Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 8
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
A10
Гапонюк, П. Н.
Функционирование и развитие образования как социально-экономической системы в условиях модернизации. [Текст] / П. Н. Гапонюк // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 27-34
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- институциональная модернизация -- факторы трансформации образования -- принципы организации российского образования -- неоинституциональный подход -- контракт -- классический контракт -- неклассический контракт -- контрактные отношения -- репродуктивное образование -- креативное образование
Аннотация: В статье современное образование рассматривается как социально-экономическая система, элементами которой выступают образовательные учреждения, объединенные законодательной базой, системой управления и единым организационно-экономическим механизмом функционирования. Определяются отраслевые особенности образования в России, его основные экономические характеристики, базовые принципы организации в условиях институциональной модернизации.
Держатели документа:
ЗКГУ
A10
Гапонюк, П. Н.
Функционирование и развитие образования как социально-экономической системы в условиях модернизации. [Текст] / П. Н. Гапонюк // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 27-34
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт образования -- институциональная модернизация -- факторы трансформации образования -- принципы организации российского образования -- неоинституциональный подход -- контракт -- классический контракт -- неклассический контракт -- контрактные отношения -- репродуктивное образование -- креативное образование
Аннотация: В статье современное образование рассматривается как социально-экономическая система, элементами которой выступают образовательные учреждения, объединенные законодательной базой, системой управления и единым организационно-экономическим механизмом функционирования. Определяются отраслевые особенности образования в России, его основные экономические характеристики, базовые принципы организации в условиях институциональной модернизации.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Организация проектно- исследовательской деятельности студентов по этнопедагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №6. - С. 84-89
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательская деятельность -- принципы организации проектно- исследовательской деятельности -- этнопедагогика -- научно-методическое сопровождение
Аннотация: В статье рассмотрены организационные аспекты проектно-исследовательской деятельности студентов по этнопедагогике, актуальность которых обусловлена необходимостью формирования этнокультурной идентичности и культуры межнационального общения в условиях многонационального государства, формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов, а также возрастающей ролью проектирования на современном этапе развития образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Организация проектно- исследовательской деятельности студентов по этнопедагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №6. - С. 84-89
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательская деятельность -- принципы организации проектно- исследовательской деятельности -- этнопедагогика -- научно-методическое сопровождение
Аннотация: В статье рассмотрены организационные аспекты проектно-исследовательской деятельности студентов по этнопедагогике, актуальность которых обусловлена необходимостью формирования этнокультурной идентичности и культуры межнационального общения в условиях многонационального государства, формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов, а также возрастающей ролью проектирования на современном этапе развития образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
К 69
Корсакова, Т. В.
Университет в новой реальности: поиск принципов развития [Текст] / Т. В. Корсакова // Образовательные технологии. - 2018. - №4. - С. 3-9
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Внутреннее пространство университета -- Взаимодействие рынка труда и сферы образования -- опорные точки изменений -- принципы организации пространства развития
Аннотация: Статья посвящена проблеме изменения университетов в условиях интенсивных и быстрых трансформаций мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 69
Корсакова, Т. В.
Университет в новой реальности: поиск принципов развития [Текст] / Т. В. Корсакова // Образовательные технологии. - 2018. - №4. - С. 3-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Внутреннее пространство университета -- Взаимодействие рынка труда и сферы образования -- опорные точки изменений -- принципы организации пространства развития
Аннотация: Статья посвящена проблеме изменения университетов в условиях интенсивных и быстрых трансформаций мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
П 27
Перевозный, А. В.
Самостоятельная работа студентов как процесс и результат [Текст] / А. В. Перевозный // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 47-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- компоненты -- условия эффективности -- принципы организации -- результат -- преподаватель
Аннотация: Раскрыты выделенные на основе общепсихологической структуры деятельности компоненты самостоятельной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 27
Перевозный, А. В.
Самостоятельная работа студентов как процесс и результат [Текст] / А. В. Перевозный // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 47-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- компоненты -- условия эффективности -- принципы организации -- результат -- преподаватель
Аннотация: Раскрыты выделенные на основе общепсихологической структуры деятельности компоненты самостоятельной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
74.58
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
92
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Подготовка будущих педагогов внеклассной работе по технике и труду [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 111-116
ББК 92
Рубрики: Издания для досуга
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа по технике и труду -- принципы организации внеклассной работы -- допольнительное образование -- техническое творчество -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: В статье обоснована актуальность внеклассной работы по технике и труду в условиях развития инженерного образования и технических специальностей в современном Казахстане, дана характеристика специально разработанной в рамках образовательной программы "Профессиональное обучение" учебной дисциплины "Внеклассная работа по технике и труду". Представлены ее цель, задачи, содержание, формы и результаты обучения. Отмечено особое значение практической и проектно-исследовательской деятельности студентов по развитию технического творчества школьников в рамках сотрудничества вуза с организациями допольнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шалгимбекова , А.Б.
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Подготовка будущих педагогов внеклассной работе по технике и труду [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 111-116
Рубрики: Издания для досуга
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа по технике и труду -- принципы организации внеклассной работы -- допольнительное образование -- техническое творчество -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: В статье обоснована актуальность внеклассной работы по технике и труду в условиях развития инженерного образования и технических специальностей в современном Казахстане, дана характеристика специально разработанной в рамках образовательной программы "Профессиональное обучение" учебной дисциплины "Внеклассная работа по технике и труду". Представлены ее цель, задачи, содержание, формы и результаты обучения. Отмечено особое значение практической и проектно-исследовательской деятельности студентов по развитию технического творчества школьников в рамках сотрудничества вуза с организациями допольнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шалгимбекова , А.Б.
7.
Подробнее
Трейер, В. В
Корпаративная статистика: принципы организации и решаемые задачи / В.В Трейер // Вопросы статистики. - 2005. - _3.-с21
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Определение содержания понятия "корпоративная статистика" -- принципы организации -- задачи, решаемые с использованием информации, получаемой в рамках корпоративной статистики
Трейер, В. В
Корпаративная статистика: принципы организации и решаемые задачи / В.В Трейер // Вопросы статистики. - 2005. - _3.-с21
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Определение содержания понятия "корпоративная статистика" -- принципы организации -- задачи, решаемые с использованием информации, получаемой в рамках корпоративной статистики
8.
Подробнее
74
К 94
Кусаинов, Г. М.
Переход к новой педагогической технологии: коллективный способ обучения как ключ к решению современных вызовов [Текст] / Г. М. Кусаинов, С. С. Мнайдарова, З. А. Ахметжанова // Образование. - 2024. - №3. - С. 61-73.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- кризис образования -- классно-урочная система -- коллективный способ обучения -- коллективные занятия -- принципы организации учебного процесса
Аннотация: Целью исследования является обосновать кризис современного об- разования, вызванный несовершенством классно-урочной системы и предложить новую педагогическую технологию, основанную на принципах, соответствующих требованиям постиндустриального общества. Основные выводы заключаются в том, что классно-урочная система не отвечает требованиям постиндустриаль- ного общества, а новая педагогическая технология позволяет решить многие проблемы современного образования и обеспечить качественную подготовку обучающихся, способных к саморазвитию и самореализации в условиях быстро меняющегося мира, а коллективные занятия, основанные на принципах новой педагогической технологии, являются перспективным направлением развития образования в постиндустриальном обществе. В качестве основных методов ис- следования использовался анализ литературы, педагогическое наблюдение, экс- перимент. Практическая значимость состоит в том, что новая педагогическая тех- нология может быть использована в организациях образования различного типа для повышения его качества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мнайдарова, С.С.
Ахметжанова, З.А.
К 94
Кусаинов, Г. М.
Переход к новой педагогической технологии: коллективный способ обучения как ключ к решению современных вызовов [Текст] / Г. М. Кусаинов, С. С. Мнайдарова, З. А. Ахметжанова // Образование. - 2024. - №3. - С. 61-73.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- кризис образования -- классно-урочная система -- коллективный способ обучения -- коллективные занятия -- принципы организации учебного процесса
Аннотация: Целью исследования является обосновать кризис современного об- разования, вызванный несовершенством классно-урочной системы и предложить новую педагогическую технологию, основанную на принципах, соответствующих требованиям постиндустриального общества. Основные выводы заключаются в том, что классно-урочная система не отвечает требованиям постиндустриаль- ного общества, а новая педагогическая технология позволяет решить многие проблемы современного образования и обеспечить качественную подготовку обучающихся, способных к саморазвитию и самореализации в условиях быстро меняющегося мира, а коллективные занятия, основанные на принципах новой педагогической технологии, являются перспективным направлением развития образования в постиндустриальном обществе. В качестве основных методов ис- следования использовался анализ литературы, педагогическое наблюдение, экс- перимент. Практическая значимость состоит в том, что новая педагогическая тех- нология может быть использована в организациях образования различного типа для повышения его качества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мнайдарова, С.С.
Ахметжанова, З.А.
Page 1, Results: 8