұл іс-əрекет білім берудегі тұлғалық-бағдарлы оқыту шеңберінде жүзеге асырылатын жəне ашық тығымен, білім алушылардың сезімдеріне, эмоцияларына, тəжірибесіне назар аударумен, олардың жетістіктері мен жетістіктері үшін мадақтаумен, өз мүмкіндік теріне сеніммен қараумен сипатталатын оқытушы. Қазір көп мамандар арасында тек білім мен біліктілік емес, ортада көшбасшылық қызметтің беделі артуда. Аудиторияны энергиямен қуаттай білу де фасилиатор кəсібіндегі шешуші факторлардың бірі болып табылады. Бір жағдайда сіз əзілдей білуіңіз керек болса, екіншісінде мотивациялық спикер болуыңыз қажет. Фасилитатор тек мықты көшбасшы емес, ол топты бір жүйеге келтіру керек тұлға.
Держатели документа:
ЗКУ

Маденова, Л.М. Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.6.

3065.

Маденова, Л.М. Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.6.


74
М 13

Маденова, Л. М.
    Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 6.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Фасилитатор -- білім беру -- спикер -- Оқытушы
Аннотация: Фасилитатор-бұл іс-əрекет білім берудегі тұлғалық-бағдарлы оқыту шеңберінде жүзеге асырылатын жəне ашық тығымен, білім алушылардың сезімдеріне, эмоцияларына, тəжірибесіне назар аударумен, олардың жетістіктері мен жетістіктері үшін мадақтаумен, өз мүмкіндік теріне сеніммен қараумен сипатталатын оқытушы. Қазір көп мамандар арасында тек білім мен біліктілік емес, ортада көшбасшылық қызметтің беделі артуда. Аудиторияны энергиямен қуаттай білу де фасилиатор кəсібіндегі шешуші факторлардың бірі болып табылады. Бір жағдайда сіз əзілдей білуіңіз керек болса, екіншісінде мотивациялық спикер болуыңыз қажет. Фасилитатор тек мықты көшбасшы емес, ол топты бір жүйеге келтіру керек тұлға.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 49

Тлепбергенова, Г. Е.
    Қазіргі білім беру жүйесінде нейро желілердің қолданылуы [Текст] / Г. Е. Тлепбергенова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 7.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Жасанды интеллект -- білім беру -- DIDS -- ARLOOPA -- CAPTIONS -- VIDS -- ADOBE CHARACTER ANIMATOR -- SKETCH.METADEMOLAB -- нейро желі
Держатели документа:
ЗКУ

Тлепбергенова, Г.Е. Қазіргі білім беру жүйесінде нейро желілердің қолданылуы [Текст] / Г. Е. Тлепбергенова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.7.

3066.

Тлепбергенова, Г.Е. Қазіргі білім беру жүйесінде нейро желілердің қолданылуы [Текст] / Г. Е. Тлепбергенова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.7.


74
Т 49

Тлепбергенова, Г. Е.
    Қазіргі білім беру жүйесінде нейро желілердің қолданылуы [Текст] / Г. Е. Тлепбергенова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 7.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Жасанды интеллект -- білім беру -- DIDS -- ARLOOPA -- CAPTIONS -- VIDS -- ADOBE CHARACTER ANIMATOR -- SKETCH.METADEMOLAB -- нейро желі
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 28


    Адамдарды қаны ғана емес, жақсы істері де туыстырады (Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Н. Сәдуақас, Р. Хамза, Б. Жексенғалиев // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 10-11.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Қоғам қайраткері -- педагог -- ұстаз -- ғалым -- Мұрат Бөкенбайұлы Сабыр -- педагогика -- түркі тілі -- лексика
Аннотация: Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Сәдуақас, Н.
Хамза, Р.
Жексенғалиев, Б.

Адамдарды қаны ғана емес, жақсы істері де туыстырады (Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Н. Сәдуақас, Р. Хамза, Б. Жексенғалиев // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.10-11.

3067.

Адамдарды қаны ғана емес, жақсы істері де туыстырады (Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Н. Сәдуақас, Р. Хамза, Б. Жексенғалиев // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7.- Б.10-11.


74
А 28


    Адамдарды қаны ғана емес, жақсы істері де туыстырады (Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Н. Сәдуақас, Р. Хамза, Б. Жексенғалиев // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 10-11.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Қоғам қайраткері -- педагог -- ұстаз -- ғалым -- Мұрат Бөкенбайұлы Сабыр -- педагогика -- түркі тілі -- лексика
Аннотация: Қоғам қайраткері, педагог ұстаз, ғалым Мұрат дос туралы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Сәдуақас, Н.
Хамза, Р.
Жексенғалиев, Б.

74
Б 19

Бактыгалиев, Ж. Е.
    Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - С. 6.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- информационные технологии -- учебный процесс -- двигательные способности -- образование -- сохранение здоровья студентов -- педагогические технологии
Аннотация: Физическая культура по своей специфике отличается от других дисциплин, и на первый взгляд может показаться, что использование информационных технологий в учебном процессе нецелесообразно, так как основное направление дисциплины — двигательная активность. Однако задача преподавателя любой дисциплины заключается в создании условий для овладения студентами полноценными знаниями, и, как правило, в любой дисциплине используются общедидактические методические принципы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

Бактыгалиев, Ж.Е. Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- С.6.

3068.

Бактыгалиев, Ж.Е. Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- С.6.


74
Б 19

Бактыгалиев, Ж. Е.
    Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - С. 6.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- информационные технологии -- учебный процесс -- двигательные способности -- образование -- сохранение здоровья студентов -- педагогические технологии
Аннотация: Физическая культура по своей специфике отличается от других дисциплин, и на первый взгляд может показаться, что использование информационных технологий в учебном процессе нецелесообразно, так как основное направление дисциплины — двигательная активность. Однако задача преподавателя любой дисциплины заключается в создании условий для овладения студентами полноценными знаниями, и, как правило, в любой дисциплине используются общедидактические методические принципы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ж 54

Женисова, А. С.
    Болашақ педагог мамандарды даярлауда оқыту әдістерін тиімді қолдану [Текст] / А. С. Женисова // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 7.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ақпараттық технологиялар -- жасанды интеллект -- Болашақ педагог -- мұғалім -- сабақ -- оқыту -- тəрбиелеу -- интеллект-карта -- Mind Мap
Аннотация: Білім беруді дамытудың қазіргі жағдайында оқу процесі өзгерістерге ұшырайды жəне үнемі жетілдіруді қажет етеді. Себебі мұғалімдерді даярлауда ақпараттық технологиялар мен жасанды интеллектіні қолдану, «оқытудың белсенді əдістері» қолдану жоғары оқу орнында оқыту стратегиясы мен тактикасының өзгеруіне əкеледі.
Держатели документа:
ЗКУ

Женисова, А.С. Болашақ педагог мамандарды даярлауда оқыту әдістерін тиімді қолдану [Текст] / А. С. Женисова // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- Б.7.

3069.

Женисова, А.С. Болашақ педагог мамандарды даярлауда оқыту әдістерін тиімді қолдану [Текст] / А. С. Женисова // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- Б.7.


74
Ж 54

Женисова, А. С.
    Болашақ педагог мамандарды даярлауда оқыту әдістерін тиімді қолдану [Текст] / А. С. Женисова // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 7.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ақпараттық технологиялар -- жасанды интеллект -- Болашақ педагог -- мұғалім -- сабақ -- оқыту -- тəрбиелеу -- интеллект-карта -- Mind Мap
Аннотация: Білім беруді дамытудың қазіргі жағдайында оқу процесі өзгерістерге ұшырайды жəне үнемі жетілдіруді қажет етеді. Себебі мұғалімдерді даярлауда ақпараттық технологиялар мен жасанды интеллектіні қолдану, «оқытудың белсенді əдістері» қолдану жоғары оқу орнында оқыту стратегиясы мен тактикасының өзгеруіне əкеледі.
Держатели документа:
ЗКУ

63
Ж 12

Жақсығалиев, Ж.
    Тарих факультетінің анасы! [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 8.

ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- тарих, экономика жəне құқық факультеті -- Хамида Ихсанқызы Қожабергенова -- 50 жыл -- тарих -- ұстаз -- ғалым -- дүние жүзі тарихы -- қазақ тарихы
Аннотация: Кешегі күні ұзақ жылдар М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті тарих, экономика жəне құқық факультетінде абыройлы еңбек еткен т.ғ.к., доцент Хамида Ихсанқызы Қожабергенованың ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай аталмыш қара шаңырақта салтанатты жиын өтті.
Держатели документа:
ЗКУ

Жақсығалиев, Ж. Тарих факультетінің анасы! [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- Б.8.

3070.

Жақсығалиев, Ж. Тарих факультетінің анасы! [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8.- Б.8.


63
Ж 12

Жақсығалиев, Ж.
    Тарих факультетінің анасы! [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 8.

ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- тарих, экономика жəне құқық факультеті -- Хамида Ихсанқызы Қожабергенова -- 50 жыл -- тарих -- ұстаз -- ғалым -- дүние жүзі тарихы -- қазақ тарихы
Аннотация: Кешегі күні ұзақ жылдар М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті тарих, экономика жəне құқық факультетінде абыройлы еңбек еткен т.ғ.к., доцент Хамида Ихсанқызы Қожабергенованың ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай аталмыш қара шаңырақта салтанатты жиын өтті.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 307, Results: 3185

 

All acquisitions for 
Or select a month